资源简介

(共35张PPT)
我们不乱扔
第2课时
第四单元 我们讲文明
生活中，你有见到过这样的行为吗？
电影院的食物残渣和饮料盒
街道地面上的垃圾
乱扔烟头
在墙壁上
乱涂乱画
课程导入
说一说：看到这些，你有什么感受？
课程导入
我认为……
我们身边有这样的行为吗？
课程导入
不讲卫生胡乱扔，破坏环境真糟糕。
课程导入
活动一：找一找，不讲卫生真糟糕
探究新知
探究新知
小组活动：交流我的观察记录
探究新知
我建议……
我发现……
我的观察记录
我的观察记录
我的观察记录
我的观察记录
探究新知
我们要坚决抵制不讲公共卫生的行为。
活动二：夸一夸，讲究卫生好孩子
探究新知
说一说：你想夸夸谁？为什么？
探究新知
探究新知
咳嗽或打喷嚏时，我用手帕或纸巾捂住嘴。
我把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾桶。
探究新知
得了流行性感冒，外出时要戴口罩。
探究新知
说一说：你想夸夸谁？为什么？
探究新知
乱吐痰究竟有什么危害呢？
探究新知
害
危
的
痰
探究新知
想一想：讲究卫生，除了不乱扔、不乱吐痰，还要怎么做？
探究新知
你想为谁点赞？
你想为谁点赞？
⑤捡落叶
③捡烟头
②捡垃圾
①把橘子皮扔进垃圾桶
探究新知
夸一夸：平时班上还有谁讲卫生？
他又是怎么做的？
探究新知
探究新知
为自觉爱护公共卫生的行为点赞。
探究新知
一起来做课中操
活动四：辨一辨，讲究卫生要坚持
探究新知
议一议：谁的说法对？
我得到了维护公共场所卫生的小红花，以后就可以不做了。
维护公共场所卫生不是做一两天就行了，要长期坚持。
探究新知
议一议：谁的说法对？
我是卫生监督员，同学不讲卫生，我只用提醒他。
你是卫生监督员，班级卫生就该你负责。
探究新知
探究新知
公共卫生需要我们共同维护。
课堂小结
我能做到的
不良行为要抵制
落实行动养习惯
学习方法重维护
让我们一起行动起来，坚持做“环境卫生小标兵”，共同营造和谐文明的美好环境吧。
课堂小结
涂一涂
课后作业
和爸爸妈妈一起，制作家庭讲卫生的“文明之花”，到学期末结束的时候，看看谁收获的花瓣最多！
做一做：制作家庭讲卫生的“文明之花”。
课后作业
讲究卫生，人人有责。
讲究卫生，人人有责。(共32张PPT)
我们不乱扔
第1课时
第四单元 我们讲文明
你喜欢哪个地方？为什么呢？
课程导入
你喜欢哪个地方？为什么呢？
课程导入
整洁
课程导入
干净整洁的环境人人爱。
探究新知
活动一：找一找，这样的环境我喜爱
说一说：我是小小卫生观察员
探究新知
你观察的地方是哪里？那里的环境卫生怎么样？
我和妈妈一起去了小区附近的超市，这里的环境……
我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
干净整洁的教室
创造良好学习环境
探究新知
我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
吸引顾客购物
探究新知
干净整洁的超市
我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
有助于病人康复
干净整洁的医院
探究新知
我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
让人们静心阅读
干净整洁的图书馆
探究新知
我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
让人们乐于运动
干净整洁的体育馆
探究新知
我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
让人们吃得开心又放心
干净整洁的食堂
探究新知
干净整洁的环境能让人们的生活和心情变得更美好。
探究新知
活动二：辨一辨，这样做行不行？
探究新知
探究新知
他们这样做行吗？应该怎么做呢？
保持公共卫生
4.明理守法讲美德
遵守国法校纪，
自觉礼让排队，
保持公共卫生，
爱护公共财务。
——《中小学生守则》
探究新知
探究新知
保持公共卫生，我们还应该怎么做？
首先，应该做到自己不乱扔，保持卫生。
还应该及时帮助和提醒他人……
讲卫生，不乱扔，是我们每个人应当遵守的规则。
探究新知
活动三：想一想，不乱扔还为了什么？
探究新知
探究新知
为什么要提前带好垃圾袋呢？
讲卫生
探究新知
他俩的行为一样吗？不一样在哪儿？
守规则
如果是你，你会怎么做？
探究新知
有责任
探究新知
从他们的行为，你有什么发现？
讲文明
爱整洁，不乱扔，还是有责任、讲文明的表现。
探究新知
活动四：试一试，垃圾分类好好扔
探究新知
探究新知
认标志：垃圾分类怎样分？
探究新知
连一连：这些垃圾怎样分？
探究新知
你平时是怎样进行垃圾分类的呢？
我会把喝完的矿泉水瓶，废弃的快递包装盒……
课堂小结
遵守规则不乱扔
干净整洁人人爱
我们不乱扔
共同维护靠大家
课堂小结
爱护环境不乱扔是我们每个人的责任。我们要保护公共卫生，自觉保护公共环境！
课后作业
你还看到哪些不讲公共卫生的做法？请记录下来，并提出合适的建议。
不乱扔，从我做起。
不乱扔，从我做起。

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