资源简介

(共52张PPT)
1.知道什么是重力，了解重力的重要性.
2.知道重力的方向，会用铅垂线检查桌面是否水平、墙面
是否竖直.
3.会用弹簧测力计测量重力，理解重力的大小跟质量的关
系，记住 ，并知道其含义.
4.知道重心的概念，知道重心的位置会影响物体的稳定性.
1.生活中的重力现象
图示 _______________________ ______________________ _________________________ ______________________
现象 树上成熟的苹 果落向地面 天上的雪花 会飘向大地 水从高处 流向低处 抛出手的
铅球会落
向地面
分析 物体都落到地面上说明地球对地面附近的一切物 体都有吸引作用 2.重力
（1）定义：物理学中，把地面附近物体因地球的吸引而
受到的力叫做重力，用字母（重力专属，不能用来表示
其他力）表示.
. .
. .
（2）特点
普遍性 地球上的物体，无论质量大小，是否运动，
有无生命，都受到重力的作用
非接触性 重力是非接触力，如在空中运动的物体同样
受重力作用
特别提醒
1.重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体.
2.重力是由于地球的吸引而产生的，但重力不等于地球对
物体的吸引力，它是地球对物体吸引力的一部分.
3.重力是由于地球的吸引而产生的，根据力的相互性，地
球吸引物体的同时，物体也吸引地球.
典例1 [辽阳期中] 关于重力,下列说法中正确的是
( )
D
A.物体只有接触地球，才能被地球吸引
B.地球吸引物体，物体不吸引地球
C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力
D.地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球
[解析]
地球附近的物体都受到重力的作用，物体不是
只有接触地球，才能被地球吸引
力的作用是相互的，地球吸引物体，物体也吸
引地球
地球吸引物体的力等于物体吸引地球的力，两
个力是一对相互作用力
地球吸引地面附近的所有物体，使物体不至于
飞离地球，物体也吸引地球，两个力大小相等
1.实验探究：重力的方向
内 容 把图甲所示的装 置放在水平地面 上，观察悬线自 由下垂的方向 如图乙所示，把图 甲所示的装置放在 斜面上，观察悬线 自由下垂的方向 如图丙所示，
把悬线剪断，
观察小球自由
下落的方向
图示 _________________________________ _______________________________ ______________________________
现象 悬线竖直向下 悬线竖直向下 小球竖直下落
归纳 重力的方向总是竖直向下的 2.重力的方向
（1）重力的方向总是竖直向下的，而不是垂直向下.
（2）重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动
状态及位置无关.
教材深挖
竖直向下垂直向下
“竖直向下”是指垂直于水平面向下，近似指向地心.“垂直
向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面.所
以“竖直向下”是“垂直向下”的一个特例，我们不能把重力
方向说成“垂直向下”.
3.重力方向的应用
人们在一根线下吊一个重物，就做成一根铅垂线.因为重力
方向始终竖直向下，所以铅垂线静止时总竖直向下，故用
铅垂线可以检查墙体砌得是否竖直，工作台面是否水平.
典例2 [黑龙江期中] 过春节时贴年
画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时，可
利用铅垂线来检查年画是否贴正.如图所示的年画的长边
与铅垂线不平行，这说明年画的短边与水平线不______
（选填“垂直”或“平行”），调整的方法是使年画的长边与
铅垂线______（选填“垂直”或“平行”）.
平行
平行
[解析] 如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，则年画
倾斜，这说明年画的短边与水平线不平行，调整年画使
其长边与铅垂线平行，此时年画的短边水平.
1.物体所受重力的大小，简称物重，可以直接用弹簧测力
计测量.
如图所示，将物体挂在已经调零的弹簧测力计挂钩上，
让弹簧测力计保持竖直状态，物体静止时弹簧测力计
的示数等于物体受到的重力的大小.
2.实验探究：重力的大小与质量的关系
猜想与 假设 通常我们感觉到物体的质量越大，物体就越重.
因此可以作出猜想：物体的质量越大，它所受
的重力可能越大
设计实 验与制 订计划 （1）物体受到的重力可以用弹簧测力计测量.
让弹簧测力计保持竖直状态，当挂在弹簧测力
计挂钩上的物体静止（或做匀速直线运动）
时，弹簧测力计的示数 等于物体所受的重力
;
（2）用弹簧测力计分别测出总质量不同的钩码
所受的重力的大小；
设计实 验与制 订计划 （3）分析钩码所受重力的大小与其质量的
关系；
（4）实验器材：弹簧测力计、质量为 的相
同的钩码6个
进行实 验与收 集证据 （1）如图甲所示，把一个质量为 的钩码挂
在弹簧测力计的挂钩上，当钩码静止时，读出
的弹簧测力计的示数即钩码所受的重力，将其
记录在表格中；
进行实 验与收 集证据 （2）用同样的方法分别测出2个、3个、4个、5
个、6个相同钩码的总重力（如图甲），并把结
果记录在表格中；
________________________________________________________________________________
进行实 验与收 集证据 （3）以质量为横轴，重力为纵轴，作出钩码所
受重力大小跟其质量的关系图像，如图乙所示
___________________________________________________________________
实验 分析 （1）由实验数据可知，在误差允许的范围内，当
钩码的总质量成倍增加时，总重力也成倍增加，
钩码的总重力与其总质量的比值不变.
（2）由 图像可知，此图线是一条过原点的
直线，说明钩码所受的总重力的大小与其总质量
成正比
归纳 总结 物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值
约为.如果用字母表示重力， 表示质
量， 表示重力与质量之比，地球表面的物体所受
重力的大小跟它的质量之间的关系可以写成：
，即
特别提醒
1.描点作图时，尽量使更多的点落在直线上.若有个别点偏
离直线过远，要找一下原因，若有必要，可重新做该实验.
2.由于测量不可避免地存在误差，不同地区的值也不相
同，所以计算出的比值可能不等于.
3.重力的计算
（1）公式：.
（2）的物理意义：在地球表面通过实验测得
，它的物理意义是质量为的物体，在地
球表面受到的重力大小约为.在粗略计算的情况下，
可以取.
（3）利用公式计算时应注意：
①明确公式中各物理量都必须用国际单位制单位，的单
位用， 的单位用.
②能将公式正确变形，灵活运用，如已知物体的重力求
质量时，可变形为.
教材深挖
值不是定值
值虽然是一个常数，但它跟物体所处的位置有关.
（1）在同一地区的物体，值随其离地面高度的增加而
减小（高度变化不大时，值的变化可忽略不计）.
（2）距离海平面相同高度的物体，值随地理位置的变
化而变化，在赤道处值最小，在两极处值最大.
（3）月球上的物体由于被月球吸引也受到月球的“重力”.
但是月球上的值大约是地球上值的 ，所以物体在月球
表面受到的重力约是其在地球表面受到重力的 .
4.重力与质量的区别和联系
重力 质量
区别 符号
概念 由于地球的吸引而 使物体受到的力 物体所含物质的多
少
单位 牛顿 千克
方向 竖直向下 没有方向
重力 质量
区别 性质 是地球施加给物体 的力，物体所受重 力的大小随所在空 间位置的改变而 改变 是物体本身的性
质，物体质量的大
小不随其温度、形
状以及位置的改变
而改变
计算公式
重力 质量
区别 测量工具 弹簧测力计 天平、秤
联系 重力与质量的关系式是 ， 典例3 [唐山期中] 一个人体检
时站在磅秤上，秤的示数是 ，这时人受到的重力大
小是_____ ，方向是__________的，这个力的施力物体
是______.取
400
竖直向下
地球
[解析] 人受到的重力 ；
把地面附近物体因地球的吸引而受到的力叫做重力，所
以重力的施力物体是地球，方向竖直向下.
1.重心
物体的各部分都会受到重力的作用，但在处理重力问题
时，通常把这些力看成作用在某一点上的一个力，这个
点叫做物体的重心，重心就是重力的等效作用点.
特别提醒
当物体受到多个力的作用时，为了方便分析，可以将多
个力的作用点都画在重心处.
2.重心的位置
（1）形状规则、质量分布均匀的物体，其重心就是它的
几何中心，如图所示.
（2）质量分布不均匀的物体，重心的位置除与物体的形
状有关外，还跟物体的质量分布有关.
（3）重心的位置与物体所在的位置、放置状态及运动状
态无关，但一个物体的质量分布发生变化时，其重心的
位置一般也会发生变化.如一个充满气的篮球，其重心在
几何中心处，但若将篮球内充入一半体积的水，则该篮
球的重心将下移.
（4）重心不一定在物体上.如质量分布均匀的圆环的重心
在环的中心处，不在环上.
3.确定形状不规则或质量分布不均匀物体重心的方法
悬 挂 法 _________________________________
对于薄板，其重心位置可用悬挂法求出，如图所示.
（1）先在 点把薄板悬挂起来，薄板静止时，所受
的重力与悬线的拉力在同一竖直线上，所以薄板的
重心一定在通过点的竖直线 上；
悬 挂 法 （2）然后在 点把薄板悬挂起来，同理可知，薄板
的重心一定在通过点的竖直线 上；
（3）和的交点 就是薄板重心的位置
支 撑 法 _______________________________________
不规则物体若能静止在一个支点上，则其重心一定
在过该支点的竖直线上，如图所示
4.稳度
（1）稳度是指物体的稳定程度.稳度的大小由物体重心的
位置和支承面积的大小决定.重心低、支承面积大的物体
稳度大，反之则稳度小.
（2）从重心引出的铅垂线，如果通过支点或落在物体底
部的支承面内，物体就不会倒下，如果处于支承面以外，
物体就会倒下.
（3）增大物体稳度的方法：既可以增大支承面积，也可
以降低重心的位置，还可以同时增大支承面积和降低重
心位置.
增大支 承面积 _____________________________________________ _____________________________ ________________________________________________
起重汽车放下支
腿
台灯有个
大底座
办公椅的底座有
一个较大的支承
面
降低 重心 _____________________________________________ _____________________________ ________________________________________________
下大上小的茶壶
不倒翁底
部做得较
重
新能源汽车的电
池组通常布置在
底盘处
典例4 [武威期中] 关于物体的重心，下列说法正确
的是( )
D
A.物体的重心一定在物体上
B.任何物体的重心都在它的几何中心上
C.物体的形状发生改变，其重心位置一定改变
D.物体放置的位置发生改变，物体重心的位置不会改变
[解析]
物体的重心不一定在物体上，如空心球体的重
心在球心上，不在物体上
只有质量分布均匀、形状规则的物体其重心在
其几何中心，其他物体的重心不在其几何中心
重心的位置跟物体的形状有关，还跟质量分布
有关，形状发生改变时重心不一定改变
对于一个确定的物体，其重心位置是确定的，
与物体所处的位置无关

展开更多......

收起↑