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(共21张PPT)
专题二 绿色植物的结构及三大生理活动
第二部分 福建中考专题过关
2025年中考生物专题复习
真实情境过专题
1.[2024陕西中考改编] 小麦是我国北
方的主要粮食作物，种植史已超过四
千年。小秦参与了学校开展的小麦种
植综合实践活动。右图是小秦笔记中
的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。
【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息：
信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳
组成。
信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”。
信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起
来可达2万米。
【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考：
（1）小秦拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物
质的结构与图中的____（填序号）相似。
③
[解析] 图中①和④是子叶，②和⑤是胚，③是胚乳。由信息一可知，小麦
种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。因此，
小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的③胚乳相似。
（2）信息二暗含的小麦种子萌发需要的环境条件是____________。据此，
小秦在播种前查看了墒情。
一定的水分
[解析] 种子萌发必须具备的环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的
空气。信息二中，“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”，“泥窝窝”说明土壤中含有大
量水分；“播种小麦时要看看土壤墒情”，“土壤墒情”是指作物耕层土壤中含
水量多寡的情况。因此，信息二暗含的小麦种子萌发需要的环境条件是一定
的水分。
（3）小秦查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长
势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是
______。一段时间后，小秦观察到小麦抽穗、开花。小麦花经历传粉和受精，
最终花中的________发育成小麦种子中的胚。
光照
受精卵
[解析] 小秦查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗
长势喜人。阴影下缺少光照，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动是光合
作用，光合作用所需条件是光照。一朵花完成传粉和受精后，子房继续发育
成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受
精卵发育成胚。
（4）收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的
根系对小麦生活的意义是____________________________________________
__________________。
固定植物（或增强植物的吸水能力、增强植物吸收无机盐的能力等）
[解析] 发达的根系有助于固定植物。并且，植物主要通过根吸收水和无机
盐，发达的根系有助于增强植物的吸水能力、增强植物吸收无机盐的能力。
【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动：
（5）一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，小秦提
出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查阅了
有关论文，相关实验数据如下表：
“秸秆还田配合施用化肥对小麦亩产量的影响”实验数据表
组别 秸秆还田情况 施用化肥量 亩产量（千克）
1组 全部还田 90 348.4
2组 全部还田 80 383.2
3组 全部还田 70 274.3
4组 不还田 100 274.1
注：①化肥用量是指不还田情况下的常规用量；亩 平方米。
①据表中数据，亩产量最高的是___组。全部还田情况下，只考虑化肥成本，
每亩小麦投入成本最高的是___组。
2
1
[解析] 据表中数据，亩产量最高的是2组（亩产量383.2千克）。根据表中1、
2、3组的数据可知，全部还田情况下，1组施用化肥量最多，为 。因此，
只考虑化肥成本，每亩小麦投入成本最高的是1组。
②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量______
（填“增加”“减少”或“不变”）；秸秆还田配合施用化肥____（填“能”或“不
能”）减少化肥用量。
增加
能
[解析] 由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥的1、2、3组亩产量均高
于仅施用化肥的4组，说明秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量增加；秸秆
还田配合施用化肥的1、2、3组施用化肥量均少于仅施用化肥的4组，说明秸
秆还田配合施用化肥能减少化肥用量。
（6）请列举一条生产生活中利用秸秆的具体做法：_____________________
__________________________________________________________________
____________________。
制作生活用品或工艺品、制成农业养殖饲料、制成建筑和装修材料、通过发酵产生乙醇等清洁能源等（写出一条即可）
[解析] 生产生活中利用秸秆的具体做法有：制作生活用品或工艺品、制成
农业养殖饲料、制成建筑和装修材料、通过发酵产生乙醇等清洁能源等。
2.某校生物兴趣小组同学跟随老师来到某桃园，对“白凤桃”进行观察学习。
（1）步入桃园，同学们首先观察到栽植密度科学合理，光照充足，图甲中
C所示生理过程旺盛，它对维持生物圈中的__________有重要作用;叶片通过
C过程制造的有机物可通过茎中的______（填“导管”或“筛管”）向下运输。
碳氧平衡
筛管
[解析] 图甲中C所示生理过程吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用。光
合作用对维持生物圈中的碳氧平衡有重要作用。有机物在植物体内通过筛管
自上而下运输。
（2）观察“白凤桃”的果实，其可食用部分是由图乙中的____（填序号）发
育而成的。
③
[解析] “白凤桃”果实的可食用部分是果皮，是由子房壁发育而来的，图乙中
的③是子房壁。
（3）品尝后，大家讨论果实为何如此香甜，本地昼夜温差大是原因之一，
夜间温度低，可以减弱植物的______作用，减少有机物的消耗，利于积累大
量的糖分。
呼吸
[解析] 呼吸作用会分解有机物。夜间温度低，可以减弱植物的呼吸作用，
减少有机物的消耗，利于积累大量的糖分。
（4）有同学问到该如何推广种植“白凤桃”，园区工作人员介绍，为保持“白
凤桃”的优良性状，以山桃为砧木，以优质白凤桃树上一年生枝为接穗做苗
木繁育，进行推广，该方法所采用的处理技术是______（填“嫁接”“扦插”或
“压条”）
嫁接
[解析] 以山桃为砧木，以优质白凤桃树上一年生枝为接穗做苗木繁育，进
行推广，该方法所采用的处理技术是嫁接。
（5）苗木培育成功后，移栽入园地时选择阴天，目的是为了减弱图甲中所
示的生理过程___（填字母），减少水分的散失，提高移栽成活率。
B
[解析] 移栽植物时选择阴天，目的是减弱植物的蒸腾作用，减少水分的散
失，提高移栽成活率。图甲中B过程释放水蒸气，表示蒸腾作用。
3.[2024烟台中考改编] 你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的
种植园里种了几畦花生，并开展了相关的探究实践。
（1）花生种子萌发后，图1中［___］______会发育成茎和叶。
3
胚芽
[解析] 种子的胚能发育成幼苗，胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成。花生
种子萌发后，图1中3胚芽会发育成茎和叶。
（2）缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了______________，提
高成活率。
减弱蒸腾作用
[解析] 移栽时，会损伤花生幼苗的根和根毛，通常在阴天或傍晚移栽幼苗
是为了减弱蒸腾作用，减少幼苗的水分散失，提高成活率。
（3）花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的
花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片
将叶片A上下两面遮盖，叶片B不做处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片
进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是______________________，丙
步骤的现象是________________________，该实验的结论是______________
____________________________________________。
溶解叶绿素，便于观察
叶片A不变蓝，叶片B变蓝
光是光合作用的必备条件，花生光合作用制造的有机物中有淀粉
[解析] 酒精能溶解叶绿素，图2甲步骤中酒精的作用是溶解叶绿素，便于观
察。叶片A上下两面被遮盖，接受不到光照，不能进行光合作用合成淀粉，
叶片B可以接受到光照，能进行光合作用合成淀粉，因此丙步骤的现象是叶
片A不变蓝，叶片B变蓝。该实验的结论是光是光合作用的必备条件，花生
光合作用制造的有机物中有淀粉。
（4）受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，图3中的［____］
______发育成果实，这就是“落花生”名字的由来。
③
子房
[解析] 果实是由③子房发育而来的。

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