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第三课 把握世界的规律
第一框 世界是普遍联系的
指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
联 系
事物与事物之间
外部联系
内部联系
事物内部要素之间
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
（一）联系的含义
一、联系的普遍性、客观性、多样性
推导关系
温室气体排放
气温上升
冰川融化
海平面上升
岛国消失
温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗？
联系具有普遍性
食物链 自然界
联系具有普遍性
在社会生活中
物业管理
广告
水泥
装修
玻璃
家电
设计
机械
------房地产产业链条
服务业
房地产
钢铁
其他
产品
家具
卫浴灯饰
建筑材料
1.联系的普遍性
（二）、联系的特点
事物内部
事物之间
整个世界
每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的
一切事物都与周围其他事物联系着
相互联系的统一整体
横向联系
纵向联系
自然界
人类社会
人的思维
客观世界
主观世界
知识小结
要求人们用联系的观点看问题。
联系的普遍性原理
世界观
方法论
反对错误倾向
决定
(1)任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；
(2)每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；
(3)整个世界是一个普遍联系的有机整体。没有一个事物是孤立存在的。
反对用孤立的观点看问题。
决定
世界是普遍联系的，是不是意味着世界上的任何两个事物都必然有联系？
联系的普遍性，但并非任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是具体的、有条件的。事物的联系无不依赖于一定的条件，事物联系的性质和方式要随着条件的改变而变化。这就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。
方法论：
1、把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。
2、联系是绝对的、无条件的；两事物的具体联系是相对的、有条件的、具体的。
联系的条件性
③ ④ ⑥
① ② ⑤
①地震 ② 海啸 ③美国派出航空母舰赴日本救灾 -④东京电力公司用钢墙拦高放射性污水 ⑤地震引发日本岛部分沉没 ⑥中国政府对日本紧急援助2万吨燃油
自在事物的联系：
人为事物的联系：
（1）含义
：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）分类（与实践的关系而言）
自在事物的联系
人为事物的联系
( 人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系 )
( 通过人类实践建立起来的种种联系 )
2.联系的客观性
蚕沙（蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环。
阅读与思考
问题：这体现联系的什么特点？
联系生活实际，看看还有哪些事例能说明联系的多样性。
原理三
自在事物的联系
人为事物的联系
⑴建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础
⑵产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立
⑶产生的结果看：人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外
人为事物的联系也是客观的
注意：人为事物联系≠主观臆造的联系
2.联系的客观性
2、联系的客观性
判断：以下现象否是联系？若是，是自在事物的联系，还是人为事物的联系？
1.666,888——顺顺顺，发发发
2.乌鸦叫丧、喜鹊报喜
3.蝙蝠与病毒
4.人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现
5.计算机网络化将整个世界联结为一个整体
6.港珠澳大桥建成后，三地之间的联系
不是联系
不是联系
自在事物的联系
人为事物的联系
人为事物的联系
人为事物的联系
原理内容：
方法论：
联系是客观的，是否意味着
人对事物的联系无能为力呢？
议一议
联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
(3)联系客观性原理及方法论：
中国与太空
方法论：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
想象
没有条件
建立起联系，但无人到达太空
有一定条件，但无载人航天技术条件
经济基础雄厚，载人航天技术过硬
在原有基础上建立新的具体的联系
知识小结
从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系的客观性原理
世界观
方法论
反对错误倾向
决定
事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。
人与客观存在的联系的关系
联系是客观的，并非人在联系面前无能为力。
发挥主观能动性，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。
直接联系 间接联系
内部联系 外部联系
本质联系 非本质联系
必然联系 偶然联系
因果联系，整体部分联系……
（2）联系的
表现形式
（1）原因：世界上的事物千差万别，具有多样性，
事物的联系也是多种多样的
方法论：要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件（包括客观条件、主观条件；内部条件、外部条件；有利条件、不利条件），一切要以时间、地点、条件为转移。
3. 联系的多样性
城门失火殃及池鱼：
城门与火是直接联系，鱼与火是间接联系
苹果落地和万有引力：
万有引力是本质联系，
苹果落地是非本质联系
种瓜得瓜，种豆得豆：必然联系
开车出门撞到了树上：偶然联系
家人之间和家庭与社会：家人之间是内部联系，家庭与社会实外部联系
3.联系的多样性
①鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。
②城门失火，殃及池鱼。
③唇亡齿寒。
④时势造英雄。
⑤无风不起浪。
⑥一分耕耘，一分收获。
⑦牵一发而动全身。
⑧一着不慎，满盘皆输。
⑨“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”
直接联系
间接联系
内部联系和外部联系
偶然联系和必然联系
因果联系
因果联系
整体联系和部分联系
整体联系和部分联系
本质联系和非本质联系
知识小结
我们在认识世界和改造世界过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。
联系的多样性原理
世界观
方法论
反对错误倾向
决定
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的、具体的。
不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。
决定
知识疏理
原理 内容（世界观） 要求（方法论）
联系的普遍性
联系的客观性
联系的多样性
一切事物和周围事物联系着;事物内部各部分、要素相互联系;世界是一个普遍联系的有机整体。
用联系的观点看问题,切忌用孤立的观点看问题
联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的
要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。
把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。
课堂训练
1．汤剂是中药最为常用的剂型之一，煎煮中药汤剂时正确选择器皿至关重要。煎煮中药以砂锅、瓦罐为好，还可以用陶器、不锈钢器皿、玻璃器皿。忌用铁锅、铜锅、铝锅、铅或有害塑料制品，以免其与药物发生化学反应，影响药效。材料告诉我们(　　)
①煎煮器皿与药效间的联系是客观的　
②煎煮中药的器皿不同，药效就不同　
③对药效的分析不能只看到药物本身　
④药效的发挥离不开药物的煎煮器皿
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
2.依托浩坤湖的山山水水，百色市大力推进旅游开发，利用当地特色桃花酒、簸箕宴和丰富多彩的民族文化活动，将人文寄情于山水，将美景转化为财富，不但吸引了大批游客，也带动了周边村民在家门口就业。这说明(　　)
①联系具有普遍性，任何事物之间都是有联系的
②联系是客观的，可以依据固有联系建立新联系
③人只要发挥主观能动性，就可以建立有利于自身的联系
④联系具有多样性，要把握事物之间联系的条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
3.(2019 全国Ⅱ)最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明(　)
①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系
②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系
③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂
④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A

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