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广东开心版小学英语重点精析
五年级英语上册Unit 4 School Things学习用品
重点
● 掌握本单元中有关学习用品的单词和词组
● 询问某人是否有某物的问句及其答语
难点
● some/和any在肯定句、否定句和疑问句中的使用
短语
pencil case笔盒
draw a picture画画
learn from …从…… 中学习
重点句型
1.用于询问对方是否有某物的问句及其答语
- Do you have any/a(an)+其他
-Yes,I do./No, I don't.
2.用于询问对方正在做什么的问句及其答语
-What+be动词+主语+动词- ing
-主语+be动词+动词- ing+其他
Lesson 1知识点精析1
1.-Do you have any crayons 你有一些蜡笔吗
-No, I don't, but I have a pen.不，我没有，但是我有一支钢笔。
● 这是用来询问对方是否有某物的问句及其答语。
【句型结构】
问句： Do you have any/a(an)+其他
肯定答语： Yes,I do .
否定答语： No, I don't.
例： -Do you have any paper 你有一些纸吗
-No, I don't have any paper.不，我没有一些纸。
小贴士1
● 主语为第三人称单数，she/he或人名等时，助动词do要变成does。
● 答语也要用“Yes,she/he does . ”或“No,she/ he doesn't . ”
● but意为“但是”,是表示转折关系的连词。
例： My grandma likes the Peking Opera but my grandpa doesn't .
我奶奶喜欢京剧，但是我爷爷不喜欢。
小贴士2
and“和”,表示并列；
or “或者”,表示选择；
but“但是”,表示转折。
2.-What are you doing, Gogo 你正在做什么，果果
-I'm drawing a picture.我正在画画。2
● 这是用于询问对方正在做什么的问句及其答语。
● 当主语是第三人称单数时，be动词视频讲解用is,其余人称用are。
【句型结构】
问句： What+be动词+主语+动词-ing
答语：主语+be动词+动词ing+其他.
例： -What is she doing 她正在做什么
-She is reading.她正在读书。
-What are they doing 他们正在做什么
-They are playing football.他们正在踢足球。
3
3.学习用品大全
(1)尺子ruler
(2)钢笔pen
(3) 圆珠笔ballpoint pen
(4)铅笔pencil
(5)刀knife
(6)蜡笔crayon
(7)计算器calculator
(8) 圆规compasses
(9)笔盒pencil case
(10)字典；词典dictionary
(11)复读机repeater
(12)橡皮擦rubber,eraser
(13)教科书textbook
(14)笔记本notebook
Lesson 2知识点精析
1.Look at the blackboard.看黑板。
● blackboard意为“黑板”,是复合词，由back和board组合而成。
例： The menu is on the blackboard.菜单在黑板上。
She rubbed the exercises off the blackboard after class.
下课后她把习题从黑板上擦掉。
2. This is a picture.这是一幅画。
● This is…是向别人介绍人或物的常用句型，通常用于介绍距离说话者较近的人或物。
● 当所介绍的人或物离说话者较远时，要用“That is … ” 例： This is Miss Green .这是格林小姐。
This is an apple .这是一个苹果。
That is my teacher .那是我的老师。
Look, that is my new school .看，那是我的新学校。
This is our library . That is the playground .这是我们的图书馆。那是操场。
3. Please color it!请给它涂色!
● 此句为祈使句。
● 祈使句的主语通常省略，谓语动词用原形，即祈使句通常以动词原形开头。
【句型结构】
动词原形+其他.
例： Go to school .去上学。
联想记忆
①为了表示礼貌或者委婉，也常在句首或句尾加please。
例： Please come in .请进来。
Close the window, please .请关上窗户。
②let也能引导祈使句，其后接人称代词的宾格形式。
例： Let's open the books .让我们打开书。
Let me see it .让我看看它。4
4.- Does Jenny have any crayons 詹妮有一些蜡笔吗
-Yes, she has some crayons.是的，她有一些蜡笔。
● any和some在句中都意为“ 一些”,其具体区别如下：
(1)any与some都可以用作形容词或代词。表示“ 一些”的时，any主要用于否定句和疑
问句中，some主要用于肯定句中，修饰可数名词复数或不可数名词。
例： I have some apples, but I don't have any bananas .
我有一些苹果，但我没有一些香蕉。
I haven't any money .我一分钱也没有。
(2)在可预料答语为“是”的问句中或表示请求或邀请的疑问句中， 一般要用some,而
不用any。
例： Do you need some money 你需要一些钱吗
Would you like some bananas 你想要一些香蕉吗
5.祈使句
(1)祈使句通常省略主语(you),但是要想指明服从这项命令的人，可以在祈使句的前
面或后面加上姓名或称呼。
(2)祈使句主要用于要求对方(第二人称)做某事，当主语是第一人称或第三人称时，要
用let型祈使句。
例： Let him clean the classroom .让他打扫教室吧。
(3)please可以用于祈使句的开头或末尾，使语气委婉。
例： Please sit down . =Sit down, please .请坐下。
Please don't jump in the room.=Don't jump in the room, please.
请不要在房间里跳。
(4)祈使句大致可分以下几个类型：
①Do型祈使句，其句型结构为：动词原形+其他.
5
● 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常
在动词原形后加-s或-es.
(1)人称代词he,she,it是第三人称单数。
例： He has lunch at twelve .他十二点吃午餐。
But it likes Tony and Jenny a lot.但是它非常喜欢托尼和詹妮。
(2)单个人名、地名或称呼作主语时是第三人称单数。
例： Uncle Li often makes cakes.李叔叔经常做蛋糕。
(3)单数可数名词或“this/that/the+单数可数名词”作主语时，是第三人称单数。
例： That book is on the desk .那本书在书桌上。
The rabbit does not like the parrot .兔子不喜欢鹦鹉。
(4)不定代词someone,somebody nobody,everything, something等作主语时，
谓语动词要用第三人称单数形式。
例： Someone is under the tree .树下有人。
(5)不可数名词作主语时为第三人称单数
例： The milk is in the glass .牛奶在玻璃杯里。
The bread is very small .面包很小。
(6)当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。
例： 6 is a lucky number in China .在中国， 6是一个吉祥数字。
A is an English letter .A是一个英语字母。
Lesson 3知识点精析
1.What's in the paper bag 纸书包里有什么
● in意为“在…里面”,
● in the paper bag意为“在纸书包里”
例： What's in your schoolbag 你的书包里有什么 7
例： Come in,please .请进。
②Be型祈使句，其句型结构为：Be+表语(+其他)
例： Be quiet,please .请安静。
③Let型祈使句，其句型结构为：Let+宾语+动词原形+其他.
例： Let Bob go shopping .让鲍勃去购物吧。
④No型祈使句 有些句子以“No”开头，表示“禁止”。
例： No fishing!禁止捕鱼!
No parking!禁止停车!
6.have用法大聚会
● 本课中have作实义动词，表示“有”的意思。have用法灵活多样，小学阶段have的
常见其他用法有：
(1)have和一些其他名词连用，表示从事某种活动或患某种疾病等。
例： We are having a Chinese class now.我们正在上语文课。
Jenny has a bad cold .詹妮患有重感冒。
(2)表示“吃，喝”。
例： Let's have dinner together in the evening .让我们晚上一起吃饭吧。
Does he have lunch at school 他在学校吃午饭吗
(3)have to表示“不得不，必须”,后跟动词原形。
例： Ihave to look after my sister at home .我必须在家照顾我妹妹。
(4)have还可以用作助动词，与动词的过去分词一起构成英语中的现在完成时态。
例： Ihave finished my homework but my brother hasn't (finished his homework) .
我已经完成作业了，但是我弟弟还没有(完成他的家庭作业)。
7.第三人称单数6
2. this和that
● this, “这，这个”,通常被用来指距离说话人较近的人或物；
● that,常指距离说话人较远的人或物，人们叫她“那，那个”。
● 如果要问“这是什么 ” “那是什么 ”就要用到what,意思是“什么”,what在英
语中总是站在特殊疑问句的开头。
● 回答含有this或that的疑问句，要用it来代替。
例： -What is this 这是什么
- It is a book .它是一本书。
-What is that 那是什么
- It is a pen .它是一支钢笔。
(1)this 的用法
①指近处的东西。
例： This is a book.这是一本书。
②向别人介绍事物时，用“This is…”。
例： This is an orange.这是一个橙子。
③可以用在电话用语中，指代“我”。
例： Hello!This is Lucy .你好!我是露西。
(2)that 的用法
that与this相对应：
①一般指较远处的东西。
例： That is a car.那是一辆小汽车。
②在打电话时，that指代“你(you)”。
例： Hello! ls that Amy speaking 你好!你是艾米吗 8
小贴士
● What is, that is或it is都有“缩身术“,可以分别写成what's,that's或it's,只有 this is不可缩写。
● this和that 的记忆口诀
“这个”this离我近，
“那个”that离我远
答语it来指代，
换掉this和that。
Lesson 4知识点精析
1.We can learn a lot from stamps.我们能从邮票里学到很多。
● learn…from意为“从……中学习；从……得到教益；从……吸取教训”。
例： Learn from the experience of others .从其他人的经验中学习。
What can we learn from this story 我们能从这个故事中学到什么
They try to learn from their mistakes .他们努力从错误中汲取教训。
2.There are lots of interesting stamps.有很多有趣的邮票。
● lots of意为“很多”,后面接可数名词复数或不可数名词。
例： I have lots of storybooks .我有很多故事书。
Take your time. We have lots of time to do the job.
慢慢来。我们有很多时间来做这项工作。
小贴士
lots of= a lot of,意为“很多，均既可以修怖可数名词复数，也可以修怖不可数名词。
例： There are a lot of famous movie stars in the USA .9
=There are lots of famous movie stars in the USA.
美国有很多著名的电影明星。
3.字母组合bl,br在单词中的发音字母组合发音
bl/bl/
/b/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，双唇紧闭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，
爆破成音。属舌侧音。/l/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，舌身向上弓起，舌尖紧贴上
齿，让气流从舌的两侧通过。属于侧音
例： black黑色的blue蓝色的block街区blind失明的
br /br/
/b/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，双唇紧闭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，
爆破成音。/r/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，舌面略下四，舌尖向上齿龈后部卷起，
但不触及。双唇略突出，让气流从舌面与上腭间通过
例： brother兄弟brow棕色的break打破bring带来
文化链接
黑便士
黑便士(The Penny Black)是世界上第一张邮票，由英国政府于1840年5月6日正 式发行及使用。黑便士邮票是黑色的，上面印有维多利亚女王的浮雕像。其创造了多个之最
因此被收藏界誉为“邮票皇后”。可是你知道它的由来吗
19世纪30年代的某一天，伦敦一个中学的校长罗兰 ·希尔正在街上散步，他看到一位 邮递员把一封信交给一个姑娘。姑娘接过信，匆匆瞟了一眼，马上又把信还给了邮递员，不 肯收下。希尔十分纳闷。邮递员走后，他好奇地问姑娘为何不收信，姑娘羞怯地告诉他，信
是她远方的未婚夫寄来的，因为邮资昂贵，她支付不起，所以不能收，不过，她已从信封上10
了解了对方的情况。原来，他们约好在信封上作一种只有他俩才懂得的暗记，这样，用不
着看信的内容就互通音讯了。希尔深感邮政制度给人们带来的不便，决心进行改革。那时
英国的邮政制度十分繁琐，除了国会议员享受免费邮寄信件的特权外，其他人寄信都是由邮 递员根据路程远近，信纸页数的多少向收信人收费，邮资昂贵， 一封普通国内信件的邮资竟 高达6便士，最高的收到了17便士，而当时英国一个普通工人一个月的工资大约是18便
士。因此，拒付费用、拒收来信的争执时常发生。
在进行了一系列调查、分析、计算和创新后，罗兰 ·希尔提出了“降低邮资、统一收费 标准、简化邮递手续”的思路。1837年1月，他以上述观点为基础写成了一本题为《邮政 改革：重要性及实用性》的小册子，呈递给当时的财政大臣，不料受到冷落。出于无奈，他
只得将小册子修改后公开发表。他提出了三项建议：由寄信人在邮局付现金；通过对信封、
信纸收费的办法统一邮资；使用“一片只够盖上邮戳即可的纸片，在其背面涂上黏液。这样，
其持有者将纸片漫湿后，可将它帖在信封之上”
这三项建议在朝野上下引起了强烈的反响，在这种情况下，1839年8月，维多利亚女 王签署法令，决定正式采纳希尔的建议，并调希尔进入财政部负责实施这一计划。1839年 9月6日向全国公开征集“标签” (当时尚不叫邮票),在收到的2600多封应征图案中， 5位作者的4份作品获奖。罗兰 · 希尔根据这4份作品，以威廉 · 维思所作的维多利亚女王 肖像的纪念章作原画，用绘画颜料画了两幅邮票画稿，交查尔斯和费雷德里克 ·希思父子雕 刻，邮票由帕金斯 ·倍根公司承印，以黑色为基调，下方印有“一便士”字样，故称为“黑
便士”。
原定于1840年1月1日启用的邮票因设计的延误，1840年5月6日正式开始使用，
与“黑便士”同时使用的还有“蓝便士” (面值两便士的蓝色邮票)。从此，邮票在世界上
诞生了。广东开心版小学英语重点精析
五年级英语上册Unit 3 Dates日期
重点
● 掌握英语七～十二月份的发音及书写
● 掌握英语日期的读法和写法
● 掌握询问日期和时间的问句及其答语
难点
● 英语日期的读法和写法
短语
on January 1st在一月一 日
on the night of December 31st在十二月三十一 日晚上
in April在四月
want to do sth .想要做某事
do all the housework做所有的家务
sweep the floor扫地
clean the living room打扫客厅
重点句型
1.询问日期的问句及其答语
-What is the date+时间
-It's+月份+日期.
2.询问对方的生日在什么时候的问句及其答语
-When is+ sb.'s +birthday
-月份./具体的时间./My birthday is+ 日期./It's+ 日期.
Lesson 1知识点精析
1.英语中十二个月份的注意事项
在英语中，表示月份名称的单词有12个，在使用它们的时候要注意下面几点：
(1)首字母必须大写。
(2)除了May(五月)没有缩写形式，September的常用缩写是"Sept. ”外，其他月份
的缩写形式由前三个字母加“.”构成。
(3)表示在某个月份，要用介词in;表示在具体的几月几日，要用介词on。
2.巧记十二个月份
十二个月份的英语单词分别是：
January(一月); July(七月);
February(二月); August(八月);
March(三月); September(九月);
April( 四月); October(十月);
May(五月); November(十月);
June(六月); December(十二月)。
现在我们来学习几种记忆的方法：
(1)缩写记忆
Jan . (一 月)
Feb . (二月)
Mar . (三月)i
Apr . ( 四月);
M a y (五 月) ;
Jun . (六月);
Jul . (七月);
Aug . (八月);
Sept . (九月);
Oct . (十月): Nov . (十 一 月); Dec . (十二月)。
注：五月May没有缩写形式
(2)分组对应记忆
十二个月按字母结构可分为五组：
①以"uary"(一 、二)结尾的： January(一月); February(二月)。
②以“J”开头的(六、七):June(六月);July(七月)。
③以“M”开头的(三、五): March(三月);May(五月)。
④以“A”开头的( 四、八): April( 四月);August(八月)。
⑤以“ber”结尾的(九～十二):September(九月);October(十月);November (十一月): December(十二月)。
(3)联想/谐音记忆
方法技巧
十二月份的谐音巧记
詹妞(January)和凡伯(February)去马齿山(March)旅行，遇见了太阳神阿波罗 (April)。向波罗娶了一位妩媚(May)的新娘，带了两个丫头朱思(June)和朱来 (July),发了奥哥斯(August) 的财。后来，生了儿子son(September, October,
November) 叫迪塞波(December)。
3.序数词
序数词 完整形式 基数词
1st第一 first one
2nd第二 second two
3rd第三 third three
4th第四 fourth four
5th第五 fifth five
20th第二十 twentieth twenty
21st第二十一 twenty-first twenty-one
22nd第二十二 twenty-second twenty-two
23rd第二十三 twenty-third twenty-three
30th第三十 thirtieth thirty
31st第三十一 thirty-first thirty-one
Lesson 2知识点精析
1.-What's the date today 今天是什么日期
一It's October 25th.十月二十五日。
● 这是询问日期的问句及其答语，
● 问句相当于“What day of the month is it today ”,
● 回答时要说出具体的几月几日。
【句型结构】
问句： What is the date+时间
答语：It's+月份+日期.
例： -What's the date today 今天是什么日期
- It's May 15th .五月十五日。
小贴士
这里的date用来表示具体的日期。
例： -What's the date today 今天是什么日期
- It's March 8th .三月八日。
例： -What's the date today 今天是什么日期
- It's April 8th . 四月八日。
联想记忆
①date作为名词，还可表示”年代；时期”。
例： The work will be carried out at a future date .这项工作将来再做。
②date作为动词，表示“注明日期，写上日期”"。
例： Thank you for your letter dated 24th March .
你三月二十四日来函，收悉，谢谢。
2.-When's your birthday 你的生日是什么时候
-My birthday is June 20th.我的生日是六月二十日。
● 这是用来询问对方的生日在什么时候的问句及其答语。
● when意为“什么时候”,用来询问时间。
● When's是When is 的缩写形式。
● birthday前既可以用形容词性物主代词修饰，也可以用名词所有格修饰。
【句型结构】
问句： When +is +sb .'s+birthday
答语：月份./具体的时间./My birthday is+ 日期./It's+ 日期.
例： -When is your mother's birthday 你妈妈的生日是什么时候
- It's July 4th .七月四日。 -When is Li Lings birthday
李玲的生日是什么时候 -It's June 24th.六月二十四日。
例： -When's your birthday, Jim 你的生日是什么时候，吉姆
5th—fifth 6th—sixth 7th—seventh 8th—eighth
9th—ninth 10th—tenth 11th-eleventh
12th—twelfth 20th—twentieth 21st—twenty-first
22nd—twenty-second 29th—twenty-ninth
30th—thirtieth 31st—thirty-first
40th—fortieth 50th—fiftieth 60th—sixtieth
70th—seventieth 80th—eightieth
90th—ninetieth 100th—hundredth
4.英语日期的表达方法
英语日期的读法、写法和汉语不同，要注意区别。
英语中年、月、日的表达方法有“月份+序数词+年”。
二零零一年四月二日应该写成April 2nd,2001,读成April the second, two thousand
and one.
文化链接
妙趣横生的数词
有些英语数词的用法特别奇特，除了表示特定的数字概念之外，还可以引申出其他有趣
的含义。
in threes and fours三五成群
in one or two words三言两语
ten to one十有八九
six to one六对一；相差悬殊
one or two很少的
one and all全都
- My birthday is May 5th .我的生日是五月五日。
3.英语中的数词
● 英语中的数词分为基数词和序数词两大类。用来表示顺序的词叫序数词。
(1)序数词的常见用法如下
①表示顺序
例： She is always the first to come to school .
她总是第一个来学校。
②表示时间
例： March 28th, 2015
二零一五年三月二十八日
③表示楼层
例： He lives on the fourth floor .
他住在四楼。
(2)基数词变序数词的规律：
基变序，有规律。 一、二、三，特殊记，
词尾字母t,d,d(first,second,third);
八 减t ( e i g h t h ) ;九 去e ( n i n t h ) ;
fth来把ve替(fifth,twelfth);
整十位数变y为ie再加th(twentieth);
若是碰到几十几，只变个位就可以(twenty- first)。
(3)百以内的序数词：
1st—first 2nd—second 3rd—third 4th—fourth
two by two两个两个地；成双成对地
in two分成两半(或两部分)
in twos and threes三三两两；零零星星
one by one一个接一个地
Lesson 3知识点精析
1. Tony and Jenny want to give her a nice present.
托尼和詹妮想送她一份好的礼物。
(1)want意为“想要”,后加动词不定式构成want to do sth.结构，意为“想要做某
事”。
例： l want to go to the park on Sunday .
星期天我想去公园。
Many people in China want to go to Beijing.
在中国有很多人想去北京。
(2)give是“送给，赠予”的意思。 “给某人某物”应为give sb . sth .或give sth . to
sb.。
例： My parents give me a nice birthday present .
=My parents give a nice birthday present to me.
我的父母送给我一份漂亮的生日礼物。
2. Let's do something special for her today.
我们今天为她做点儿特别的事情吧。
【重点精析】 something special意为“一些特别的事情”。
其中something是不定代词， special意为“特别的”,作形容词用。
这两类词连用时，形容词要放在不定代词的后面。
例： something new一些新的东西
something interesting一些有趣的事情
3. That's a good idea!那是个好主意!
● "That's a good idea!”是英语口语中常见的句子，用于赞同、肯定对方的提议或想法。
例： -Let's go to see a film.我们去看场电影吧。
-That's a good idea!那是个好主意!
4.I can sweep the floor. You can clean the living room.
我可以扫地。你可以打扫客厅。
●这两句中sweep和clean都有“打扫”的意思。
辨析sweep与clean
(1)sweep 具体指打扫，主要指清理地面上的垃圾或尘土
(2)clean 意思是“清理干净”,是立体式全方位的整洁与干净。 clean的使用范围更广，
它涵盖了sweep的意思
例： Can you sweep the floor 你可以扫扫地吗
He is sweeping the floor.他正在扫地。
Let's clean the classroom.让我们打扫教室吧
I'll clean my room this afternoon.今天下午我要打扫房间。
Lesson 4知识点精析
1.The New Year's Day is on January 1st, but people in Australia often have
parties on the night of December 31st.
新年是在一月一日，但是澳大利亚人经常在十二月三十一日晚上举行晚会。
● on January 1st意为“在一月一 日”;
● on the night of December 31st意为“在十二月三十一 日晚上”。
● 表示具体的某一天，或某一天的上午、下午晚上要用介词on。
例： They go fishing on Saturday morning .
他们星期六上午去钓鱼。
2. They like going out .他们喜欢外出(庆祝)。
like意为“喜欢”,作动词，常见用法如下：
(1)like+名词/代词，表示“喜欢某人或某物”。
例： She likes her students very much .她非常喜欢她的学生。
This is my computer. I like it very much .这是我的电脑，我非常喜欢它。
(2)like doing sth .和like to do sth .都表示“喜欢做某事”,其区别是：
like doing sth.着重于习惯、爱好；
like to do sh.着重于某次具体的行为或动作。
例： l like reading, but l don't like to read this evening .
我喜欢看书，但我今晚不想看。
3. The New Year's Day in Thailand is in April.泰国的新年在四月。
● in April意为“在四月”,这里用“in+月份”表示“在几月”。
例： in May在五月in October在十月
4.People don't have parties at home.人们不在家里举行晚会。
● 这是实义动词have在一般现在时的否定句中的应用。have在此意为“组织，举办”。
● 含有实义动词的一般现在时态的句子，在变为否定句时要借助助动词don't或doesn't。
【句型结构】
主语+don't/ doesn't+动词原形+其他.
例： They don't want to go home now .他们现在不想回家。
She doesn't like rainy days .她不喜欢下雨的日子。
Tom doesn't like playing football .汤姆不喜欢踢足球。
5.They throw water at each other in the street.
他们在街上互相泼水。
● each other的意思是“彼此；互相”。
例： We help each other.我们互相帮助。
We should learn from each other .我们应该互相学习。
例： -What are they doing, Ben 本，他们正在做什么
-They are throwing beanbags at each other.他们正在互相丢沙包。
6.字母组合en在单词中的发音
en/en/
● 发音时，由/e/音向/n/音滑动，前重读后轻读
例： then然后hen母鸡pen钢笔when什么时候
7.介词in,on,at表示时间的用法
(1) in 是“大姐”,因为后面所接的都是较长时间。具体用法有：
1表示在较长的时间里(如周/月份/季节/年份/世纪等)。
例： in September在九月
in spring/summer/autumn/winter在春天/夏天/秋天/冬天
in 2008在二零零八年
in the1990's在二十世纪九十年代
2表示在上年、下午或晚上。
例： in the morning/afternoon/evening在上午/下午/晚上
3 “in+一段时间”表示“多久以后/以内”,常与将来时连用。
例： in half an hour半个小时后
in ten minutes十分钟后
in a few days几天后
(2) on是“二姐”,后面所接的时间多与日期有关。具体用法有：
①表示在具体的某一天(如日期、生日、节日或星期几)。
on May 4th, 1919在一九一九年五月四日
on Teachers'Day在教师节
②表示在某一天的上午年、下午或晚上。
on the morning of July 2nd在七月二日的早上
on a cold winter evening在一个寒冷的冬天的晚上
(3) at是“小妹”,因为接在后面的时间最短。具体用法有：
①表示在某一具体时刻，即几点几分。
at six o'clock在六点钟
at a quarter to six在五点四十五分
②表示在某一短暂的时间。
at noon在中午
at this moment在此时
at the start of the concert在音乐会的开始
记忆方法技巧
介词in,on,at的用法口诀
年月之前要用in,具体日子却要禁。
遇到几号要用on,上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in记清楚。
午夜黄昏用at,黎明用它也不错。
at用在时分前。多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
文化链接
生日月份与星座
生日 星座 生日 星座
Jan.21-Feb.19 水瓶座 Jul.23-Aug.22 狮子座
Feb.20-Mar.20 双鱼座 Aug.23-Sept.22 处女座
Mar.21-Apr.20 白羊座 Sept.23-Oct.22 天秤座
Apr.21-May.21 金牛座 Oct.23-Nov.21 天竭座
May. 22-Jun.21 双子座 Nov.22-Dec.20 射手座
Jun.22-Jul.22 巨蟹座 Dec.21-Jan.20 摩羯座
妙趣横生的数词
有些英语数词的用法特别奇特，除了表示特定的数字概念之外，还可以引申出其他有趣
的含义。
in threes and fours三五成群
in one or two words三言两语
ten to one十有八九
six to one六对一；相差悬殊
one or two很少的
one and all全都
two by two两个两个地；成双成对地
in two分成两半(或两部分)
in twos and threes三三两两；零零星星
one by one一个接一个地
过生日吹蜡烛习俗的由来
在古希腊，人们都信奉月亮女神。在她一年一度的生日庆典上，人们总要在圣坛上供放 插有蜡烛的蛋糕。随着时间的推移，古希腊人在庆祝他们孩子的生日时，也总爱在餐桌上摆 上糕点等食物，而且在糕点上插上很多点亮的小蜡烛，然后让孩子吹灭这些燃烧着的蜡烛。 他们相信燃烧着的蜡烛具有神秘的力量，如果这时让过生日的孩子在心中许下一个愿望，然
后一口气吹灭所有的蜡烛，这个孩子的美好愿望就会实现。
“生日歌”的由来
“生日歌”的作者是美国肯塔基州路易斯维尔的两姐妹米尔丽德和帕蒂希尔。姐妹俩酷 爱音乐，经常编一些儿童歌曲。1935年的春天，正逢姐姐米尔丽德六十岁生日。春光明媚 的早晨，花甲之年的姐姐却显得格外端庄、美丽。前来祝贺的妹妹激动得唱了早年与姐姐共 同创作的《祝大家早安》,但妹妹有意将歌词改动了两个字，以“生日”代替了“早晨”。 当姐姐听到妹妹反复颂唱的“祝你生日快乐”时，感动得热泪滚滚。歌毕，她随即提议将原 歌名、歌词修改为《祝你生日快乐》,立刻得到妹妹的赞同。随着时间的推移，此曲已被全 世界所熟知，每逢亲朋好友举行生日聚会，这首歌曲都是不可缺少的欢乐旋律，给人们庆祝
生日的热闹场面增添了快乐的气氛。
如有错误，欢迎在留言区指正。广东开心版小学英语重点精析
五年级英语上册Unit 1 Seasons and Weather季节和天气
重点
● 掌握描述一年四季及其天气特点的词汇
● 掌握询问天气状况的问句及其答语
难点
● 描述一年四季及天气特点的词汇
● 确认某时或某地的天气状况的问句及其答语
1
短语
hang glider滑翔翼
look at看
a lot of许多；大量
in spring在春天
in summer在夏天
in fall在秋天
in winter在冬天
重点句型
1.询问天气状况的问句及其答语
-What's the weather like+其他
-It's+表示天气状况的形容词.
2.确认某时或某地的天气状况的问句及其答语
- ls it+表示天气状况的形容词+in+时间/地点
-Yes, it is./No, it isn't.
Lesson 1 知识点精析
四季歌
Spring(春天)来，天气真sunny(晴朗),朵朵flowers(花)都盛开；
Summer(夏天)来，天气真hot(炎热),trees(树)下好乘凉；
Autumn(秋天)来，稻子成熟rice(大米)香；
Winter(冬天)来，天气真cold(寒冷),wheat(麦子)被snow(雪)盖。
Lesson 2知识点精析
1 . -What's the weather like in spring 春天天气怎么样
- It's rainy in spring .春天多雨。
● 这是询问天气状况的问句及其答语。
● What's the weather like in … 的同义句为“How's the weather in … ”。
●其中weather意为“天气”,in后面可以接表示时间(如summer,September等)或
地点的词。
● 回答时，可以用“It's+表示天气状况的形容词.”。
【句型结构】
问句： What's the weather like+其他
答语： It's+表示天气状况的形容词.
例： -What's the weather like in summer 夏天天气怎么样
- It's hot .天气炎热。
-What's the weather like in winter in Beijing 北京冬天的天气怎么样
- It's cold .天气寒冷。
小贴士
询 问今天的的天气状况，常用“What's the weather like today ”2
2.- Is it rainy in fall 秋天多雨吗
- No,it isn't .不，不是。
● 这是用来确认某时或某地的天气状况的问句及其答语。
【句型结构】
问句： Is it+表示天气状况的形容词+in+时间/地点
答语： Yes, it is ./No,it isn't .
- Is it rainy in summer 夏天多雨吗
-Yes, it is .是的，多雨。
例：
- Is it rainy today, Mum 今天有雨吗，妈妈
- No, it isn't . It's sunny .不，没有雨。天气晴朗。
3.与四季相关的英语单词
(1)春天spring:
lively生气勃勃的， fresh新鲜的， warm暖和的， green绿色的， sunny晴朗的
(2)夏天summer:
hot热的， ice cream冰激凌， thunder打雷， colorful多彩的
(3)秋天fall:
cool凉爽的， leaves叶子， yellow黄色的， beautiful漂亮的
(4)冬天winter:
cold寒冷的， snow雪， ice冰， white 白色的
3
Lesson 3 知识点精析
1.英语天气歌
Weather,weather是天气，天气weather变化多；
Rain,rain是下雨，路上行人把伞举；
Snow,snow是雪花，大地披上白衣纱；
Sunny day天气晴，火红的太阳挂天空；
Cold day天气冷，出门记得把衣加；
Hot day天气热，防暑降温要记得；
Warm day天气暖，燕子从南飞到北；
Windy day大风吹，关好窗户防尘灰。
Lesson 4知识点精析
1.Rain comes from clouds.雨来自云。
● come from意为“来自”,相当于be from。
例： I come from China .=I am from China .
我来自中国。
Tom comes from America.= Tom is from America.
汤姆来自美国。
2. There are many kinds of clouds.
云有许多种。
● there are意为“有”,意思同have相近。其单数形式为there is。
例： There are 50 students in the classroom .教室里有50名学生。
There is a tree in the garden .花园里有一棵树。
小贴士
如果句中靠近be动词的名词为不可数名词，be动词要用单数形式。
例： There is too much rain in June .
六月有太多的雨。
● kind在此句中作名词，意为“种；种类”,many kinds of意为“许多种”。
例： There are many kinds of flowers in the garden .
花园里有许多种花。
This kind of watch is very popular with ladies.
这种手表很受女士欢迎。
联想记忆
kind还可作形容词，意为“和蔼的，亲切的“。
例： She is a kind teacher .她是一位和蔼可亲的老师。
3. Sometimes, there is a lot of water.
有时候，有大量的水。
● a lot of意为“许多；大量”,后面可接复数可数名词，也可接不可数名词。同义短语
是lots of。
例： I have a lot of toys . =I have lots of toys .
我有许多玩具。
He drinks a lot of juice.
他喝很多果汁。
4. Sometimes, there is too much water in a cloud.
有时候，在云里有太多的水。
● too much意为“太多”,用来修饰不可数名词。5
例： l eat too much junk food .我吃太多垃圾食品。
小贴士
too much可作名词性短语，在句中作宾语；也可作副词性短语，在句中作状语，修饰动词。
例： I have too much to do every day, so l am very busy .
我每天都有很多事情要做，所以我很忙。
Don't eat too much.
不要吃得太多。
5. I like rainy days .我喜欢下雨的日子。
● 这是用来表达某人的喜好的句子。
【句型结构】 主语+like(s)+其他.
例： Tom likes apples .汤姆喜欢苹果。
She likes potatoes .她喜欢土豆。
6.字母y在单词中的发音
y/I/
/I/是短元音，发音时声带振动。发音时，舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起，但比发/i:/音时
略低些和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发/i:/音时稍开大些
例： rainy下雨的 windy多风的 city城市
body身体 sunny晴朗的 baby婴儿
文化链接
地球上的气候6
气候是大气物理特征的长期平均状态。研究气候的科学是气候学。时间尺度为月、季
年、数年到数百年以上。气候以冷、暖、千、湿这些特征来衡量，通常由某一时期的平均
值和离差值表示。
地球上的气候多种多样，影响气候的主要因素有：
1.纬度位置。赤道地区降水多，两极附近降水少。南北回归线附近大陆东岸降水多，西
岸降水少。
2.海陆位置。温带地区、沿海地区降水多，内陆地区降水少。
3.地形因素。通常情况下，山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
4. 洋流因素。暖流对沿岸地区的气候起到增温、增湿的作用。如西欧海洋性气候的形成， 就直接得益于暖湿的北大西洋暖流。寒流对沿岸地区的气候起到降温、减湿的作用。如大陆
西岸的寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁大平洋沿岸荒漠环境的形成，起到了一定的作用。
在纬度位置、海陆分布、大气环流、地形、洋流等因素的影响下，地球上的气候大致分
为以下几种类型：
气候类型 分布区域 气候特点
热带雨林气候 热带 全年高温多雨
热带沙漠气候 热带 全年炎热干燥
热带草原气候 热带 全年高温，分干、湿两季
热带季风气候 热带 全年高温，分早、雨两季
亚热带季风气候 亚热带季风性湿润气候 亚热带 夏季高温多雨，冬季低温少雨
地中海气候 亚热带 夏季炎热少雨，冬季温和多雨
温带海洋性气候 温带 冬暖夏凉，年温差小，年降水量季 节分布均匀
温带大陆性气候 温带 降水较少且集中在夏季，年温差 大，冬季寒冷，夏季炎热
7
温带季风气候 温带 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
山地气候 山地 从山麓到山顶垂直变化，海拔越昌 一 气温越低
极地苔原气候 寒带 冬长而严寒，真短而低温 物
极地冰原气候 寒带 全年严寒-Does Ben need any meat 本需要一些肉吗？
-No,he doesn't.不，他不需要。
-Do we need any vegetables 我们需要蔬菜吗？
-Yes.wedo.是的，我们需要。
Lesson3知识点精析
1.Cut the potatoes,tomatoes,and carrots in-to small pieces.
将土豆、西红柿和胡萝卜切成小块。
●
cut..into small pieces意为“将..切成小块/片"。
例：Cut the bread into small pieces.把面包切成小片。
Cut the apple into four pieces.将苹果切成四块。
2.Finally,.you add the sugar..最后，你放入糖。
●final ly副词，意为“最后，最终”。
●add动词，意为“加，加入”。
例：His name finally came to her..最后她想起了他的名字。
I finally beat her in that match.我在那场比赛中最后打败了她。
3.可数名词复数变化规则
(1)规则变化
①一般情况加-s
例如：map→maps,boy→boys,girl→girls,pen→pens,bag→bags,car→cars。(清辅音
后读/s/;浊辅音和元音后读/z/;/s/,/z/,/d/等音素后读/z)。
②以-s,-sh,-ch,-X结尾加-es,读iz/。
例如：bus→ouses,watch -watches,box→ooxes,brush→brushes。
③以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,读/iz/。
例如：baby→babies,country→countries,city→cities。
④以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的名词变复数时直接加-s,读/z/。例如：
monkey-→nonkeys,holiday-→holidays
⑤以“辅音+o”结尾的无生命的名词，直接加-s,读/z/。
例如：piano→pianos,photo→photos。
以“辅音+o”结尾的有生命的名词，加-e5,读/z/。
例如：heroheroes
⑥有些以-f或-fe结尾的，把f或fe变为v再加-es。
例如：leaf→leaves,shelf-→shelves.
(2)不规则变化
①child→children,foot→feet,tooth-teeth,mouse→mice,man→men,woman-women.
小贴士
①由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women,如：an
Englishman,two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans。
②单复数同形，如deer,sheep,fish,Chinese,Japanese,yan等。
③集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people,police,cattle等本身就是复数，
不能说a people,a police,a cattle,但可以说a person,a police man,a herd of cattle.广东开心版小学英语五年级英语上册重点精析
Unit 2 Months月份
重点
● 掌握一～六月份和before/ after等词汇
● 掌握询问某个节日或某一项活动的时间的问句及其答语
难点
● 词汇一～六月份的发音及书写
短语
winter holiday寒假
go ice-skating去滑冰
go to the beach去海滩
in January在一月
my favorite我最喜爱的
重点句型
1.询问某个节日或某一项活动的时间的问句及其答语
-When is+节日/活动
- It's +in/on+时间.
2.用于确认某事的一般疑问句及其答语型
-连系动词/助动词/情态动词+主语+其他
-Yes,主语+提问的动词./No,主语十提问的动词+not.
Lesson 1知识点精析
1. Let's go ice-skating让我们去滑冰吧!
● 这是以Let开头的祈使句，表示“让某人做某事”。
● let's是let us的缩写，意为“让我们……”,后面接动词原形。 例： Let's go to school tomorrow!让我们明天去学校吧!
go to the beach!让我们去海滩吧!
● go ice - skating意为“去滑冰”,这里“go+动词- ing形式”表示“去做某事”。
例： go fishing去钓鱼
go hiking去远足
go skiing去滑雪
go camping去野营
go shopping去购物
2.We can't go ice-skating now.我们现在不能去滑冰。
● can't= cannot,是情态动词can(能，能够)的否定形式意为“不能”,后接动词
原形。
例： We can't be late .我们不能迟到。
We can't eat too much ice cream .我们不能吃太多冰激凌。
3.When can we go ice-skating 我们什么时候可以去滑冰
● when疑问副词，意为“什么时候；何时”,引导特殊疑问句，询问(做)某事的时间。 例： When can we go to play basketball 我们什么时候可以去打篮球
When is your birthday 你的生日是什么时候
小贴士
● what time也可以用来询问(做)某事的时间，但注意回答时必须指出具体的时间点
(几点几分)。
例： -What time do you go to school 你几点去上学
-At 7:30.七点半。
4. We can go in winter holiday.我们可以在寒假去。
● winter holiday意为“寒假”,相当于”winter vacation” 。表达暑假用 ”summer holiday/vacation”。
例： The winter holiday is coming .= The winter vacation is coming .
寒假就要来了。
5.英语月份巧记
(1)一月January:
记忆： "箭”。
记忆说明：January音头类似“箭”,另外“1”的形状也像“箭”。
(2)二月February:
记忆：新春“飞吧”。
记忆说明：February音头类似“飞吧”。立春一般在二月，这一般也是春节所在的月份，
在这个月学生们都放寒假了，都要“飞吧”,飞回家玩去了呢。也可以联想一年之计在于春，
新春伊始，就开始“飞吧”。
(3)三月March:
记忆：三月八日是“妈妈和妻子”的节日。
记忆说明： March发音像“妈妻”。三月有妇女节，对小孩儿来说，那是“妈”的节日，
对于孩子爸爸来说，那是“妻”的节日。
(4) 四月April:
记忆： “Apple”
记忆说明：词头Ap与“苹果” apple的开头一样，发音也有点类似，想象四月是吃“苹
果”的时候。
(5)五月May:
记忆：劳动“美”。
记忆说明：May的发音类似“美”。五月有劳动节，劳动最光荣，劳动最“美”。另外，
may有“可以”的意思，联想劳动“可以”使人变“美”。
(6)六月June:
记忆：儿童节一起“聚呢”。
记忆说明：June与汉语“聚呢”发音类似。六月有儿童节，孩子们肯定会在节日里高兴地
过节、 "聚呢”。
Lesson 2知识点精析
1.-When's winter holiday 寒假在什么时候
-It's in January or February.它在一月或二月。
● 这是用于询问某个节日或某一项活动的时间的问句及其答语，属于wh问句(be型)。
● 回答时常用“It's +in/on+时间."
【句型结构】
问句：When is+节日/活动
答语： It's+in/on+时间.
例： -When is your birthday 你的生日在什么时候
- It's in October .它在十月。
2.-ls January after February 一月在二月之后吗
-No, January is before February.不， 一月在二月之前。
● 这是用于确认某事的一般疑问句及其答语。
● 一般疑问句是指用yes(是)或no(否)来回答的句子。
【句型结构】
问句：系动词/助动词/情态动词+主语+其他
肯定回答：Yes,主语+提问的动词.
否定回答：No,主语+提问的动词+not.
例： -Are the students doing their homework now
学生们现在做家庭作业吗
-Yes, they are./No, they aren't.
是的，他们在做。/不，他们没有。
-Does your mother work in a bank
你妈妈在银行工作吗
-Yes, she does./No, she doesn't.
是的，她在。/不，她不在。
-Can you speak English
你能说英语吗
-Yes,I can./No, I can't.
是的，我能。/不，我不能。
联想记忆
● 将陈述句变为一般疑问句时，如果句中有be动词(am/is/are)或者情态动词 (can/may … ),可直接将它们提至主语前；
● 如果陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在 句首加do或does,主语后的实义动词用原形。如果主语为第一人称，应将其改为第二 人称。
例：
I'm in Class 3 Grade 2.→Are you in Class 3 Grade 2
l can swim now.→Can you swim now
l like these animals.→ Do you like these animals
小贴士
● 一般疑问句一般读升调(1);一般疑问句的第一个单词，读的时候要读轻声。
● after表示“在 …… 之后”,其近义词为behind,其区别是after主要用于时间或次序，
behind主要用于表示位置。
例： Summer comes after spring.春去夏来。
The hospital is behind the post office .医院在邮局后面。
● before在此句中为介词，指时间上的“在 ……之前”或空间位置上的“在 ……前面”。
表时间时，对应词为after;表空间位置时，对应词为behind。
例： He arrived before dark .他在天黑前到达了。
Our English teacher is standing before the blackboard.
我们英语老师正站在黑板前面。
联想记忆
当before表示空间位置时，in front of与其意思相近，指一个物体在另一个物体的前面，
通常可与before通用。
例： A big tree is in front of my house .我的房子前面有一棵大树。
小贴士
behind有时也用于时间，表“迟于”,主要用于behind time(迟，晚)这一 习语。 例： The train was 5 minutes behind time .大车晚点5分钟。
3. Where does Bingbing go in February 冰冰在二月去哪里
● 这是疑问词where(哪里)引导的特殊疑问句，用于询问地点。
● 动词为实义动词，时态为一般现在时。
【句型结构】
Where +do/does+主语+动词原形+其他
例： Where does she go in summer holiday 暑假她去哪里
Lesson 3知识点精析
1.My favorite month is April.我最喜欢的月份是四月。
● 这是表达某人最喜爱的事物的句子。
● favorite在此句中为形容词，意为“最喜爱的”,只能作定语，且没有比较级和最高级 形式，它不能再被程度副词best,most,very,quite等修饰。
● favorite还可作名词，意为“最喜爱的东西或人”。 My most favorite sport is running.(×)
My favorite sport is running.(V)
我最喜爱的体育活动是跑步。
Football is her very favorite.(×)
Football is her favorite.(V)
足球是她最喜爱的活动。
例： -My favorite subject is Chinese .Our Chinese teacher is kind .
我最喜欢的科目是语文。我们的语文老师很慈祥。
2. I have two favorite months. One is May. Another is October. 我有两个最喜欢的月份。 一个是五月，另一个是十月。
● another意为“另一个，别的”,泛指众多中的一个，后面一般接单数名词，前面不加
定冠词。
例： I don't like this one .Show me another .
我不喜欢这个。给我另一个看看。
● 在此句中one和another对照使用。
例： One boy wanted to read, and another wanted to watch TV .
一个男孩儿想看书，另一个则想看电视。
Lesson 4知识点精析
1.字母组合ay在单词中的发音
ay/er/
● 发音时，由/e/向/I/滑动，口型由半开到合，舌位由低到高，发音时声带振动，/e/重
读，/1/轻读
例： may可能way道路bay海湾say说day 白天play玩
文化链接
12个月份英文歌
January, February, New Year's day.
一月，二月，新年到。
March invites our kites to play.
三月引来风筝满天飞。
April showers bring May flowers.
四月小雨浇开了五月的花朵。
June and July have sunny hours.
六月、七月是阳光明媚的日子。
August and Sept member, back to school.
八月、九月返校了。
October makes the weather cold.
十月天气转凉了。
November and December, winter is here.
十一月、十二月冬天到。
Twelve months make a year,make a year!
12月份成一年，成一年!
中国的传统节日一—春节
春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”,传统名称为新年、大年、新岁 但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。春节源自何时很难考究，
不过一般认为春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。春节是中国最盛大、最热闹、
最重要的传统节日。在中国民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或
二十四的祭灶， 一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
New Year's Day元旦
1月1日元旦是一个传统的节日。这天，无论在大街小巷，还是在都市村庄，人们见面 都要互相祝福，共贺新年愉快。 "Happy New Year . ”和“The same to you . ” 已经成了 人们共同的新年贺词。夜半时分，到处可听到“辞旧迎新(Ring out the old,ring in the new . )” 的钟声。
元旦的历史应追溯到古埃及。古代埃及人把尼罗河泛滥的这一天定为新年的第一天。古 代的英国人、罗马人都采用了古埃及的这种原始历法。公元前46年，罗马皇帝儒略 · 凯撒
决定采用民用年和天文年相结合的新历法，称儒略历。儒略历把1月1 日定为新年的第一天，
即元旦。1582年，西方各国开始普遍使用格里历，即现今的阳历。格里历仍然把1月1 日定为新年的第一天。今天，元旦的风俗与远古时期相比已有很大的变化，但是，依稀可
见远古风俗的痕迹。
1月(January)是一位罗马神的名字(Janus)。据称这位罗马神主宰人间的生、死、 兴、衰。他象征着迎新送旧。在古代，人们在除夕之夜大造各种声响，以吓退那些在新的一 年里可能威胁人们生活安宁的邪恶。在现代，人们则用号角、钟声、汽笛来告别一年的挫折
和不幸，迎接新的一年。
西方国家的节日
1 月1 日新年(New Year's Day)
2 月14 日情人节(Valentine's Day)
3 月 2 1 日至4月25日之间复活节(Easter)
4 月1 日愚人节(April Fool's Day)
5 月的第二个星期日母亲节(Mother's Day)
6 月的第三个星期日父亲节(Father's Day)
9月的第一个星期一 (美国、加拿大的)劳动节(Labor Day)
10 月31 日万圣节前夕(Halloween)
11 月的第四个星期四感思节(Thanksgiving Day)
12 月25 日圣诞节(Christmas Day)
如有错误，欢迎在留言区指正。例：He must be in the classroom.他一定在教室里。
(2)pay fori意为“为…付款”。pay fort中的pay为不及物动词，其宾语多为物，即
pay for sth..,意为“付款买某物”；其宾语为人时，即pay for Sb.意为“替某人付款”。
例：He can't pay for the TV set at the moment,
他现在还不能给这台电视机付款。
How much did you pay for all these things
你买所有这些东西一共花了多少钱？
Shall I pay for you 我替你付款好吗？
联想记忆
pay用作及物动词时，后面接表示人的词语，即pay sb.,意为“付款给某人"。
例：He paid me five yuan.他付了我五元钱。
Lesson4知识点精析
1.Idon't think so,Laura.我不这样认为，劳拉。
●Idon't think so.是英语口语中很常用的句子，用于对对方所提意见或看法表示反对或不赞同。
例：-It will be rain tomorrow.明天将会下雨。
-I don't think so.我不这样认为。
2.字母组合ch在单词中的发音
ch/tJ/
发音时，舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。/tJ/是清辅音，声带不振动
例：chair椅子China中国cherry樱桃child孩子cheese奶酪
3.may的用法
7
may是一个比较常见的单词，让我们来了解关于它的知识吧。
●
may是一个情态动词，表示“请求，许可”。比can正式，但在有些场合中，can
可以代替may,特别是和熟人打招呼时。
May的具体用法如下：
(1)表示许可或征求对方的许可，有“可以”的意思。
例：You may go now.现在你可以走了。
Mayl use your computer' 我可以用一下你的电脑吗？
(2)回答以may开头的疑问句有如下表达法：
例：-Maylsmoke here 我可以在这儿抽烟吗？
-Yes,you may./Yes,please.是的，请抽吧。
-No,you can't.No,you mustn't.No,you'd better not.请不要抽烟。
(3)表示猜测，通常只用于陈述句中。
例：You may be right..你可能是对的。
(4)在口语中can可以代替may表示许可，但can较随便，may更正式。
例：Canluse your bike,John 约翰，我可以用一下你的自行车吗？
May I have a look at your license please,sir 先生，我可以看一下你的执照吗？
4.购物常用语
(1)打招呼
●在一般情况下，礼貌称呼用sir,Miss,madam等。
如：Good morning,sir.Can1 help you 早上好，先生。我能帮助你吗？
●在英美商店里，售货员招待顾客时一般不直接说"What do you want to buy ",因为在他
们看来这样说是不礼貌的。
例：-Can1 help you 我能帮助你吗？

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