沪科版(2024)物理八年级上册 第三章 光的世界习题课件(共10份打包)

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沪科版(2024)物理八年级上册 第三章 光的世界习题课件(共10份打包)

资源简介

(共22张PPT)
第三章
光的世界
第一节
探究:光的反射定律
课时1
光的直线传播
令令令令令令
自主学习
1.把本身
发光的物体叫做光源,如太
阳、电灯等。
2.光沿直线传播的条件:光在
介质
中沿直线传播。生活中光沿直线传播的现象

、日食、月食和小孔成像等。应
用:激光校准、排队检查、“三点一线”瞄
准等。
4.光在直空中的传播速度最大,约为
m/s
光在不同介质中传播速度不同,光在空气中的
传播速度接近于光在真空中的传播速度;光在
水中的传播速度大约是在真空中的传播速度

:光在玻璃中的传播速度大约是在真
空中的传播速度的
针对训练
知识点1光源
1.我们生活在一个五彩缤纷的世界里,光是主
角。下列物体属于光源的是
A.璀璨的钻石
B.胶洁的月亮
C.火辣的太阳
D.明亮的铜镜
知识点2光的直线传播
3.关于光的传播,下列说法正确的是
A.光的传播需要介质
B.光只有在空气中才是沿直线传播的
C.光在任何介质中都是沿直线传播的
D.光在同种均匀介质中才是沿直线传播的
4.“天狗吃月亮”是一种天文现象,其实就是
月食,以前古人不了解这个,所以说月亮被
狗吃了。月全食是由
A.月球挡住太阳光形成的
B.地球挡住了射向月球的太阳光形成的
C.月亮发出的光被地球挡住了
D.太阳光被月球反射后形成的
5.太阳下,在浓密的树林里、地面上会出现许
多圆形光斑,这种光斑是
A.太阳的虚像
B.太阳的影子
C.树叶间空隙的像
D.太阳的实像
6.如图所示,小孔成像是由
形成的,所成的像是
(选填“正立”
或“倒立”)的。
5
小孔成像
8.电闪雷鸣的雨季,闪电和打雷是
(选填“同时”或“先后”)发生的,但我们总
是先看到闪电后听到雷声,这说明光速比声

选填“快”或“慢”)。
基础巩固
1.下列实例中光不是沿直线传播的是(
A.挖掘遂道时,采用“激光准直”技术
B.排纵队时,如果看到自己前面的一位同学
挡住了前面所有的人,队就排直了
C.通过硬纸板上的小孔处向外看时,眼睛离
小孔越近,看到的范围越大
D.光在不均匀的大气层中传播
2.下列关于光线的说法正确的是
A.光源能射出无数条光线
B.光线就是很细的光束
C.人们用一条看得见的实线来表示光线,用
到理想模型法
D.光线是用来表示光传播方向的直线,常
用虚线表示
3.【核心素养·科学思维】如图所示,有个过
路人,经过一盏路灯时,灯光照射到人所形
成的影子的长度变化是
)
人z
7777
A.先变长后变短
B.先变短后变长
C.逐渐变长
D.逐渐变短(共23张PPT)
令令令令令令
类型一
探究光的反射规律实验
1.在“探究光的反射规律”的实验中,为了确
定反射光线和入射光线的位置关系,实验器
材有:可旋转的光屏(如图甲所示,光屏的
A、B两部分均可绕轴OW旋转)、平面镜和
激光电简。如图乙所示,将光屏立放在水平
放置的镜面上,让激光电筒发出的光沿光屏
A入射到O点。
N
A
B
A
B
E-
0
平面镜


(1)实验中,光屏B用来呈现

线,为观察到完整的光路,光屏B需旋转到
图乙中的位置
(填序号)。
(2)旋转光屏A到位置1时,同时也需要旋
转光屏B到位置3才能观察到完整光路,通
过以上操作过程可知,要观察完整的光路,光
屏A、B两部分旋转后要处于
(3)记录多次实验光路,进一步研究发现反
射光线和入射光线关于转轴OW对称,这条
过入射点并
于镜面的直线OW叫
做法线,根据这条线便可以确定反射光线和
入射光线的位置关系。
2.在“探究光的反射定律”的实验中。
硬纸板
绿色激光笔
红色激光笔
B
A
柱N
柱M
八\、重美飞
圆台
平面镜
平面镜


(3)如果激光垂直射向镜面则入射角为
度,接着多次改变入射光A0的方向,测得
了几组数据如下表所示,由表中的数据得
出:光发生反射时,
实验次数
入射角
反射角
1
30°
30°
2
45°
450
3
60°
60°
(5)接下来老师进行了如下演示:先用加湿
器使整个教室充满雾气,将平面镜放在能转
动的水平圆台上,在柱M上固定一红色激光
笔,使其发出的光垂直射向平面镜上的0
点,其作用是为了显示
的位置。然
后打开固定在柱N上的绿色激光笔,使绿
激光射向O点,出现了如图乙所示的情景,
老师沿水平方向缓缓转动圆台,当我们只能
观察到一条光线时,说明
类型二
探究光的折射规律实验
3.某小组选用了如图甲所示的光源、水、水槽、
可折转的光屏(带刻度)等器材,用于完成
探究“光从空气射入水中时的折射规律”。
激光笔
光屏
N
水槽
432
0

N'
N
N



(1)使用可折转的光屏,是为了观察折射光
线和入射光线是否在
(2)光从空气斜射入水中,入射点为0点
不断改变入射角,读出刻度盘上对应的折射
角,将实验结果画在图丙中,其中1和1′、2
和2′…4和4'分别表示各次入射光线和对
应的折射光线的位置。由此可得出,光从空
气斜射入水中时,折射角随入射角的增大而
且折射角
(选填“大于
“小于”或“等于”)入射角;当光从空气垂直
射入水中时,折射角等于
度(共23张PPT)
令令令令令令
2.光的折射规律
(1)光折射时,折射光线、入射光线与法线在
平面内;折射光线和入射光线分别
位于
的两侧,折射角随入射角的增
大而
,随入射角的减小而
(2)光折射时光路也是
的。
(3)当光垂直射向玻璃时,传播方向
此时折射角和人射角都等于
度。
提示:(1)不论光从空气斜射入其他介质中,还是
从其他介质斜射入空气中,光在空气中的角总是
大于光在其他介质中的角。
(2)在发生光的折射现象时,在界面上同时也发生
光的反射现象。
3.生活中的折射现象
(1)海市蜃楼现象:光在
密度(温
度)的空气中发生折射形成的。
(2)斜插入水中的筷子在水下的部分看起
来向上弯折,是光的折射形成的
像。
(3)岸上看池水变
,水中看岸上的物
体位置变
针对训练
知识点1光的折射定律
1.小强同学利用如图所示的实验装置探究“光
的折射规律”。在玻璃水槽中竖直放置的光
屏是由E和F两个半圆形光屏组成的,WOM
为两半圆的分界线,其中光屏F可绕直径
NOM前后折转。实验测量数据如下表所示:
激光笔
A
E
F
M
入射角

30°
45°
60°
折射角

22
320
41°
(1)当光从空气垂直射入水中时,光的传播方

(选填“改变”或“不改变”)。
(2)由表中数据可知,光从空气斜射入水中
时,折射角
(选填“大于”“等于”或
“小于”)入射角,且折射角随着入射角的增
大而
(3)实验过程中,小强发现在水面处发生光
的折射现象的同时还伴有光的
现象。
3.如图所示,B'是人眼在A处透过水面看见的
河底的一块白色鹅卵石所成的虚像。若在
A处用激光灯对准虚像B照射,测激光灯发
出的光
(选填“能”或“不能”)照射到
河底的那块鹅卵石上,这个现象说明光折射
时,光路是
A
A.墙上的手影
B.水中的倒影
玻璃砖
C.钢笔“错位”了
D.看到不发光的物体
5.我们在平静的湖边常看到“云在水中飘,鱼
在云上游”的美景,其中看到的“鱼”是由光

形成的
(选填“实”或
“虚”)像
6.湖边完全浸在水中的石块,看起来比实际位

(选填“浅一些”或“深一些”),
这是由于光
(选填
“从空气斜射入水中”或“从水中斜射入空气
中”)时发生了折射,使折射角

填“大于”“小于”或“等于”)人射角。
Q知识点3
光的折射作图
7.(2022曲请期末)请画出图中入射光线A0
对应的大致折射光线。
空气
水(共21张PPT)
令令令令令令
自主学习
1.光的反射:光射到物体表面时,有一部分光
会被物体表面
回去,这种现象叫做
光的反射。
2.光的反射定律
光反射时,反射光线、入射光线与法线在
平面内;反光线和入射光线分别
位于法线
;反射角
入射
角。(记忆口诀:三线共面,两线分居,两角
等大)
3.光路的可逆性:在光反射时,光路是
的。
针对训练
Q知识点1:
光的反射现象
1.中华文化博大精深,有些成语包含了大量的
自然现象与物理规律。下列成语所描述的
Q知识点2
光路的反射定律
2.(2022昆明市盘龙区期末)在“探究光的反
射定律”实验中,将一块平面镜放在水平桌
面上,再把一张硬纸板竖直放在平面镜上。
让一束光紧贴着纸板沿A0方向入射到0
点,反射光将沿OB方向射出,如图所示,反
射角为
度;若某次实验放置的硬纸板
未与平面镜垂直,当光紧贴纸板沿A0入射
时,
(选填“能”或“不能”)在纸板
上观察到反射光路。
3.镜子在生活中随可见,宁宁乘坐出租车时
坐在后排,通过车内的后视镜看到了司机的
眼睛,此时同机
(选填“能”或“不
能”)看到宁宁的眼睛,其原理是
知识点3
镜面反射和漫反射
5.课堂上,教室里各个位置的同学都能看到黑
板上的字,是因为光在黑板上发生了
(选填“漫”或“镜面”)反射;漫反射
选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
6.如图所示,在较暗的教室
里,把一个小平面镜粘在白
纸上,然后将白纸平放在课
桌上。用手电筒的光垂直
照射白纸和平面镜,从侧面
观察,白纸
(选填“更亮”或“更
暗”),原因是光在白纸上发生了
(选
填“镜面”或“漫”)反射。
基础巩固
1.一束光射到镜面上发生反射,当反射光线与
入射光线垂直时,则
A.入射角为45°
B.入射角为90°
C.反射角为60°
D.入射光线与镜面垂直
2.(2022昆明市西山区期末)如图所示,入射
光线与平面镜成30°夹角,当入射光方向不
变,平面镜绕入射点顺时针旋转10°,则旋转
后的
30
A.反射角是70°
B.反射光线与镜面的夹角是70°
C.入射角是20°
D.反射光线与入射光线的夹角增大了70°
A.迎着月光走,地上暗处是水,背着月光走
地上亮处是水
B.迎着月光走,地上亮处是水,背着月光走
地上暗处是水
C.迎着月光或背着月光走,都应是地上亮处
是水
D.迎着月光或背着月光走,都应是地上暗
处是水(共19张PPT)
令令令令令令
A.冬奥会大跳台
在水中的倒影
考点一光现象的辨析
1.(2022云南中考)世界因光而变得五彩缤
纷,如图所示的光现象中,由光的反射形成
的是
B.树阴下的圆形
光斑
C.人透过水球成
的像
D.光通过水杯形
成的彩色光带
2.(2022丽水中考)李白的名句“举杯邀明月,
对影成三人”中,涉及的光学知识理解正确
的是
A.空中的明月是光源
B.杯中的人影是光的折射形成的
C.地上的人影是光沿直线传播形成的
D.月光能照射到人,说明光的传播需要
介质
3.(2022临沧市耿马县期末)小梅在做“探究
平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直
架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A
和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,在
此实验中
A.为了使实验效果更加明显,应该将蜡烛B
也点燃
B.实验过程中应该使用较厚玻璃板
C.蜡烛A与蜡烛B的连线与玻璃板不一定
垂直
D.取下蜡烛B,在其位置上放一张光屏,光
屏上不会出现蜡烛A的像
考点三光的反射与折射规律
6.如图所示为某一条入射光经平面镜反射后
的路径,保持入射光线不变,通过调整平面
镜使反射光线射向P点,下列说法正确的是
A.平面镜向右平移
B.调整后反射角和入射角大小不再相等
C.平面镜应该绕支点逆时针转动
D.平面镜应该绕支点顺时针转动
入射光
反射光
平面镜
支点
地面
5.(多选)如图所示,一束光在玻璃砖和空气
两种介质的界面上发生了反射和折射现象,
由图可知
A.AD为法线
B.折射角为70°
C.EO为入射光线
D.AD的右侧为玻璃砖
A
G
60°
B
0
30°
20°
E
C
D
3.晴天晒被子能杀菌是利用太阳光中的
;雨后的彩虹是由光的
形成的;树荫下所形成的光斑都是圆形的,
但大小不同,这是因为
7.《资治通鉴》中记载:“以铜为镜,可以正衣
冠;以古为镜,可以知兴替”。说明我们的祖
先很早就会把粗糙的物体打磨光滑作为镜
子,给自己梳妆打扮。梳妆时人距离铜镜
3m,梳妆后人以0.5m/s的速度远离铜镜,
在这过程中,人在镜中成的像

填“变大”“变小”或“不变”),4s后人到铜
镜中人的像的距离为
8.如图所示,一束光沿A0方向从水中射向空
气中。画出它的反射光线和折射光线。


9.【物理学与社会发展阅读材料,回答下列
问题。
光的全反射
如图甲所示,当光线从玻璃斜射入空气
时,一部分光会进入空气发生折射,此时折
射角大于入射角。若入射角增大时,折射角
也随之增大,当入射角增大到某值时(小于
90°),折射角会增大到90°。若继续增大入(共28张PPT)
光的反射
1.光的直线传播
(1)把本身 能够 发光的物体叫做光源。
(2)光沿直线传播的条件:光在 同种均匀 介质中沿直线传播。生活中的现象:影子、日食、月食和小孔成像等。
(3)小孔成像的特点:小孔成像成的是倒立的 实 像;其像的形状和孔的形状 无关 。
(4)光在真空中的传播速度最大,即c= 3×108 m/s。
2.光的反射
(1)光的反射定律:反射光线、入射光线与法线在 同一平面内 ;反射光线和入射光线分别位于法线 两 侧;反射角 等于 入射角。在光的反射中,光路是 可逆 的。
(2)镜面反射和漫反射都 遵循 光的反射定律。
平面镜成像
1.平面镜成像原理: 光的反射 。
2.平面镜的成像特点:平面镜所成像的大小与物体的大小 相同 ,像和物体到平面镜的距离 相等 ,像和物体的连线与镜面 垂直 。平面镜所成的像为 虚 像。
3.凸面镜:对光具有 发散 作用;凹面镜:对光具有 会聚 作用。
光的折射
1.定义:光从一种透明介质 斜射 入另一种透明介质时,传播方向发生偏折的现象。
2.规律:折射光线、入射光线与法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居法线 两 侧;入射角增大时,折射角也随着 增大 ;在光的折射中,光路是 可逆 的。
3.当光从空气垂直射向水中或其他介质中时,传播方向 不变 。
光的色散
1.太阳光通过三棱镜后被分解为 不同 颜色的光,在光屏上形成一条彩色光带。这种现象在物理学中称为光的色散。
2.白光是由各种色光 混合 而成的;红、 绿 、蓝为色光的三基色。(共20张PPT)
令令令令令令
自主学习
1.光的色散
(1)一束太阳光通过狭缝从一侧照射到三
棱镜上,白色的太阳光通过三棱镜折射后形
成一条由
、橙、黄、绿、蓝、靛、
七种色光组成的光带,这种现象叫做光的
针对训训练
知识点1光的色散现象
1.雨后彩虹是阳光经高空中的水珠折射时,不
同色光的偏折程度不同而形成光的
现象,英国物理学家
用玻璃三棱镜
使太阳光发生了该现象,从而才揭开了光的
颜色之
、d
通过改变白光与三棱镜表面之间的夹角后,会
发现后方白色光屏上所形成的彩色光带的颜
色(其他色光所对应的光线未在图中画出)顺
序会发生变化,由此可判断出
光的偏折
程度最大
A

A
C


B
B
基础巩固
1.彩色电视机的屏幕上呈现的各种色彩是由三
种色光混合组成的,这三种色光是
A.红、黄、绿
B.红、黄、蓝
C.红、白、蓝
D.红、绿、蓝
3.如图所示,一束红光经三棱镜折射后,在光
屏上点形成一个红色光斑。现保持人
射光的位置、方向及三棱镜位置不变,仅将
红光改为紫光,下列说法正确的是
光屏
入射光
三棱镜
777777
4.如图所示,小明将一块红色透明玻璃片甲和
一块绿色透明玻璃片乙部分重叠,然后在正
下方放置一张白色纸板,将太阳光竖直照射
到玻璃片上,关于白色纸板上各区域所呈现
的颜色,下列说法中错误的是
5.(2022文山期末)如图所示是文山千机秀的
场景,我们能看见三七“花”是红色的,三七
“叶”是绿色的,红、绿

叫做光的三
原色。在医院的手术室,常用
(选填“红外线”或“紫外线”)来灭菌。
6.【核心素养·科学思维】如图所示,让一束
太阳光照射到三棱镜的一个侧面上,从光屏
上可观察到彩色光带,这一现象说明
;阳光下看到一朵花是红色
的,是因为这朵花
的红光进入了我
们的眼睛。
光屏
太阳光
B
6.霜降节气过后,大量的枫叶开始变红,像极
了天上被打翻的调色盘,晕染了大好河山。
我们能看到如图所示火红的枫叶,是因为枫

选填“吸收”或“反射”)了太阳
光中的红光;如果在暗室里只将蓝色的光照
到枫叶表面,会看到枫叶呈
8.二维码是用某种特定的几何图形按一定规
律在平面分布的、黑白相间的、记录数据符
号信息的图形,用手机摄像头扫描二维码时
可快速登录网页,访问网络数据。二维码
选填“是”或“不是”)光源。当手
机扫描二维码(实际是手机红外线探头抓取
图形)时,二维码中黑色部分将光
(选填“反射”或“吸收”),白色部分将光
(选填“反射”或“吸收”),再通过
专门的解码器解码就可以获取网络相关
信息。(共21张PPT)
令令令令令令
类型一
光的反射、折射作图
一、己知入射光线,作反射或折射光线
1.在图中作出入射光线AO经平面镜反射后
的反射光线并标出反射角B。
3
A
1
B
P
B
P P2
4.(2022弥勒期末)如图所示,一束光A0从水
中斜射入空气中,请画出折射光线的大致方
向,并用字母Y标出折射角。
空气
■■■
I
空气0






A





5.完成光线经玻璃方砖后的折射光路。
o'P
6.如图所示,光线垂直射入水面,水里有个平
面镜,请完成此光路 。
8.(2022鲁旬期末)如图所示,0A为一条从空
气射入水中的反射光线,请作出OA的入射
光线和大致的折射光线,并标出入射角的
度数。
空气
30°

9.一束光线从空气射入玻璃时,界面MW上的反射光
线如图所示,请画出对应的入射光线和大致的折
射光线。
M
玻璃N空气
M
玻璃N空

I
77777777777
11.如图所示,护林员利用一块平面镜使此时的太阳
光水平射向山洞中P点,请你通过作图标出平面
镜的位置,并标出反射角的度数。

P
A
0000101
B
A
B'
A
B
13.如图所示,A'B′是物体AB在平面镜中所成的像
根据平面镜成像的特点在 中画出平面镜。
个A
B'
A
B
A
A
B
■■


A
■■■
14.如图所示,从水下射出的一束光线在水面
发生折射后经过A点。
①作出入射光线的大致方向;
②平静的水面相当于平面镜,根据平面镜
成像的特点作出A点在镜中所成的像A
(保留作图的痕迹)。
15.如图所示,a、b为同一点光源S发出的两
条光线,请画出点光源S及其在平面镜中
所成的像S'的位置以及两条反射光线。
S
二=
16.如图所示,A是烛焰上的一点,B是人眼的
位置,请利用平面镜成像特点画出烛焰A
点的像A',并画出眼睛看到像A'的光
路图。
B
B
A
类型三
与生活现象相关的作图
17.(2022十堰中考)在“预防溺水”主题班会
课上,主持人小明用光路图来解释“水池变
浅”的道理。池底A点射出的光线经过水
面折射进入B点的人眼,C点是人眼看到
的池底A点像的位置。请你在图中画出入
射光线、折射光线,并标出折射角r。
空气
B
C

A

水池底



空气
B


C


A
水池底
18.
如图所示,小聪通过一个平面镜看到了鱼
池中的小鱼。图中A点代表小聪眼睛的
位置,B点表示鱼的实际位置,B'点代表小
聪看到鱼的虚像的位置,请在图中画出小
聪看到小鱼的大致光路图。(共19张PPT)
令令令令令令
自主学习
1.平面镜的成像特点:平面镜所成像的大小与
物体的大小
,像和物体到平面镜的
距离
像和物体的连线与镜面
平面镜所成的像为
像。
简称为:等大、等距、对称、异侧的虚像。
2.平面镜成像原理:
针对训练
知识点1
平面镜成像的特点
1.(2022昆明市西山区期末)如图所示,小英
同学在探究“平面镜成像特点”的实验时,
所用的实验器材有:带底座的玻璃板、白纸、
笔、火柴、光屏、刻度尺,两支外形完全相同
的蜡烛A和B。
(1)为保证实验效果,应
选择
(选
填“厚玻璃板”或“薄玻
B
璃板”)进行实验,并在
桌面上完成该
实验。
(2)在玻璃板前点燃蜡烛A,拿
选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立
在玻璃板后面移动,人眼一直在蜡烛A这侧
观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,
这种确定像与物大小关系的方法是
选填“控制变量法”或“等效替代
法”)。如果在实验中发现,不论怎样移动
蜡烛B始终无法和蜡烛A的像完全重合,原
因可能是
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放置一
块光屏,光屏上无法呈现蜡烛A的像,这说
明平面镜成的是
(选填“虚”或
“实”)像。
(4)当蜡烛A向玻璃板靠近时,像的大小
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
3.(2022凤庆期末)一只小鸟从美丽的黑龙潭
水面上水平飞过,若水深3,小鸟距水面
10m,则映在平静水面上小鸟的“倒影”距小

m;小鸟向高空飞去时,小鸟的“倒
影”大小
(选填“变大”“变小”或
“不变”)。
5.“白头一老子,骑驴去饮水。岸上蹄踏蹄,水
中嘴对嘴”。诗中的情景与图中景象类似,
诗中后两句表达的是平面镜成像的光学现
象,其特点是成正立、等大的
(选填
“虚”或“实”)像,其成像原理是光的
(选填“反射”或“折射”)。
知识点3平面镜成像作图
6.(2022昆明市六县区期末)如图所示,画出
物体通过平面镜所成的像。
B
M'
M
M
基础巩

1.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。现
有一蜻蜓立于距水面0.6m处的荷尖上。
池中水深2m,则蜻蜓在水中的像距及像的
性质,下列说法正确的是
A.2 m
实像
B.0.6m
虚像
C.0.6m
实像
D.1.2m
虚像
2.((2022昆明市五华区期末)如图所示,走道
的墙边竖直立有一面镜子,小强从镜子边经
过,下列说法中正确的是
A.小强走到CD段时,镜子中无法形成自己
的像
B.小强在镜子中所成的像先变大后变小
C.小强看到自己在镜子中的像是正立的
实像
D.小强只有行走到BC段才能从镜子中观
察到自己的像(共20张PPT)
令令令令令令
自主学习
1.平面镜的应用主要有
和改变光
线的
如潜望镜、穿衣
镜等。
2.凸面镜:对光具有
作用。应用:后
视镜、街头路口的反光镜等。
3.凹面镜:对光具有
作用。应用:太
阳灶等。
Q知识点1平面镜的应用
1.进入水果商店你会看到正对大门的整面墙
上都镶有平面镜,这样做主要是为了
)
A.让房间更明亮
B.增大房间的空间感
C.使平面镜中的“水果”更美观
D.方便人们选购水果
2.如图所示,医生给病人检查口腔时,借助镜
子可以观察到牙齿的背面,说明平面镜可以
改变光的
医生为了看得更
清楚应用灯光照亮
(选填“平面
镜”或“牙齿”),同时将小镜子放在酒精灯
上烤一烤,然后再放入口腔。
3.我们去商场买衣服、去理发店理发都要用到平
面镜,平面镜所成的像与物体大小
(选填“相等”或“不相等”)。为了节约空
间,鞋店的试鞋镜一般都比较小巧。如图所
示是某鞋店的试鞋镜,试鞋镜与水平地面
(选填“垂直”或“不垂直”)放置
时,才能看到试鞋效果
知识点2
凸面镜和凹面镜
4.如图所示是被誉为“中国天眼”的500m口
径球面射电望远镜。它利用了凹面镜对光
线有
选填“会聚”或“发散”)作用
的特点;在反射光时,
(选填“遵
循”或“不遵循”)光的反射定律
4.如图所示,在居民或马路的急拐弯处会安
装一块
面镜,通过该镜子可以看出,
它成的像是
(选填“放大”或“缩
小”)的;它的成像原理与平面镜成像原理
(选填“相同”或“不相同”);这种
镜面对光线有
(选填“发散”或
“会聚”)的作用。
6.如图所示,小明同学利用易拉罐制作了一个
取火凹面镜。利用它能将火柴点燃是因为
凹面镜对光线有
作用;汽车的后视
镜能扩大视野,其应用原理与此
(选填“相同”或“不同”)。
基础巩固
1.小明身高165cm,在某商场买鞋,他选一双
新鞋在竖直放置的50cm高的“试鞋镜”前
试穿,如图所示。但他在镜中看不到自己穿
着新鞋的像,为了看到新鞋的像,则他应该
A.整个人靠近镜面
B.整个人远离镜面
C.把穿着新鞋的脚拾高
D.弯腰或下蹲一些
2.如图甲、乙所示是某同学自制的潜望镜的示
意图(平面镜与管壁的夹角都是45°),使用
这样的潜望镜,看物体A、B所得到的像的
正、倒情况是

这样的潜望镜,看物体A、B所得到的像的
正、倒情况是
A
B
B


A.用甲、乙观察到的像都是倒立的
B.用甲、乙观察到的像都是正立的
C.用甲观察到的像是正立的,用乙观察到的
像是倒立的
D.用甲观察到的像是倒立的,用乙观察到
的像是正立的

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