资源简介

(共25张PPT)
玩也有学问
第1课时
第三单元 养成良好习惯
课程导入
课间小朋友们在快乐玩耍，平时你会玩哪些游戏呢？
《小学生的课间十分钟》
探究新知
我们看看他们在玩什么呢？
探究新知
跳绳
探究新知
老鹰捉小鸡
探究新知
翻花绳
探究新知
生活中我们还可以玩……
探究新知
珍爱生命，注意安全。你知道游戏中隐藏着哪些影响我们安全和健康的问题吗？
探究新知
他们这样玩对吗？
不是所有的东西都能当玩具
尖锐的物品可能会戳伤我们的身体！
探究新知
他们这样玩对吗？
户外游戏时要注意观察环境
高压电线下放风筝，可能会使我们触电！
探究新知
这样玩也很危险……
在玩游戏的过程中我们要珍爱生命，注意安全，远离危险！
探究新知
我们在游戏的过程中，受伤了怎么办？
探究新知
他们是这样做的……
探究新知
他们是这样做的……
探究新知
常见受伤处理办法
探究新知
常见受伤处理办法
探究新知
如果我们玩耍时意外受伤，不知道如何处理。可以及时寻求父母、老师、警察等人的帮助。
探究新知
现代人不仅可以玩现实中的游戏，还可以玩电子产品中的游戏。那我们在玩电子游戏时该注意哪些问题呢？
探究新知
1
长时间看电子产品，可能会使我们视力下降，也可能影响我们的学习！
探究新知
2
玩游戏时间过长，会影响我们的休息，不利于我们健康成长。
探究新知
3
不是所有的游戏都适合小朋友们玩，不健康的电子游戏可能会危害我们的身心健康。
探究新知
我们要玩健康有益的游戏，还要懂得节制，合理安排游戏内容和时间。
课堂小结
玩是孩子们的天性，玩也有学问。我们可以在玩中学习知识、锻炼能力，但要注意安全，合理安排时间。希望同学们在今后的生活中，能够玩得开心、玩得有意义。
课后作业
观察身边的同学或朋友，看看他们在玩的过程中有哪些好的做法或需要改进的地方，写一篇观察日记。
玩得快乐，玩得健康！
玩得快乐，玩得健康！(共25张PPT)
玩也有学问
第2课时
第三单元 养成良好习惯
课程导入
小朋友们，看到这些物品，你会想到什么玩法呢？
课程导入
一直这样玩，小朋友们可能会失去兴趣。让我们开动脑筋想一些新的玩法吧!
探究新知
跳绳作为一种古老的汉族民俗娱乐活动，能锻炼人的反应能力，还能锻炼身体，得到了很多人的青睐。
探究新知
我们对跳绳的传统玩法很熟悉，有没有新的玩法把传统游戏变为新游戏呢？请大家开动脑筋想一想吧！
想一想
探究新知
探究新知
除了视频中展示的玩法，好多小朋友还说出其他新玩法，例如小螃蟹爬、走迷宫等等。大家多开动脑筋，同一个物品换个玩法，我们可以收获更多的乐趣！
探究新知
1.在你的眼中，纸壳子有什么用处？
2.纸壳子可以变成新玩具吗？
探究新知
变废为宝，做个新玩具
看看他们怎么做
探究新知
这些纸盒还可以做成什么新玩具？
想一想
探究新知
木马
弹珠游戏机
探究新知
纸屋
弹珠迷宫
探究新知
生活中的很多物品都可以拿来玩，只要我们开动脑筋，创造性地加以利用，一定可以玩得开心。
探究新知
一起展示下自己动手做的手工玩具吧！
探究新知
废旧易拉罐：自制帆船
探究新知
落叶：落叶画
探究新知
细管纸盒做迷宫
探究新知
在自己动手做玩具的过程中，我们不仅能体会很多乐趣，而且也明白了变废为宝的奥妙之处。变废为宝，不仅能够合理地利用资源，而且还可以锻炼我们的创新、创造能力，让我们的课余生活丰富起来。
探究新知
既然有了新玩具，那玩的时候就应该有新规则。
探究新知
还可以……
大家开动脑筋，介绍一下新游戏的新规则吧！
探究新知
升级打地鼠游戏
准备事项
准备5张直径10厘米的不同颜色的圆形卡纸，并按顺序标上序号。
游戏规则
1.5位同学将一只手贴上标有数字的卡纸，大家将手放在桌上摆成一圈。
2.发号者随机说出序号或者颜色，发出拍打指令。
探究新知
我们不仅可以变废为宝，制作出新的玩具，还可以改变原来的游戏规则，制订新的游戏规则，从而玩出新花样，获得不一样的乐趣喔。
课堂小结
“身边宝贝不少，等你去发现。只要小朋友们肯呀肯动脑，金点子呀肯定不会少呀不会少。让废变成宝呦，玩具不嫌少。自己动手做呦，快乐又环保又环保！”
课后作业
回家找一件已经很久不玩的玩具，对其进行改造，下节课带到班级展示。
乐在其中，趣味盎然。
乐在其中，趣味盎然。

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