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第二单元 力和运动
第一部分 福建中考考点过关
2025年中考物理一轮教材复习
课时6 力与运动
考点1 牛顿第一定律和惯性【7年5考】
1.阻力对物体运动的影响
意大利物理学家伽利略通过理想斜面实验证明,物体的运动不需要力来维持,
运动的物体之所以会停下来,是因为受到了______的作用,从而推翻了古希腊
哲学家____________的观点——物体本性静止,需要力来维持其运动。
阻力
亚里士多德
2.牛顿第一定律
（1）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持______或_________
_____状态。
（2）得出方式：在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理抽象概括出来的。
静止
匀速直线运动
提分指南
1.力是使物体运动状态发生改变的原因。
2.牛顿第一定律是在实验的基础上,经过推理而得出的,用到的研究方法是实验
推理法,也叫理想实验法。
3.“没有受到外力作用”，即定律成立的条件，有两种情况：（1）理想情况，
即物体不受任何外力的作用；（2）物体所受外力的合力为零。
4.对“或”字的理解：物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止
状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动。
3.惯性
定义 物体保持原来运动状态不变的性质,称为惯性
影响因 素 惯性是物体所固有的属性,它的大小只与物体的______有关,与物体
的受力情况、运动状态等因素无关,且物体质量越大,其惯性越大
常见惯 性现象 踢出去的足球在空中飞行；纸飞机离开手以后,还会继续飞行;车启
动时,人会向后靠,紧急刹车时,人会向前倾; 子弹离开枪口后还会继
续向前运动; 投掷铅球时,铅球离开手后继续向前运动
利用 跳高、跳远时助跑，拍打灰尘，泼水，套紧锤头，洗衣机脱水等
防止 系安全带、抓紧公交车扶手、汽车限速、保持车距、车辆拐弯时
减速、汽车限载（质量越大惯性越大）等
质量
考点2 力的合成【7年3考】
1.合力和分力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相
同,这个力就叫做那几个力的合力,组成合力的每一个力叫分力。
2.同一直线上的二力合成
同一直线上的两个力和,方向相同时，,方向与和 的方向
相同；方向相反时,________（假设大于）,方向与 （较大力）的
方向相同。
提分指南
物体只受两个力的作用时，所受的合力大小总是小于或等于两个力之和、大
于或等于两个力之差。
考点3 力的平衡【7年5考】
1.平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动的状态。
2.二力平衡：物体在两个力的作用下处于平衡状态,这两个力相互平衡,称为二
力平衡。
3.二力平衡的条件：（1）作用在同一物体上；（2）大小相等；（3）方向相
反；（4）作用在同一直线上。（速记口诀：同体、等大、反向、共线）
4.力和运动的关系：物体所受合力为0（不受外力或受平衡力）时,物体保持
静止状态或匀速直线运动状态；物体所受合力不为0（受非平衡力）时,物体
的运动状态发生改变（运动速度大小改变,或运动方向改变,或运动速度大小
和方向都改变）。
提分指南
1.一对平衡力与相互作用力的异同
一对平衡力 相互作用力
相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 不 同 点 作用点 在同一个物体上 在两个不同的物体上
效果 产生的效果相互抵消，合力 为0 作用在不同物体上,产生的
效果不能相互抵消
示意图 __________________________________ __________________________________
2.物体运动状态的判断步骤
易失分点
物体的运动状态发生改变,一定是受到了力的作用；物体受到力的作用,运动
状态不一定发生改变（如受到的力是平衡力）。
命题点1 牛顿第一定律惯性（重点）
例1 [2024湖南中考] 如图所示，探究“阻力对物体运动的影
C
A.小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B.小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同
C.水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大
D.该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木
板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是( )
例2 [2024河南中考] 乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止急刹车时，由
于什么的惯性而受到伤害( )
C
A.汽车 B.安全带 C.乘客 D.座椅
例3 如图，将小球从点由静止释放，小球摆动至 点
时速度为0，若小球运动到 点瞬间，细绳突然断裂且
小球受到的所有力都消失，小球将( )
D
A.沿轨迹1运动 B.沿轨迹2运动
C.沿轨迹3运动 D.在 点静止不动
解题通法
1.惯性的理解
（1）一切物体在任何情况下都具有惯性；
（2）惯性的大小只与物体的质量有关；
（3）物体的质量越大,其惯性越大（即越难改变其运动状态）；
（4）惯性是物体具有的一种属性,不是一种力,所以“惯性力”“物体受到惯性
的作用”等说法,都是错误的。
2.惯性现象的分析步骤
（1）确定研究对象：一般为两个有关联的物体（如汽车和坐在汽车上的人、
羚羊和追羚羊的老虎）。
（2）确定是谁的运动状态发生了突变：如汽车突然加速时,汽车的速度突然
变大,故是汽车的运动状态突然发生变化。
（3）确定惯性现象：研究对象中的另一个物体,由于具有惯性，物体还要保
持原来的运动状态,如汽车突然加速后,汽车的运动状态发生变化,而汽车上人
的身体由于惯性还要保持原来的运动状态（即按汽车加速前的速度和方向运
动）,故人的头部相对于汽车会向后运动,表现为人向后仰。说明：已知惯性
现象,要求确定物体的运动变化情况时,颠倒上述步骤（2）（3）即可。
命题点2 物体的受力分析（难点）
例4 [2024广元中考] 如图，同一长方
体木块先后以相同的速度 ，在同一水
平面上被拉着做匀速直线运动，图甲
C
A. B. C. D.
中木块平放，图乙中木块竖放，图丙中木块平放且在上面叠放一重物
（重物与木块相对静止），木块所受的水平拉力分别为、和 丙，则
( )
解题通法
受力分析的步骤
1.定对象（明确研究对象）:确定要分析谁的受力情况。
2.判状态（判断物体所处的状态）:一般情况下,研究对象的运动状态在题目
中是已知的;若研究对象的运动状态未知,则需要根据别的条件进行步骤3、4
来确定研究对象的运动状态。
3.查力（查看物体受到的力）：先重力,后弹力（包括压力和支持力等）,最后
根据物体的运动状态找摩擦力。
4.分析（分析各力之间的关系）：需要判断力的大小时,一般根据二力平衡或
力的作用效果来判断。
提分指南
1.受力分析的两个基本原则：（1）每个力都必须有施力物体；（2）受力情
况必须和物体的运动状态相吻合。（可用这两个原则对分析结果进行验证）
2.只分析研究对象所受的力,不分析研究对象给其他物体的反作用力,即只把研
究对象作为受力物体来研究。
命题点3 平衡力与相互作用力（重点、易失分点）
例5 [2024上海中考] 小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压
力为，电梯对他的支持力为，他受到的重力为 ，则下列判断中正确的
是( )
D
A. B.
C.和是平衡力 D.和 是平衡力
解题通法
判断一对力是不是平衡力的两种方法
方法1:根据二力平衡条件判断 确定要研究的物体；（2）如果物体所受
的两个力满足条件“同体、等大、反向、共线”,那么这两个力就是一对平衡力。
方法2:根据物体的运动状态判断 确定要研究的物体；（2）看物体的
运动状态是否发生变化；（3）如果物体在某一方向上受到一对力而运动状
态保持不变,那么这对力是平衡力。
提分指南
判断一对力是平衡力还是相互作用力时,首先判断这两个力是否作用在同一物
体上。
命题点4 作物体的受力示意图
例6 如图，物块随传送带一起向右做匀速直线运动，请画出物块受力的示意
图。（图中 点表示物块重心）
[答案] 如图所示。
提分指南
解答此类题目时,要认真审题,确定是要求画物体的受力示意图（每个力都不
能遗漏）,还是画物体所受的某个力的示意图。
规范答题小课堂
◆与惯性相关的简答题◆
规范答题注意事项
1.认真审题，明确题意，找出题目中所描述的现象。
2.确定研究对象。
3.抓住题目中出现现象的本质，列出答题要点。
4.将答题要点用物理语言进行描述，得出答案。
例 [2023福建中考] （4分）如图，小华利用家中物
品做实验。他将玻璃杯放在桌布上，然后猛地将桌
布从桌面抽出时，玻璃杯几乎不随桌布运动。请用
物理知识说明玻璃杯不随桌布运动的理由。
[答案] 规范解答
答：玻璃杯与桌布原来处于静止状态，桌布受力被
抽出，玻璃杯由于惯性，仍保持原来的静止状态，
所以玻璃杯几乎不随桌布运动。
[解析] 评分标准
1.正确描述玻璃杯与桌布的运动状态变化,得2分。
2.正确表述惯性,得1分。
3.正确描述由于惯性造成的结果,得1分。
实验1 探究阻力对物体运动的影响【7年未考】
实验器材 长木板、斜面、小车、棉布、毛巾等 实验装置 _______________________________________________ 实验方法 转换法 把阻力对物体运动的影响转换成小车在水平面上运动
的距离的大小
控制变 量法 控制小车到达水平面时的速度相同,改变水平面的粗糙
程度
科学推 理法 小车运动到水平面上时如果不受力的作用,则小车将以
恒定不变的速度一直运动下去
分析与论证 1.让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的:保证小车到达水
平面时的速度相等
2.小车在水平面上运动的距离越远,说明小车在运动过程中受到
的阻力越小
3.小车到达水平面后没有立即停止运动是由于小车具有惯性
评估 本实验选用小车而不选用木块的原因:相同条件下,小车受到的
阻力较小,实验现象较明显
实验结论 一切物体在没有受到外力的作用时,总保持静止状态或匀速直
线运动状态
拓展 让同一小车从斜面不同高度滑下可探究：①小车的动能与速度
的关系；②小车的重力势能与高度的关系
. .
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例1 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
甲
乙
【基础设问】
（1）实验通过观察___（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响。
A.小车滑行的距离 B.接触面的粗糙程度
A
（2）小明调试实验装置时，让小车从斜面上 处滑下，如图甲所示，小车滑
出水平木板右端而掉落下去,为了让小车不滑出木板，下列做法不可行的是___.
B
A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（3）调试成功后，小明每次均让小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分
别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此
可得：小车在______（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面上运动时，速度减
小得慢。说明小车受到的阻力越小，运动的路程越____。
木板
长
【提升设问】
（4）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______
（选填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。
等于
（5）下列对此实验的分析或推理正确的是___。
B
A.实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持
B.如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来
（6）[2023聊城中考] 让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑下是为了
使小车到达水平面时的______相同。
速度
（7）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到
的重力和______力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上
的______力作用。
支持
摩擦
（8）实验中通过改变__________________来改变小车所受的阻力大小。
水平面的粗糙程度
（9）实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，其中观点正确的是___。
D
A.物体受力，运动状态一定改变 B.物体不受力，一定会保持静止
C.物体运动，一定受到力的作用 D.物体运动状态改变，一定受力
（10）上述探究实验中用到的科学研究方法有____________、________和
____________。
（11）本实验为__________定律提供了实验支持。
控制变量法
转换法
科学推理法
牛顿第一
【拓展设问】
（12）实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下
列得出实验结论的过程与该实验相同的是___。
C
A.探究影响压力作用效果的因素 B.用小磁针探究磁体周围的磁场
C.探究声音能否在真空中传播 D.探究动能大小与物体质量的关系
（13）若在水平面上铺上相同材料的物体,让同一小车从同一斜面的不同高度
由静止滑下,还可以探究小车的______的关系。（选填下列选项的序号）
①重力势能与质量 ②重力势能与高度
③动能与质量 ④动能与速度
②④
实验2 探究二力平衡的条件【7年未考】
实验 器材 桌子、带滑轮的小车、硬纸片、砝码若干、托盘两个、细绳等
实验 装置 _____________________________________________________________________________
进行 实验 1.控制变量法的应用:（1）探究相互平衡的两个力是否大小相等时,
保证作用在小车上的两个力在一条直线上,改变小车两边所放砝码的
个数;（2）探究相互平衡的两个力是否在同一直线上时,保证作用在
小车上的两个力大小相等,将小车（或硬纸片）扭转一定的角度后释
放;（3）探究相互平衡的两个力是否作用在同一物体上时,用硬纸片
替换小车,保证作用在硬纸片上的两个力在一条直线上并且大小相等,
用剪刀剪开硬纸片
2.本实验中多次实验的目的:得出普遍规律,避免实验结论的偶然性
. .
. .
评估 1.本实验选用小车和硬纸片而不选用木块的原因是减小摩擦对实验
的影响
2.定滑轮的作用是改变力的方向
3.实验中,桌面必须水平,否则小车的重力会影响实验
4.实验中,如果两侧的砝码个数不相等但小车仍然处于静止状态,原因
是小车受到桌面的静摩擦力
实验 结论 二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反,
并且作用在同一条直线上
. .
. .
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. .
. .
例2 某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条
件。
【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、
剪刀等。
【设计实验与制定计划】
（1）将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架；
（2）将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾衣架，
按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况。
【进行实验与收集证据】
（1）如图1所示，提起两个装有不同水量的矿泉水瓶。
（2）如图2所示，提起两个装有相等水量的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐
放低，使小卡片倾斜至如图3所示。
（3）用剪刀把图3中的小卡片从中间剪断。
（4）更换小卡片，重新组装。如图4所示，使小卡片扭转一定的角度。
实验步骤 小卡片所受二力情况 小卡片的运
动状态是否
改变
是否作用在 同一物体上 大小 方向 是否作用在同一 直线上 （1） 是 不等 相反 是 是
（2） 是 相等 相反 是 否
（3） 否 — — — 是
（4） 是 相等 相反 ① 是
（5）请将表格中①的内容补充到横线上：①____。
否
【分析与论证】
（6）上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必
须大小______，方向相反，并作用在__________上。
相等
同一直线
【交流与合作】
（7）本实验中的晾衣架起到了改变拉力的______的作用，它类似于简单机
械中的________。
（8）静止在水平桌面上的剪刀，它受到的____力和______力是一对平衡力。
方向
定滑轮
重
支持
命题点1 牛顿第一定律 惯性（重点）
1.[2024无锡中考] 如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止在平滑
的地面上，小华用力向前推小明后，下列说法中正确的是( )
C
A.小明和小华由于惯性都保持静止
B.小明和小华因为受力一起向前运动
C.小明受力向前运动，小华受力向后运动
D.小明受力向前运动，小华由于惯性保持静止
2.[2024安徽模拟] 如图所示,一架一直水平匀速飞行的飞
机在向地面投送救灾物资。下列相关说法正确的是( )
D
A.由于惯性,飞机还没有飞到目标地的正上方时,物资已到目标地
B.救灾物资能继续向前运动,是因为救灾物资受到惯性作用
C.救灾物资在下落的过程中速度增大,惯性也随之增大
D.物资脱离飞机的瞬间,如果其突然不受外力作用,则物资与飞机相对静止
命题点2 物体的受力分析（难点）
3.[2024武汉中考] 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回
舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某
段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重
力分别为和，降落伞对返回舱的拉力为 ，空气对返回舱
的阻力为 ，则下列关系式正确的是( )
B
A. B.
C. D.
命题点3 平衡力与相互作用力（重点、易失分点）
4.如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，黑板由铁质材料
制成。下列说法正确的是( )
A
A.黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力大小相等
B.用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦力增大
C.黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力
D.黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力
命题点4 作物体的受力示意图
5.[2024山西中考] 杂技在我国历史悠久，是力量与柔韧完美结合的传统艺术。
如图甲所示，是杂技演员正在表演的情景。请你在图乙中画出演员 被托举
且静止时受力的示意图。
[答案] 如图所示。
建议用时：25分钟
基础过关
一、选择题
1.[2024益阳模拟] 如图,桌上放一个装满水的瓶子,中间有一个气泡,如果使瓶
子在桌面上突然向右加速运动,气泡将相对于瓶子( )
B
A.向左运动
B.向右运动
C.保持静止
D.先向右后向左运动
2.[2024扬州中考] 坐在轿车后排的市民也应自觉系上安全带，系安全带可减
小下列哪种情况发生时对乘客的伤害( )
C
A.快速启动 B.匀速行驶 C.紧急刹车 D.缓慢加速
3.如图所示，体操运动员静止在平衡木上。下列属于一对平衡力的是( )
A
A.运动员受到的重力和平衡木对运动员的支持力
B.运动员对平衡木的压力和平衡木对运动员的支持力
C.平衡木受到的重力和平衡木对运动员的支持力
D.运动员受到的重力和运动员对平衡木的压力
4.[2024枣庄中考] 在两辆靠得较近的
小车上分别放一块磁体甲和乙，如图
所示。下列说法正确的是( )
C
A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力
B.甲先对乙施力，然后乙才对甲施力
C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力
D.由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用
5.[2024山西中考] 如图为运动员撑竿跳高的场景。他通过助跑将撑竿压弯后
起跳，越过横杆，松手后撑竿恢复原状。下列说法正确的是( )
B
A.助跑时运动员相对于地面是静止的
B.压弯撑竿说明力能改变物体的形状
C.运动员鞋底的花纹是为了减小摩擦
D.松手后运动员仍然受撑竿的作用力
二、填空题
6.[2024江西中考] 赣剧是江西省地方戏曲剧种之一。如图所
示，某赣剧演员在水平舞台上站立不动时，她受到的重力与舞
台对她的支持力是一对________，其中重力的方向是________
__。
平衡力
竖直向下
7.[2024西安模拟] 如图，在竖直平面内用轻质细线悬挂一
个小球,将小球拉至 点,使细线处于拉直状态,然后让小球从
点由静止开始运动， 点是小球运动轨迹中的最低点，不
计摩擦和空气阻力，小球能刚好摆到与点等高的 点,那
不受
不会
么小球刚好摆到点时______（选填“受”或“不受”）平衡力；小球摆到 点时，
若细线恰好断了,则小球______（选填“会”或“不会”）竖直下落。
8.重力为 的物体放在水平桌面上，如图甲，则它对桌
面的压力是____;如果用 的力使它静止贴在竖
直的墙上，如图乙，则物体对墙的压力为____ 。
20
20
9.[2024扬州中考] 请你补全关于“力与运动”的知识结构图。
（1）______;
（2）______;
（3）__________
不变
改变
直线运动
三、作图题
10.[2024凉山州中考] 科技的发展正在不断地改变着我们的生活，如图甲所
示是一款手机支架，其表面采用了纳米微吸材料，用手触碰无粘感，接触到
平整光滑的硬质物体时会牢牢吸附在物体上，如图乙是手机静止吸附在支架
上的侧视图，请在图乙画出手机的受力示意图（ 点为手机的重心）。
甲
乙
[答案] 如图所示。
四、实验题
11.在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了
“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。
（1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的同
一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平
面时具有相同的______。
速度
（2）按照图甲、乙、丙的顺序进行实验时记录的内容见下表。
接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离
毛巾 大 23.2
棉布 较大 45.3
木板 小 97.5
同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的
阻力越小，运动的距离越远。进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，
运动的小车将__________________________________________。
一直（永远）运动下去（或做匀速直线运动）
（3）上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和______法。
转换
能力提升
1.如图所示,放在水平桌面上的矿泉水瓶受到的重力与
_________是一对平衡力。用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部
时,瓶子沿桌面平稳地向前移动，瓶子所受的摩擦力与运动
方向______（选填“相同”或“相反”）。用等大的水平力轻
支持力
相反
作用点
推瓶盖,瓶子翻了,这说明力的作用效果与力的________（选填“大小”“方向”或
“作用点”）有关。
2.[2024成都中考] 在“探究二力平衡的条件”实验中，
同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。小张
同学认为乙方案更合理，理由是乙方案中使用小车时
________对实验的影响更小，可以忽略不计。实验中
同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象
是小车______。
摩擦力
静止

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