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(共19张PPT)
候课：请同学们大声读背课本
第四章第二节洋流对地理环境和人类活动的影响
还记得大西洋上的洋流吗？
课前检测
赤道
洋流对地理环境和人类活动的影响
——以北大西洋海域为例
南安普敦港
纽约港
课标解读
【课程标准】
举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
【学习目标】
1、结合真实复杂的情境，能够分析洋流对地理环境和人类活动的影响，提升地理综合思维能力。
2、在特定环境中，能够解释某一大陆东、西两岸自然环境特征的差异，提升区域认知能力。
3、结合具体案例，理解洋流对地理环境和人类活动的影响，树立人地协调的观念。
自主思考
环境类型 影响 举例
气候 促进高低纬度之间的热量输送和交换，调节全球热量平衡 低纬度海区水温不会持续上升
流：增温增湿 流：降温减湿 1. 暖流→西欧形成温带海洋性气候2.副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠的形成
海洋生物 寒暖流交汇处，海水受到扰动，将下层营养盐类带到表层，利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料 北海道渔场：
_ 渔场：北大西洋暖流与东格陵兰寒流冷水交汇（北冰洋南下）
渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇
流将深层营养物质带到表层 秘鲁渔场、索马里渔场、本格拉渔场等
海洋污染 ； 油船泄漏、陆地近海污染
海洋航行 影响航行速度、时间及经济效益 顺流加速、逆流减速
中低纬度寒流流经地区、中高纬度暖流流经、寒暖流交汇区形成 拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇于纽芬兰处，海雾较重
洋流从北极携带冰山南下，对航行不利 寒流和东格陵兰寒流常携带冰山
阅读课本和地图册，完成表格内容
暖
寒
上升流
海雾
扩大污染范围
加快净化速度
北大西洋
北海
纽芬兰
拉布拉多
千岛寒流与日本暖流交汇
请同学们认真阅读材料，先独立思考,理清答题思路,遇到困难小组讨论，形成统一的答案，并派代表发言。
【合作探究】--突破重难点
南安普顿港
纽约港
泰坦尼克号航行路线图
美英之间往、返航程的耗时明显不同。为什么？
节省燃料
加快速度（节约时间）
去
逆水逆风：
减慢速度（耗费时间）
耗损燃料
北大西洋暖流
墨西哥湾暖流
返
顺风顺水
探究一
北大西洋表层洋流分布图
（1）海豚为什么聚集在英国附近海域？
世界主要渔场分布图
北海渔场
北海渔场
大西洋营养盐类（磷酸盐）含量
的垂直分布表
海水扰动
营养盐类上泛
形成“水障”
鱼种丰富
东北大西洋渔场
海洋食物链示意图
探究二
浮游生物大量繁殖
饵料
暖水性鱼和冷水性鱼汇集
非洲西北部摩纳哥渔业资源丰富的成因是什么？
世界主要渔场分布图
营养盐类
上泛
大西洋营养盐类（磷酸盐）含量的垂直分布表
深层海水上升补充
北大西洋上升流（10米深处）分布图
离岸风
探究二
浮游生物的生长
饵料丰富
北大西洋表层洋流分布图
南安普顿港
纽约港
泰坦尼克号航行路线图
（1）冰山为什么出现在北大西洋较低纬地区？
北大西洋暖流
东格陵兰寒流
拉布拉多寒流
（2）为何在撞击之前航海人员没有及早察看到前方的冰山？
（3）沉没时产生的漂浮物可能漂向哪里？
寒暖流交汇
水汽充足、降温凝结 形成海雾
雾：接近地面的水蒸气，由于接触较冷的地表，凝结成小水滴或冰晶，使能见度不足1公里。 ——《新华字典》
墨西哥湾暖流
探究三
欧洲西部
2.盛行西风形成温带海洋气候
北大西洋表层洋流分布图
南安普顿港
纽约港
泰坦尼克号航行路线图
南安普顿的气候为什么温和多雨？
增温增湿
北大西洋暖流
1.暖流
沿岸水温升高
气温升高
蒸发量增大
空气湿度增加
探究四
南安普顿港
纽约港
泰坦尼克号航行路线图
拉布拉多寒流
寒流对沿岸气候（气温、蒸发量和空气湿度）产生什么影响？
寒流
沿岸水温
下降
蒸发量
（增大或减小？）
空气湿度
（升高或降低？）
降温减湿
气温
（升高或降低？）
沉没地有寒流经过
请同学们2-3分钟构建本节课的思维导图
【构建思维导图】
【链接高考】
(2020 7月浙江选考)下图为“世界部分区域洋流分布示意图”，图中虚线代表洋流。
1．图中甲洋流(　　)
A．位于副极地环流圈 B．呈逆时针方向流动
C．受极地东风影响大 D．在性质上属于寒流
2．关于图中洋流的影响，叙述正确的是(　　)
A．①处夏季时温和多雨 B．②处分布着峡湾地貌
C．③处行船时流急浪高 D．④处有世界著名渔场
D
C
感谢您的聆听！

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