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河南省2024-2025学年第一学期学情分析二
七年级生物 (B) (北师大版)
第1章-第4章·
注意事项：
1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
题号 1~20 21 22 23 24 25 总分 等级
分数
选择题 (共20小题, 20分)
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。
1.大自然有许多神奇的自然现象，下列描述能体现生命现象的是 ( )
A.雷雨交加 B.艳阳高照 C.秋雁南飞 D.寒风凛冽
2.下列选项中，全部属于生物的一组是 ( )
A.病毒、绿萝、蚂蚁 B.打印机、鲸鱼、斑马
C.珊瑚、月季、机器人 D.仙人掌、钟乳石、香菇
3.夏季大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来。小秦观察到这一现象，他认为：蚯蚓爬到地面上来是因为土壤中缺少氧气，这属于科学探究步骤中的 ( )
A.作出假设 B.表达交流 C.提出问题 D.得出结论
4.某同学使用显微镜观察写有字母“e”的玻片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是 ( )
A.若该同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④
B.可以直接使用③号镜头观察以尽快找到观察目标
C.字母“e”在显微镜下看到的物像是“ ”
D.常见的单目显微镜和双目显微镜成像原理是一样的
5.下列关于植物细胞生长的叙述，错误的是 ( )
A.细胞不能无限生长 B.细胞生长使细胞的体积增大
C.细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质 D.细胞生长的结果是使细胞数目增加
6.生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关，下列叙述正确的是 ( )
A.细胞分裂时，细胞核先分裂
B.植物细胞生长过程中液泡由少变多
C.细胞分裂时，细胞质先一分为二
D.细胞分化后会直接形成各种器官
7.要使种植的白菜高产，需要施用适量 ( )
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D. 硼肥
8.以下结构属于器官的是 ( )
9.自古以来，人们都惊叹于莲花清姿素容，歌颂莲花坚贞的品格。下列诗句的生物学解释错误的是 ( )
A.接天莲叶无穷“碧”——莲叶叶肉细胞含叶绿体，叶绿体中含叶绿素
B.映日荷花别样“红”——花瓣细胞的液泡中有色素
C.藕断“丝”连——“丝”是植物的输导组织
D.自洗霜刀来切“藕”——我们主要食用的是莲的根
10.下列装置能安全脱去叶片中的叶绿素的是 ( )
11.养观赏鱼的人通常在鱼缸中放些水草，水草的主要作用是 ( )
A.美化鱼缸 B.增加鱼缸内的水分
C.增加鱼缸内的氧气 D.增加鱼缸中的二氧化碳
12.下面关于叶片横切临时切片制作要领的描述中不正确的是 ( )
A.刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入盛水的培养皿中，要多切几次
B.用手捏紧并排刀片侧面，沿着叶脉的方向迅速切割
C.把新鲜的叶片平放在载玻片上
D.用毛笔挑选最薄的一片，制成临时切片
13.某同学利用萌发的种子探究植物的呼吸作用，实验过程如图。下列相关叙述错误的是 ( )
A.温度计显示的温度会升高 B.燃烧的蜡烛放入瓶中会熄灭
C.应该再用一组煮熟的种子作对照 D.完善后的实验能够证明呼吸作用产生氧气
14. “早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对高原地区人们的生活写照。这里生产的葡萄、西瓜等水果产量高、品质好的原因是 ( )
A.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 B.昼夜温差较大，夜晚呼吸作用强
C.昼夜温差较大，白天光合作用弱 D.白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强
15. “青青小草，踏之何忍”，践踏草坪会影响根的呼吸作用，使其缺少呼吸需要的 ( )
A.水 B.氧气 C.无机盐 D.二氧化碳
16.某兴趣小组尝试腌制泡菜，他们将萝卜洗净切条后放入泡菜坛，然后加入适量的凉开水以及食盐、辣椒、糖、醋、姜等调味料，腌制几天后，发现萝卜条变软，原因是 ( )
A.泡菜水溶液浓度低，萝卜条吸水 B.泡菜水溶液浓度低，萝卜条失水
C.泡菜水溶液浓度高，萝卜条吸水 D.泡菜水溶液浓度高，萝卜条失水
17.保护树皮的意义是 ( )
A.有利于有机物的运输 B.有利于根尖的蒸腾作用
C.使植株可以不受限制地吸收水 D.以上三个都对
18.到农场采摘果蔬已成为一种时尚，大棚草莓园更是亲子游的胜地。正在结果的草莓植株，吸收水主要通过 ( )
A.叶 B.根 C.茎 D.果实
19.为促进学生五育并举，学校组织学生到种植基地参与农作物栽培。在实践活动中了解到下列措施与目的不一致的是 ( )
A.连续阴天时要在大棚中补充光照来促进农作物光合作用
B.采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米的呼吸作用
C.移栽树苗时去掉部分枝叶是为了降低树苗的蒸腾作用
D.大雨过后，及时排涝是为了保证农作物的呼吸作用，得到充足的二氧化碳
20.下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，不正确的是 ( )
A.限制生产、生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡
B.绿色植物光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义
C.动、植物的呼吸作用与碳氧平衡无关
D.植物的蒸腾作用与碳氧平衡没有直接关系
非选择题 (共5小题，30分)
除注明外，每空1分。
21. (5分) 阅读资料, 回答问题:
资料一：在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70%以上是动物 (绝大多数是昆虫)，约22%是植物和真菌。
资料二：河南是小麦种植大省，在保障我国粮食安全方面发挥重要作用。河南省育成有“豫麦13”“郑麦9023”“矮抗58”等多个品种，其中，“郑麦9023”连续6年推广种植面积居全国第一，并出口到新西兰，实现了我国食用小麦出口 “零突破”。
资料三：一粒种子可以萌发生长形成幼苗，一株幼苗可以长成一棵大树，开花结果，产生种子。
(1) 资料一主要体现了生物多样性中的 多样性。
(2) 资料二中小麦品种的培育，主要利用了 多样性。
(3) 资料三说明生物具有的特征是能 。
(4) 地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了 多样性，其中最大的生态系统是 。
22. (7分) 如图1所示洋葱的叶分两种：管状叶呈绿色，伸展于空中；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，洋葱根尖是观察细胞分裂过程的理想材料。如图2是丽丽进行洋葱观察实验时的记录。请据图分析：([ ]中序号，横线上填写对应名称)
(1) 构成洋葱植株结构和功能的基本单位是 。
(2) 图甲取材自洋葱鳞片叶内表皮，制作该临时装片时应在载玻片中央滴一滴 ，用镊子将洋葱鳞片叶内表皮展平后，用来染色的液体是 。
(3) 图甲视野中的细胞排列紧密，组成植物组织中的 (填“保护”或“营养”) 组织。
(4) 图乙细胞中，能控制物质进出的结构是[ ] (1分)，细胞中染色最深的结构是[ ] (1分)。
(5) 与图甲所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，绿色的洋葱管状叶叶肉细胞特有的能量转换器是 。
23. (6分) 垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢 下面让我们结合图二进行分析 (图中A、B、C表示植物体的三大生理活动)。([ ]中填字母，横线上填对应名称)
(1) 垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[ ] (1分) 作用提供充足的 。
(2) 垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的 ，用于进行[ ] (1分) 作用，释放能量，供根生长所需。根部发达，能使植物体枝叶茂盛，受光面积增大，光合作用增强。
(3) 顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[ ] (1分) 作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株挺拔、叶片舒展，进一步增大受光面积。
(4) 综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率，提高光合作用效率能使马铃薯体内 增多，产量提高。
24. (4分) 学习了植物的蒸腾作用后，李明同学设计了右边两个实验装置，把它们放在阳光下。请据图回答问题：
(1) 实验(一) 探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 进行的吗
(2) 实验 (二) 探究的问题是：蒸腾作用的强弱是否与 有关
(3) 实验 (二) 结果: A、B、C三个塑料袋中, [ ]袋中水珠最多。
(4) 撕取实验 (二) 中A袋内一片叶的一小块表皮，制成临时装片进行观察，发现气孔是由一对半月形的 细胞围成的。
25. (8分) 情境一：为研究有机物对光合作用的影响，研究人员在一棵树上选取长有若干绿叶的枝条，均分为A、B两组，对A组进行环割处理：切断一定深度和一定宽度的树皮，使叶片光合作用产生的有机物不能向外输出； B组不做处理，如图一所示。在不同时间点分别测定两组叶片的二氧化碳吸收速率，结果如图二所示 (不考虑环割对叶片呼吸速率的影响)。请回答：
(1) 环割处理后，枝条中缺少 (填“导管”或“筛管”)。A组被环割的树皮第二年能愈合，原因是保留了茎中的 。
(2) 据图二可知，白天，B组叶片光合作用最强的时间点是 时。
(3) 图二中，7时以后，相同时间点时，A组光合速率均比B组低，综合以上信息，本探究实验的结论是 (2分)。
情境二：如图三，一段时间后A组 (此时环割部位并未愈合) 和B组上均长出了果实，且A组枝条上果实比B组更甜。
(4) 请你描述B组有机物的运输路线： 。
(5) 根据以上信息若在图四枝条上①处进行环割，可提升 (填“C”或“D”) 处果实的品质。
(6) 环割处理是否会导致果实缺少水分 请你回答并说明理由： 。(从植物结构角度回答)
河南省2024-2025学年第一学期学情分析二
七年级生物（B）
（北师大版）参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A B D A A C D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D A B D A B D C
21.（1）物种
（2）遗传
（3）生长、繁殖
（4）生态系统 生物圈
22.（1）细胞
（2）清水 碘液
（3）保护
（4）[①]细胞膜；[②]细胞核
（5）叶绿体
23.（1）[c]光合 二氧化碳
（2）氧气[B] 呼吸
（3）[A]蒸腾
（4）有机物
24.
（1）叶
（2）叶片数量（或叶片面积）
（3）A
（4）保卫
25.
（1）筛管：分生组织（或形成层）
（2）9
（3）叶片中有机物的积累，会抑制叶片光合作用的进行（或在环境条件相同的情况下，叶片中含有机物多，光合作用速率慢）（合理即可）
（4）叶片光合作用产生的有机物不仅会向果实运输，还会向其他部位，如根等器官运输。（合理即可）
（5）C
（6）不会，环割的深度未伤及处于茎深处的导管

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