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第四课 人民民主专政的社会主义国家
第一框 人民民主专政的本质：
人民当家作主
普通高中政治统编版·高一下学期·必修三《政治与法治》·第二单元
2023年12月31日晚，国家主席习近平发表2024年新年贺词。在贺词中，习近平再次强调中国共产党孜孜以求的目标——“让老百姓过上更好的日子”。
回顾2013年以来习近平发表的新年贺词，我们发现，每年的新年贺词中，“人民”都是出现频次最高的词汇之一。习近平点赞最多的是人民，牵挂最多的是人民，祝福最多的是人民。
议
学
情
境
一
议学任务：为什么党与国家要“让老百姓过上更好日子”？
这是由党的性质、宗旨决定的。
从党的角度讲：
从国家的角度讲：
由我国的国家性质决定的。即国体
这是党的坚持人民立场、践行立党为公、执政为民的执政理念的必然要求。
议学任务：为什么党与国家要“让老百姓过上更好日子”？
第四课 人民民主专政的社会主义国家
第一框 人民民主专政的本质：
人民当家作主
普通高中政治统编版·高一下学期·必修三《政治与法治》·第二单元
第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主
我国的国体
议题一
全过程人民民主
议题二
人民民主专政的本质：人民当家作主
总议题
我国的国体
议题一
议学任务：
1、国体的含义是什么？国体概念回答的是什么问题？
2、从人大代表的提议来看，我国是一个什么性质的国家？
议学情境二
3000多名代表委员汇聚北京，发扬民主、建言献策，从正在进行的全国两会，可以触摸全过程人民民主的脉搏，感受全过程人民民主的力量。
奴隶制国家
封建制国家
资本主义国家
社会主义国家
剥削阶级统治的国家
人民当家作主的国家
（一）国 体
国体即国家性质，指社会各阶级在国家中的地位。
回答的是国家政权究竟是掌握在哪个阶级手里，什么人行使国家权力的问题。
含 义：
回答的问题：
议学任务： 1、国体的含义是什么？国体概念回答的是什么问题？
一、我国的国体即国家性质：（专家点评）
国家政权究竟是掌握在哪个阶级手里，什么人行使国家权力
1.我国的国体
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
领导阶级
(国家性质的首要标志)
阶级基础
国体（国家性质）
议学任务：
2、从人大代表的提议来看，我国是一个什么性质的国家？
结论：公民≠人民，公民包括人民和敌人。
公民是一个法律概念，指拥有本国国籍的人，与外国人相对
公民包括人民和敌人
公民是一个个体概念
人民是一个政治概念，与敌对分子相对
敌人：极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子和敌对势力
人民是一个群体概念
人民
公民
拓展： “人民”与“公民”？
一、我国的国体
1.我国国体的地位/意义
①人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。
②明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。
人民民主专政的本质：
人民当家作主
人民代表大会制度
我国的政党制度
我国的民族关系
公民在国家中的地位
我国的外交政策
政府的职能......
决定
体现
议学任务：“豆选”体现了我国国家性质的什么地位？
2.我国人民民主专政的特点
一、我国的国体
① 我国国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。
特点：
是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性
地位：
领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量
（领导阶级）
工人阶级
农民阶级的地位：
广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的同盟军。
工农联盟的作用：
不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，也是社会主义事业发展的重要保证。
（阶级基础）
工农联盟
议学任务：“豆选”体现了我国国家性质的什么特点？
一、我国的国体
② 坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。
群众基础——爱国统一战线：
在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由
中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括
即：群众基础
2.我国人民民主专政的特点
① 我国国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。
议学任务：“豆选”体现了我国国家性质的什么特点？
04
LOREM IPSUM DOLOR
05
领导阶级
06
01
02
03
地位
本质
人民民主专政
阶级基础
意义
群众基础
全面认识我国的国体
知识总结1
宪法规定
我国的国体
人民当家做主
根本性意义
人民性
工人阶级
工农联盟
爱国统一战线
全过程人民民主
议题二
二、全过程人民民主
1.人民民主的重要性
①民主是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。
②人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
③全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。
议学任务：1、人民民主的重要性是什么？
最广泛民主
全链条
全方位
全覆盖
从政治过程看，我国全过程人民民主是民主选举、民主协商、 民主决策、民主管理、民主监督各个环节紧密联系 .相互贯通的全链条民主。
从政治体系看，我国全过程人民民主是贯通国家政治生活和社会生活各层面各维度的全方位民主，保证人民在政治生活各个方面享有知情权、参与权、表达权、监督权。
从政治领域看，我国全过程人民民主是涵盖国家各项事业各项工作的全覆盖民主，体现在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布市局的方方面面，实现了全领域、全过程整体性覆盖和贯通。
2.全过程人民民主的特点：
（1）全过程人民民主是最广泛的民主。（不是全民性）
特点：全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。
二、全过程人民民主
议学任务：2、全过程人民民主的特点是什么？
表现：①我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。
②人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业、管理社会事务。
③我国全过程人民民主是14亿多人民共同持续参与、56个民族共同平等享有，不同地域、不同领域、不同层级、不同群体均实现全面覆盖的民主体系
民主权利广泛
民主主体广泛
拓展：
主体广泛：工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员、社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者、致力于中华民族伟大复兴爱国者等平等地享有民主权利。
权利广泛：选举权和被选举权；言论、出版、结社、游行、示威、自由；批评、建议、检举、控告权；参与权；表达权；知情权等各项权利。
2.全过程人民民主的特点：
（1）全过程人民民主是最广泛的民主。（不是全民性）
二、全过程人民民主
议学任务：2、全过程人民民主的特点是什么？
（2）全过程人民民主是最真实的民主。
全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，真正做到了人民当家作主。
（制度法律保障、多种实现形式、协商民主）
一方面，我国已经形成全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，已经构建多样、畅通、有序的民主渠道，能够确保人民有序政治参与。
另一方面，人民的意愿和呼声，经过民主决策程序顺利成为党和国家的方针政策，进而通过政权体系顺利转化为实现人民意愿的具体实践，能够确保人民真正当家作主。
2.全过程人民民主的特点：
二、全过程人民民主
议学任务：2、全过程人民民主的特点是什么？
①要求：
民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。
②表现：
全过程人民民主既发扬民主，又正确集中，能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起，实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致,使党、国家和人民成为目标相同、利益一致、相互交融、同心同向的整体。
2.全过程人民民主的特点：
二、全过程人民民主
议学任务：2、全过程人民民主的特点是什么？
（3）全过程人民民主是最管用的民主。（强调效果、实用性）
全过程
人民民主
民主主体的广泛性（不是全民）
民主权利的广泛性
最广泛
根本政治保证：党的领导；
制度和法律保障；
实现方式：既有民主协商、又有协商民主
最真实
我国建立了一套行之有效的保障人民当家做主的制度体系。（强调效果、实用性）
最管用
人民参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等各个环节。
全链条
保证人民在政治生活和社会生活各层面各维度的民主。
全方位
覆盖国家各项事业、各项工作。
全覆盖
知识总结2
我国的国体
全过程
人民民主
我国的国家性质/本质/是什么
我国国体的地位/意义
国家政权的特点
4.1 人民民主的本质：
人民当家作主
人民民主的重要性
全过程人民民主的特点
最广泛
最真实
最管用
课堂总结
党的二十大报告就“发展全过程人民民主，保障人民当家作主”作了专门阐释，人民民主是一种全过程的民主，所有的重大立法决策都是依照程序、经过民主酝酿，通过科学决策、民主决策产生的。发展全过程人民民主( )
①进一步提升了人民当家作主的地位
②体现了我国人民当家作主的本质特征
③能够确保全体中国人民有效参与民主实践
④需要不断健全民主制度、丰富民主形式、完善法治保障
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
课堂练习

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