资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
【精准提分】浙教版八年级科学上册·期末真题分类汇编
专题11 电路实验
1．【答案】B
【解答】解：
A、将导线K的a端移至接线柱A时，滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但电压表测电源电压示数不变，不能进行实验探究，故A不可行；
B、将导线M的c端移至接线柱B时，电压表测用电器两端的电压，通过移动滑片可以改变用电器两端的电压，进行实验探究，故B可行；
C、将导线M的c端移至接线柱C时，滑动变阻器被断路，不能改变用电器两端的电压，无法进行实验探究，故C不可行；
D、将导线L的b端移至接线柱C时，滑动变阻器被断路，不能改变用电器两端的电压，无法进行实验探究，故D不可行。
故选：B。
2．【答案】D
【解答】解：研究电流跟电压的关系时，应控制电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压。
甲：换用可调节电压的学生电源接入MN，可改变定值电阻R两端电压，故甲方案可行；
乙：两节新干电池与滑动变阻器串联接入MN，移动滑动变阻器滑片P改变滑动变阻器接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和R两端的电压，故乙方案可行；
丙：两节新干电池先后与不同的定值电阻R′串联接入MN，定值电阻R′的阻值不同，分得的电压不同，定值电阻R两端的电压不同，故丙方案可行；
丁：两节新干电池先后与不同规格的小灯泡串联接入MN，小灯泡的规格不同，分得的电压不同，定值电阻R两端的电压不同，故丁方案可行。
故可行的方案个数是四个。
故选：D。
3．【答案】（1）见解析图；（2）4；（3）在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比。
【解答】解：（1）将电压表并联在定值电阻两端的电压，如下图所示：
（2）同一电阻电流与电压值成正比，都在同一直线上，表格中，表格中4次数据中电压与电流的比值与其它各次的比值差异大，说明第4组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉；
（3）探究电流与电压的关系时，要控制电阻不变，分析表中数据可知，对同一电阻来说，通过的电流随所加电压的增大而增大，并且成倍的增大，可以得到的实验结论为：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比。
故答案为：（1）见解析图；（2）4；（3）在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比。
4．【答案】（1）见解答图；（2）调节定值电阻两端的电压；（3）①；电路的最小电流为0.12A。
【解答】解：（1）滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联在电路中，电压表选用小量程与定值电阻并联，如图所示：
；
（2）根据控制变量法，研究电流与电压的关系时，滑动变阻器需调节定值电阻两端的电压；
（3）根据表中数据，由R＝可知第②次实验的电阻：R2＝＝＝5Ω，电源电压为3V，变阻器的最大电阻为20Ω，根据串联电阻的规律和欧姆定律，电路的最小电流：
I小＝＝＝0.12A＞0.10A，故第①组数据有伪造的嫌疑，理由是电路的最小电流为0.12A；
故答案为：（1）见解答图；（2）调节定值电阻两端的电压；（3）①；电路的最小电流为0.12A。
5．【答案】（1）见解答图；（2）电阻R断路；（3）使R两端电压保持不变；1V。
【解答】解：（1）电源电压为3V，电压表选用小量程与电阻并联，因要求滑片P向左滑时接入电阻变大，将变阻器右边电阻丝连入电路中，如下所示：
（2）无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，说明电路可能断路；电压表有示数且不变，说明电压表与电源的两极连通，则与电压表并联的电阻之外的电路是连通的，说明与电压表并联的电阻断路了，故原因可能是电阻R断路；
（3）接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，他将电阻由5Ω换成10Ω后。闭合开关，根据分压原理，会发现电压表的示数变大，探究“电流与电阻的关系”，要保持电压表示数不变；
由串联电路的规律及压原理有：＝，即＝，
为同时顺利完成以上实验，调节滑动变阻器的阻值使电压表的示数至少为：U′＝1V，才能同时顺利完成以上实验。
故答案为：（1）见解答图；（2）电阻R断路；（3）使R两端电压保持不变；1V。
6．【答案】（1）见解答图；（2）①；电路的最小电流为0.12A；（3）右端。
【解答】解：（1）滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联在电路中，电压表选用小量程与定值电阻并联，如图所示：
；
（2）根据表中数据，由R＝可知第②次实验的电阻：
R2＝＝＝5Ω，
电源电压为3V，变阻器的最大电阻为20Ω，根据串联电阻的规律和欧姆定律，电路的最小电流：
I小＝＝＝0.12A＞0.10A，
故第①组数据有拼凑的嫌疑，理由是电路的最小电流为0.12A；
（3）定值电阻和滑动变阻器串联接入电路，串联电路总电压等于各部分电压之和，当定值电阻R由5Ω换成10Ω时，由串联电路分压原理可知定值电阻两端的电压变大，滑动变阻器两端的电压变小，在实验中需保持定值电阻两端的电压不变，所以需增大滑动变阻器接入电路的阻值，即滑动变阻器的滑片应向右端移动。
故答案为：（1）见解答图；（2）①；电路的最小电流为0.12A；（3）右端。
7．【答案】（1）如图所示；（2）0.3；（3）当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（4）25。
【解答】解：（1）滑片向B滑动时，电流表示数变大，说明滑动变阻器连入电路的电阻变小，故滑动变阻器右下接线柱连入电路中，如图所示：
；
（2）电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.3A；
（3）由丙可知，图线为一过原点的斜线，故可得出结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
（4）根据图象知，五次实验中，R两端电压最小为0.5V，根据串联电路的特点知，此时变阻器两端电压为3V﹣0.5V＝2.5V，通过变阻器的电流为0.1A，此时变阻器连入电路的阻值：
R滑＝＝＝25Ω，实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于25Ω。
故答案为：（1）如图所示；（2）0.3；（3）当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（4）25。
8．【答案】（1）断路；（2）在电阻不变时，通过导体的电流与其两端的电压成正比；（3）AD。
【解答】解：（1）电流表无示数，说明电路是断路，电压表有示数，说明从电压表两端到电源两极电路是通的，则与电压表并联部分发生断路即可能是电阻R断路。
（2）由表格数据分析得到电流与电压的比值不变，故可得出结论：在电阻不变时，通过导体的电流与其两端的电压成正比。
（3）由欧姆定律知，用相同规格的器材实验，电压表与电流表示数的比值应该为5Ω，由图乙可知如果电压表准确，则电流表数值与标准数据相比，均少0.02A，故得到电流表没有调零，且指针偏左；如果电流表准确，则电压表数据与标准数据相比，均多出0.1V，故得到电压表未调零，且指针偏右，故选：AD。
故答案为：（1）断路；（2）在电阻不变时，通过导体的电流与其两端的电压成正比；（3）AD。
9．【答案】D
【解答】解：AB、根据控制变量法知要探究电流与电阻关系，需要控制电阻两端的电压不变，改变电路的电阻，故AB正确；
C、当R′滑片向左移时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小，由I＝知电路中的电流变大，电压表示数会变大，由串联电路电压的规律知定值电阻R两端的电压变大，电压表的示数变大，故C正确；
D、本实验得出的结论是在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，故D错误。
故选：D。
10．【答案】A
【解答】解：①闭合开关前，为保护电路，变阻器连入电路中的电阻最大，即移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用，故①正确；
②根据控制变量法，在研究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，当换下不同的定值电阻时，闭合开关后，根据分压原理，电压表示数要改变，通过移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变，故②正确；
③根据欧姆定律I＝，因需要控制定值电阻的电压不变，当换上不同的定值电阻时，通过电阻的电流改变了，故③错误；
④在研究“电流与电阻的关系”实验中，为得出普遍性的规律，要更换不同的定值电阻（并保持电压不变），记录对应的电流大小，不是多次测量取平均值减少误差，故④错误。
故选：A。
11．【答案】C
【解答】解：
（1）由图知，R与变阻器串联，电压表测R两端电压，电流表测电路中电流，
当定值电阻最大R＝20Ω，当电压预设值最小为1.5V时，电路中电流最小：I最小＝IR＝＝＝0.075A，
由串联电路特点和欧姆定律可得，此时变阻器接入电路中的电阻最大：R滑最大＝＝＝＝60Ω＞20Ω，所以此预设电压值不正确，即A错误；
当定值电阻最大R＝20Ω，当电压预设值最小为1V时，电路中电流最小：I最小＝IR＝＝＝0.05A，
由串联电路特点和欧姆定律可得，此时变阻器接入电路中的电阻最大：R滑最大＝＝＝＝100Ω＞20Ω，所以此预设电压值不正确，即B错误；
（2）电压预设值越大，电路中电流越大，变阻器两端电压越小，由欧姆定律可知，变阻器连入阻值越小，滑动变阻器阻值调节范围越小。故C正确；
（3）实验电压预设值为2V时，当R＝20Ω时，变阻器需连入阻值最大，
此时电路中电流I＝＝＝0.1A，
此时变阻器连入电路的阻值：R＝＝＝40Ω，故D错误。
故选：C。
12．【答案】（1）b；（2）电阻R短路；（3）20
【解答】解：（1）为了保护电路，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，故滑片置于b处；
（2）闭合开关S，电流表有示数，说明电路处于通路状态，电压表与电阻R并联，电压表无示数，说明与电压表并联的电阻R短路；
（3）由图可知，电压表的示数始终为3伏，即电阻R两端电压保持3V大小不变，电阻R和滑动变阻器串联，根据串联分压，可知滑动变阻器两端电压恒为6V﹣3V＝3V，当电阻R＝20Ω阻值最大时，电流最小，因为滑动变阻器和定值电阻R两端电压相等，故R＝R滑，当电阻R＝20Ω阻值最大时，电流最小，此时滑动变阻器的阻值R滑＝Rmax＝20Ω，即为了保护电路，滑动变阻器的阻值最小为20Ω。
故答案为：（1）b；（2）电阻R短路；（3）20。
13．【答案】（1）当导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比；（2）安全；（3）3.33～50
【解答】解：（1）根据表中数据知：电流与电阻的乘积都为IR＝5Ω×0.4A＝10Ω×0.2A＝20Ω×0.1A＝2V，故可以得出：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比；
（2）由表格数据可知第1次实验U＝I1R1＝5Ω×0.4A＝2V，根据串联电路电压特点可知滑动变阻器两端分压为U滑＝U电﹣U＝4V﹣2V＝2V＝U，根据串联分压原理可得此时滑动变阻器接入电路的电阻R滑＝R1＝5Ω，
根据第1次实验结束后换成阻值为10欧的电阻进行第2次实验时保持变阻器滑片位置不变，马上闭合开关，根据串联分压原理可得出此时电压表的示数大小U′＝＝≈2.67V＜3V，
由此可知这样操作电压表仍安全；
（3）因电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，
所以，为了保证电路的安全，电路中的最大电流为0.6A，此时定值电阻和滑动变阻器接入电路中的电阻都最小，
根据欧姆定律可得，
此时电路中的定值电阻最小为：R小＝≈3.33Ω；
当滑动变阻器的电阻最大时，定值电阻阻值也最大；
此时电路的电流为：I′＝＝0.04A；
定值电阻的最大值为：R大＝＝50Ω。
由此可知AB间允许接入电阻R的取值范围是3.33～50Ω。
故答案为：（1）当导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比；（2）安全；（3）3.33～50。
14．【答案】（1）2；（2）②①④③；（3）R2；（4）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【解答】解：（1）由表中数据可知，定值电阻两端电压为U＝IR＝0.4A×5Ω＝0.2A×10Ω＝0.08A×25Ω＝2V，故实验中电压表示数保持2V不变；
（2）从安全和规范角度考虑，正确的顺序是：
将滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置；
闭合开关；将滑动变阻器的滑片移到适当位置；
记录电流表示数；
故正确的顺序是②①④③；
（3）由（1）知，定值电阻两端的电压始终保持UV＝2V，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压：
U滑＝U﹣UV＝3V﹣2V＝1V，滑动变阻器分得的电压为电压表示数的0.5倍，根据分压原理，当接入25Ω电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为：
R滑＝0.5×25Ω＝12.5Ω，故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少12.5Ω的滑动变阻器，本次实验中选择较合适的滑动变阻器的规格为“20Ω 1.5A”，即R2；
（4）由（1）知，定值电阻两端的电压始终保持UV＝2V，故可得出的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
故答案为：（1）2；（2）②①④③；（3）R2；（4）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
15．【答案】（1）电流表没示数，电压表有示数且保持不变；（2）①；（3）0.32；（4）2。
【解答】解：（1）由于电压表的电阻很大，在电路中相当于开路，电路中的电流几乎为零，所以电流表几乎没有示数，电压表此时相当于测量电源电压，所以电压表示数接近3V且大小不变；
（2）原电路中，电流表与电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，电流通过开关回到电源负极，因此错误的导线是①；
（3）电流表所街量程为0﹣0.6A，其分度值为0.02A，根据指针位置读数为0.32A；
（4）根据题意可知，为确保电路安全，电路中的最大电流不能超过1A，当使用2Ω的定值电阻进行实验时，根据欧姆定律可知，定值电阻两端的电压U＝IR＝1A×2Ω＝2V；当定值电阻两端的电压大于2V时，2Ω的定值就不能用来实验，所以定值电阻两端电压最大不能超过2V。
故答案为：（1）电流表没示数，电压表有示数且保持不变；（2）①；（3）0.32；（4）2。
16．【答案】（1）见上图；（2）A；（3）减少一节干电池
【解答】解：（1）保持定值电阻两端的电压为2V不变，故电压表选用小量程与电阻并联，如下所示：
（2）如图，电路连接完整后，小明应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处的A端，再闭合开关进行实验。
（3）根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压为4.5V﹣2V＝2.5V，变阻器的电压是电压表法数的＝1.25倍，由分压原理，在接入25Ω的电阻进行实验时，变阻器连入电路中的电阻至少为：1.25×25Ω＝31.25Ω＞25Ω，故不管怎样移动滑片，都不能使电压表的示数变为2V（大于2V），故可减小一节干电池完成实验。
故答案为：（1）见上图；（2）A；（3）减少一节干电池。
17．【答案】故答案为：（1）；（2）电压表内部断路；（3）A；（4）2.5；3；4.8。
【解答】解：（1）滑片向右滑动时，连入电路的电阻变大，说明滑动变阻器接入电路的电阻丝变长，故滑动变阻器左下接线柱连入电路中，如图所示：
；
（2）闭合开关后，发现电流表有示数，说明电流表和电源完好，电路不是断路，因此故障不可能是电流表内部短路、定值电阻断路；电压表指针不动，可能是定值电阻短路或电压表断路，拆下电压表，分别换用电压表的不同量程在电源两端试触，电压表均无示数，说明电压表内部断路；
（3）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻最大；研究“电流与电阻的关系”，要控制电阻的电压不变，再记下电流表的示数，故从安全和规范角度考虑，正确的顺序是：断开开关，取下5欧的电阻，接入10欧的电阻，将滑动变阻器的滑片移到最右端，闭合开关；眼睛看着电压表，将滑动变阻器的滑片移到适当位置，记录电流表示数，即②⑤④①⑥③，故选A；
（4）由图可知，电流表选用0～3A的量程，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，由串联电路的电流特点可知，电路中允许通过的最大电流为1A，则电路中允许的最小定值电阻：R小＝＝＝3Ω＞2.5Ω，因此实验中，不能被选用的电阻是2.5Ω；
探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；由串联电路的特点可知，当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，此时电源电压为最小，为：U最小＝UV＝3V，
当电阻最大为25Ω且变阻器接入最大阻值15Ω时，电源电压为最大，由分压原理可得：＝，所以电源电压最大值：UE＝×UV＝×3V＝4.8V，因此为了保证其余可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该在3V～4.8V之间。
故答案为：（1）；（2）电压表内部断路；（3）A；（4）2.5；3；4.8。
18．【答案】（1）右；控制电阻两端的电压不变；（2）在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（3）B。
【解答】解：（1）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，应控制电阻两端电压不变，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，定值电阻两端电压变大，为保持电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器的电压，根据分压原理，应将变阻器的滑片P向右移动。
（2）由图象可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（3）由丙图可知，电流与电阻的乘积0.5A×5Ω＝……＝0.1A×25Ω＝2.5V，即定值电阻两端的电压始终保持UV＝2.5V不变，当实验中使用的定值电阻阻值最大为25Ω，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：U滑＝U﹣UV＝6V﹣2.5V＝3.5V，变阻器分得的电压为电压表示数的＝1.2倍，根据分压原理，当接入25Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：R滑＝1.2×25Ω＝30Ω，即所选择的变阻器的最大阻值不能小于30Ω，故选B。
故答案为：（1）右；控制电阻两端的电压不变；（2）在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（3）B。
19．【答案】（1）见解答图；（2）2.5；（3）乙；（4）测量电阻的阻值。
【解答】解：（1）滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，说明滑动变阻器阻值变小，故滑动变阻器选用左下接线柱与电阻R串联，如下图所示：
；
（2）实验过程中，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.5A，则定值电阻两端电压为：
UV＝I1R1＝0.5A×5Ω＝2.5V；
当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压不变，因此小明应调节滑片P至电压表示数为2.5V；
（3）实验中使用的定值电阻阻值最大为15Ω，定值电阻两端的电压始终保持UV＝2.5V，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压：U滑＝U﹣UV＝4.5V﹣2.5V＝2V，滑动变阻器分得的电压为电压表示数的＝0.8倍，根据分压原理，当接入15Ω电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为：R滑＝0.8×15Ω＝12Ω＞10Ω，故选乙；
（4）根据R＝知此实验还可以测量电阻的阻值。
故答案为：（1）见解答图；（2）2.5；（3）乙；（4）测量电阻的阻值。
20．【答案】（1）见解答图；（2）D；（3）当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（4）2.9V。
【解答】解：（1）将电压表并联在定值电阻两端，如下图所示：
；
（2）闭合开关，发现电流表有示数，说明电路是通路，电压表没有示数，说明电压表并联的电路短路或电压表短路或电压表断路，即故障的原因可能是定值电阻短路，故选：D；
（3）由表中数据可知，电流与电阻的乘积为UV＝IR＝0.4A×5Ω＝0.2A×10Ω＝0.1A×20Ω＝2V，为一定值，故可得出的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
（4）由（3）可知，定值电阻两端电压保持2V不变；在第①次操作中，根据串联电路电压规律，滑动变阻器两端电压为U滑1＝U﹣UV＝5V﹣2V＝3V，滑动变阻器接入电路的阻值为：
R滑1＝＝＝7.5Ω；
在第②次操作中，将10Ω电阻接入电路，没有调节滑动变阻器，根据串联分压原理可知，
＝，即＝，
解得：U2≈2.9V；
调节滑动变阻器，使10Ω电阻两端电压为2V，根据串联电路电压规律，滑动变阻器两端电压为U滑2＝U﹣UV＝5V﹣2V＝3V，滑动变阻器接入电路的阻值为：
R滑2＝＝＝15Ω；
在第③次操作中，将20Ω电阻接入电路，没有调节滑动变阻器，根据串联分压原理可知，
＝，即＝，
解得：U3≈2.9V；
通过计算可知两次闭合开关后，电压表的示数均为2.9V。
故答案为：（1）见解答图；（2）D；（3）当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（4）2.9V。
21．【答案】（1）见解析中的图；（2）d；（3）电阻为5Ω时的电压大小；（4）B。
【解答】解：（1）要求滑动变阻器滑片P向c端滑动时，接入电路中的阻值变小，故变阻器左下接线柱与电源负极相连，如下所示：
（2）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以闭合开关，向d端移动滑片，使电压表示数为U0，记下相应的电流值；
（3）图乙是根据实验数据画出的I﹣R图象，其中阴影面积等于电流与电阻之积，根据U＝IR，物理意义是：表示电阻为5Ω时的电压大小；
（4）B、根据图乙知，电阻的电压为：
U＝IR＝0.5A×5Ω＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣＝0.1A×25Ω＝2.5V；
研究电流与电阻的关系要控制电阻的电压不变，小丽完成上述操作后又选了一个2欧的电阻进行实验，此时电路的电流大小为：
I′＝；
为完成此实验，电路需要做出调整的是增大电流表量程；
A．增大电源电压，电路的电流更大，故A不符合题意；
C．研究电流与电阻的关系要控制电阻的电压不变，换用阻值更大的滑动变阻器，电路的电流仍大于0.6A，故C不符合题意。
故选：B。
故答案为：（1）见解析中的图；（2）d；（3）电阻为5Ω时的电压大小；（4）B。
22．【答案】（1）见解析图；（2）C；（3）滑片应向B端移动；（4）电路中的最小电流＞0.10A。
【解答】解：（1）根据实物图画出电路图；电路图如图所示：
（2）若闭合开关S时，发现电流表指针不动，说明电路可能断路；电压表指针不动，说明故障原因可能是滑动变阻器断路，故选：C；
（3）根据串联分压原理可知，将定值电阻由10Ω改接成15Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；
探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向B端移动，使电压表的示数为2V；
（4）滑动变阻器的最大电阻为20Ω，定值阻值最大为25Ω，由电阻的串联，电路的电阻最大值为：R大＝10Ω+25Ω＝45Ω，由欧姆定律，电路中的最小电流：
I＝＝≈0.11A＞0.10A，故①组数据中的电流大小有拼凑的嫌疑。
故答案为：（1）见解析图；（2）C；（3）滑片应向B端移动；（4）电路中的最小电流＞0.10A。
23．【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）将电压表与电阻并联，滑动变阻器与电阻串联，且一上一下的接，如图所示：
；
（2）①由图象知，电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比；
②探究电流跟电阻的关系时，应控制电阻两端的电压不变，
由图象知，当R＝5Ω时，电流表的示数为0.5A，所以电阻两端的电压U＝IR＝0.5A×5Ω＝2.5V，在整个过程中，R两端的电压应保持2.5V不变；
将5Ω的电阻换为10Ω后，由串联分压规律控制，电压表的示数变大，本实验的前提是控制电压表示数不变，所以应减小电压表的示数，增大滑动变阻器两端的电压，则应增大滑动变阻器的阻值，应将滑片向左滑动，保持电压表的示数为2.5V，并读出电流表的示数。
（3）图中坐标轴为I与R，阴影部分为电流与电阻的乘积即定值电阻两端的电压；
（4）由图丙可知，电路的最小电流为0.1A，电阻R的最大阻值为25Ω；
则定值电阻两端的电压为U＝IR＝0.1A×25Ω＝2.5V；
滑动变阻器两端的电压为：U'＝6V﹣2.5V＝3.5V；
则滑动变阻器接入电路的阻值：R'＝＝＝35Ω；即滑动变阻器的最大阻值至少为35Ω；
根据串联电路的分压作用，在电流一定时，电压与电阻成正比，即＝＝＝，
若实验室只有最大阻值为20Ω的滑动变阻器，
所以＝，
所以定值电阻的最大阻值为：R″≈14.29Ω，
故15Ω、20Ω、25Ω都不能使用，即有3个电阻不能使用。
故答案为：
（1）见上图；（2）①电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比；②左；2.5；（3）定值电阻R两端的电压；（4）35；3。
24．【答案】①见解答图；（1）能直接从金属开口圆环上读出电阻的大小，操作方便；（2）3；（3）5cm～30cm。
【解答】解：①原电路图中，电流表和电阻R并联后与电压表串联是错误的，在探究通过导体的电流与电阻的关系实验中，电阻R、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在电阻R两端，如下图所示：
；
（1）金属开口圆环粗细均匀，每1cm电阻为1Ω，且带有刻度，能直接从金属开口圆环上读出电阻的大小，操作方便；
（2）金属开口圆环粗细均匀，每1cm电阻为1Ω；由图丙可知，金属开口圆环两端电压为：
UV＝IR＝0.3A×10Ω＝……＝0.1A×30Ω＝3V，即实验过程中，小宁控制电压表示数U恒为3V；
（3）因电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，
所以，为了保证电路的安全，电路中的最大电流为0.6A，此时定值电阻和滑动变阻器接入电路中的电阻都最小，
根据欧姆定律可知，此时电路中的定值电阻最小为：
R小＝＝＝5Ω；
根据控制变量法，在探究电流与电阻的关系实验中，应控制定值电阻两端电压UV＝3V不变，根据串联电路电压规律，滑动变阻器两端电压为U滑＝U﹣UV＝4.5V﹣3V＝1.5V，定值电阻两端电压是变阻器两端电压的＝2倍；因为滑动变阻器的最大电阻为15Ω，当滑动变阻器的电阻最大时，定值电阻阻值也最大；根据串联分压原理，定值电阻阻值为R大＝2R滑大＝2×15Ω＝30Ω，
因金属开口圆环粗细均匀，每1cm电阻为1Ω，故小宁移动触点N在金属圆环的位置L的范围是5cm～30cm。
故答案为：①见解答图；（1）能直接从金属开口圆环上读出电阻的大小，操作方便；（2）3；（3）5cm～30cm。
25．【答案】（1）增大；灯丝的阻值随温度的升高而增大，电压增大，温度升高，电阻也增大；（2）改变定值电阻两端电压；（3）60。
【解答】解：（1）图甲可知滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中电流的变大；由图乙可知，通过灯泡的电流也增大，灯泡两端的电压增大，但灯泡两端的电压增加比通过灯泡的电流增加的更快，此时小灯泡的电阻增大；灯丝的阻值随温度的升高而增大，电压增大，温度升高，电阻也增大；
（2）探究电流与电压的关系时，需要改变定值电阻两端的电压，因此滑动变阻器除了保护电路的作用外，还有一个作用是改变定值电阻两端电压；
（3）因为电源为两节新的干电池，所以电源电压U＝2×1.5V＝3V，定值电阻两端的电压始终保持UV＝2V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：U滑＝U﹣UV＝3V﹣2V＝1V，电压表示数为变阻器分得电压的＝2倍，根据分压原理，当变阻器连入电路中的电阻为30Ω时，定值电阻的阻值：R大＝2×30Ω＝60Ω，即所选择的定值电阻的最大阻值不能大于60Ω。
故答案为：（1）增大；灯丝的阻值随温度的升高而增大，电压增大，温度升高，电阻也增大；（2）改变定值电阻两端电压；（3）60。
26．【答案】（1）滑动变阻器可改变电阻的电压和通过的电流，便于多次测量，寻找电流与电压关系的普遍规律；（2）①CD；②A；③向右移动滑动变阻器的滑片P，直至电压表示数与之前实验相同。
【解答】解：（1）由图可知，图1有滑动变阻器，滑动变阻器可改变电阻两端的电压和通过的电流，便于多次测量，寻找电流与电压和电阻关系的普遍规律，因此图1比图2电路更好；
（2）①由图乙可知，电流表选用大量程，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，即电路中最大电流为1A，当电路中电流最大，定值电阻阻值最小时，定值电阻两端电压最大，定值电阻两端最大电压为：
UV大＝I大R定小＝1A×10Ω＝10V，而电源电压为6V，故定值电阻两端最大电压为6V；
研究电流与电阻的关系，要控制电压表示数不变，滑动变阻器与定值电阻串联，设电压表示数为UV'，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压：
U滑＝U总﹣UV'＝6V﹣UV'，
根据分压原理有：＝，
即＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，
因电压表示数UV'为定值，由①式知，方程左边为一定值，故右边也为一定值，故当定值电阻取最大时，滑动变阻器连入电路中的电阻最大，由①式得：
＝，
解得电压表的示数：UV'≈2.7V，即为完成实验，电压表的最小电压为2.7V；
故为顺利完成4次实验，定值电阻两端的电压需要控制在2.7～6V范围内，故选：CD；
②如图乙连接好电路，闭合开关后发现电流表无示数，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即电路的故障可能是R断路，故选：A；
③实验中，当把10Ω的电阻换成20Ω的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要增大滑动变阻器电阻阻值，故向右移动滑动变阻器的滑片P，直至电压表示数与之前实验相同。
故答案为：（1）滑动变阻器可改变电阻的电压和通过的电流，便于多次测量，寻找电流与电压关系的普遍规律；（2）①CD；②A；③向右移动滑动变阻器的滑片P，直至电压表示数与之前实验相同。
27．【答案】（1）电压表示数接近4.5V，电流表示数为0；
（2）如图所示；
（3）无交点；对每一个电流值，变阻器RP的阻值是定值电阻的阻值倍数不变，两个图像平行；
（4）AD。
【解答】解：（1）小组同学连接的电路如图甲所示，电压表串联在电路中，电流与电阻并联，电阻短路，因电压表内阻很大，故电流表没有示数；电压表与电源连通测电源电压，故电压表有示数；
（2）实验中，电压表与电阻并联，电流表与电阻串联，改正后如下所示：
（3）因为电源电压不变，而定值电阻的电压保持不变，滑动变阻器的电压也不变，根据串联分压规律知，因而各次实验中，定值电阻和滑动变阻器的阻值倍数关系保持不变，因而对每一个电流值，变阻器RP的阻值始终是定值电阻的阻值倍数不变，则把每次实验时记录的电流值和对应变阻器RP的阻值，在图丙坐标系中描成点，将这些点绘成曲线B，发现曲线B与曲线A平行，因而两者无交点；
（4）定值电阻的阻值为10Ω，即电压和电流之比为10Ω，造成数据不准的原因有两种可能：一是电流表少读了0.01A，即电流表未连入电路前的指针偏转情况可能是A；二是电压表多读了0.1V，即电压表未连入电路前的指针偏转情况可能是D。故AD符合题意。
故答案为：
（1）电压表示数接近4.5V，电流表示数为0；
（2）如图所示；
（3）无交点；对每一个电流值，变阻器RP的阻值是定值电阻的阻值倍数不变，两个图像平行；
（4）AD。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
【精准提分】浙教版八年级科学上册·期末真题分类汇编
专题11电路实验
01 探究电流与电压的关系
1．（2023秋 滨江区期末）在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是（　　）
A．将导线K的a端移至接线柱A
B．将导线M的c端移至接线柱B
C．将导线M的c端移至接线柱C
D．将导线L的b端移至接线柱C
2．（2022秋 西湖区期末）小金用如图所示电路研究电流与电压的关系，为了改变定值电阻R两端电压，设计了以下四种方案，其中可行的方案个数是（　　）
甲：换用可调节电压的学生电源接入MN
乙：两节新干电池与滑动变阻器串联接入MN
丙：两节新干电池先后与不同的定值电阻R′串联接入MN
丁：两节新干电池先后与不同规格的小灯泡串联接入MN
A．一个 B．两个 C．三个 D．四个
3．（2023秋 莲都区期末）在探究电流与电压关系的实验中，小莲把电源、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表和开关连成电路进行实验。
（1）图片是小莲连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整。
数据序号 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.2 1.4 1.8 2.0
电流I/A 0.10 0.12 0.14 0.28 0.20
（2）连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记录多组数据填入表格中，通过分析发现第 　 　（选填数据序号）组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉。
（3）根据以上数据，小莲可得出的结论是：　 　。
4．（2023秋 余杭区期末）在“探究电流与电压的关系”实验中，选用的实验器材是：电源（3V）、电流表（0﹣0.6A）、电压表（0﹣3V）、定值电阻R1＝5Ω、R2＝10Ω、滑动变阻器（20Ω 2A）、开关、导线若干。
（1）某同学根据图甲所示电路图，准备在图乙中实物连线。请你帮助把图乙补画完整。
（2）滑动变阻器在本次实验中除了保护电路，还有一个作用 　 　。
（3）确认电路无误后，闭合开关，共进行4次实验，他们记录的数据如表所示，你认为是第 　 　组（填写实验序号）有可能是伪造的，理由 　 　。
实验序号 ① ② ③ ④
电压/V 0.5 1.2 1.8 2.5
电流/A 0.10 0.24 0.36 0.5
5．（2023秋 临平区校级期末）图示是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。
（1）请按电路图将实物图连接完整（要求滑片P向左滑时接入电阻变大）。
（2）正确连接电路，闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能有 　 　。
（3）故障排除后，用了两节新电池，按图乙接好电路，接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω，移动滑动变阻器滑片P的目的是 　 　。若实验中滑动变阻器的规格为“30Ω，1A”，则要完成上述实验，电压表的示数至少控制 　 　。
6．（2022秋 平湖市期末）在“探究电流与电压的关系”实验中，选用的实验器材是：电源（3V）、电流表（0﹣0.6A）、电压表（0﹣3V）、定值电阻R1＝5Ω、R2＝10Ω、滑动变阻器（20Ω 2A）、开关、导线若干。
（1）某同学根据图甲所示电路图，准备在图乙中实物连线。请你帮助把图乙补画完整。
（2）确认电路无误后，闭合开关，共进行4次实验，他们记录的数据如表所示，你认为是第 　 　组（填写实验序号）有可能是伪造的，理由是 　 　。
实验序号 ① ② ③ ④
电压/V 0.5 1.2 1.8 2.5
电流/A 0.10 0.24 0.36 0.5
（3）将定值电阻由5Ω换成10Ω，若要保持定值电阻两端电压2V不变，需要将滑动变阻器滑片向 　 　（填左端或右端）移动。
7．（2023秋 西湖区校级期末）在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压3V保持不变。
（1）请用笔画线代替导线，图甲中完成电路连接，要求滑片P向B端滑动时，电流表示变数大。
（2）移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流为 　安。
（3）实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I﹣U图象如图丙所示。由图象可得的结论是 　 　。
（4）结合所测数据分析，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于 　 　欧。
8．（2023春 鄞州区期末）为研究“电流与电压的关系”，小宁设计了如图甲所示的电路，其中电源电压恒定不变，定值电阻R为5Ω。
实验次数 1 2 3
电压/V 1.0 1.5 2.0
电流/A 0.2 0.3 0.4
（1）闭合开关，小宁发现电压表有示数，电流表无示数，则此次电路的故障可能是电阻R 　（填“短路”或“断路”）。
（2）排除故障后继续实验，通过实验获得数据如表所示，分析数据可得出的结论是 　 　。
（3）小宁使用另一组同规格器材进行实验获得的数据如图乙所示，发现与预期结果不一样，分析实验过程中可能存在的问题有 　 　。
A.电流表未调零，指针偏左 B.电压表未调零，指针偏左
C.电流表未调零，指针偏右 D.电压表未调零，指针偏右
02 探究电流与电阻的关系
9．（2023秋 莲都区期末）如图是小莲探究电流与电阻关系的电路图，R为定值电阻，R′为滑动变阻器，下列有关说法错误的是（　　）
A．实验过程中要更换电阻R，以改变电阻大小
B．调节R′的目的是控制R两端电压不变
C．R′滑片向左移时，电压表示数会变大
D．本实验得出的结论是电阻与电流成反比
10．（2022秋 滨江区期末）以下关于研究“电流与电阻的关系”实验的说法正确的是（　　）
①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变
③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变
④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
11．（2023秋 鹿城区期末）探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（　　）
A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V
C．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小
D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
12．（2023秋 台州期末）某同学利用如图所示电路，探究“电流与电阻的关系”。
（1）连接电路时开关先断开，滑片应置于 　 　端（选填“a”或“b”）。
（2）现将5欧定值电阻接入电源电压为6伏的电路，闭合开关S，发现电压表无示数电流表有示数，则电路中的故障可能是 　 　。
（3）排除故障后，某同学用5欧、10欧、20欧的电阻顺利完成了实验，其中电压表的示数始终为3伏，则其选择的滑动变阻器阻值至少为 　欧。
13．（2023秋 金东区期末）用如图所示的电路图研究“电流与电阻的关系”。电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”，电源电压4V恒定不变。在AB间分别接入阻值不同的电阻R，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持2V不变，读出电流表示数并记录在表中。
实验组次 1 2 3
电阻R/欧 5 10 20
电流I/安 0.4 0.2 0.1
（1）分析表中数据，可得出的实验结论是 　 　。
（2）第1次实验结束后换成阻值为10欧的电阻进行第2次实验时，若保持变阻器滑片位置不变，马上闭合开关，这样操作电压表 　 　。（选填“安全”或“不安全”）
（3）为了使实验结论更可靠，控制AB间电压2伏不变，再多测几组数据，AB间允许接入电阻R的取值范围是 　 　欧。
14．（2023秋 新昌县期末）小科同学利用下图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。可供选择的器材有：电源（两节新干电池）、电流表、电压表、开关，阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，两个滑动变阻器分别为“10Ω 2A”的R1和“20Ω 1.5A”的R2，导线若干。
实验组别 1 2 3
电阻R（Ω） 5 10 25
电流I（A） 0.4 0.2 0.08
（1）实验中电压表示数保持 　 　伏不变。
（2）断开开关，拆下5Ω的电阻，改接10Ω的电阻。继续操作有以下几步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大位置；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片P移到适当位置。
合理的操作顺序是 　 　。
（3）换用25Ω的电阻重复操作，要顺利完成本实验，应选用的滑动变阻器是 　 　（选填“R1”或“R2”）。
（4）分析表格数据，可得出的结论是 　 　。
15．（2023秋 平湖市期末）研究小组同学探究“电流与电阻的关系”。
【实验器材】两节新干电池，滑动变阻器R1（10Ω，1A），电流表A（0～0.6A、0～3A），电压表V（0～3V、0～15V），定值电阻R2（可选阻值为2Ω、4Ω、6Ω、8Ω），开关，导线若干（所有器材均完好）。
【实验探究】
（1）按图甲电路，开关闭合后，移动滑动变阻器滑片的过程中电流表、电压表会出现的现象是 　 　。
（2）检查后发现有一根导线连接错误，错误的导线是 　 　（填序号）。
（3）正确连接电路，依次接入不同定值电阻进行实验，实验中电表示数如图乙所示为 　A。
【问题讨论】
（4）为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端电压最大不能超过 　 　V。
16．（2023秋 湖州期末）小明用如图所示的电路做“探究一定电压下，电流与电阻的关系”实验时，保持定值电阻两端的电压为2V不变，多次更换定值电阻进行实验，实验室提供的实验器材有：电源（3节新干电池串联），电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），一个滑动变阻器（规格为“20Ω 1.5A”），导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整。
（2）如图所示，电路连接完整后，小明应将滑动变阻器的滑片移至 　 　（选填A或B）端后，再闭合开关进行实验。
（3）在接入25Ω的电阻进行实验时，小明发现，不管怎样移动滑片，都不能使电压表的示数变为2V。小明通过在原电路中增加或减少实验室提供的原有器材，解决了上述问题，并完成了实验。他采取的操作可能是：
　（列举一种方法即可）。
17．（2024春 北仑区期末）在研究电流与电阻的关系时，小科设计如图电路进行实验。可供选择的定值电阻分别为2.5Ω、5Ω、10Ω。15Ω、20Ω、25Ω.实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。
（1）按照实验要求在图中完成电路连接。（要求滑片向右移，滑动变阻器的阻值增大）
（2）闭合开关后，发现电流表有示数，电压表指针不动。为找出故障，小科断开开关，拆下电压表，分别用电压表不同量程在电源两端试触，电压表均无示数，若只有一处故障，则该故障是 　 　。（选填“电流表内部短路”、“电压表内部断路”或“定值电阻断路”）
（3）排除故障继续实验，完成一组实验后，小科想把5欧的电阻换成10欧的电阻，继续实验。
①闭合开关 ②断开开关 ③记录电流表示数
④将滑动变阻器的滑片移到最右端 ⑤取下5欧的电阻，接入10欧的电阻
⑥眼睛看着电压表，将滑动变阻器的滑片移到适当位置
从规范操作和器材安全的角度考虑，最合理的操作顺序是 　 　。
A.②⑤④①⑥③ B.②⑤①④⑥③ C.②④①⑤⑥③
（4）实验中，不能被选用的电阻是 　 　。为了保证其余可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该在 　 　V至 　 　V之间。
18．（2023秋 义乌市校级期末）某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，电源电压为6V。
（1）在探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，电压表如图乙所示，下一步的操作是将变阻器的滑片P向　 　（选填“左”或“右”）移动，目的是　 　。
（2）根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示，由图象可得出的结论是： 　。
（3）若实验中所选电阻都参与了实验才得到丙图，则实验中的滑动变阻器的规格应选择 　　。
A.“25Ω 2A” B.“50Ω 2A”
19．（2023秋 绍兴期末）在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω 2A”和滑动变阻器乙“20Ω 1A”各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）。
（2）实验过程中，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应调节滑片P至电压表示数为 　 　V。
（3）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是 　 　（选填“甲”或“乙”）。
（4）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：　 　（写出一个即可）。
20．（2022秋 拱墅区期末）在探究“电压一定时，电流跟电阻关系”的实验中，小乐设计的电路如图所示。其中电源电压恒为5V，滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”。以下是小乐的一些操作步骤。
①将阻值为5Ω的电阻R1接入电路，将滑动变阻器置于阻值最大处，闭合开关，发现电流表有示数，电压表没有示数。检查电路后排除故障，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.0V时，读出电流表示数并记录。
②断开开关，拆下电阻R1，接上阻值为10Ω的电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至合适位置，读出电流表示数并记录。
③断开开关，拆下R2，接上阻值为20Ω的电阻R3，移动滑动变阻器的滑片至合适位置，读出电流表示数并记录。
通过实验，小乐得到如下表数据。
实验次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
（1）请在答题卡中将小乐的电路连接补充完整。
（2）出现步骤①中故障的原因可能是 　 　。
A.电流表坏了 B.滑动变阻器短路 C.定值电阻接触不良 D.定值电阻短路
（3）由表中数据可得出的结论是：　 　。
（4）小乐在②和③两次操作中都没有将变阻器的滑片重新调到阻值最大处再闭合开关，结果两个电表都没有超过量程。通过计算可知两次闭合开关后，电压表的示数均为 　 　。（答案保留一位小数）
21．（2023秋 滨江区期末）探究电流与电阻关系的实验中，实验器材有：电源（电压恒为4.5伏）、电流表、电压表、滑动变阻器（20欧2安）和开关各一个，5个定值电阻（5欧、10欧、15欧、20欧、25欧）及导线若干。
（1）【连接电路】用笔画线代替导线将图甲实验电路连接完整。（要求滑动变阻器滑片P向c端滑动时，接入电路中的阻值变小）
（2）【进行实验】小科利用上述连接的电路进行实验，请完善实验步骤。
步骤1：将5欧的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U0，记录相应的电流值；
步骤2：将5欧电阻替换为10欧，闭合开关，向 　 　（选填“c”或“d”）端移动滑片，使电压表示数为U0，记下相应的电流值；
步骤3：依次替换15欧、20欧、2欧的电阻重复步骤2。
（3）【分析数据】图乙是根据实验数据画出的I﹣R图象，其中阴影面积的物理意义是 　 　。
（4）【反思】小丽完成上述操作后又选了一个2欧的电阻进行实验，结果发现实验不能正常进行，为完成此实验，电路需要做出调整的是 　 　。
A．增大电源电压 B．增大电流表量程 C．换用阻值更大的滑动变阻器
22．（2023秋 玉环市期末）如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路。已知电源电压为5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，选择的定值电阻阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω。
（1）根据图甲所示实物图在虚线框内丙图中画出电路图。（学生电源符号用电池组符号表示）
（2）小科正确连接电路后，闭合开关S时，发现电流表、电压表指针均指向零刻度。
假设电路只有一处故障，出现这一现象的原因可能是 　 　（选填字母）。
A．定值电阻短路 B．定值电阻断路 C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器短路
（3）排除故障后，小科测出多组数据并绘制成图乙。实验过程中，当定值电阻由10Ω换成15Ω后，接下来他的操作是 　 　，再读出电流表的示数。
（4）小美对小科所绘制的图乙提出质疑，她指出其中一组数据与事实不符。请分析说明小美的判断依据是：　 　。
23．（2023秋 鹿城区期末）小美利用如图甲电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲的电路图将图乙实物图补充完整。（导线不允许交叉）。
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙I﹣R图象。
①由实验图象可得出的结论：　 　。
②上述实验中，小明利用5Ω的电阻完成实验后，接下来的操作是：将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关，向　 　（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为　 　V，读出电流表的示数。
（3）图丙中阴影部分的面积表示　 　。
（4）为完成整个实验，根据上述定值电阻，应选择最大阻值至少为　 　Ω的滑动变阻器，若实验室只有最大阻值为20Ω的滑动变阻器，上述定值电阻中有　 　个不能够完成上述实验。
24．（2024春 宁波期末）为了探究通过导体的电流与电阻的关系，小宁用电压恒为4.5V的电源，定值电阻若干，“0～0.6A”量程的电流表，“0～3V”量程的电压表，“15Ω 1A”的滑动变阻器进行实验，步骤如下：
①小宁连接的实验电路如图甲所示，其中有一根导线连接错了，请你在接错的那根导线上画“×”，并用笔画线代表导线将电路连接正确（要求导线不能交叉）。
②在老师的指导下，小宁又用一个粗细均匀长50cm（每1cm长度电阻为1Ω）带刻度的金属开口圆环（A点为0刻度处）替换电阻R，设计了如图乙所示电路。
③闭合开关，固定A点，移动触点N至合适位置，使AN弧长为L1。调节滑动变阻器滑片P使电压表示数为U，读出电流表的示数并记录。
④多次移动触点N的位置，来改变L的长度，重复步骤③。
⑤根据记录的数据画出电流随弧长L变化的曲线如图丙所示，得出结论。
（1）该实验选择金属圆环的优点是 　 　。
（2）实验过程中，小宁控制电压表示数U恒为 　 　V。
（3）为保证移动触点N在金属圆环的位置均能顺利完成实验，且确保实验器材的安全，小宁移动触点N在金属圆环的位置L的范围是 　 　。
03 探究电流与电压、电阻的关系
25．（2024春 宁海县期末）图甲为初中电学实验中常见的实物图，在A、B接线柱处接入不同的电学元件可以完成不同的实验。其中电源为两节新的干电池，滑动变阻器的最大阻值为30Ω。
（1）在A、B处接入小灯泡时，可以测小灯泡灯丝的阻值，测出多组电流表与和电压表对应的示数，将所测的数据绘成I﹣U图像，如图乙所示。由图可知：当滑片P向右移动时，灯丝的阻值是　 　（填“增大”、“减小”或“不变”）的，从影响灯丝电阻的因素分析，原因是 　。
（2）在A、B处接入定值电阻时，可以探究“电流与电压的关系”。此实验中，滑动变阻器除了保护电路的作用外，再举一例其作用：　 　。
（3）小科还想探究“电流与电阻的关系”，他在A、B处接入不同阻值的定值电阻，为使定值电阻两端电压保持在2V，则选择阻值大于 　 　Ω的定值电阻无法完成实验。
26．（2022秋 玉环市期末）某班同学探究电流与电压和电阻的关系。
（1）在实验电路的设计环节，同学们设计出如图甲所示两种电路。经讨论，大家一致认为图1比图2电路更好，理由是：　 　。
（2）用乙图所示的电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，电源电压6伏保持不变，滑动变阻器的规格是“50欧1安”，阻值为10欧、20欧、30欧、40欧的电阻各一个，满足测量需求的电流表，电压表各一个。
①为了能够利用上述4个定值电阻，顺利得到4组I、R数据，完成实验，所保持不变的电压U0的取值可选 　 　（可多选）。
A.1伏 B.2伏 C.3伏 D.4伏
②如图乙连接好电路，闭合开关后发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路的故障可能是 　 　。
A.R断路 B.R短路 C.R1 断路 D.R1 短路
③排除故障后，重新开始实验。实验过程中，测出通过10欧电阻的电流并记录后，断开开关S，将电阻更换为20欧，再闭合开关S，他接下来的操作是 　 　。
27．（2023秋 东阳市期末）研习小组同学开展了“探究电流与电阻、电压的关系”实验。器材：电源（4.5V），滑动变阻器（20Ω 1A），定值电阻R（4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω），开关、导线若干。
【实验一】探究“电流与电阻的关系”
小组同学连接了如图甲所示的电路进行实验。
次数 电压/V 电流/A
1 1.1 0.10
2 2.1 0.20
3 2.7 0.26
（1）图甲电路开关闭合后，电压表、电流表出现的现象是　 　，判断电路存在故障。
（2）请帮忙找出图中错误的连线并画“×”，再补一根导线，使电路连接正确。
（3）依次改变定值电阻R的阻值，读取并记录相应电流值，根据实验数据在图乙的I﹣R坐标系中描绘出曲线A，并得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比。小东认为也可以将每次实验时记录的电流值和对应的变阻器Rp阻值也在图丙中描成点，连成曲线B。请判断曲线B与曲线A有无交点并说明理由 　 　。
【实验二】探究“电流与电压的关系”
小组同学选择10欧定值电阻继续探究“电流与电压的关系”时，移动滑片多次实验得到相关数据如图丙。处理数据后发现不能得到与书本中一样的结论，讨论后认为是测量过程中某个电表没有调零。
（4）请推测：这个电表在未连入电路前的指针偏转情况可能是 　 　。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑