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6.有多少浪费本可避免
——第一课时 餐桌上的浪费
四年级下册 第二单元 做聪明的消费者
食物的哭诉
板块一 食物的哭诉
如果每个同学一天浪费50克大米，全班50个同学，
一天共浪费：
一年共浪费：
全校有500个学生，一年将浪费：
一个学生一个月大约吃9000克大米。如果能把这些被浪费的粮食攒起来，可以够 学生吃一个月。
浪费量这么大，你有什么感受？
板块一 食物的哭诉
算一算
50×50=2500克
2500×365=912500克
50×500×365=9125000克
9125000÷9000≈1014个
10月16日
世界粮食日
1981
板块一 食物的哭诉
食物的背后
育秧
插秧
田间管理
收割
碾米
售卖
一粒米的背后
板块二 食物的背后
板块二 食物的背后
板书
板块二 食物的背后
板块二 食物的背后
浪费半瓶水的背后，还浪费了什么？
浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。
做一个聪明的消费者
×
板块二 食物的背后
阅读47页“相关链接”，
开动脑筋想一想，
浪费食物会对环境带来哪些危害呢？
绿水青山就是金山银山
板书
板块二 食物的背后
食物的文明
板块三 食物的文明
？
？
光盘行动是2013年1月发起的公益活动，宗旨是餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。2021年4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过《中华人民共和国反食品消费法》，自公布之日起施行。
板块三 食物的文明
浪费有多种表现：
作业本没写完就扔掉是浪费；
是浪费；
是浪费；
是浪费。
板块三 食物的文明
谁来给大家分享一下
今天的学习成果？
调查其他浪费现象 你调查的浪费现象
我们看到的现象
这些浪费行为的危害
产生这些浪费行为的原因
关于怎样减少这些浪费，你的建议
课后作业

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