5.1.1 细菌课件(共21张PPT 内嵌视频3段)冀少版初中生物八年级上册

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5.1.1 细菌课件(共21张PPT 内嵌视频3段)冀少版初中生物八年级上册

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(共21张PPT)
细 菌
你会洗手吗?
1、第一个发现细菌的人是谁
2、他是怎样发现的?
3、细菌是从哪来的呢?
【任务一】阅读P71—P72, 思考以下问题:
列文·虎克
(1632-1723)
荷兰人,制作了能放大200~300倍的显微镜
镜头
载物台
细菌是在肉汤里自然产生的。
法国科学家,设计了一个巧妙的鹅颈瓶实验,证实细菌不是自然发生的。
路易斯·巴斯德
1822-1895
(1)鹅颈瓶实验的巧妙之处在于?
(2)该实验说明细菌不是自然发生的,而是来自哪里?
空气可以流通,但细菌不能进入肉汤中
细菌由原来已经存在的细菌产生的
巴斯德的成就
“微生物学之父”
防止手术感染的方法
通过细菌的发现史,你觉得在科学的发现过程中哪些方面是非常重要的?
1、科学技术的进步
2、严密的科学逻辑及实验证据
3、敢于批判的精神
细菌的形态
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大
高倍显微镜
电子显微镜
针尖上的细菌
140倍
700倍
14000倍
炭疽杆菌
金黄色葡萄球菌
幽门螺旋菌
空肠弯曲菌
你能根据细菌的形态特征,大致将细菌分分类吗?
球菌
杆菌
螺旋菌
细菌都是单细胞的
大肠杆菌
肺炎链球菌
1、细菌有哪些结构?
2、与动植物细胞相比有什么异同?
3、推测细菌能够像植物那样自己制造有机物吗?
【任务二 】阅读P73观察与思考, 两人一组讨论以下问题:
细菌的结构
1、细菌与动植物细胞最大的区别是什么?
2、细菌能像植物那样自己制造有机物吗?












荚膜、鞭毛
叶绿体
细菌没有成形的细胞核,为原核生物。
细菌没有叶绿体,大多数利用现成的有机物生活,为异养。
保护,抗干燥
运动
四、细菌的生殖
分裂生殖
假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算,在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少?
4小时后:100×28=25600(个)
启示:养成良好的个人卫生习惯,勤洗手。
芽孢
细菌为什么分布如此广泛?
1、个体微小
2、繁殖速度快
3、小而轻的芽孢对不良环境有较强抵抗能力
细菌的休眠体,抵抗不良环境
总结归纳

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