资源简介

(共15张PPT)
如何将高低起伏的状况表现在平面地图上？
增加方向、比例尺
学习目标
1.说出不同的山体部位的名称，区分海拔与相对高度。
2.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度，总结等高线地形图的判读方法。
3.在地形图上识别五种主要的地形类型。
4.联系生产与生活实际，了解山地不同部位对生产与生活的影响。
Topographic map
地形图
地形图
等高线地形图
分层设色地形图
等高线地形图
要想绘制和用好等高线地形图，首先要了解海拔与相对高度。
地面某个地点高出海平面的垂直距离
知概念
海拔
相对高度
某个地点高出另一个地点的垂直距离
例如，图2.9中，甲地海拔为 米，乙地海拔为 米，甲乙两地的相对高度为 米。
等高线地形图
思与学：等高线是如何绘制的？（课本P33）
在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。
在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫等深线。
等高线地形图
观察右图，说一说，立体的地形是如何转化为平面等高线地形图的。
等高线稀疏，缓坡
等高线密集，陡坡
等高线地形图
学与做：参照右侧等高线地形图立体模型，用橡皮泥“复原”左侧等高线地形图。
材料准备： 橡皮泥（或者硬纸板、泡沫板、笔 和胶水）。
1
温馨提示： 小组讨论明确制作方法和步骤，再开始动手。
2
15分钟
不同地形部位
思与学：找寻等高线地形图上不同的地形部位的特征
山峰
山谷
山脊
鞍部
陡崖
圈指 （大/小）
尖指 （大/小）
尖指 （大/小）
两 之间
齿耙状
大
大
小
山峰
学 以 致 用
1.识别图中①一⑦表示的地形部位。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
2.比较图中④和⑥的坡度差异。
山峰
陡崖
山峰
山脊
山谷
山脊
鞍部
④坡度较缓，⑥坡度较陡
课本P34活动题
这么多等高线，看着头晕，怎么办？
分层设色地形图
思与学：分层设色地形图中各种地形类型的颜色
平原一般用 色表示，海拔越低的平原，颜色越深；丘陵、高原、山地一般用
色表示，海拔越高，颜色越深；海洋、湖泊、水库一般用 色表示，水越深，颜色越深；积雪、冰川一般用 色表示。
绿
黄、褐
蓝
白
分层设色地形图
思与学：认识陆地五种地形类型的特征（海拔和起伏大小）
高原:海拔在500米以上,面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓。
山地: 海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。
盆地: 四周高，中间低。
丘陵: 海拔在500米以下，相对高度较山地小。
平原: 海拔一般在 200米以下，宽广平坦。
学 以 致 用
1.根据图中高度表，用不同颜色的彩笔完成分层涂色。
2.判断图中①—⑤所代表的地形类型。
①
②
③
④
⑤
平原
盆地
高原
山地
丘陵
（海拔和起伏大小）
课本P36活动题
课后作业
思与做：以小组为单位，用橡皮泥或其他材料，制作一个我们费县的地形模型，然后画出该区域的等高线地形图和分层设色地形图。

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