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第四课时　多变的天气　气温、降水的变化与分布
2022课程标准
收看天气预报节目,识别常见的天气符号,模拟播报天气。
阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图,描述和简要归纳世界气温分布特点。
阅读世界年降水量分布图,描述和简要归纳世界降水分布特点。
阅读某地区气温、降水数据资料,并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间变化的特点。
考点一　多变的天气
天气与气候
天气和气候(易混) 天气是一个地区短时间里的大气状况,它是时刻在变化的。气候是一个地区一年或一段时期的天气平均状况,具有一定的稳定性,一般变化不大。
卫星云图:绿色表示　　　,蓝色表示　　　　,白色表示云区(云的颜色越白,表示云层越厚,云层厚的地方一般是　　　区)。
风向与风力
风向是指风的　　　,有八个基本方向。例如,北风说明风来自北方。风力是风强弱的级别,共分18级,级数越大,风力越　　　。
常用的天气符号
天气 符号 天气 符号 天气 符号 天气 符号
晴 ① 　 阴 ⑤　 　
小雨 中雨 ③ 　 暴雨
小雪 中雪 大雪 ⑥　 　
冰雹 ② 　 ④ 　 沙尘暴
空气质量
(1)用空气质量指数表示:指数越　　　,空气质量越差;指数越　　　,空气质量越好。
(2)改善空气质量的措施
①日常生活:多乘坐公共交通工具出行,提倡低碳的生活方式。
②工业:提高能源利用率,使用清洁能源,工业废气处理达标排放。
③农业:禁止焚烧秸秆,植树种草,减少扬尘。
考点二　气温的变化与分布
气温的变化
(1)气温的日变化
一天中气温最高值 一天中气温最低值
　　　　左右 　　　　前后
气温　　　　=一天中最高气温-一天中最低气温
(2)气温的年变化
项目 北半球大陆上 北半球海洋上 南半球大陆上 南半球海洋上
月平均气 温最高值 　　 8月 　　 2月
月平均气 温最低值 1月 　　 7月 　　
气温　　　　=一年中最高月平均气温-一年中最低月平均气温
气温的日变化(易混) 一天当中,最高气温出现在午后2时左右,而不是正午12时;最低气温出现在日出前后,而不是午夜。这是因为空气获得的热量绝大部分来自地面散发的热量,而不是直接来自太阳。地面把热量传导给空气需要一定的时间。
气温的分布
(1)等温线的判读
等温线特点 气温分布特点
密集 气温差异　　
稀疏 气温差异　　
与纬线平行 气温主要受　　　　因素影响
与海岸线平行 气温主要受　　　　因素影响
闭合曲线 中心气温低,为　　　　　;中心气温高,为　　　　　
(2)气温分布规律及影响因素
方向 气温分布规律 影响因素
水平 海陆位置相同的地区,低纬度地区气温　　　,高纬度地区气温　　　(从赤道向两极逐渐　　　　) 纬度因素
同纬度地带,夏季陆地气温　　　,海洋气温　　　;冬季相反 海陆因素
垂直 在山地和丘陵,气温随海拔升高而　　　　,大致每升高100米,气温约下降　　　　 地形因素
绘制气温曲线图的步骤
(1)绘出横坐标,把它平均分成12段,分别表示1—12月,标上月份。
(2)绘出纵坐标,根据最高气温和最低气温的数值,确定纵坐标的取值范围,以合适刻度平分纵坐标。
(3)在坐标图的相应位置,逐月用点标出气温值。
(4)用平滑的曲线把各点连接起来。例如下图:
月份 1 2 3 4 5 6
平均气温/℃ -3 10 15 20 26 28
月份 7 8 9 10 11 12
平均气温/℃ 31 25 21 11 0 0
南北半球气温曲线图形状
读气温曲线图时,曲线形状“中间凸,两边凹”的是北半球气温曲线(为“峰”形);相反,曲线形状“中间凹,两边翘”的是南半球气温曲线(为“谷”形)。
北半球 南半球
歌诀记忆气温分布规律
气温分布有差异,低纬高来高纬低;
陆地海洋不一样,夏陆温高海温低;
地势高低也影响,相差6 ℃每千米。
考点三　降水的变化与分布
降水的变化
(1)降水的季节变化:通常用各月　　　　　　来表示一个地区一年内降水的季节变化。
(2)降水的　　　变化:不同年份降水的变化。
世界年降水量的分布规律
地区 降水量 原因 影响因素
赤道 附近 　　 终年气温高,气流上升冷却,容易成云致雨 纬度因素
两极 地区 　　 终年气温低,气流下沉,不易成云致雨(雪)
　 　 　 　 大陆东岸多 夏季风来自海洋,带来丰沛的降水 海陆因素
大陆西岸少 气流下沉或干燥,不容易形成降水
中纬度 地区 　　 多 受来自海洋的湿润气流影响大,降水多
　　 少 距离海洋远,湿润气流难以到达,降水少
沿海地区降水一定多(易错) 错误。受海陆位置的影响,沿海地区降水一般较多,但不是绝对的。如回归线经过的非洲、南美洲的西海岸附近,虽然处在沿海地区,但都属于热带沙漠气候,全年干燥少雨。
重难点　根据等温线数值变化判断半球位置及所属的季节
读某地区等温线分布图,图中甲、乙两点纬度相同,若甲位于陆地,乙位于海洋,则该图表示 (　　)
A.南半球冬季　　　 B.南半球夏季
C.北半球冬季 D.北半球夏季
　　下图为某地区等温线分布图。读图,完成第2题。
据图分析,下列说法正确的是 (　　)
A.图示区域位于北半球
B.图示区域正值冬季
C.此时北京地区寒冷干燥
D.M地可能位于非洲大陆
根据等温线判断南北半球
等温线数值自南向北逐渐减小为北半球(如图甲),反之为南半球(如图乙)。
根据等温线判断季节或月份
已知同纬度大陆及海洋等温线弯曲状况,陆地气温高于海洋,可判断是夏季(如图甲,A点气温高于B点,故为夏季);陆地气温低于海洋,可判断是冬季(如图乙,A点气温低于B点,故为冬季)。
根据等温线判断海陆位置
已知该地区某月的等温线分布情况。
(1)夏季:陆地上气温高,等温线向高纬(低数值)弯曲;海洋上反之。(如图甲)
(2)冬季:陆地上气温低,等高线向低纬(高数值)弯曲;海洋上反之。(如图乙)
项目化学习
阅读图文材料,完成下列要求。
项目主题　我的校园 我的家
项目背景　某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,部分区域路面常会出现积水,给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题,地理小组以“我的校园 我的家”为主题,开展项目化学习。
任务一:实地调查
小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们找到积水位置,并把积水明显的区域标记在图中相应位置。
(1)调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显,试简要分析其原因。
任务二:分析探究
同学们收集了所在城市的气候资料,如下表:
月份 1 2 3 4 5 6
平均气温/℃ -3.4 0.6 8.3 12.1 19.9 23.5
降水量/毫米 3.0 5.6 11.2 22.0 34.1 52.2
平均气温/℃ 23.1 22.5 18.0 10.2 4.3 -4.9
降水量/毫米 109.3 99.4 62.0 28.1 12.9 2.9
(2)根据资料,在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
(3)说出校园最可能出现积水的时段,并从气候角度简要说明原因。
任务三:成果展示
(4)调查结论:校园积水主要与地面状况和　　　　　　有关。
(5)为创建良好的校园环境,请给学校有关部门提出改进方案。
　　(2023·福建)“西山白雪三城戍,南浦清江万里桥”是杜甫描述成都西边雪山的诗句。据此完成1~2题。
摄影爱好者在成都市区拍摄100千米外的雪山,最适合的天气对应的天气符号为 (　　)
A B C D
为改善城市空气质量,提高在成都市区看到雪山的概率,可采取的措施有 (　　)
①增加绿化面积　②集中焚烧秸秆　③提倡绿色出行　④使用清洁能源
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
(2024·齐齐哈尔)北京市某日天气预报:晴,气温10~15 ℃。其中15 ℃大概出现在一天中的 (　　)
A.日出前后 B.上午10时
C.午后2时 D.日落时分
　　(2023·凉山州)某中学地理学习小组计划组织野外地理研学,同学们准备了研学区域的等高线地形图为研学作参考。下图为研学区域等高线地形图。读图,完成4~5题。
学习小组开展野外研学,以下哪种天气最适合出行 (　　)
A B C D
研学途中测得A地的气温为20 ℃,此时B地气温最接近的是 (　　)
A.16.2 ℃ B.18.2 ℃
C.21.8 ℃ D.22.8 ℃
　　(2024·烟台)小明在学习了天气知识后,非常关心天气变化。下图是小明看到的某日中国局部地区天气预报图。读图,完成6~8题。
关于该日图中四个城市的天气状况的说法,正确的是 (　　)
A.哈尔滨—霾 B.北京—最高气温12 ℃
C.武汉—阴 D.广州—空气质量最差
小明无法从图中直接获取四个城市的 (　　)
A.风向风力 B.气候特点 C.冷热变化 D.阴晴状况
该日四个城市人们的活动与当地天气状况相适应的是 (　　)
A.哈尔滨居民室外晾晒 B.北京工人高空作业
C.武汉学生室外研学 D.广州市民郊外爬山
(2023·龙东地区)下列地区降水较少的是 (　　)
A.赤道附近 B.回归线大陆西岸
C.中纬度沿海 D.回归线大陆东岸
(2024·上海)雨量器是用于测量降水量的基本仪器。结合下图,对冬季降雪量的测量步骤进行排序。
①确认雨量器放置于户外无遮挡处。 ②换用盛雪口,储水筒容纳降雪。
③取走雨量器中的漏斗和储水瓶。 ④读出量杯上的刻度数就是降雪量。
⑤待雪融化后倒在量杯里。
⑥测量时把储水筒带到室内。
测量步骤:①→③→　　→⑥→　　→　　。
【详解答案】
教材考点·深度梳理
考点一
1.短　长
2.陆地　海洋　阴雨
3.来向　强
4.①多云　②雾　③大雨　④霜冻　⑤雷阵雨　⑥雨夹雪
5.(1)大　小
考点二
1.(1)(从左到右,从上到下)午后2时　日出　日较差
(2)(从左到右,从上到下)7月　1月　2月　8月　年较差
2.(1)大　小　纬度　海陆　低温中心　高温中心
(2)高　低　降低　高　低　降低　0.6 ℃
考点三
1.(1)降水量柱状图　(2)年际
2.多　少　南、北回归线两侧　沿海　内陆
练讲重难·提升能力
1.A　解析:读图可知,图中气温向南逐渐降低,因此该图所示区域位于南半球。图中甲点的气温低于乙点的气温,即陆地气温低于海洋气温,可判断为冬季。因此该图表示的是南半球冬季气温分布图。故选A。
2.C　解析:从图中等温线可以看出,越往南气温越低,可以判断该区域位于南半球,A项错误。从图中等温线的弯曲情况可以看出,同纬度陆地气温更高,所以该区域正值夏季,B项错误。由于该区域位于南半球,所以位于北半球的北京此时处于冬季,因此北京地区寒冷干燥,C项正确。图中所示M点位于陆地,且在40°S以南,非洲大陆最南端在35°S左右,因此M点不可能位于非洲大陆,D项错误。故选C。
真实情境·学科实践
(1)与水泥路面相比,植被覆盖区域有土壤,下渗速度快。
(2)如下图:
(3)时段:每年的夏秋季节。原因:属于温带季风气候,夏季高温多雨。
(4)降水强度
(5)增加绿化面积;铺设透水砖;增设下水井;雨季到来之前,清理下水井等。
拓宽视野·真题体验
1.B　解析:A图代表大雨,B图代表晴天,C图代表沙尘暴,D图代表多云。适合拍摄远距离的雪山的应是万里无云的晴天。故选B。
2.C　解析:为改善城市空气质量,提高在成都市区看到雪山的概率,可采取的措施有植树种草,增加绿化面积,提倡绿色出行,使用清洁能源等,①③④正确。集中焚烧秸秆会加大污染物排放,不利于改善城市空气质量,②错误。故选C。
3.C　解析:根据所学知识可知,一般情况下,一天中气温最高值出现在午后2时左右,气温最低值出现在日出前后。15 ℃为该日气温最高值,因此,15 ℃大概出现在午后2时。故选C。
4.A　解析: 由图可知,A图为多云天气,适合开展野外研学,A正确。B图为雷阵雨天气,C图为暴雨天气,D图为雨夹雪天气,都不适合野外活动,B、C、D错误。故选A。
5.B　解析:海拔每上升100米,气温约下降0.6 ℃。由图可知,图中B地海拔比A地高300米,气温比A地低约1.8 ℃。测得A地的气温为20 ℃,此时B地气温最接近的是18.2 ℃,B正确。
6.B　解析:哈尔滨为雾,A错误;北京最高气温为12 ℃,B正确;武汉为多云,C错误;广州空气质量指数最低,空气质量最好,D错误。故选B。
7.B　解析:天气是短期的、多变的,气候是长期的、稳定的。小明可以从图中天气符号看到四个城市的风向风力、冷热变化、阴晴状况,看不到气候特点。B符合题意,A、C、D不符合题意。 故选B。
8.C　解析:哈尔滨雾天,不适合室外晾晒,A错误;北京风大,不适合高空作业,B错误;武汉多云,适合室外研学,C正确;广州雷阵雨,不适合郊外爬山,D错误。故选C。
9.B　解析:赤道附近降水多,A项错误。回归线大陆西岸降水少,东岸降水多,B项正确,D项错误。中纬度沿海地区降水多,C项错误。故选B。
10.②　⑤　④
解析:本题考查冬季测量降雪量的步骤。首先把雨量器放置于户外,确认不被遮挡,即①;因为要测量降雪量,所以要取走雨量器中的漏斗和储水瓶,换上盛雪口,即③②;测量时把储水筒带到室内使积雪融化,待积雪融化后把水倒入量杯内,即⑥⑤;最后读出量杯刻度上的度数就是降雪量,即④。故测量步骤为①③②⑥⑤④。

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