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观察图片，说说两幅图片中学生的疏密程度有何不同。
第五章 居民与文化
第一节 人口与人种（第 2 课时）
01
02
learnig goal
学习目标
通过世界人口分布图归纳界人口分布特点，并分析影响世界人口分布的因素。（综合思维）
据图了解世界三大人种的体质特点，并在地图上指出三大人种的主要分布区。（综合思维）
任务一：自主学习
1.读95页—96页图文内容，思考人口分布的疏密用什么来表示？哪些地区人口稀疏？哪些地区人口稠密？思考影响人口分布的因素？完成96页活动题。
2.世界上三大人种是？各人种的体态特征有何不同？并找出世界三大人种的分布特征？
世界人口的疏密程度用什么来表示？
单位是“人/平方千米”
从夜晚的明亮程度看人口密度
世界人口那么多，他们主要分布在哪里呢？
计算公式：
人口密度(人/平方千米)=
人口数(人)
面积(平方千米)
任务二：世界人口的分布
鄂尔多斯市面积为8.7万平方千米，2023年常住人口222万。
任务一：世界人口的分布
1.读图圈画出人口密度在 200 人/平方千米以上和1人/平方千米以下的地区。说说它们具体分布在哪个大洲的什么方位。
世界人口稠密区主要分布在亚洲东部、亚洲南部、欧洲西部等地区。
非洲撒哈拉沙漠、大洋洲中部沙漠地区、南美洲亚马孙平原、亚洲北冰洋沿岸地区、北美洲北冰洋沿岸地区、我国的青藏高原地区等地人口分布稀疏。
2.读下面三幅图，归纳人口稠密区分布的共同规律：从纬度位置看，都位于__________纬度；从海陆位置看，都位于______地区；从地形看，都位于______地区 。
总结：__________________________。
中低纬度
沿海
平原
中低纬度沿海平原地区
3.思考影响人口分布的因素有哪些？
自然条件：地形、气候、土壤、水源、资源
社会经济条件：交通运输条件、经济发展水平、基础设施等
课堂活动
讨论分析世界一些地区人口稀少的主要原因，从而说明世界人口分布图中①②③④所示地区人口稀少的主要自然原因。
(1)①②均为平原地区，为什么人口稀少？
(2)③④处在中低纬度地区，为什么人口稀少？
(3)根据以上分析，填写下表。
地处低纬雨林地带，气候湿热
地处高纬地带，终年严寒
地处沙漠，气候干旱
人种 _________ _________ _________
肤色 _______ _____ _____
毛发 _________________ ______________
_____________
面部 特征 _________ _______________ _________
黄种人
白种人
黑种人
黄色
浅色
黑色
头发黑直，体毛中等
头发波状，体毛较多
头发卷曲，体毛很少
面庞扁平
鼻高唇薄
嘴唇较厚
任务三：世界不同的人种
【点拨】AB阿拉伯人——亚洲西部、北非——白种人
CD因纽特人——北冰洋沿岸——黄种人
E印第安人——美洲地区——黄种人
黑种人被当成奴隶贩卖到其它大洲。
A B
C D
E
阅读教材，说说世界三大人种的分布特征。
由于人口迁移等原因，世界三大人种的分布呈现“大范围集中分布，小范围零星分布”的特征。
学课
课堂小结
第一节 人口与人种(第 2 课时)
稠密区
自然原因
世界人口分布
社会经济原因
稀疏区
人口与人种
黄种人
白种人
黑种人
世界三大人种

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