湖北省枣阳市吴店镇第二中学2024-2025学年八年级上学期11月月考生物学试题(含答案)

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湖北省枣阳市吴店镇第二中学2024-2025学年八年级上学期11月月考生物学试题(含答案)

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八年级11月考生物试题
一、单项选择题(每小题只有一个最佳选项,每小题2分,共28分)
1.在下列蛔虫形态结构中,哪项是比水螅在进化上的高等之处
A. 虫体细长 B.具有消化腔
C.四周有三片唇 D.具有口和肛门
2.自然界中动物种类繁多,形态千差万别,下列哪种描述是错误的
A.鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊
B.哺乳动物大多是体表被毛,胎生
C.鱼属脊椎动物,体温会随温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节,因此属于节肢动物
3.动物的运动不仅是靠运动系统,还需要 的控制和调节。
A.呼吸系统 B.循环系统 C.消化系统 D.神经系统
4. 炎热的夏天,食物很容易变馊,引起食物腐败变质的主要原因是
A.夏天空气潮湿,化学物质的污染严重 B.食品本身的营养物质含量过高
C.温度较高,食物中的细菌、真菌大量繁殖
D.炎热的夏天,食物的水分蒸发过快
5.在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是
A. 固氮 B.提供二氧化碳 C.提供水分 D.提供有机物
6.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中,不正确的是
A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此,细菌都是有害的
D.有些细菌和真菌能与动植物共生,有利于他们生活
7.下列哪项不是病毒的基本特征
A. 病毒只有寄生在活细胞中才表现生命的基本特征
B.病毒也具有生命的基本特征
C.病毒在生物体外不具备生物的基本特征
D.病毒只具有简单的细胞结构这一特征
8.如图为细菌、真菌和植物细胞结构之间的关系,相交部分为二者结构的共同点,下列说法错误的是
A.A表示无叶绿体 B.B表示有液泡
C.C表示有细胞壁 D.D表示有细胞核
9.良好的生活习惯有助于健康。下列习惯中与预防蛔虫病关系不大的是
A.晒太阳 B.勤洗手 C.吃熟食 D.喝开水
10.下列有关细胞和病毒的描述,错误的一项是
A.细胞是物质、能量、信息的统一体
B.病毒的生活不需要能量
C.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
D.病毒没有细胞结构
11.生物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应,下列叙述不正确的是
A.家兔的牙齿有分化,适于植食 B.鲫鱼有鳍的协调作用。适于游泳
C.蛔虫生殖器官发达,适于寄生 D.家鸽有坚硬的角质喙,适于飞翔
12. 下列关于生物分类及多样性的叙述,错误的是
A. 每种生物都是一个丰富的基因库
B. 分类单位越小,所含生物具有的共同特征越少
C. 生物分类的主要依据是生物的形态结构,生理功能等特征
D. 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
检索表分类检索表是以区分生物为目的编制的表。在运用动植物检索表时,应该详细观察了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对。对于完全符合的项目,继续往下查找,直至检索到终点为止。下图为某些植物的检索表,请根据表格回答下列小题
1a.能开花结果,用种子繁殖--------------------------甲
2a.种子有果皮包被-----------------------------------乙
2b.种子裸露-----------------------------------------丙
1b.不开花结果,用孢子繁殖--------------------------丁
13.下列植物中,与上表中的“乙”最相似的是
A.桃 B.海带 C.松 D.葫芦藓
14.表中的“丁”可能是
A.被子植物 B.裸子植物 C.种子植物 D.蕨类植物
二、非选择题(每空1分,共22分)
15.酸奶是一种健康的发酵食品,果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:
①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;
③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;
(
发酵时间
牛奶状况
2
小时
呈液态,无酸味
4
小时
呈液态,略带酸味
6
小时
呈蛋花状态,微酸
8
小时
呈凝固状,酸度适中
) ④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据。实验结果如下柱形图所示:请分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是 ,它只能在无氧的条件下发酵,因此玻璃杯必须密封。
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是 。
(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的 步骤。
(4)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须 ,原因是控制单一变量。
(5)根据柱形图实验结果,得出的结论是: 。
(6)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”,实验结果如上表所示。根据实验结果,得出的结论是: 。
16.下图为生物圈中植物、动物、细菌和真菌之间的关系模式图,请据图回答下列问题。
(1)植物体内产生的二氧化碳通过②所示的 作用被释放出来。
(2)细菌在结构上与动物细胞比较虽没有成形的细胞核,但它有 集中区域,所以它能进行 生殖。
(3)枯枝落叶,动物的尸体、排泄物等被 分解成 ,从而实现生物圈中的 。
17.图示五种常见动物,请回答。
(1)A身体分为头、胸、腹三部分,它的体表有 ,有保护和防止体内水分蒸发的作用。
(2)B生活在水中,用鳃呼吸,C水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是:用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的 。
(3)E与D相比,它在生殖发育方面的特点是胎生和 。
(4)依据动物身体内脊柱的有无,可将B、C、D、E归为 动物。
18. 阅读资料,回答问题。神农架国家级自然保护区位于湖北省西北部,被誉为北纬31°的绿色奇迹。据最新资料统计,神农架自然保护区有真菌、地衣共926种,苔藓植物216种,蕨类和种子植物2602种。共有陆生脊椎动物664种,鱼类约75种,昆虫5385种。其中有珙桐、红豆杉等国家重点保护野生植物36种,有国家重点保护野生动物79种,其中,一级保护动物5种:金丝猴、华南虎、金钱豹、白鹤、金雕。二级保护动物74种:金猫、林麝大灵猫、红腹锦鸡、大鲵等。
(1)地衣被称为动植物陆地生活的“开路先锋”,它是 和藻类共生在一起形成的。
(2)保护区内有多种动物,其中金丝猴包括滇金丝猴、川金丝猴、黔金丝猴、怒江金丝猴等不同品种,这反映了生物多样性中的 。
(3)生物分类主要是根据生物的相似程度,把生物划分为不同的等级,某同学将珙桐、红豆杉、苔藓、金丝猴、金雕、大鲵等生物分成了两类,分类的等级是 。
(4)资料中划线部分体现了生物多样性中的 。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护 的多样性。
(5)从生态保护的角度,为前往神农架旅游的朋友提一条合理建议: 。
八年级11月考生物试题
答题卡
单项选择题(每小题只有一个最佳选项,每小题2分,共28分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
二、非选择题(每空1分,共25分)
15.(1)_____________ (2)______________
(3)______________(4)_____________
(5)_________________________________
(6)_________________________________
16. (1)______________
(2)___________ _____________
(3)_____________ _____________ ____________
17.(1)_____________ (2)_____________
(3)_____________ (4)_____________
18.(1)___________ (2)_____________
(3)_____________
(4)_____________ ______________
(5)_________________________________
1、DDDCA 6、CDDAB 11、DBAD
15. (1)乳酸菌 (2)灭菌 (3)接种 (4)相同
(5)制作酸奶的适宜温度是40℃
(6)制作酸奶的发酵时间以8小时为宜
16. (1)呼吸。 (2)DNA;分裂。
(3)细菌、真菌;二氧化碳、水和无机盐;物质循环。
17.(1)外骨骼(2)毛细血管(3)哺乳(4)脊椎
18. (1) 真菌
(2) 基因多样性
(3) 界
(4) 生物种类的多样性(物种多样性) 生态系统
(5) 不采摘植物、不伤害野生动物、保护野生动植物、减少环境污染、及时清除塑料袋等垃圾等

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