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物理 人教版（2024）
八年级下册
压强
第1节
第九章 压强
为什么钉板上那么多钉子不会扎入皮肤，而一枚钉子却能轻易扎进皮肤呢？
观察与思考
日常生活中，还有很多相似的现象和体验。你还能列举其他的例子吗？为什么要这样做呢？
观察与思考
图钉的钉尖很尖锐，而钉帽却很平滑
坐大沙发比坐小板凳舒服
刀口磨得越薄，刀越锋利
书包背带做的越宽，背起来越舒适
F
F
F
F
压力
说一说以上这些力的特点。
一、压力
压力：由于物体间相互挤压而垂直作用在物体表面上的力。
压力的三要素：
作用点
物体间的接触表面上
方 向
垂直于接触面并指向被压物体
大 小
？
=2N
苹果对手的压力是多大呢？
F
一、压力
F压 = G
F压 < G
F压与G无关
思考：压力的大小会一直等于物体重力吗？
G
F压
G
F压
G
F压
只有当物体静止在水平面上时，在数值上物体对水平面的压力才等于物体重力，即F压 = G。
一、压力
压力与重力的区别
压力 重力
定义 由于物体间相互挤压而垂直作用在物体表面上的力 由于地球吸引而使物体受到的力
产生原因 物体间相互接触且挤压 地球的吸引
方向 总是垂直于接触面并指向受力物体 总是竖直向下
大小 决定于形变情况 G=mg
作用点 在接触面上 重心
性质 弹力 引力
一、压力
下列各图中的砖均重20N，并有各个不同的力施加在砖上，求各个平面所受的压力。
F=30N
F=20N
F=30N
F=40N
F1=G+F=20N+30N=50N
F2=G-F=20N-20N=0N
F3=F=30N
F4=F-G=40N-20N=20N
例题
（1）
（2）
（3）
（4）
压力能使物体发生形变
二、压强
压力的作用效果与什么因素有关呢？
用两根手指分别抵住铅笔两端，感觉有什么不同？稍加力后这种感觉有何变化？用手掌和手指按气球，气球的变化有什么不同？
活动与交流1：
二、压强
第一次，将气球放在只有一颗钉子的钉板上，然后用一盒钩码压气球，气球破了；换一块有很多钉子的钉板，其他的都不变，重复第一次实验，气球不破，这是为什么呢？在气球不破时，让一位学生，用力向下压装钩码的盒子，结果气球破了，这又是为什么？
活动与交流2：
压力的作用效果与什么因素有关呢？
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
提出问题：
猜想：
压力的作用效果可能与压力大小有关。
压力的作用效果可能与受力面积有关。
……
探究影响压力作用效果的因素
二、压强
设计实验：
1.当一个物理量可能与多个因素有关时，应该用什么方法去研究？
控制变量法
2.如何改变物体对接触面的压力大小？如何改变接触面受力面积大小呢？
3.用什么来显示压力的作用效果呢？
转换法
二、压强
甲
乙
丙
如图所示，观察甲、乙、丙三次实验过程中海绵被压下的深浅，这显示了压力的作用效果。
进行实验：
二、压强
甲
乙
丙
实验 压力大小 受力面积 压力作用效果
甲 桌子的重力 桌脚面积
乙 桌子+砝码重力 桌脚面积
丙 桌子+砝码重力 桌面面积
实验记录：
二、压强
甲
乙
丙
实验结论：
1.压力的作用效果跟压力的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
2.压力的作用效果跟受力面积有关，当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
交流与评估：
说一说实验过程中你遇见了什么问题？
二、压强
怎样比较压力的作用效果呢？
A
B
A物体对地面的压力是100N，与地面的接触面积是5m2。
B物体对地面的压力是90N，与地面的接触面积是3m2。
二、压强
压力的
作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力
受力面积
表示
压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。
压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。
定义
压强
二、压强
你能写出压强的公式吗？
压强 =
压力
受力面积
p =
S
F
牛顿(N)
平方米(m2)
N/m2
单位：N/m2。读作：牛每平方米，专用名称叫帕斯卡(Pascal)，简称帕，符号为Pa。
帕斯卡
“1帕”的含义：1m2的面积上受到的压力是1N。
二、压强
人站立时对地面的压强约为2×104 Pa。
压强的常用单位：
千帕（kPa） 1 kPa=103Pa
兆帕（MPa） 1 MPa=106Pa
物理课本平放在水平桌面上产生的压强约为60 Pa。
二、压强
压强的变形公式：
(1) F=pS (求压力）
（2）
（求受力面积）
二、压强
为什么钉板上那么多钉子不会扎入皮肤，而一枚钉子却能轻易扎进皮肤呢？
压力相同时，钉板上的钉子多，受力面积大，对皮肤的压强小；一枚钉子，受力面积小，对皮肤的压强大。
二、压强
回顾问题：
水平桌面上静止放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5×10-2 m2，计算书对桌面的压强。
例题
即：
解：静止在桌面上的书对桌面的压力大小等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积S＝5×10-2 m2
所以压强 p= = =60Pa
F
S
3N
5×10-2m2
书对桌面的压强为60Pa。
如图所示，用同种材料做的A、B、C三个实心物体的体积相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，对水平桌面的压强分别为pA、pB、pC。则它们对桌面的压力大小关系是 ，对桌面的压强大小关系是 。
FA＝FB＝FC
pB＜pA＜ pC
A
B
C
例题
大明上山砍柴火，但是砍了半天，树只受了点皮外伤，这斧头不好使了，应该怎么办呢？
观察与思考
拖拉机在田里工作，为了不陷进土里，要设法减小它对地面的压强。而切菜、把图钉按进墙里，就要增大刀刃对菜，图钉尖对墙的压强。
三、怎样减小或增大压强
回顾：压强的计算公式是什么？
思考：你能想到哪些方法可以减小压强？哪些方法可以增大压强？
增大受力面积
减小压力
减小压强：
增大压强：
减小受力面积
增大压力
三、怎样减小或增大压强
p =
F
S
有哪些例子是通过增大受力面积来减小压强的呢？
书包的肩带做得很宽
大卡车的轮子很多
坦克的履带很宽
三、怎样减小或增大压强
p =
F
S
有哪些例子是通过减小压力来减小压强的呢？
减轻书包重力能减小对人的压强
人变轻后，对地面的压强减小了
三、怎样减小或增大压强
同时减小压力和增大受力面积也能减小压强。
高层建筑地基宽大，且用空心砖代替实心砖
p =
F
S
p =
F
武汉绿地中心
三、怎样减小或增大压强
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
答：因为软沙发受力形变后，与人体的接触面积大；而硬板凳形变程度小，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，在压力一定的情况下，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。
观察与思考
回顾问题：
p =
F
S
有哪些例子是通过减小受力面积来增大压强的呢？
菜刀的刀刃非常薄
注射器的前端非常细
盲道上有凸起
观察与思考
p =
F
S
有哪些例子是通过增大压力来增大压强的呢？
压路机的碾子很重
用力敲钉子
观察与思考
打桩机打桩
同时增大压力和减小受力面积也能增大压强。
p =
F
S
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
观察与思考
小明买了一杯奶茶，他会用吸管的哪一端戳破奶茶上方的塑封膜？为什么？
答：用尖的那一端。在戳破塑封膜时，使用尖的那一端可以减小与塑封膜的接触面积，在压力一定时，可以增大压强，更容易戳破塑封膜。
例题
下面四幅图中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？
观察与思考
任何物体所能承受的压强都有一定的限度。超过这个限度，物体就会被损坏。
材料 冰 砖 混凝土 花岗石 工具钢
极限压强(Pa) 1.47×106 ＜6×106 ＜5×107 2×108 9.3×108
请收集相关资料，了解超载车辆对公路造成的损害。
拓展与延伸
压强
课堂小结
压强
怎样减小和增大压强
公式：
压力作用效果的影响因素
压力
压强：物体所受压力的大小与受力面积之比
减小压强的方法
增大压强的方法
1.如图中表示物体对支持面的压力正确的是（　　）
B
D
C
A
C
F
F
F
F
课堂练习
2.同一个人，采用以下哪种姿势对地面压强最大？（ ）
A.坐着
B.躺着
C.双脚站立
D.单脚站立
D
课堂练习
3.某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰出现裂痕，你认为他该（ ）
A.迅速跑开
B.原地大声呼救
C.蹲下并大声呼救
D.趴下，四肢展开并大声呼救
D
课堂练习
4.重力为500N的小华是一名武术爱好者，如图所示，他以马步姿势练功时，每只脚与地面接触面积为200cm2，则其中一只脚对地面的压力为_______N，两只脚对地面的压强为 ___________Pa。
250
1.25×104
课堂练习
5.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的____________来比较压力的作用效果。
(2)由_________两图可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。
凹陷程度
甲、乙
课堂练习
(3)对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，__________越小，压力作用效果越明显。
(4)对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是 _______ (选填“正确”
或“错误”)的，理由是_______________
___________ 。
受力面积
错误
没有控制受力
课堂练习
面积相同
6.国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×105Pa以内。一辆在水平路面行驶的四轮货车，车与货物总质量是12t，每个车轮与地面接触面积是0.03m2。求：(g取10N/kg)
(1)货车对路面的压力是多少？
(2)货车对路面的压强是多少？是否超过标准？
解：(1)货车对路面的压力： F=G=1.2×104kg×10N/kg=1.2×105N
(2)货车对路面的压强： =1×106Pa
1×106Pa＞7×105Pa，超过标准。
p= =
F
S
1.2×105N
0.03m2×4
课堂练习
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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