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第一单元 生物与细胞
科学探究的基本方法---观察法
1.观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、 显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。
2.科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的；观察时要按照一定顺序进行，并进行真实客观的记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考,多问几个“为什么”。
3.在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。
生物的特征
1.判断一个物体是否有生命的依据：看这个物体是否具有生物的特征。
2.生物的共同特征：①.除病毒外，生物都是由细胞构成的；细胞是构成生物体结构与功能的基本单位。②.生物的生活需要营养；③.生物能进行呼吸；绝大多数生物吸入氧气，呼出二氧化碳；④.生物能对外界刺激作出反应；⑤.生物能生长、发育和繁殖；⑥.生物都有遗传和变异 的特性；⑦.生物能排出体内产生的废物等。
显微镜的使用
1.目镜：无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜：有螺纹，物镜越长，放大倍数越大
2.显微镜放大物像的倍数=目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
3.调节光线强弱的结构有：遮光器 + 反光镜
将光线变亮，应选用 大光圈和凹面镜；将光线变暗，应选用 小光圈和平面镜。
4.单目显微镜的使用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六装玻片七下降，八升镜筒细观赏。看完低倍转高倍，九退整理后归箱。
5.单目显微镜的使用方法
对光调光：① 转动转换器，使低倍物镜对照通光孔。
② 转动遮光器， 找较大的光圈。
③ 转动反光镜， 使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜。
调焦观察：① 把要观察的玻片标本正面放在载物台，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔中心。
② 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时，眼睛从侧面看着物镜。
③ 一只眼看目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰 。
④ 如需要高倍物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察。
6.高倍镜下和低倍镜下观察到的物像比较
目镜长短 物镜长短 物像大小 细胞数目 视野亮度 视野范围 物镜与载物台的距离
低倍镜 长 短 小 多 亮 大 远
高倍镜 短 长 大 少 暗 小 进
7.显微镜的成像规律
在显微镜下看的物像是倒像，物像移动方向与玻片实际移动方向相反。物象移到视野中央，玻片偏哪移哪。如物象在视野的左上方，玻片应向左上方移动。
判断污点的办法：可以移动装片，若视野中的污点移动了，则污点在装片上；否则转动目镜，若污点移动了，则污点在目镜上，反之在物镜上。
动植物细胞
1.显微镜被观察的材料必须是薄而透明，玻片标本类型按制作方法分为：装片、切片、涂片；按存放时间分为永久玻片标本和临时玻片标本。
2.洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸
人体口腔上皮细胞临时装片的制作步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片第一步在载玻片上滴清水，而制作人体口腔上皮细胞临时装片第一步在载玻片上滴生理盐水，目的都是保持细胞正常形态。制作人体口腔上皮细胞临时装片第一步在载玻片上不滴清水的原因是清水浓度低于细胞质浓度，细胞会吸水膨胀。染色的液体是碘液，染色后细胞核的颜色最深。
4.植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，细胞质里有液泡、线粒体，植物绿色部分的细胞质中还有叶绿体。动物细胞结构：细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体。
5.细胞结构的功能： 细胞核：内含遗传物质； 细胞膜：保护、控制物质进出；
细胞壁：支持、保护； 细胞质：生命活动的场所；
线粒体：呼吸作用的主要场所； 叶绿体：光合作用的主要场所；
液泡：内涵细胞液。
6.动植物细胞的比较：
相同点：动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
不同点：动物细胞比植物细胞确少细胞壁、液泡、叶绿体。
细胞的生活
细胞中的物质
无机物：一般不含碳，不能燃烧，如水、无机盐等。
有机物：一般含有碳，能燃烧，如糖类、蛋白质、脂质、核酸等。
细胞膜的功能：使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，控制物质的进出。
细胞质中的能量转换器：叶绿体和线粒体
叶绿体：分布在植物细胞；能量转换：光能转变成有机物中的化学能；特点：储存能量。
线粒体：分布在动植物细胞；能量转换：化学能转变为其他形式的能量；特点：释放能量。
细胞核是控制中心
生命起点都是一个细胞---受精卵，受精卵内含有指导个体生长发育的全部信息。
克隆羊多莉长相、性别与提供含细胞核的乳腺细胞羊非常相似，说明遗传信息存在与细胞核中。细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。它含有一种神奇的遗传物质，叫做脱氧核糖核酸（DNA），其上有指导生物发育的全部信息。细胞的生活是物质、 能量和信息变化的统一。
细胞通过分裂产生新细胞
生物体的生长
生物体之所以有小长大，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。
细胞生长
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
细胞分裂过程
概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
过程: ①细胞核由一个分成两个，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
②动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个；植物细胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。(动植物细胞分裂过程中的区别)
在细胞分裂的整个过程中，染色体的变化最明显，在细胞分裂的不同阶段形态不同。
遗传物质的载体：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质叫作染色体。它是由DNA和蛋白质构成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
染色体的变化
①分裂的准备期间：染色体会进行复制
②分裂过程中：染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
③结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此 ，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
动物体的结构层次
细胞分化
概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。结果：形成不同的组织。
组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫做组织。
动物组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。上皮组织具有保护、分泌等功能；肌肉组织具有收缩和舒张功能；神经组织具有接受刺激，产生并传导神经冲动功能；结缔组织具有支持、连接、保护和营养等功能；
器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的形式一定功能的结构，叫做器官
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
人体的八大系统有：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、神经系统。
动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
植物体的结构层次
植物的生长发育
起点：植物体和动物体相似，生长发育也是从 受精卵开始的。
过程：受精卵经过细胞分裂、 分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
2.绿色开花植物有六大器官
（1）绿色开花植物通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
（2）根、茎、叶为营养器官 ；花、果实、种子为 生殖器官。
3.在成熟的植物体内，总保留这一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫作分生组织。
构成及特点 主要功能
分生组织 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓 细胞有分裂能力，可分化形成其他组织。
保护组织 表皮细胞 保护内部结构
机械组织 细胞壁厚 主要起支撑和保护作用
输导组织 有导管和筛管 导管运输水和无机盐；筛管运输有机物
薄壁组织 各种器官 含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用，果实和种子的薄壁组织细胞能储存营养物质
植物主要组织的比较
5.植物体的结构层次，从微观到宏观：细胞→组织→器官→植物体。
6.动植物体结构层次的不同点：植物体无系统这一层次。
单细胞生物
1.概念：身体只由一个细胞构成的生物叫单细胞生物。
2.生活环境：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
3.常见种类：大肠杆菌 、酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫等。
4.草履虫的结构和生理功能
5.草履虫通过分裂大量繁殖。
6.草履虫的趋性：趋向有利刺激，避开不利刺激。
7.单细胞生物与人类的关系
益处：作为天然的饵料；净化污水等； 害处：使人生病；形成赤潮，危害渔业等；
第二单元 多种多样的生物
藻类与植物的类群
藻类、苔藓植物和蕨类植物
类群 藻类 苔藓植物 蕨类植物
生活环境 大多数在水中，少数在潮湿陆地上 大多数在潮湿陆地上 在潮湿陆地上
形态结构 有单细胞的，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化 有类似茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，跟为假根 有根、茎、叶的分化，有输导组织，比苔藓植物高大的多
生殖方式 孢子生殖
与人类的关系 为生物圈提供氧气；用作饵料；食用；供工业和医药上使用等 监测空气污染等 食用；药用；用作绿肥和饲料；观赏；形成煤等
代表植物 水绵、海带 葫芦藓、地钱 桫椤、满江红、铁线蕨
种子植物
观察种子的结构
实验过程
实验结果
菜豆种子：首先看到的是两片肥厚的子叶，分开合拢的两片子叶间夹有明显的胚芽，胚芽上有幼叶，胚芽下面的一端是胚轴，是两片子叶着生的地方，胚轴下端的锥状体是胚根。
玉米种子：胚乳变成蓝色，说明胚乳中的主要成分是淀粉，胚是黄色，界限很明显，胚紧贴胚乳处，有一形如盾状的子叶，果皮和种皮以内大部分是胚乳。
菜豆种子和玉米种子的结构
1.菜豆种子的结构与功能
玉米种子的结构
与功能
单子叶植物和双子叶植物
单子叶植物：种子的胚中只有一片子叶的植物，如玉米、小麦、水道等。叶脉是平行脉，根系是须根系。
双子叶植物：种子的胚中具有两片子叶的植物，如菜豆、大豆、花生等。叶脉是网状脉，根系是直根系。
种子植物
1.种子植物可用种子繁殖后代。
2.根据种子外是否有果皮包被，种子植物可分为裸子植物和被子植物。
（1）裸子植物：有根、茎、叶、种子四种器官，无花、果实，种子裸露无果皮。常见植物有松柏杉，水杉有“活化石”之称，银杏是古老树种，红豆杉是植物中的“大熊猫”。
（2）被子植物：有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被。常说的绿色开花植物，如猕猴桃，荔枝，水稻等。
第二章 动物的类群
第一节 无脊椎动物
动物的简单分类
依据：身体内有没有由脊椎骨组成的脊柱。
分类：
无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物。
脊椎动物：身体内有没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。
无脊椎动物的主要类群
刺胞动物
代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 生活环境：海水、淡水
主要特征：身体呈辐射对称，有口无肛门，体表有刺细胞。
扁形动物
代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫。 生活环境：涡虫自由生活，大多数寄生生活。
主要特征：身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平。
线虫动物
代表动物：丝线蛲钩蛔。 生活环境：大多数寄生生活。
主要特征：身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平。
适于寄生生活的特点：①体表有一层角质层，起保护作用；②消化器官简单；③生殖器官发达，生殖能力强。
与人类的关系：秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究材料；蛔虫寄生在人的小肠内，使人患病。
环节动物
代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。 生活环境：陆地、海水、淡水。
主要特征：身体细长，呈圆筒形，有许多彼此相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动。
与人类的关系：从蛭的唾液中提取的蛭素可用于生产抗血栓药物；蚯蚓可疏松土壤，提高土壤肥力，还是优良的蛋白质饲料。
节肢动物
代表动物：昆虫（1对触角，2对翅，3对足）和其他（蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等）
身体分节：身体分为头部、胸部、腹部三部分。
昆虫体表有外骨骼，能保护身体的内部器官，防止体内水分的蒸发，是昆虫适于陆地生活的重要原因。但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以在发育过程中需要蜕皮。
生活环境：陆地，海洋。
主要特征：身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼。
与人类的关系：蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉；果蝇是非常经典的实验材料；蝗虫啃食农作物可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收。
软体动物
代表动物：蜗牛、河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝等。 生活环境：淡水、海洋、陆地。
主要特征：身体柔软，大多具有贝壳。
棘皮动物
代表动物：海星、海蛇尾、海胆、海参等。 生活环境：海洋。
主要特征：体表有棘。
辐射对称和两侧对称
辐射对称: 经过动物体的中央轴有多个切面能将身体分为两个相等的部分。优点：便于感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。
两侧对称：经过动物体的中央轴只有一个切面能将身体分为左右相等的两部分。优点：使运动更加准确迅速且有效，有利于动物运动、捕食和防御。
脊椎动物
一 鱼
鱼的种类
淡水鱼：著名的“四大家鱼”为青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
海洋鱼：常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、噬人鲨等。
2.
3.鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
4.与人类的关系：是人们获取动物蛋白的重要来源。
5.海马、海龙、泥鳅、黄鳝是鱼；章鱼、墨鱼、鱿鱼不是鱼，是软体动物；鲸鱼不是鱼，是哺乳动物,用肺呼吸；甲鱼、鳄鱼不是鱼，是爬行动物；娃娃鱼（大鲵）不是鱼是两栖动物；桃花鱼是刺胞动物。
二 两栖动物和爬行动物
两栖动物
代表动物——青蛙
体色：与周围环境颜色相似，为保护色。
皮肤：裸露且能分泌黏液，游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的毛细血管，辅助呼吸，这是对陆地生活的适应。
四肢：前肢短小，起支撑身体作用；后肢发达，适于在陆地上跳跃；后肢五趾，趾间有蹼，适于游泳。
呼吸：青蛙有肺，能从空气中吸收氧气，皮肤可辅助呼吸。其幼体蝌蚪只能在水中生活，用腮呼吸。
生殖：有性生殖，体外受精，变态发育。
两栖动物
主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸；皮肤裸露且湿润可辅助呼吸。
代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈等；
与人类的关系：很多是农田害虫的天敌，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染。
爬行动物
代表动物——蜥蜴
蜥蜴适于陆地生活的特点
头部：出现了颈，可以灵活转动 ，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
四肢：短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行。
体表：有角质鳞片，保护减少体内水分的蒸发。
呼吸：有肺，气体交换能力强。
生殖：卵生，卵外有卵壳，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。（有性生殖、体内受精、卵生）
爬行动物
①主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
代表动物：海龟、鳖、蛇、鳄鱼等。
与人类的关系：可食用，入药，防治林木、农作物害虫等。有些爬行动物也会对人造成危害，如毒蛇能伤人等。
②爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。 蜥蜴的 鳞片 ，能减少体内水分的 蒸发 。 蜥蜴的肺发达。卵的外面有卵壳保护。蜥蜴的 生殖 和 发育 可以摆脱对水分的依赖。
三 鸟和哺乳动物
鸟
家鸽适合飞行生活的特点
①身体呈 流线型 ，可以减少飞行阻力。
②体表被覆 羽毛 ，正羽适合飞行；前肢变成 翼 ，利于煽动空气。
③骨骼轻、薄 、坚固，有些骨内部中空，可以减轻体重。
④ 胸肌发达，为飞行提供充足的动力。发达胸肌一端附着在龙骨突上，另一端附着在两翼。
⑤ 气囊辅助肺进行双重呼吸 （不管是吸气还是呼气都有富含氧气的空气经过肺，即呼吸一次，在
肺内发生两次气体交换）鸟的气体交换在肺中进行，气囊只起暂时贮存气体的作用。
⑥食量大，消化能力强，及时为飞行提供能量；直肠短，食物残渣及时 排除，可以减轻体重。
⑦循环系统：结构完善，心脏四腔，心跳频率快，增强运输营养物质和氧气的功能。
⑧体温恒定，增强了对环境的适应能力。
鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有缘无齿；有气囊辅助呼吸。
鸟与人类的关系：食用、捕食农林害虫、传播疾病、观赏等。
哺乳动物
哺乳的主要特征：体表被毛，体温恒定 ；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
胎生、哺乳 提高了后代的成活率。
哺乳动物与人类的关系
有利：食用，维持生态系统稳定等。
有害：鼠类危害农作物，还会传播疾病。
常见动物：鼠、豹、虎、猴、猪、牛、羊、蝙蝠、鲸鱼、白鳍豚、海狮，江豚，海象
兔的牙齿与狼的牙齿的共同特点是都有门齿（切断食物）和臼齿（磨碎食物）；根本区别： 兔没有犬齿而狼有犬齿（撕咬猎物），因为兔是植食性动物，狼为肉食性动物。
第三章 微生物
第一节 微生物的分布
1.微生物 个体微小，结构简单的生物。主要包括细菌、真菌、病毒
2.菌落：由 一个或多个 细菌 或 真菌 繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。
（1）细菌菌落：较小，表面或光滑粘稠，或干燥粗糙。
（2）真菌菌落：绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色多为白、红、褐、绿、黑、黄等。
3.培养细菌或真菌的方法：配置培养基 → 高温灭菌 → 冷却后接种 → 恒温培养。
提供↓ 目的↓ 目的↓
水和有机物 清除杂菌，排除干扰 提供适宜的温度
4.检测不同环境中的细菌和真菌实验中，准备两套培养皿的目的是，设置对照实验，
不作处理的（自然条件下的）一组为对照组，处理的（人为条件下的）一组为做实验组。
细菌和真菌的生存条件: 水分、适宜的温度、有机物。 氧气不是细菌生存的必须条件，有些菌不需要氧气：如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。
第二节 细菌
细菌的发现①巴斯德的鹅颈瓶实验 变量：细菌、真菌(有无)
证明：细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
细菌的结构
（1）形态特点
大小：细菌是单细胞生物，个体微小，只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。
形态：根据细菌外部形态的不同，大致分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌。
（2）结构特点
有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中区域，称为原核生物。
细菌的营养和生殖
营养方式 ：大多数只能利用现成的有机物生活。没有叶绿体，营养方式为异养。
生殖方式：分裂生殖。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
4.细菌分布广的原因：细菌繁殖速度快，能形成芽孢度过不良环境，个体微小，易扩散。
5.细菌与人类的关系
（1）有益：用乳酸菌做酸奶或泡菜；用醋酸菌制醋；用棒状杆菌生产味精；用大肠杆菌生产胰岛素；用细菌净化生活污水或工业废水；用甲烷菌生产沼气；人的肠道内有些细菌能够合成维生素。
（2）有害：使食物腐败变质；引起传染性疾病，如结核分枝杆菌使人和家畜患结核病；耶尔森菌引发鼠疫；链球菌使人患猩红热等多种疾病。
第三节 真菌
1.真菌：有单细胞的（酵母菌）或也有多细胞的（蘑菇），有成形细胞核，是真核生物。
2.食用菌、青霉是多细胞真菌，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
对酵母菌进行染色，被染上颜色的是：细胞核和淀粉粒。
气生菌丝：在营养基质表面向空中生长的菌丝；营养菌丝：深入营养基质的菌丝，吸收营养物质。
抗生素：由真菌产生的能杀死某些致病细菌的物质，如青霉素，它对病毒不起作用。
3.真菌的生殖：孢子繁殖； 营养方式 ：异养
与人类的关系
有利方面：①有的可食用； ②制作食品（酵母菌――馒头、酿酒；霉菌－－制作酱油。）
③生产抗生素（可治疗细菌引起的疾病） ④分解动植物的遗体，参与物质循环；
不利方面：使动物患病（手癣、足癣；稻瘟病、棉花枯萎病）； 使食物腐败变质；
第四节 病毒
1.病毒的种类
发现：19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基首次发现烟草花叶病毒。
观察工具：病毒十分微小，比细菌还小，用纳米计量，必须用电子显微镜观察
种类：根据寄生细胞的不同，分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）。
2.病毒的结构
*结构：病毒无细胞结构，结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
*繁殖：病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里（即营寄生生活），在寄生细胞里进行的主要活动是繁殖。靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，即繁殖方式是自我复制。离开活细胞，会变成病毒颗粒。
3.疫苗：经过人工处理的减毒或无毒的病毒。
4.病毒与人类生活的关系：有的病毒是某些疾病的病原体；有的病毒可制成疫苗；有些病毒能防治害虫；利用转基因病毒治疗某些疾病。
第四章 生物分类的方法
第一节 尝试对生物进行分类
1.植物分类的依据：植物的形态结构；被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。
植物
动物分类的依据是：动物形态结构、生理功能和生殖方式上的相似程度。
生物分类的意义：弄清生物之间的亲缘关系；更好的研究、保护和利用生物。
从种到界
分类单位：由小到大为：界、门、纲、目、科、属、种。
狼这个物种，隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门（的脊椎动物亚门）、动物界。
苹果这个物种，隶属于苹果属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门（的被子植物亚门）、植物界。
分类单位与生物特征之间的关系
其中种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类越多，但共同特征越少，亲缘关系越远，生物间的相似程度越低；分类单位越小，则相反。
纤毛：摆动使其旋转前进
口沟：食物由此进入
胞肛：排除食物残渣
收集管
伸缩泡
收集并排出多余的水分和废物
细胞核
大核
小核
食物泡：消化食物
表膜：进行气体交换，摄入氧，排出二氧化碳
细胞质:进行生命活动的场所
浸软
观察外形
观察内
部结构
菜豆
剥去种皮分开子叶
用放大镜观察胚
玉米
从中央纵向剖开
剖面滴碘液
观察胚和胚乳
胚轴
胚芽
胚根
子叶
种皮
保护种子内部结构，
减少水分散失
存蛋白质、淀粉等营养物质
成植株的根
发育成植株的根、茎连接处
发育成植株的茎和叶
胚
胚根
胚轴
胚芽
子叶
胚乳
种皮和果皮
发育成植株的根
发育成植株的根、茎连接处
发育成植株的茎和叶
胚乳中的营养物质传递给胚芽、胚轴、胚根
储存蛋白质、淀粉等营养物质
保护种子内部结构
胚
（含淀粉）
身体分为头部、躯干部、尾部
体型：流线型。意义：减小鱼在水中游动时遇到的阻力
能靠游泳获取食物和防御敌害
体表有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液。意义：保护身体和减小游动时的阻力
鱼的口和鳃盖后缘交替张合：
氧气
水 鳃丝
二氧化碳
部位：鳃丝
器官：鳃
平衡胸鳍、腹鳍等
动力：躯干部和尾部的摆动
方向：尾鳍
运动
能通过鳃在水中呼吸
能在水中生活的重要特点
叶脉为平行脉，根系为须根系（一片子叶）
裸子植物
单子叶植物
有种子
无种子
种子有果皮包被
种子有果皮包被
叶脉为网状脉脉，根系为直根系（两片子叶）
双子叶植物
有茎叶
无茎叶
有根
无根（假根）
无根
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物

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