资源简介

(共31张PPT)
生物八年级上册--第四章 生物的遗传与变异
第一节 遗传的物质基础
遗传咨询可以帮助患者了解遗传疾病的发病原因、遗传方式、诊断方法等，评估疾病在其子女中的再发风险率，然后对咨询者的婚姻、生育等问题给予必要的医学指导。如果胎儿患病，则会指导孕妇终止妊娠，减少遗传病患儿的出生率，从而提高人口素质，改善家庭的生活质量。
随着国家对优生优育的倡导，越来越多的父母开始重视后代的健康情况，选择进行遗传咨询，但很多家庭对于遗传常识知之甚少这也为医生的诊断过程增加了困难，因此，一份遗传科普手册，对咨询的患者进行科普就尤为重要。
化身“遗传咨询志愿者”，帮助医生解答患者的相关困惑，并编制“遗传科普手册”。
大任务
子任务
某夫妻表现均正常，但经过基因检测发现妻子是色盲基因的携带者，医生说：他们生的儿子有1/2的可能性会患色盲，而女儿表现均正常但有1/2可能是色盲基因的携带者，请帮助解释原因。
编制遗传手册案例2：解释色盲男女患病几率不同的原因
某孕妇在不知怀孕的情况下做了CT检查，担心辐射会影响胎儿健康，特别进行咨询，医生说：需要进一步对胎儿进行产前诊断，再来确定是否影响胎儿健康，请帮助解释原因。
编制遗传手册案例3：解释射线可能引起遗传病的原因
很多家庭对遗传病一知半解，不知如何进行预防。请系统全面地介绍遗传病，并提出可行性的预防方案。
编制遗传手册结束语：全面介绍优生优育
某夫妇表现均正常，但经过基因检测发现二人均携带有白化病的致病基因，医生说：他们的孩子有1/4的可能性会患白化病，怀孕后需要进行胎儿基因检测，请帮助解释原因。
编制遗传手册案例1：解释产生白化病后代原因
编制“遗传科普手册”
对于进行遗传咨询的夫妻，医生经常建议他们要进行基因检测，请帮助解释原因
编制遗传手册前言：解释基因检测的原因
生物八年级上册--第四章 生物的遗传与变异
第一节 遗传的物质基础
学习目标：
1.通过观察图片，举例说出遗传和变异现象。
2.通过对伞藻嫁接等实验的分析讨论，归纳出细胞核是遗传的控制中心。
3.通过对正在分裂的细胞染色和噬菌体繁殖过程分析，推测出染色体和DNA的作用。
4.通过分析资料和建构模型，阐明基因控制生物的性状，归纳出染色体、DNA、基因之间的位置和数量关系。
活动一:慧眼找异同、辨遗传变异
生物学上把子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象，叫做遗传。
生物学上把子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的现象，叫做变异。
遗传现象只在人的身上有所体现吗？
遗传现象在自然界中普遍存在。
生物为什么会有遗传现象？
遗传物质存在于细胞的什么结构中呢？
活动二:析科学实验 寻遗传物质
（1）伞藻A和伞藻B的伞帽形状有何不同？
（2）伞藻中细胞核的位置在哪？
（3）嫁接后，新发育出的伞帽形状是由伞藻的哪部分结构控制的？为什么？
（4）通过对伞藻嫁接实验的观察，你认为遗传的控制中心是什么？
阅读课本p93“观察思考”的文字及图片，小组讨论以下问题：
1、小组合作：
（一）探秘细胞核
伞藻A
伞藻B
圆形
扫帚形
（1）伞藻A和伞藻B的伞帽形状有何不同？
（2）伞藻中细胞核的位置在哪？
（3）嫁接后，新发育出的伞帽形状是由伞藻的哪部分结构控制的？为什么？
（4）通过对伞藻嫁接实验的观察，你认为遗传物质可能存在于哪？
细胞核
假根
遗传物质存在于细胞核中
（一）探秘细胞核
假根含有细胞核
2、拓展提升
（一）探秘细胞核
多利的诞生和普通绵羊不同，它没有父亲，却有三个母亲。
它是世界上第一只利用克隆技术造出来的绵羊，是第一个复刻成功的哺乳动物。它的出现让无数人为之震惊，所有人都在探寻克隆羊背后的身份谜团。
A
B
C
观察学案图片，尝试解决以下问题：
（1）多利是如何诞生的？
（2）它的性状和哪只绵羊的相同？说明了什么结论？
2、拓展提升
（一）探秘细胞核
（2）与白脸绵羊相同。白脸绵羊提供细胞核，多利性状与白脸绵羊相同，说明遗传物质主要存在于细胞核中。
（1）A羊提供了去核卵细胞，B羊提供乳腺细胞核，通过细胞核移植技术将二者融合，形成融合细胞，在体外培养成早期胚胎，移植到C羊子宫内，C羊诞下小羊多利
1、伞藻的嫁接
2、克隆羊多利的诞生
（一）探秘细胞核
可以证明 遗传物质存在于细胞核中
细胞核是遗传的控制中心
细胞核里的遗传物质是什么？
（1）对正在分裂的细胞进行染色可以看到什么？
（2）正常情况下，在同种、不同种生物体细胞中染色体数目和形态存在有什么规律？
（3）染色体在体细胞中存在有什么规律？
（4）染色体的化学成分有哪些？
观察学案图片，结合课本思考讨论以下问题：
1、小组合作：
（二）认识染色体
活动二:析科学实验、寻遗传物质
（1）观察图片，回顾细胞分裂过程中，最明显的变化是什么？
（1）对正在分裂的细胞进行染色可以看到什么？
被碱性染料染成深色的物质
（二）认识染色体
→染色体
（2）正常情况下，在同种、不同种生物体细胞中染色体
数目和形态存在有什么规律？
果蝇的体细胞内有_____染色体
不同种生物体细胞内的染色体数目和形态均（ ）
小鼠的体细胞内有______染色体
豌豆的体细胞内有______染色体
人的体细胞内有_______染色体
不同
（二）认识染色体
8条
40条
14条
46条
同种生物体细胞内的染色体数目（ ），形态（ ）。
正常人的体细胞内都有46条染色体
女性
男性
正常果蝇的体细胞内都有8条染色体
雌果蝇
雄果蝇
相同
相似
成对存在
（2）正常情况下，在同种、不同种生物体细胞中染色体
数目和形态存在有什么规律？
（3）染色体在体细胞中存在有什么规律？
（二）认识染色体
46条
8条
8条
46条
（4）染色体的化学成分有哪些？
染色体主要由DNA和蛋白质组成。
（二）认识染色体
Reflection
思考
遗传物质是蛋白质还是DNA呢？
DNA
蛋白质
DNA
蛋白质
1、自主探究
回顾噬菌体侵染细菌的实验，思考：
（1）噬菌体的遗传物质是什么？
（2）DNA的分子结构是什么？
（三）了解DNA
DNA
蛋白质
活动二:析科学实验、寻遗传物质
DNA
蛋白质
噬菌体的遗传物质是：
DNA
DNA是主要的遗传物质
绝大多数生物体内都有DNA——事实依据
（三）了解DNA
DNA是所有生物的遗传物质吗？
RNA病毒
它是单链结构，容易断裂而发生重新组合
新冠病毒
更容易变异
（三）了解DNA
DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
DNA分子模型
沃森和克里克
1962年，获得了诺贝尔医学和生理学奖
（2）DNA的分子结构是什么？
（三）了解DNA
每条染色体上通常只包含一个DNA分子。
DNA
蛋白质
（三）了解DNA
染色体和DNA的数量关系是怎样的？
实践出真知
小组合作，将染色体模型拆解，根据模型判断每条染色体包含几个DNA分子。
1.自主探究
阅读并分析学案上的资料，尝试总结
（1）什么是基因
（2）基因有什么作用？
（四）解析基因
活动二:析科学实验、寻遗传物质
基因 基因 基因 基因 基因
斑马鱼本身是不会发荧光的，后来，生物学家们通过把一种荧光基因植入斑马鱼体内，让这些小鱼变换出了各种非常鲜艳的色彩,看上去好像染上了荧光一样。我们在水族市场也能见到这种转基因斑马鱼，通常有绿色、黄色和橘红色等。用来给观赏鱼染色的荧光基因来源于维多利亚多管发光水母，在荧光蛋白基因的作用下，它能够合成绿色荧光蛋白（GFP），这种蛋白在蓝光和紫光的照射下就会发出绿色的荧光。因为好看又好养，五颜六色的转基因斑马鱼成了许多观赏鱼爱好者的心头好。
不会发荧光
（没有该性状）
会发荧光
（具有了该性状）
转入基因
基因能够控制生物的性状（具有遗传效应）
（四）解析基因
基因（一）
基因（二）
基因是具有特定遗传信息的DNA片段。
DNA
虹膜黄色 虹膜蓝色
（四）解析基因
活动三:建模型、理关系
细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系　　　
细胞核
染色体
DNA
基因
细胞核内有（ ）条染色体，
一条染色体有（ ）个DNA分子，
每个DNA分子包含（ ）基因。
多
许多
一
位置关系
数量关系
活动四: 明原理、说原因
请你解释基因检测的原因
基因检测在生活中的应用
对于进行遗传咨询的夫妻，医生经常建议他们要进行基因检测，请帮助解释原因
编制遗传手册前言：解释基因检测的原因
基因检测 助力寻亲
基因检测 鉴定真凶
无论外貌如何变化，基因是不会完全改变的，很多家庭通过基因检测鉴定血缘关系，找到了失散的亲人。
由于不同个体之间基因并不完全相同，所以基因检测的结果在刑侦领域被称为“证据之王”具有绝对权威。
细胞核→染色体→DNA→基因
基因控制性状
遗传的物质基础
人类染色体与性别决定
生物的变异
生物的遗传与变异
性状的遗传
基因的位置和传递规律
人类优生与基因组计划
知识建构
课下作业
1、完成遗传手册前言的编写工作。
2、依据表格调查家庭中常见性状。

展开更多......

收起↑