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(共54张PPT)
第五单元
20 *人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
素养目标 1．了解人民英雄纪念碑的兴建历史和建造意义，把握其建筑特征。
2．把握本文的主要写法，体会文章的语言特色。
3．铭记革命先烈的丰功伟绩，感受他们的革命精神，珍惜今天来之不易的幸福生活。
学法 指引 常见的说明顺序
1．时间顺序。语言标志：时间词，如年、季节、月、时代、朝代等。特征：按照时间先后或事物、事理发展过程的顺序进行说明。用途：常用于说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、生物成长等。
2．空间顺序。语言标志：方位词，如东西南北中、上下左右、内外、前后等。特征：按照空间方位的变化、转换的顺序进行说明。用途：常用于介绍建筑物、景点或具体物品。(一般有从上到下、从前到后、从中间到两边、从外到内、从整体到局部等顺序)
3．逻辑顺序。可使用排除法分析，一般来说，没有具体的时间词、方位词，即为逻辑顺序。常见的逻辑顺序有：现象→本质、原因→结果、整体→部分、主要→次要、抽象→具体(一般→个别)、特点→用途等。
1．作者简介
　　周定舫(1931—1993)，浙江定海人。新华社记者。
2．背景简介
　　1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，修建一座纪念碑来纪念那些在人民解放战争和人民革命中牺牲的英雄。人民英雄纪念碑于1952年8月1日动工，1958年4月22日建成，并于同年5月1日国际劳动节举行了落成典礼。在纪念碑刚刚建成而尚未揭幕时，全国人民热切希望及时了解这座纪念碑的有关情况。新华社记者周定舫为此搜集了大量文献资料，踏访工程现场获得第一手材料和直观经验，写下了这篇文章，向全国人民介绍了这座雄伟的建筑。
1．自读课文，完成结构图。
人民英雄
永垂不朽
——瞻仰
首都人民
英雄纪念碑
总说
(第1段)
瞻仰心情：①__________
纪念碑的总体特征：②__________________
分说(第2～10段)：③______________________________
_______________
总说(第11段)：④____________________________
点题、
总领
全文
万分崇敬
巍峨、雄伟、庄严
具体写人民英雄纪念碑的雄姿并详
细介绍十幅浮雕
抒写瞻仰纪念碑后的深切感受
2．作者在介绍纪念碑时，先介绍台阶，后介绍______；先______，后中间；先题字，后______。按______顺序说明，条理清晰。
碑身
四周
碑文
空间
导入新课
同学们，当我们打开本册课本的扉页时，首先看到了彩照人民英雄纪念碑。这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑落成后，揭幕前怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，写了《人民英雄永垂不朽》一文。今天，我们就来共同学习这篇课文。
预习检查
瞻（ ） 巍峨（ ）　 矗（ ）立　 奠（ ）基　
砌（ ）墙 重幔（ ）　 镏（ ）金　 上溯（ ）　
五卅（ ）　 不朽（ ） 庑殿（ ） 天堑（ ）　
窖坑（ ） 旌旗（ ）　发髻（ ）
1.给加色字注音。
zhān
wēi
chù
diàn
ｑì
liú
ｓù
màn
sà
xiǔ
wǔ
qiàn
jì
jiào
jīng
矗立：
永垂不朽：
慷慨激昂：
丰功伟绩：
风起云涌：
无可厚非：
2.词语解释
垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。
高大而笔直地挺立。
充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。
伟大的功绩。丰，多、盛。
涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。
不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
标题和副标题各有什么作用？
标题：
毛主席于1955年6月9日为人民英雄纪念碑写的题词。
表明作者要歌颂的对象，揭示全文主旨。
人民英雄永垂不朽
初读感知
副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑
表明本文说明对象，表现出对革命先烈万分崇敬之情。
朗读课文，划分层次，概括大意。
（1）说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征；
（2—10）介绍纪念碑的外形、结构和各个部分；
（11）抒写瞻仰后的深切感受。
第一部分
第二部分
第三部分
阅读第一部分
作者瞻仰纪念碑的心情：
“万分崇敬”
纪念碑的总体特征：
“巍峨、雄伟、庄严”
合作探究
阅读课文2—5段，找出表明作者的活动顺序的语句，说说作者是怎样介绍纪念碑的。
“向天安门广场走去……矗立在广场南部”
“越过广场”“踏着花岗石石道”“走到碑前”
“踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台”
作者的活动顺序——由远而近
长 安 街
天安门
北
人民大会堂
国家博物馆
（1）由 而
（2）先 后
（3）先 后
下
上
四周
中间
正面
背面
正面
背面
到了平台仔细瞻仰的说明顺序：
空间顺序
大碑座
小碑座
碑 身
碑顶
第二层平台
碑身四周：
双层汉白玉栏杆
碑心石上八个镏金大字
碑文
介绍了纪念碑上的哪些内容 有什么意义？
使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。
正面：
碑的主题“人民英雄永垂不朽”。
背面：
毛主席亲自起草，周总理亲笔书写。
碑身东西两侧上部：
红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹
象征着先烈们的革命精神万年长存。
小碑座的四周：
雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈
象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。
碑顶：
上有卷云下有重幔的小庑殿顶
整个纪念碑的造型既有民族风格又有鲜明的新时代精神。
碑文中三个年代的含义
三年以来：
三十年以来：
一千八百四十年：
解放战争
五四以来，新民主主义阶段
鸦片战争，旧民主主义革命
三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。
明确：:交代了浮雕的位置、高度、长度、质量、画面，为下文详细描绘作了准备。
大碑座四周的10幅浮雕是本文说明的重点，文章把它单独列出来，是为了突出中国革命的艰苦历程、革命先烈的光辉业绩、中国人民为争取自由解放而付出的巨大代价。
研读第二部分的第三层(6—10节)。
1. 第6节是从哪几个方面来介绍浮雕的 有何作用
2.说说这一部分介绍了哪10块浮雕，作者是按什么顺序介绍的。
西
北
①
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑩
⑨
②
①
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
销毁鸦片烟
金田起义
武昌起义
五四爱国运动
五卅运动
八一南昌起义
抗日敌后游击战
胜利渡长江
支援前线
欢迎解放军
东南西北的空间顺序
近代到现代的时间顺序
按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代史的历史顺序展开的。正面（北面）中间是最大的一幅浮雕“胜利渡长江，解放全中国”，与左边一小幅:“江北人民支援渡江”，右边一小幅:“全国人民欢迎解放军”，组成了一组浮雕，刻划了碑文中“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们”，这是中国近代
3. 为什么写浮雕不像写碑身那样从正面(北面)写起，却从东面写起呢
百年来历史上规模最大的、斗争最激烈的、反帝反封建最彻底的史实，因而放在最突出位置，这正是纪念碑设计者的匠心所在，但在说明介绍时按历史发展顺序更合情理，因而作者从东面起，顺次介绍浮雕。
精读描写10块浮雕的部分，说说其表现的历史事件的内容、意义。
（1）“销毁鸦片烟”1839年6月3日
表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心
（2）太平天国“金田起义”1851年
严重地动摇了清朝封建统治的基础
（3）辛亥革命“武昌起义”1911年
结束了两千多年来的封建帝制
（4）“五四爱国运动”1919年5月4日
中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点。
（5）“五卅运动”1925年5月30日
表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地与帝国主义斗争的情景。
（6）“八一南昌起义”1927年8月1日
向国民党反动派打响了第一枪，展开了以革命武装反对反革命武装的斗争。
（7）“抗日敌后游击战”抗战时期
打击日本侵略者。
（8）人民解放军“胜利渡长江，解放全中国”
1949年5月30日
解放全中国
（9）渡江前夕，人民支援前线
（10）战争胜利，人民慰劳解放军
10幅浮雕的历史事件都在中国革命的进程中有重要影响，突出“人民英雄永垂不朽”的主题。
这一部分运用了哪些说明方法，试举例分析。
“这些大浮雕高2米……据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800——1000年之久。”
列数字、引资料：浮雕的高大和保存历史之久，突出纪念碑的重要与其纪念意义的深远。
明确：共有三句话。在第一句中，第三次出现了“人民英雄永垂不朽”字样，呼应前文2、4小节，篇末点题，又一次瞻仰的“又”字，不是机械重复，而是感情的深化；第二句与第三句呼应第三节所说的建碑意义:“它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。”是分别对“象征”和“标志”的说明和注释。
阅读第三部分
这部分共几句话？分别与上文什么地方照应
以上是说内容和感情上的照应，这里还有行踪的照应：开头越过广场——踏上台阶——到了平台，这里是走下台阶，离开纪念碑。来龙去脉，交代清楚，整个活动记叙完整，从而使全篇文章线索分明，重点突出，浑然一体，充分揭示了“人民英雄永垂不朽”这一主题。
拓展延伸
按照观察者位置移动的先后来记叙所观察到的事物的写作方法，称为移步换形法，或步移法。《人民英雄水垂不朽》写了作者的三次大的“步移”，以及与之相应的三次大的“换形”。第一次“我”“未进入广场”，从远处描叙了人民英雄纪念碑的位置和八个金色大字；第二次“我”“徐徐走到纪念碑台阶前”，从近处描述了纪念碑的高大、坚固和洁白；第三次“我”“到了第层平台”，
本文是怎样运用移步换形法进行说明的？
描叙了大碑座上的十块汉白玉大浮雕。这第三次的大移步，又可以与四个小移步，即从“碑身东面”到“碑身的后面”，再到“碑身的西面”，最后到“碑身的正面”。作者依目光所及，顺着东、南、西、北四个方位，先后描绘了这十块大浮雕，从而细致生动地介绍了从鸦片战争到解放军横渡长江解放全中国这一历史时期，中国人民革命斗争发展的各个阶段的历史事实，展现了人民英雄前仆后继、英勇斗争的革命精神。
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)参加仪式的人们排起长队，向烈士献花致敬，并zhān yǎnɡ(　　)烈士英名墙。
(2)随着“砰”的一声巨响，耀眼的jú huánɡ(　　)色火焰从返回舱底部喷薄而出，缓冲发动机点火成功，飞船返回舱稳稳降落在戈壁滩上。
(3)文天祥追慕这些吉州先贤的忠烈气节，其源头可以shànɡ sù(　　)到宋代欧阳修，其影响可以下达清初的方以智。
瞻仰
橘黄
上溯
(4)对检验不符合国家药品标准规定的进口药材，监管部门一般会要求企业退关或xiāo huǐ(　　)。
(5)对于一切侵权tiǎo xìn(　　)行径，中国军队始终严阵以待、坚决反制，坚定捍卫领土主权和海洋权益。
(6)“东江铁流，南粤jīnɡ qí(　　)”八个大字立于纪念馆门前，将参观者的思绪一下子带回那段民族危亡、先辈奋起抵抗的革命岁月。
(7)渔社所处之地山势有陡有缓，宅第处jùn qiào(　　)，池榭处平坦，形成了天然的空间层次。
销毁
挑衅
旌旗
峻峭
(8)只要各国有合作的愿望、协调的行动，tiān qiàn(　　)可以变通途，“陆锁国”可以变成“陆联国”，发展的洼地可以变成繁荣的高地。
(9)刻有“塔山阻击战革命烈士yǒnɡ chuí bù xiǔ(　　　　)”的纪念碑前，共产党员们高举右手，面对党旗重温入党誓词。
(10)希望新时代的青年农业科技工作者，拥有dǐnɡ tiān lì dì(　　　　)的气魄，既能在实验室中勇攀科技创新的高峰，又能在田间地头将成果播撒向祖国大地。
(11)每到民族命运紧要关头，总有一代代前赴后继者kānɡ kǎi jī ánɡ(　　　　)、力挽狂澜，以生命的芳华谱写气壮山河的篇章。
天堑
永垂不朽
顶天立地
慷慨激昂
2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
最美不过是汉字。你看这些美丽的方块符号横平竖直，撇如帚，捺如刀，上下左右，穿插谦让，不愧为传统文化之根。都说字如其人，一个个方方正正的汉字，就是一位位________的仁人志士。几千年来，在这横竖撇捺的方寸之间，孕育出了多少风流倜傥的文人骚客，多少________的大丈夫。是他们，用横竖撇捺撑起了中国的脊梁！
A．大义凛然　以身作则　　　　 B．锐不可当　顶天立地
C．大义凛然　顶天立地　　　　 D．锐不可当　以身作则
C
【解析】第一空：“大义凛然”，威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。“锐不可当”，形容来势凶猛，不可阻挡。结合语境，这里是形容人的正直品质，应填“大义凛然”。第二空：“以身作则”，用自己的行动做出榜样。“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。由下文“撑起了中国的脊梁”可知，这里形容大丈夫高大的形象，应填“顶天立地”。
3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　)
A．中国式现代化道路的拓展和形成，彰显了中国特色社会主义的强大生命力和巨大优越性。(“拓展”与“形成”互换位置)
B．全国已有近30余所涉农高校陆续建立了300多个科技小院，覆盖20多个省(自治区、直辖市)。(删去“近”或“余”)
C．应急管理是国家治理体系的重要组成部分，承担着防范化解重大安全风险、及时应对处置各类灾害事故。(把“承担”改为“担负”)
D．随着我国现有行政村全面实现“村村通宽带”，使数字乡村建设取得巨大成效。(删去“使”)
【解析】成分残缺，应在“事故”后加上“的职责”。
C
近几年，我国航天事业捷报频传。为传承航天精神，学校拟开展“致敬航天英雄，征服星辰大海”主题学习活动，请你积极参与并完成下列题目。(5分)
1．【人物我探究】中国航天精神是中国载人航天事业得以飞速发展的“精神密码”。请探究下面的材料，写出你的探究成果。(2分)
1998年中国选拔首批航天员，一共有14名飞行员入选，截至2021年，14名现役航天员中只有一个人没有执行过飞天任务，他就是邓清明。24年来，他一次次作为备份，却一次次与太空擦肩而过，他说：“我从来没有因为是备份而放松对自己的要求。”从风华正茂到两鬓斑白，56岁的邓清明终于圆梦。在叩问苍穹的飞天梦里，有无数个“邓清明”。
探究成果：___________________________________________________
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中国航天人拥有对航天事业执着追求的探索精神(或：无私奉献、严格自律)。
2．【精神我致敬】学校公众号准备推送航天员遨游九天后凯旋的图文，请以“我们的征途是星辰大海”为开头，为中国航天写一段致敬词。(80字以内)(3分)
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[示例]我们的征途是星辰大海，“嫦娥”探月、“天问”问天、“神舟”逐梦、“北斗”环宇……探索宇宙，是一代代中国航天人不变的情怀与浪漫！未来，中国航天必将走得更稳、更远！
1．下列对课文的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．课文开篇点明了说明对象——人民英雄纪念碑及其巍峨、雄伟、庄严的总体特征。
B．课文主要使用的表达方式是抒情和议论，抒发了对英勇的革命先烈的赞美。
C．作者介绍浮雕时，将概述事件、摹写状貌和阐释意义融为一体。
D．“人民英雄们永垂不朽”在文中多次出现，强调对人民英雄的高度评价和热情赞颂。
【解析】“主要使用的表达方式是抒情和议论”表述有误。这是一篇说明文，主要采用了说明的表达方式，其中穿插了记叙、描写、议论和抒情。
B
2．课文第4段运用了多种说明方法，请举出一例。(3分)
____________________________________________________________________________________________
[示例]列数字，如“在一块60吨重、14.7米高的碑心石上”用确切的数字介绍了碑心石的重量、高度。
★3．有人说本文主要采用了空间顺序，也有人认为本文主要采用了时间顺序，请你对此发表自己的看法并简要分析作者为什么要采取此种说明顺序。(4分)
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本文采用了时间顺序和空间顺序相结合的说明顺序。在介绍人民英雄纪念碑的大体结构时，作者采用了空间顺序；在具体介绍10块汉白玉浮雕的雕刻内容时，作者采用了时间顺序。这种时空相结合的说明顺序，既能够让读者对人民英雄纪念碑的整体建筑结构有一个总体把握，又能够使读者对其中最精彩的部分——10块汉白玉浮雕的具体内容有详细的了解，符合人民英雄纪念碑的建筑目的。
岳麓书院
①岳麓书院位于湖南省长沙市湘江西岸的岳麓山东面山下，是中国古代传统书院建筑，中国历史上著名的四大书院之一。
②岳麓书院占地面积21 000平方米，现存建筑大部分为明清遗物。主体建筑有头门、二门、讲堂、半学斋、教学斋、百泉轩、御书楼、湘水校经堂、文庙等，分为讲学、藏书、供祀三大部分，各部分互相连接，合为整体，完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的壮阔景象。
③岳麓书院景观由自然风光和人文景观两部分组成。
④岳麓山的自然风光占足了“奇、珍、幽、美”四个字。“奇”，是指岳麓山区林草繁茂，存有植物种类达几千种，女贞、银杏、樟树、椤木、苦槠、枫香等名木应有尽有。“珍”，是指岳麓山区野生动物繁衍较旺，林中穿梭歌唱着的有画眉、黄鹂、布谷、杜鹃，还有啄木鸟、鹦鹉、猫头鹰等，而在密林深处若隐若现，时不时露出头脸的有狐狸、山羊、野兔、山鸡等。“幽”，幽壑千重，幽泉千缕，若你冬季来此且碰巧遇上岳麓漫天飞雪，一个“幽”字更会让你的感受入骨三分。“美”，岳麓山四季都美，冬雪美，春花美，而秋天来临的时候，不仅眼中看到红叶美不胜收，连口福都是美之又美了，石榴、板栗、南橘、酸枣……
⑤岳麓山的人文景观，是岳麓山另一道亮丽的风景。千年学府岳麓书院，是三湘人才辈出的历史记录，而爱晚亭内，留着一缕长髯的老夫子吟唱着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的那情那景，更是让人流连忘返。
⑥岳麓书院还以保存大量的碑匾文物闻名于世，如唐刻“麓山寺碑”，是唐开元十八年由著名书法家李邕撰文并书写，并由江夏黄仙鹤勒石刻篆。因为文、书、刻石都十分精美，所以向来有“三绝”之称。碑高4米，宽1．35米，碑文共1 400余字，此碑以其书法著名于世，最为艺林所看重，传拓碑文曾风靡一时，笔法刚劲有力，是著名的唐碑之一。除此之外，还有明刻宋真宗手书“岳麓书院”石碑坊，“程子四箴碑”，清代御匾“学达性天”“道南正脉”，清刻朱熹“忠孝廉洁碑”，欧阳正焕“整齐严肃碑”，王文清“岳麓书院学规碑”等。
⑦岳麓书院园林建筑，具有深刻的湖湘文化内涵，它既不同于官府园林隆重华丽的表现，也不同于私家园林喧闹花哨的追求，而是反映出一种士文化的精神，具有典雅朴实的风格。
★1．下列对选文内容理解有误的一项是(　　)(3分)
A．岳麓书院位于岳麓山脚下，是中国古代传统书院建筑，中国历史上著名的四大书院之一。
B．岳麓书院的主体建筑分为讲学、藏书、供祀三大部分，各部分互相连接，合为整体，完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的壮阔景象。
C．岳麓山的自然风光充分体现了“奇、珍、幽、美”四个字，其中不乏名贵的树木、珍稀的动物、美不胜收的景致以及能让人一饱口福的果子。
D．选文第⑥段按时间顺序依次介绍了岳麓书院所保存的隋、唐、宋、元、明、清各代的碑匾文物，这也是岳麓书院闻名于世的一个原因。
【解析】由“唐刻”“明刻”“清代御匾”可知，第⑥段依次介绍了唐、明、清的碑匾文物，并未提及隋、宋、元三个朝代。
D
2．下面句子中的加点词语能否删去？为什么？(3分)
岳麓书院占地面积21 000平方米，现存建筑大部分为明清遗物。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．选文第⑦段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(4分)
_______________________________________________________________________
不能删去。“大部分”是大多数的意思，起修饰限制作用，用在这里说明岳麓书院现存建筑中明清遗物所占比例较大，但并非全部都是，如删去，则过于绝对，与事实不符。“大部分”体现了说明文语言的准确性和严密性。
作比较，突出强调了岳麓书院园林建筑深刻的文化内涵和典雅朴实的风格特点。
课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了这是一篇说明文， 说明的对象是人民英雄纪念碑，它的特征是巍峨、雄伟、庄严，为了把它完整的介绍给读者，作者按照自己瞻仰的顺序，一步步把我们带到纪念碑前，采用时间与空间相结合的顺序，有条不紊地给我们介绍了十幅浮雕的内容，突出了中国革命的艰苦道路，先烈们的丰功伟绩，我们要学习他们的精神，为祖国的建设作出自己的贡献。
板书设计
人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
瞻仰纪念碑
介绍纪念碑
瞻仰后感受
（开篇点题，总领全文）
位置、环境、兴建过程、规模、质料、结构、题字、碑文、装饰、造型
浮雕：东—南—西—北
（首尾呼应，总结点题）
无限崇敬
深切怀念

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