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1.知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关.
2.知道压强的概念、计算公式、单位，能用压强计算公式
进行简单计算.
3.知道增大和减小压强的方法及其在生产、生活中的应用.
1.现象探究：生活中的压力
实例 墨水瓶放在桌面上 重物放在倾斜的传送带
上
图示 __________________________ _____________________________________________
现象 分析 墨水瓶压桌面的力，方 向垂直于桌面向下，使 桌面发生微小弯曲 重物压传送带的力，方
向垂直于传送带表面向
下，使传送带发生弯曲
探究 归纳 这些实例的共同特征是力的方向与受力物体的 表面垂直，并指向受力物体，产生的效果是使 受力物体发生形变 2.压力
教材深挖
压力的产生原因
压力的本质是弹力，是两个物体相互接触并挤压产生的，
因此压力是接触力，彼此分离的两个物体之间不能产生
压力.
压力 重力
区 别 力的 示意图 __________________________ __________________________
产生 原因 物体间相互接触且 挤压 地球的吸引
3.压力和重力的区别与联系
压力 重力
区 别 方向 垂直于受力面，指 向被压物体 竖直向下
大小 与形变程度有关
作用点 在被压物体的受力 面上，可等效在接 触面中心 作用在物体上，等
效作用于物体的
重心
压力 重力
区 别 施力 物体 与被压物体相互接触 并挤压的物体 地球
受力 物体 被压物体 地面附近的物体
压力 重力
联系 （1）压力不是重力,但很多时候压力是因重 力的存在而产生的; （2）当物体在水平面上处于平衡状态且竖 直方向上只受重力和支持力作用时,物体对 水平面压力的大小、方向跟物体重力的大 小、方向相同 教材深挖
不同情况下，压力与重力的关系
水平地面受到的压力
坚直墙雨受到的压力，与 无关
提物体未提起时物体对水平地面的压力
物体对水平地面的压力
物体对斜面的压力
物体对天花板的压力
典例1 如图所示，一位小朋友站在
水平放置的体重计上测量体重，待示数稳定时，体重计
受到的人的压力( )
C
A.就是人受到的重力
B.方向与人受到重力的方向相反
C.大小与人的重力大小相等
D.作用点在人的重心上
[解析] 小朋友站在水平放置的体重计上测量体重，体重
计受到人的压力的大小等于人的重力的大小，但压力不
是重力；体重计受到的人的压力作用在体重计上,方向应
垂直于体重计表面并指向体重计，即竖直向下，与重力
的方向相同，故选C.
提出 问题 大型载重卡车安装了许多车轮，就不易压坏路
面了；图钉的一端做得很尖，就容易嵌入物体.
那么，压力的作用效果到底与哪些因素有关呢
猜想与 假设 压力的作用效果可能与压力的大小有关，还可
能与受力面积的大小有关
设计实 验与制 订方案 先保持受力面积不变，改变压力的大小，观察
压力的作用效果；再保持压力大小不变，改变
受力面积的大小，观察压力的作用效果.所使用
的器材有小方桌、细沙、砖块等.
（1）将小方桌放在沙盘里，观测桌脚陷入沙中
的深度.
设计实 验与制 订方案 （2）将小方桌放在沙盘里，并在小方桌上放上
砖块，观测桌脚陷入沙中的深度.
（3）将小方桌翻过来放在沙盘里，放上同样的
砖块，观测桌面陷入沙中的深度
获取与 处理 信息 实验现象如图所示
________________________________________________________________________________
分析与 论证 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效
果越明显；
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效
果越明显
实验拓展
1.该实验中的受压物体的材质需要是特别容易发生且显示
形变的物质，如：海绵、细沙等.如果换用木板、水泥等
表面，虽然也会在同等受压条件下，在同一受压面积上
产生同样大的压力，但因为其硬度太大，而显示不出其
形变效果，实验方案就是失败的.
2.为能更直观显示压力作用效果的差异，可将实验改进为
同时将多个规格相同的研究对象并排放置于同一受压物
体表面，如图所示.这样，即使比较小的凹陷程度的差异
也能较精确地比较出来.
特别提醒
该实验是在细沙表面水平的前提下做的，如果细沙表面
不是水平的，压力是不等于重力的，所以操作时应尽可
能地使细沙表面水平.
典例2 [昭通期末] 小高用一个空矿泉水瓶、一只装
满水的烧杯、一块海绵，探究压力的作用效果与压力大
小的关系.请帮助他完成实验.
（1）请写出简要的实验步骤： _____________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________.
①将海绵平放在水平桌
面上，在空矿泉水瓶中倒入少量水后，将其竖直放在海
绵上，观察海绵的凹陷程度；②在矿泉水瓶中倒入更多
的水后，将其竖直放在海绵上，观察海绵的凹陷程度
（2）可能观察到的实验现象：______________________
___________.
（3）由现象得出的实验结论：______________________
________________________________.
第二次实验海绵凹陷的程度更明显
接触面积一定的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显
1.通过上面的实验探究可知，压力的作用效果不仅与压力
的大小有关，还与受力面积有关，为了定量地反映压力
的作用效果，物理学中引入了压强这一物理量.
定义 物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积之
比叫做压强
计算 公式 .其中表示压强，表示压力， 表示受力
面积
单位 （1）在国际单位制中，压强 的单位是帕斯卡，
简称帕，符号为，
表示的面积上受到的压力为 .
（2）常用单位有千帕、兆帕 ，
，
变形 公式 利用压强求解压力： .利用压强求解面积：
2.对压强公式的理解
（1）为压强的定义式，适用于所有物体间压强的计
算（无论物体是气体、液体还是固体）.
（2）用压强公式计算时，各物理量的单位必须对应，如
的单位为时，的单位为，的单位为.
（3）公式中的 是受力面积，它是施力物
体挤压受力物体时，两者相互接触的面积.
如图所示，将一底面积为 的圆柱体分别
放在面积为和的圆桌上,甲图中受力面积为 ，乙图中
的受力面积为 .
教材深挖
特殊条件下的固体压强的计算
如图所示，设柱体的高为、密度为 、底面积为
，该柱体放在水平桌面上时，对桌面产生的压强
.所以，在计算自由立
在水平面且接触面积等于物体底面积的柱体对水平面的
压强时，可用公式.
辨析比较
压力与压强的区别和联系
1.概念不同:压力是由于发生挤压而垂直作用在物体表面
上的力,压强是物体所受压力与受力面积之比，即物体单
位面积上所受压力的大小.
2.意义不同:压力是压强产生的必要条件,压强定量描述压
力的作用效果.
典例3 如图所示，一个图钉的图钉帽的面积是 ，图
钉尖的面积是,手指对图钉帽的压力是 .
（1）画出手指对图钉帽的压力的示意图；
[答案] 见解析图
[解析] 手指对图钉帽的压力作用在图
钉帽上，作用点可等效在接触面中心.
过压力的作用点沿水平向右的方向画
一条带箭头的线段,用符号 表示,并标出压力的大小为
,如图所示.
（2）求手指对图钉帽的压强；
[答案]
[解析] 手指对图钉帽的压强
.
（3）求图钉尖对墙的压强.
[答案]
[解析] 墙受到的压力 ,图钉尖对墙的压强
.
1.现象探究：生活中增大或减小压强的实例
生活情境 问题 原因
_______________________________ 坦克为什么 使用履带而 不用轮子呢 为了减小坦克在行进过程中
对地面的压强，一般使用宽
履带，通过增大受力面积来
减小压强
生活情境 问题 原因
_______________________________ 钢轨为什么 铺在枕木上 而不直接铺 在地面上呢 为了减小列车行驶过程中钢
轨对地面的压强，将钢轨铺
在枕木上，通过增大受力面
积来减小压强
生活情境 问题 原因
______________________________ 小小的蝉怎么 能将细细的口 器插入厚厚的 树皮呢 蝉的口器非常细，通过减小
受力面积来增大压强，从而
很容易将口器插入树皮
生活情境 问题 原因
______________________________ 剪刀的刀刃 为什么做得 越锋利越好 当用剪刀裁剪东西时，希望
压力的作用效果明显.剪刀的
刀刃做得锋利，通过减小受
力面积来增大压强
探究归纳 当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，
减小受力面积可以增大压强；当受力面积一定时，增大
压力可以增大压强，减小压力可以减小压强.
2.增大和减小压强的方法
根据公式可知，增大和减小压强的方法如表所示.
方法 应用举例
增大 压强 压力 一定时，减小受力 面积 用细线切松花蛋
方法 应用举例
增大 压强 受力面积 一定时，增大 压力 压路机的碾子质量很
大
增大压力 并减小受力面 积 用铁锤钉钉子
方法 应用举例
减小 压强 压力 一定时，增大受力 面积 纪念碑宽大的底座
受力面积 一定时，减小 压力 现代建筑采用空心砖
减小压力 并增大受力面 积 载重汽车的车轮又宽
又多，且禁止超载
典例4 如图所示的实例中，属于减小压强的是( )
D
A.刀切芒果
B.切蛋器切鸡
蛋
C.用针绣花
D.推土机安装
履带

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