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(共27张PPT)
第2课时 少年当自强
第
五
课
少
年
的
担
当
思考：“青年是民族的希望，青年是国家的未来”说明什么道理？
少年强则国家强
导入新课
学习目标 重点难点
政治认同 ：认同少年强则中国强，具有爱国情怀，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心，了解个人命运与国家命运的关系。 道德修养 ：了解个人与国家的关系，知道青少年的情怀与抱负，养成良好的道德品质和行为习惯。 法治观念 ：树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年，明确自己的权利与义务。 健全人格 ：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 责任意识 ：认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。
重点：为何说少年强则中国强？当代青年应有怎样的情怀与抱负？
难点：当代青年应有怎样的情怀与抱负？
学习目标与重点、难点
3.我们应怎样认识和对待我们肩负的时代责任？
4.承担时代责任，我们的应该怎么做？
1.为什么“少年当自强”
2.青少年应肩负的时代重任是什么？
自主学习
5.青少年为什么要有情怀与抱负？
6.青少年应有怎样的情怀与抱负？
点拨：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
思考：上述图片内容说明个人与国家、民族之间是什么关系？
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
毛泽东
为中华之崛起而读书！
周恩来
探究一：少年强 中国强
探究与分享
就没
没有
有强
平大
安的
回祖
家国
。
乌克兰撤侨
2024年11月04日，神舟十八号载人飞船发射成功。在神舟系列科研团队里，固然有六七十岁的科技泰斗，但也有很多“80后”和“90后”，甚至还有“95”后。据统计，在中国航天科技集团有限公司的科技人才队伍中，35 岁及以下的占 52.5%。
思考：年轻力量托举中国航天说明青年一代成长对国家发展有何重要性？
托举中国航天的年轻力量
点拨：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
探究与分享
读名言，明启示
思考：三位领导人的以上话语说明我们当代青年的重任是什么？
世界是你们的，也是我们的，但归根
结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
中国梦是历史的、现实的，也是未来的；
是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
点拨：我们这一代人必将肩负起实现第二个百年斗目标的重任，成为国家的栋梁。
探究与分享
人物 少年立志 实践道路
谭嗣同 深受王夫之的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问 1898年参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。
林觉民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义失败被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。
吴良镛 流离失所、国破家亡，促使他树立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。获得2011年度国家最高科学技术奖。
思考：不同历史时期的青年的责任从何而来？我们应如何正确认识和对待肩负的责任？
探究与分享
三位名人的人生道路
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每
一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件
下谋划人生、创造历史。
（2）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干
的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现
中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有
志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
如何正确认识和对待我们肩负的时代责任（我们肩负的时代责任是什么？
探究与分享
视频《青年中国 吾辈当歌》
思考：承担时代责任，我们的青春应该怎样度过？
点拨：要为建设国家做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
探究与分享
思考：你从李大钊先生的《青春》宣言中读出了怎样的情怀？
1916年的春天，正值“青春”的李大钊由季节上的春天想到了人生命中的春天，想到了政治上的春天，渴望中国能够摆脱腐朽衰颓的局面而重新找回国家的春天。于是李大钊提笔写下了《青春》一文，希望人们“以青春之我，创建青春之家庭，
青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。这篇文章吹响了理想的冲锋号，叫醒了无数青年，也叫醒了时代。
探究二：青少年的情怀与抱负
点拨：为国家、为世界、为人类的美好奉献青春，贡献力量。
探究与分享
点拨：青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着
国家未来发展。
习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。……新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。
思考：青少年为什么要有情怀与抱负？
探究与分享
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展
青少年为什么要有理想、有担当？（为什么说少年强则中国强？）
知识归纳
视频《万里归来矢志报国的科学家陆元九》
思考：上述模范人物的事迹体现了他们怎样的情怀？启示我们青少年应该有怎样做？
陈祥榕
探究与分享
我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（对国家）
探究与分享
2023年12月3日，第28届联合国气候变化大会“运河城市：气候变化风暴眼”主题边会召开。两位12岁中国深圳少年李秉宸、李秉恒分享了他们发起的关于青少年对于气候变化认知的调研成果，呼吁加强对青少年的宣传教育，表示将从自身做起，积极影响身边的人共同参与到应对气候变化的行动中来。两位少年的演讲，获得全场起立热烈鼓掌。
思考：随着中国的发展，越来越多的中国青少年像李秉宸、李秉恒一样能够有机会走向国际大舞台。这要求我们应该有怎样的情怀？为此，我们要做哪些方面的准备？
中国小学生参加第28届联合国气候变化大会
探究与分享
（2）做好的准备
（1）积极关切人类问题和世界局势。（对世界）
①走向世界地中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
②我们要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
探究与分享
思考：依托全球中文学习平台讲好中国故事，要求我们有怎样的情怀？
讲好中国故事 传播好中国声音
探究与分享
中文联盟是国际中文教育“教-学-考-研-服”一体化综合服务平台，以网络化、数字化、智能化的手段，推动中文人人、时时、处处可学可用、易学易用。目前已与162个国家1600多所学校、机构和企业建立了合作关系，在26个国家合作开设33家网络中文课堂；平台开设在线课程3万多节，注册用户超1000万人，服务全球202个国家（地区）。
2023年12月7日下午，首届全球中文联盟大会在国家会议中心举办，全球115个国家和地区的近2000名嘉宾以线下和线上的方式参加大会。
（2）要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。（对人类）
（1）要尊重差异、理解不同、包容多样文化。
探究与分享
要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
对国家（爱国情怀）
要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
对人类（人类情怀）
对世界（世界情怀）
要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。同时，我们要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力
青少年应有怎样的情怀与抱负？
知识归纳
青年兴则国家兴，青年强则国家强
实现第二个百年奋斗目标，实现中国梦
对国家：做中华民族的栋梁
对世界：关切人类问题和世界局势
对人类：承担起推动人类共同发展的责任
做好准备，在实现中国梦中建功立业
青少年的情怀与抱负
少年强 中国强
少
年
当
自
强
要点梳理
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
青少年有理想、有担当的重要性
当代青少年肩负的责任
青少年肩怎样对待肩负的责任
青少年要有情怀与抱负的原因
青少年承载着国家和民族 的未来命运 青少年的品格影响着国家发展未来
青少年要有怎样的情怀与抱负
1.习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上法讲话作出，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！这告诉我们（ ）
①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
②我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任
③我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青少年接续奋斗
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
2.从范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,一直到现阶段习近平主席提出的实现中华民族的伟大复兴,这主要说明(　 　)
A.青年兴则国家兴,青年强则国家强
B.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任
C.青少年的成长对于一个国家和民族的未来十分重要
D.实现中华民族伟大复兴的中国梦,最关键的是要脚踏实地
B
3.中国工程院院士袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（　　）
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
B
4.2023年11月10日，第十九届中国模拟联合国大会在深圳大学开幕。11月9日-11月12日期间，来自74所高校的近300名参赛选手通过“扮演”各国外交官参与“联合国会议”，针对政治安全、文化、农业、气候、航空等发展议题展开辩论、磋商，推进国际问题的解决。由此看出，走向世界的中国青少年（　　）
①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势
②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响
③要认识到生活的世界充满希望，也充满挑战
④要在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
B
5.习近平总书记指出：“历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这说明（　　）
①青少年承载着国家和民族的未来命运
②青少年的品格影响着国家未来的发展
③青少年都能创造历史，成为国家的栋梁
④青少年要坚定理想信念，为建设祖国做好准备
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
6.国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（　　）
A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关
B．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同
C．讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌
D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异
C(共19张PPT)
第2课时　少年当自强
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主干知识
课时达标
思维提升
主干知识
1.为什么说“少年强则国强”(为什么说“少年当自强”)
(1)个人的命运与　 　息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有　 　。
(3)百年接力,强国有我。我们这一代人必将肩负起实现　 _
　的重任,成为国家的栋梁。
(4)青少年承载着国家和民族的　 　。青少年的　 　影响着国家未来发展。
国家的命运
希望
第二个百年
奋斗目标
未来命运
品格
2.青少年如何担当起历史的重任
要为建设祖国做好准备。我们要坚定　 　,志存高远,
　 　,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
3.当代中国青少年应拥有怎样的情怀与抱负
(1)培养爱国情怀:我们要传承、弘扬　 　,增强爱国情感,弘扬　 　和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做
　 　的中国人,成为中华民族的栋梁。
理想信念
脚踏实地
中华优秀传统文化
民族精神
有自信、懂自尊、能自强
(2)培养世界情怀
素养要求 ①了解人类文明进程,积极关切　 　,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
②我们要有　 　,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
行为要求 要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好
　 　、传播好中国声音、阐发　 　、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
人类问题和世界局势
忧患意识
中国故事
中国精神
【易错点拨】
误区1:个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来关系不大。
点拨:个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
误区2:青少年在不同历史时期的责任是相同的。
点拨:青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
【名句品读】
　　国之交在于民相亲。
出处:《韩非子·说林上》
释义:国与国友好交往的关键,在于人民相亲相近。
寓意:各国人民要加强交流,理解和包容多元文化,传递和平与友谊。
【知识拓展】
少年强则国强
　　“少年强则国强。”这句话出自梁启超的《少年中国说》。2014年5月30日,习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时强调:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步。”因此,我们青少年要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖 国,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
1.在波澜壮阔的历史进程中,几乎每个时代都有青年人勇立潮头、创造历史。革命年代如此,建设年代如此,新时代更是如此。新时代赋予当代青年的崇高使命是( )
A.实现中华民族伟大复兴
B.实现个人的远大理想
C.实现祖国的完全统一
D.构建人类命运共同体
课时达标
A
2.下列对表格信息概括准确的是( )
B
时代 抗日战争时期 解放战争时期 当今新时代
青少 年的 责任 抵抗侵略,保卫祖国 推翻国 民党反 动统治 实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴
A.抗日战争时期,青少年的责任是抵抗侵略
B.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任
C.解放战争时期,青少年的责任是推翻反动统治
D.当今新时代,青少年的责任是实现中华民族的伟大复兴
3.一百多年前,梁启超先生说:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。”一百多年后的今天,新时代的青少年在天安门广场喊出了“请党放心,强国有我”的铿锵誓言,习近平总书记也寄语新时代青年: “未来属于青年,希望寄予青年”,饱含深切关怀与殷殷期望。“未来属于青年,希望寄予青年”是基于( )
①青年兴则国家兴,青年强则国家强
②青少年承载着国家和民族的未来命运
③青少年的品格影响着国家未来发展
④青年要坚定理想信念,提高自身素质
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
4.“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”党的二十大报告对青少年的这一勉励,说明担当时代责任,我们需要( )
①坚定理想信念,志存高远　②脚踏实地,勇做时代的弄潮儿　③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业　④舍弃个人利益,为实现中华民族伟大复兴而奋斗
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
5.深入探索中国特色社会主义文化发展道路,提高国家文化软实力,增强文化自信。我们青少年要( )
①传承中华优秀传统文化　②弘扬民族精神和时代精神　③做文化的传播者和践行者　④吸收一切外来文化
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
6.中国人历来主张“世界大同,天下一家”。中国人民不仅希望自己过得好,也希望各国人民过得好。这启示我们要( )
①积极关切人类问题和世界局势　②为中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量 ③努力提高改变世界的素质和能力　④在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
7.九年级学生小华计划暑假期间和父母一起去国外旅游。对此,你的建议有( )
①尊重文化差异,友好相处,入乡随俗 ②中学生的重要任务是学习,现在不宜走出国门　③主动交往,不卑不亢,勤于沟通,真诚合作　④讲好中国故事、传播好中国声音、展现中国风貌
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
8.个人的命运与国家的命运息息相关,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。百年接力,强国有我。下列名言能体现这一主题的有( )
①天下兴亡,匹夫有责　②汇细流以成江河
③人生在勤,勤则不匮　④位卑未敢忘忧国
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
思维提升
9.“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”当祖国发展兴旺时,忧患可以促使我们保持警惕、居安思危;当祖国发展处于低潮时,忧患可以使我们卧薪尝胆、励精图治、迎头赶上。树立强烈的忧患意识就要( )
①了解国际环境不稳定性不确定性明显增加　②看到我国与发达国家的差距　③清楚我国实现强国梦所取得的重大成就　④回望祖国所经历的百年沧桑
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
10.判断与分析
　　某中学九年级(2)班举行以“关心国家发展,贡献青春力量”为主题的探究学习活动,同学们发表了自己的看法。
　　小山说:“国家发展是国家领导人的事,跟普通百姓关系不大。”
　　小海说:“国家发展是成年人的事,所有成年人都应该努力工作。”
　　小莉说:“国家发展是每个人的事,中学生也有责任。”
　　小文说:“我们还是初中生,做不了什么。”
　　你赞同谁的观点 请说出你的理由。
答:我赞同小莉的观点。理由:①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。百年接力,强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。②青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。中小学教育资源及组卷应用平台
第五课 少年的担当
第2时 少年当自强
【学习目标】
1.懂得个人与国家、民族的关系。
2.知道青少年肩负的责任及对青少年的要求。
3.明白在这充满希望与挑战的社会里青少年要有怎样的情怀与抱负。
【重点难点】
重点：青少年的情怀与抱负。
难点：少年强中国强。
【自主学习】
1.个人命运与国家的命运 ，个人的未来与民族的未来 。青年一代 ，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现 奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
2.青少年的责任是 赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
3.青少年承载着 未来命运。②青少年的 影响着国家未来发展。
4.我们要传承、发扬 ，增强爱国情感，弘扬 ，践行 ，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能 的中国人，成为中华民族的 。
5.我们要了解人类文明进程，积极关切 ，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高 的素质和能力。
6.我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好 、传播 、阐发中国精神、展现 ，承担起推动 的责任。
7.青少年肩负的时代责任是什么？为此，我们应如何努力奋斗？
8.青少年应有怎样的情怀与抱负？
【达标检测】
1.梁启超在《少年中国说》中写道:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”这(　 　)
A.说明国家的发展进步离不开每个人的努力
B.启示青少年要从大事做起,放弃身边小事
C.表明青少年承载着国家和民族的未来命运
D.体现了在不同时期青少年的责任是相同的
2.习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上法讲话作出，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！这告诉我们（ ）
①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
②我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任
③我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青少年接续奋斗
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.党的二十大报告指出，青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。对此，我们应该（ ）
A. 融入社会，即刻投身建设 B. 勇于担当，承担社会责任
C. 敢于放飞梦想，随心所欲 D. 追求物质生活，纵情享受
4.“家是最小国，国是千万家。”“我爱我的国，我爱我的家。”“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一句句深情的话语蕴含着家国情怀，要拥有家国情怀就要（ ）
①传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感
②弘扬以改革创新为核心民族精神和以爱国主义为核心时代精神
③践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯
④做自尊自信自负的人，“指点江山，激扬文字”
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.中国人历来主张“世界大同，天下一家”。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。这启示我们要 （ ）
①积极关切人类问题和世界局势　
②向世界讲好中国故事，促进世界融合　
③努力提高改变世界的素质和能力　
④在与世界各国青少年的交流中提高我们的影响
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.阅读材料，回答问题。
　 2023年6月19日至22日，中国共产主义青年团第十九次全国代表大会在北京召开。大会报告指出：“无论是在繁忙的治国理政中，还是在同青年交流交心时，习近平总书记始终充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年，为青年成长指明方向，为青年发展排忧解难，给新时代中国青年以无限的力量、勇气和希望。”
大会报告还指出：“党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，开启了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的崭新征程。当代青年的成长期、奋斗期与这一伟大进程高度重合，肩负的使命无比光荣、担当的责任艰巨繁重。”
(1)习近平总书记为什么“给新时代中国青年以无限的力量、勇气和希望”
(2)广大青年担当怎样的时代责任？为此，我们应作出怎样的努力？
参考答案
1.C 2.D 3.B 4.C 5.C
6.答案：（1）①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
（2）①肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代重任。
②我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第二课时　少年当自强（同步习题，后附答案）
一、知识清单提炼主干
1.青少年与国家和民族有什么关系
(1)个人的命运与国家的命运 ,个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴,青年强则 。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
(3)青少年承载着国家和民族的 。青少年的品格影响着国家未来发展。
2.如何认识当代青年的责任
(1)百年接力,强国有我。我们这一代人必将肩负起实现 奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。
(2)青少年的责任是 的,不同的历史时期有不同的责任。
(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的 ,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。
3.青少年应该如何承担时代重任
我们要坚定 ,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现 的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
★4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负
(1)我们要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬 和 ,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
(2)要了解人类 ,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
(3)要有 ,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(4)我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好 、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
二、案例探析情境探究
青春勇担当
　　2023-2024年度中国大学生自强之星标兵坚持与时代同步伐、与民族共命运,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
　　生馨蕾:秉持“成为新时代的规划师”的职业理想,数十次深入社区调研,用设计书写对城乡的热爱。她认为规划师就是要把握时代的风向标,“想人民所想、解人民所需,深入基层实践力行,不断提升能力、与时俱进,利用智慧规划让居民的生活更便捷、更幸福”。
　　潘沈涵:在世界技能大赛中赢得中国首枚花艺项目金牌。他秉持“让世界听见中国花开的声音”的人生目标,借草木抒发心志,以插花表达情韵,尝试将中国传统插花与西方艺术相结合,创造出富有创意和现代感的作品。他还积极宣传花艺文化,主动参与社区绿化提升工作,为建设美丽中国贡献青春力量。
1.生馨蕾和潘沈涵身上哪些优秀品质感动你我
2.生馨蕾、潘沈涵等青年一代为什么坚持将个人理想与时代同步伐、与民族共命运 (6分)
3.请从“少年当自强”的角度,谈谈生馨蕾和潘沈涵是如何让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花的 (6分)
三、课堂达标课时训练
（一）单项选择题
1.2023年9月1日,《开学第一课》节目在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。这启示我们 ( )
①做有志气、有骨气、有底气的中国人②要立即选择就业创业,站在时代的前头
③担负时代使命,让青春在回报中成长④青少年承载着国家和民族的未来命运
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.从为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命青年,到“把青春献给祖国”的社会主义建设者;从奏响“团结起来、振兴中华”时代强音的改革开放新一代,到传承红色基因的青年马克思主义者……“行行重行行,长征复长征”,一代又一代中国青年谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。历史充分证明 ( )
①青年兴则国家兴,青年强则国家强 ②青少年的品格影响综合国力
③历史是由青少年创造的 ④青少年的责任是时代赋予的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.习近平主席指出:广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。为此,我们青少年要 ( )
①有坚定理想信念 ②努力创造自己精彩的人生
③有随时为祖国献出生命的准备 ④脚踏实地,勇做时代的弄潮儿
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.量子科学团队平均年龄35岁,“嫦娥”团队、“神舟”团队平均年龄33岁,新一代“北斗”导航卫星研制团队平均年龄31岁,“天眼FAST”研发团队平均年龄30岁。对此,下列认识正确的是 ( )
①青年人才正在成为中国创新主力军
②青年兴则国家兴,青年强则国家强
③实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接力奋斗
④青年的责任是自身理想赋予的,历史时期不同,但责任是相同的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.新时代中国青年更加开放自信地融入世界,在与世界各国青年的交流合作中,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,展现构建人类命运共同体的青春担当。这启示我们 ( )
A.回望成长历程,懂得珍惜当下B.树立全球视野,关注人类命运
C.重视终身学习,养成良好习惯D.弘扬传统文化,提升个人素养
（二）非选择题
6.实践与探索。
　　某校九年级(1)班同学围绕“少年当自强”这一主题开展系列探究活动,请你参与其中,完成相关任务。
第一组同学获悉:作为新时代中国特色社会主义国家掌舵者、人民领路人,习近平总书记一直高度重视青年工作,多次出席青年活动,与青年谈心,给青年回信,为青年鼓劲。为此,他们提出如下问题,请你运用所学知识回答。
(1)习近平总书记为什么一直高度重视青年工作
(2)请你帮助“追梦人”回复“自强少年”。(5分)
第三组同学积极响应习近平总书记提出的“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”。他们信心百倍,力争做到。
(3)你打算如何让自己的青春绽放绚丽之花
答案：
第二课时　少年当自强（教师版，答案版）
知识清单提炼主干 直击重点
1.青少年与国家和民族有什么关系
(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
2.如何认识当代青年的责任
(1)百年接力,强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。
(2)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。
3.青少年应该如何承担时代重任
我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
★4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负
(1)我们要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
(2)要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
(3)要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(4)我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
面对十分复杂的全球性问题,应该由政府着手解决,个人的力量无疑是杯水车薪。
辨析:错误。我们生活的世界充满希望,也充满挑战,我们不能因为现实复杂而放弃梦想,不能因为理想遥远而放弃追求。面对十分复杂的全球性问题,我们应积极向国际社会传递自己的声音,承担起推动人类共同发展的责任。
案例探析情境探究 提升素养
青春勇担当
　　2022-2023年度中国大学生自强之星标兵坚持与时代同步伐、与民族共命运,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
　　生馨蕾:秉持“成为新时代的规划师”的职业理想,数十次深入社区调研,用设计书写对城乡的热爱。她认为规划师就是要把握时代的风向标,“想人民所想、解人民所需,深入基层实践力行,不断提升能力、与时俱进,利用智慧规划让居民的生活更便捷、更幸福”。
　　潘沈涵:在世界技能大赛中赢得中国首枚花艺项目金牌。他秉持“让世界听见中国花开的声音”的人生目标,借草木抒发心志,以插花表达情韵,尝试将中国传统插花与西方艺术相结合,创造出富有创意和现代感的作品。他还积极宣传花艺文化,主动参与社区绿化提升工作,为建设美丽中国贡献青春力量。
1.生馨蕾和潘沈涵身上哪些优秀品质感动你我 (4分)
提示:热爱祖国、勇于担当、无私奉献、艰苦奋斗等。
2.生馨蕾、潘沈涵等青年一代为什么坚持将个人理想与时代同步伐、与民族共命运 (6分)
提示:(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。(2)青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。(3)青年一代的责任是时代赋予的。每一代青年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。(4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接续奋斗等。
3.请从“少年当自强”的角度,谈谈生馨蕾和潘沈涵是如何让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花的 (6分)
提示:(1)坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿。(2)传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人。(3)尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任等。
课堂达标课时训练 夯实基础
一、单项选择题
1.2023年9月1日,《开学第一课》节目在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。这启示我们 (B)
①做有志气、有骨气、有底气的中国人
②要立即选择就业创业,站在时代的前头
③担负时代使命,让青春在回报中成长
④青少年承载着国家和民族的未来命运
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.从为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命青年,到“把青春献给祖国”的社会主义建设者;从奏响“团结起来、振兴中华”时代强音的改革开放新一代,到传承红色基因的青年马克思主义者……“行行重行行,长征复长征”,一代又一代中国青年谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。历史充分证明 (B)
①青年兴则国家兴,青年强则国家强
②青少年的品格影响综合国力
③历史是由青少年创造的
④青少年的责任是时代赋予的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.习近平主席指出:广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。为此,我们青少年要 (D)
①有坚定理想信念
②努力创造自己精彩的人生
③有随时为祖国献出生命的
准备
④脚踏实地,勇做时代的弄潮儿
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.量子科学团队平均年龄35岁,“嫦娥”团队、“神舟”团队平均年龄33岁,新一代“北斗”导航卫星研制团队平均年龄31岁,“天眼FAST”研发团队平均年龄30岁。对此,下列认识正确的是 (A)
①青年人才正在成为中国创新主力军
②青年兴则国家兴,青年强则国家强
③实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接力奋斗
④青年的责任是自身理想赋予的,历史时期不同,但责任是相同的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.新时代中国青年更加开放自信地融入世界,在与世界各国青年的交流合作中,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,展现构建人类命运共同体的青春担当。这启示我们 (B)
A.回望成长历程,懂得珍惜当下
B.树立全球视野,关注人类命运
C.重视终身学习,养成良好习惯
D.弘扬传统文化,提升个人素养
二、非选择题
6.实践与探索。
　　某校九年级(1)班同学围绕“少年当自强”这一主题开展系列探究活动,请你参与其中,完成相关任务。
第一组同学获悉:作为新时代中国特色社会主义国家掌舵者、人民领路人,习近平总书记一直高度重视青年工作,多次出席青年活动,与青年谈心,给青年回信,为青年鼓劲。为此,他们提出如下问题,请你运用所学知识回答。
(1)习近平总书记为什么一直高度重视青年工作 (6分)
答:青少年代表祖国的未来、民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任;青年精神彰显中国精神,青年力量体现中国力量,青年未来就是中国未来;人生需要理想,理想激励我们不断超越自己,使我们的人生充满幸福;这是实现中华民族伟大复兴的需要;等等。
青年时期,是学习的黄金时期。第二组同学围绕主题在同学群中展开讨论,如下是其中两位同学的对话。
(2)请你帮助“追梦人”回复“自强少年”。(5分)
答:我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
第三组同学积极响应习近平总书记提出的“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”。他们信心百倍,力争做到。
(3)你打算如何让自己的青春绽放绚丽之花 (8分)
答:①直面挫折,在奋斗中磨砺坚强意志,发掘生命的力量,增强生命的韧性;②珍视生命,养护精神,充盈生命,在平凡中创造伟大,在奉献中提升生命价值;③遵守社会规则和秩序,积极融入社会,倾力奉献社会,增强社会责任感,做负责任的公民;④加强道德修养,树立法律信仰,学会依法办事,做法治中国建设的参与者和推动者;⑤坚定理想信念,把个人的成长进步与祖国的繁荣富强结合起来,勇担实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。
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