资源简介 第六单元 《比的认识》 单元复习讲义(讲义)六年级数学上册专项精练(结构导图+素养目标+知识梳理+典例精讲+专项精练)(高清导图,放大更清晰。)一、核心素养目标:1、能够理解比的概念,掌握比的基本性质,并能正确地运用比来描述两个量之间的关系。2、培养学生的逻辑推理能力,通过比的性质解决实际问题。3、增强学生运用数学语言准确表达数学思想的能力。4、通过比的应用,提高学生解决实际问题的能力,培养学生的数学应用意识。二、学习目标:1、学生能够理解比的含义,掌握比与分数、除法的关系,学会化简比和求比值。2、通过实例引导学生探究比的性质,培养学生通过观察、比较、归纳等方法自主学习的能力。3、激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作精神和探究精神,增强学生解决实际问题的信心。1、解答这部分题目时可以运用分数的意义进行解答。如果阴影部分是大圆面积的 ,即大圆面积是8份。2、比、分数、除法的区别:除法是一种运算,分数是一种数,比表示两个数之间的关系。化简比的方法:①比的前后项都是整数,前后项同时除以它们的最大公因数;②比的前后项都是分数,前后项同时乘分母的最小公倍数,再按方法①进行化简;③比的前后项都是小数,先同时乘10,100,…化成整数,再按方法①进行化简。1、按比分配先求出总量一共平均分成了几份,再用相应的分数来表示各部分量,最后用分数乘法来解答。2、解答比的应用问题的一般方法:①把比看成份数来解答;②把比转化成求一个数的几分之几来解答。【典例精讲1】(23-24六年级上·陕西西安·期末)求比值。18∶45 0.72∶1.2 ∶【答案】0.4;0.6;【分析】求比值直接用比的前项÷后项即可,求比值的结果是一个数,据此求比值。【详解】18∶45=18÷45=0.40.72∶1.2=0.72÷1.2=0.6∶=÷==×=【典例精讲2】(23-24六年级上·陕西西安·期末)化简下列各比。0.6∶0.2 ∶2.4 1.2时∶45分【答案】3∶1;1∶8;8∶5【分析】比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。如果比的前项和后项的单位不统一,先根据进率换算单位,再利用“比的基本性质”把比化简成最简单的整数比。【详解】(1)0.6∶0.2=(0.6÷0.2)∶(0.2÷0.2)=3∶1(2)∶2.4=(×10)∶(2.4×10)=3∶24=(3÷3)∶(24÷3)=1∶8(3)1.2时∶45分=(1.2×60)分∶45分=72∶45=(72÷9)∶(45÷9)=8∶5学校:___________ 姓名:___________ 班级:___________计算题1. 求比值。 【答案】25;【分析】求比值直接用比的前项÷后项即可,求比值的结果是一个数,据此求比值。【详解】2. 化简比。 【答案】6∶7;3∶25【分析】化简比要依据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0 除外),比值不变。对于 ∶ ,需要先将两个分数通分,找到分母的最小公倍数,化为同分母分数再进行比的化简;对于 0.24 ∶ 2 ,先把 0.24 化为分数,再进行化简。据此解答。【详解】∶,分母4和8的最小公倍数是8,所以∶=∶=6∶7。0.24∶2 ,0.24 =,∶2=×25∶2×25=6∶50=3∶25。3. 化简比。0.8∶0.16 【答案】5∶1;6∶7;35∶12【分析】根据比的基本性质,比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变。据此进行计算即可。【详解】0.8∶0.16=(0.8×100)∶(0.16×100)=80∶16=(80÷16)∶(16÷16)=5∶1=()∶()=30∶35=(30÷5)∶(35÷5)=6∶7=()∶(0.6×4)=7∶2.4=(7×10)∶(2.4×10)=70∶24=(70÷2)∶(24÷2)=35∶124. 求比值。40∶12 0.25∶0.55 ∶【答案】;;6【分析】用比的前项除以比的后项所得的商,叫做比值。求比值的结果是一个数值,可以是整数、小数或最简分数。【详解】(1)40∶12=40÷12=(2)0.25∶0.55=0.25÷0.55=(3)∶=÷=×=65. 化简下列比。36∶24 0.8∶0.12 45分∶1.5时【答案】3∶2;4∶1;20∶3;1∶2【分析】根据比的基本性质,比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变,据此化简比即可。【详解】36∶24=(36÷12)∶(24÷12)=3∶2=(1.5×8)∶()=12∶3=(12÷3)∶(3÷3)=4∶10.8∶0.12=(0.8×100)∶(0.12×100)=80∶12=(80÷4)∶(12÷4)=20∶345分∶1.5时=45分∶90分=(45÷45)∶(90÷45)=1∶26. 化简下面各比并求比值。125∶1000 ∶ 0.6∶【答案】1∶8,0.125;6∶1,6;4∶1,4【分析】根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变,进而把比化成最简比,再用比的前项除以后项,所得的商即为比值。【详解】由分析可得:125∶1000=(125÷125)∶(1000÷125)=1∶81∶8=1÷8=0.125∶=(×9)∶(×9)=6∶16∶1=6÷1=60.6∶=(0.6×20)∶(×20)=12∶3=(12÷3)∶(3÷3)=4∶14∶1=4÷1=47. 化简。0.18∶0.4 6∶ ∶【答案】9∶20;16∶1;4∶5【分析】根据比的基本性质,比的前项和后项同时乘或除以同一个不是0的数,比值不变。据此解答。【详解】0.18∶0.4=(0.18×100)∶(0.4×100)=18∶4=(18÷2)∶(40÷2)=9∶206∶=(6×8)∶(×8)=48∶3=(48÷3)∶(3÷3)=16∶1∶=(×6)∶(×6)=4∶58. 化简比。 40分∶2小时【答案】2∶7;1∶3【分析】化简比是把两个数的比根据比的基本性质化成最简单的整数比,把比的前项和后项同时乘它们的分母的最小公倍数,变成整数比,再进行化简;单位名称不同的两个数化简:先换算成相同的单位,再化简。【详解】====40分∶2小时=40分∶120分=40∶120=(40÷40)∶(120÷40)=1∶39. 化简比。 15平方分米∶2.5平方米【答案】28∶15;5∶6;3∶50【分析】根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变,进而把比化成最简比。【详解】(1)∶=(×40)∶(×40)=28∶15(2)∶2.1=(×)∶(×)=5∶6(3)15平方分米∶2.5平方米=15平方分米∶250平方分米=(15÷5)∶(250÷5)=3∶5010. 求比值。 1.5米∶5厘米【答案】3;;30【分析】用比的前项除以后项,所得的商即为比值。【详解】75%∶25%=75%÷25%=30.7∶=÷=×=1.5米∶5厘米=150厘米∶5厘米=150÷5=3011. 化简下面各比。(1)32∶24 (2)0.16∶1.2 (3)21∶54 (4)0.8∶【答案】(1)4∶3;(2)2∶15;(3)7∶18;(4)6∶5【分析】根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变,据此解答。【详解】(1)32∶24=(32÷8)∶(24÷6)=4∶3(2)0.16∶1.2=(0.16×100)∶(1.2×100)=16∶120=(16÷8)∶(120÷8)=2∶15(3)21∶54=(21÷3)∶(54÷3)=7∶18(4)0.8∶=(0.8×3)∶(×3)=2.4∶2=(2.4×10)∶(2×10)=24∶20=(24÷4)∶(20÷4)=6∶512. 把下面各比化成最简单的整数比。 【答案】8∶3;13∶3;25∶24【分析】根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)比值不变,进而把比化成最简比。【详解】(1) =(32÷4)∶(12÷4)=8∶3(2) =(0.65÷0.05)∶(0.15÷0.05)=13∶3(3)=(×30)∶(×30)=25∶2413. 化简。(1)5.6∶7 (2)5∶ (3)∶【答案】(1)4∶5;(2)9∶1;(3)3∶4【分析】比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变,依据比的基本性质化简比。【详解】(1)5.6∶7=(5.6×10÷7)∶(7×10÷7)=8∶10=4∶5(2)5∶=(5×9)∶(×9)=45∶5=9∶1(3)=(×21)∶(×21)=12∶16=3∶414. 将下列各比化成最简整数比。15∶18= 0.6∶= 3.4∶5.1=【答案】5∶6;3∶2;2∶3【分析】根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变,据此解答。【详解】15∶18=(15÷3)∶(18÷3)=5∶60.6∶=0.6∶0.4=(0.6×10)∶(0.4×10)=6∶4=(6÷2)∶(4÷2)=3∶23.4∶5.1=(3.4×10)∶(5.1×10)=34∶51=(34÷17)∶(51÷17)=2∶315. 化简比并求比值。 3吨:750千克【答案】12∶1;12;24∶25;;4∶1;4【分析】根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变,据此化简,再用比的前项除以比的后项,即可求出比值;注意单位名数要统一。【详解】3∶=(3×4)∶(×4)=12∶112∶1=12÷1=12∶=(×40)∶(×40)=24∶2524∶25=24÷25=3吨∶750千克3吨=3000千克3000∶750=(3000÷750)∶(750÷750)=4∶14∶1=4÷1=416. 按要求计算,求比值。时∶12分 【答案】2;【分析】根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)比值不变,进而把比化成最简比;用比的前项除以后项,所得的商即为比值。【详解】(1)时∶12分=24分∶12分=2∶12∶1=2÷1=2(2)0.75∶= 0.75÷=×=17. 按要求计算,化简比。 75厘米∶0.6米【答案】8∶9;5∶4【分析】根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)比值不变,进而把比化成最简比;再根据求比值的方法,就用最简比的前项除以后项即得比值。【详解】=×12∶×12=8∶90.6米=60厘米75厘米∶60厘米=(75÷15)∶(60÷15)=5∶418. 化简比。 【答案】3∶20;5∶6【分析】根据比的性质:比的前项和后项同时乘或除以同一个数(0除外)比值不变,据此即可化简。【详解】0.75∶5=(0.75×4)∶(5×4)=3∶20=(×15)∶(×15)=10∶12=(10÷2)∶(12÷2)=5∶619. 求比值。 【答案】;【分析】用比的前项除以比的后项,即可求出比值。【详解】24∶32=24÷32=∶=÷=×2=20. 化简比。∶7.2 25∶ 1.2米∶200厘米【答案】10∶81;4∶5125∶1;3∶5【分析】根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数比值不变,据此化简,单位名数要统一。【详解】∶7.2=(×9)∶(7.2×9)=8∶64.8=(8×10)∶(64.8×10)=80∶648=(80÷8)∶(648÷8)=10∶81∶=(×6)∶(×6)=4∶525∶=(25×5)∶(×5)=125∶11.2米∶200厘米1.2米=120厘米120∶200=(120÷40)∶(200÷40)=3∶521. 化简比,并求比值。 3∶0.5 【答案】25∶3,;6∶1,6;1∶5,【分析】利用比的基本性质化简比,比的前项除以比的后项求比值,由此方法计算得出即可,单位不统一的要先同一单位。【详解】(1)=×30∶×30=25∶3比值是:====;(2)3∶0.5=×2∶0.5×2=6∶1比值是:3∶0.5=3÷0.5=6;(3)=0.25×4∶1.25×4=1∶5比值是:==22. 求比值。0.2∶0.4 18∶24 ∶【答案】0.5;0.75;【分析】根据比值的求法:用比的前项÷比的后项,得到的结果即是比值。【详解】0.2∶0.4=0.2÷0.4=0.518∶24=18÷24=0.75∶=÷=×=23. 先化简比,再求比值。51∶17 ∶0.25 1.6∶2.4【答案】3∶1,3;16∶9,;2∶3,【分析】根据比的性质:比的前项和后项同时乘或除以同一个数(0除外)比值不变,据此即可化简;求比值的方法:用比的前项除以比的后项得到的结果即是比值。【详解】51∶17=(51÷17)∶(17÷17)=3∶1比值:3∶1=3÷1=3∶0.25=(×36)∶(0.25×36)=16∶9比值:16∶9=16÷9=1.6∶2.4=(1.6÷0.8)∶(2.4÷0.8)=2∶3比值:2∶3=2÷3=24. 化简比。2.4∶56 ∶【答案】3∶70;9∶19【分析】根据比的基本性质作答,即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数(0除外)比值不变。【详解】(1)2.4∶56=(2.4÷0.8)∶(56÷0.8)=3∶70(2)∶=(×21)∶(×21)=9∶1925. 化简比。 【答案】7∶3;14∶25;1∶60【分析】根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变,据此解答。【详解】63∶27=(63÷9)∶(27÷9)=7∶3∶=(×35)∶(×35)=14∶250.07∶4.2=(0.07×100)∶(4.2×100)=7∶420=(7÷7)∶(420÷7)=1∶6026. 解方程。 1-40%x=0.7【答案】x=3;【分析】(1)根据比与除法的关系,把原方程化为,再根据等式的性质,在方程两边同时乘x,再同时除以即可;(2)根据等式的性质,在方程两边同时加上40%x,再同时减去0.7,最后再同时除以40%即可。【详解】解:1-40%x=0.7解:1-40%x+40%x=0.7+40%x0.7+40%x=10.7+40%x-0.7=1-0.740%x=0.340%x÷40%=0.3÷40%27. 求未知数的值。 【答案】;x=0.34【分析】(1)根据等式的基本性质,等号的左右两边同时乘,即可解答;(2)根据等式的基本性质,等号的左右两边同时减去1.2,再除以10,即可解答。【详解】解:解:10x=3.4x=0.3428. 解方程。75%x=150 30+120x=45∶x=50 x+x=44【答案】x=200;x=0.125;x=;x=40【分析】根据等式的性质2,方程的两边同时除以75%即可;根据等式的性质1,方程的两边同时减去30,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以120即可;原式化为50x=,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以50即可;化简方程为(+)x=44,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以(+)即可。【详解】75%x=150解:75%x÷75%=150÷75%x=20030+120x=45解:30+120x-30=45-30120x=15120x÷120=15÷120x=0.125∶x=50解:50x=50x÷50=÷50x=x+x=44解:(+)x=44x÷=44÷x=44×x=4029. 解方程。 【答案】;;【分析】(1)根据等式的性质,方程的两边先同时加上2.2,再同时乘,解方程即可;(2)把原方程化简为:,根据等式的性质,方程的两边同时除以2,解方程即可;(3)把原方程化简为:,根据等式的性质,方程的两边同时除以2.3,解方程即可;【详解】解:解:解:30. 解方程。x∶40 50%x-2.4×5=8 x-60%x=160【答案】x=32;x=40;x=400【分析】x∶=40,根据除法与比的关系,原式化为:x÷=40,再根据等式的性质2,方程两边同时乘即可;50%x-2.4×5=8,先计算出2.4×5的积,再根据等式的性质1,方程两边同时加上2.4×5的积,再根据等式的性质2,方程两边同时除以50%即可;x-60%x=160,先化简方程左边含有x的算式,即求出1-60%的差,再根据等式的性质2,方程两边同时除以1-60%的差即可。【详解】x∶=40解:x÷=40x÷×=40×x=3250%x-2.4×5=8解:50%x-12=850%x-12+12=8+1250%x=2050%x÷50%=20÷50%x=40x-60%x=160解:40%x=16040%x÷40%=160÷40%x=40031. 解方程。160-25%x=100 20%x+1.8×4=8 0.2∶X=×30%【答案】240;4;5【分析】根据等式的性质方程两边同时加上25%x,再同时减去100,然后再同时除以25%即可;先对方程的左边进行化简,根据等式的性质方程两边同时减去7.2,再同时除以20%即可;根据比和除法的关系将0.2∶x化成除式为0.2÷x,同时将先对方程的右边进行化简,方程变为0.2÷x=0.04,再根据根据等式的性质方程两边同时乘x,然后同时除以0.04即可。【详解】160-25%x=100解:160-25%x+25%x=100+25%x160-100=100+25%x-10025%x=6025%x÷25%=60÷25%x=24020%x+1.8×4=8解:20%x+7.2=820%x+7.2-7.2=8-7.220%x=0.820%x÷20%=0.8÷20%x=40.2∶X=×30%解:0.2÷x=0.040.2÷x×x=0.04×x0.04x=0.20.04x÷0.04=0.2÷0.04x=532. 解方程。 【答案】;;【分析】合并方程左边同类项,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以(1+25%)即可;根据等式的性质1,方程的两边同时加上70%x,再同时减去5.6,移项,最后根据等式的性质2,方程的两边同时除以70%即可;原式化为÷x=,再根据等式的性质2,方程的两边同时乘x,移项后,再同时除以即可。【详解】解:(1+25%)x=2.8x=2.8÷1.25x=2.24解:70%x=19.6-5.6x=14÷0.7x=20解:x=x=÷x=333. 解方程。 【答案】;;【分析】根据比的后项=前项÷比值,计算即可;把百分数化成分数,计算等号左边的算式,再方程两边同时除以 ;方程两边同时除以 ,再同时加6。【详解】解:= ÷解: =42解: =3034. 解方程。 【答案】;;【分析】等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。等式的性质2:等式两边乘或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。(1)先化简方程得到,等号左右两边同时除以,即可解出方程;(2)方程等号左右两边先同时乘,然后等号左右两边同时除以,即可解出方程;(3)根据比与除法的关系,把方程改写成,方程等号左右两边先同时乘,然后等号左右两边同时除以,解出方程即可。【详解】(1)解:(2)解:(3)解:35. 解方程。 12%x+20%x=9.6 【答案】;30;1.2【详解】略21世纪教育网(www.21cnjy.com)第六单元 《比的认识》 单元复习讲义(讲义)六年级数学上册专项精练(结构导图+素养目标+知识梳理+典例精讲+专项精练)(高清导图,放大更清晰。)一、核心素养目标:1、能够理解比的概念,掌握比的基本性质,并能正确地运用比来描述两个量之间的关系。2、培养学生的逻辑推理能力,通过比的性质解决实际问题。3、增强学生运用数学语言准确表达数学思想的能力。4、通过比的应用,提高学生解决实际问题的能力,培养学生的数学应用意识。二、学习目标:1、学生能够理解比的含义,掌握比与分数、除法的关系,学会化简比和求比值。2、通过实例引导学生探究比的性质,培养学生通过观察、比较、归纳等方法自主学习的能力。3、激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作精神和探究精神,增强学生解决实际问题的信心。1、解答这部分题目时可以运用分数的意义进行解答。如果阴影部分是大圆面积的 ,即大圆面积是8份。2、比、分数、除法的区别:除法是一种运算,分数是一种数,比表示两个数之间的关系。化简比的方法:①比的前后项都是整数,前后项同时除以它们的最大公因数;②比的前后项都是分数,前后项同时乘分母的最小公倍数,再按方法①进行化简;③比的前后项都是小数,先同时乘10,100,…化成整数,再按方法①进行化简。1、按比分配先求出总量一共平均分成了几份,再用相应的分数来表示各部分量,最后用分数乘法来解答。2、解答比的应用问题的一般方法:①把比看成份数来解答;②把比转化成求一个数的几分之几来解答。【典例精讲1】(23-24六年级上·陕西西安·期末)求比值。18∶45 0.72∶1.2 ∶【答案】0.4;0.6;【分析】求比值直接用比的前项÷后项即可,求比值的结果是一个数,据此求比值。【详解】18∶45=18÷45=0.40.72∶1.2=0.72÷1.2=0.6∶=÷==×=【典例精讲2】(23-24六年级上·陕西西安·期末)化简下列各比。0.6∶0.2 ∶2.4 1.2时∶45分【答案】3∶1;1∶8;8∶5【分析】比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。如果比的前项和后项的单位不统一,先根据进率换算单位,再利用“比的基本性质”把比化简成最简单的整数比。【详解】(1)0.6∶0.2=(0.6÷0.2)∶(0.2÷0.2)=3∶1(2)∶2.4=(×10)∶(2.4×10)=3∶24=(3÷3)∶(24÷3)=1∶8(3)1.2时∶45分=(1.2×60)分∶45分=72∶45=(72÷9)∶(45÷9)=8∶5学校:___________ 姓名:___________ 班级:___________计算题1. 求比值。 2. 化简比。 3. 化简比。0.8∶0.16 4. 求比值。40∶12 0.25∶0.55 ∶5. 化简下列比。36∶24 0.8∶0.12 45分∶1.5时6. 化简下面各比并求比值。125∶1000 ∶ 0.6∶7. 化简。0.18∶0.4 6∶ ∶8. 化简比。 40分∶2小时9. 化简比。 15平方分米∶2.5平方米10. 求比值。 1.5米∶5厘米11. 化简下面各比。(1)32∶24 (2)0.16∶1.2 (3)21∶54 (4)0.8∶12. 把下面各比化成最简单的整数比。 13. 化简。(1)5.6∶7 (2)5∶ (3)∶14. 将下列各比化成最简整数比。15∶18= 0.6∶= 3.4∶5.1=15. 化简比并求比值。 3吨:750千克16. 按要求计算,求比值。时∶12分 17. 按要求计算,化简比。 75厘米∶0.6米18. 化简比。 19. 求比值。 20. 化简比。∶7.2 25∶ 1.2米∶200厘米21. 化简比,并求比值。 3∶0.5 22. 求比值。0.2∶0.4 18∶24 ∶23. 先化简比,再求比值。51∶17 ∶0.25 1.6∶2.424. 化简比。2.4∶56 ∶25. 化简比。 26. 解方程。 1-40%x=0.727. 求未知数的值。 28. 解方程。75%x=150 30+120x=45∶x=50 x+x=4429. 解方程。 30. 解方程。x∶40 50%x-2.4×5=8 x-60%x=16031. 解方程。160-25%x=100 20%x+1.8×4=8 0.2∶X=×30%32. 解方程。 33. 解方程。 34. 解方程。 35. 解方程。 12%x+20%x=9.6 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第六单元《比的认识》(核心素养-计算题篇二大题型)单元复习讲义(结构导图+素养目标+知识梳理+典例精讲+专项精练)-2024-2025学年六年级数学上册(北师大版)(学生版).docx 第六单元《比的认识》(核心素养-计算题篇二大题型)单元复习讲义(结构导图+素养目标+知识梳理+典例精讲+专项精练)-2024-2025学年六年级数学上册(北师大版)(教师版).docx