资源简介

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课堂学习方案设计
学习主题 我爱你国旗 课型 新授 授课日期
学习目标 1、 深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。2、 懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。3、通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。
学习重点 懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。
学习难点 通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。
学习准备 1、师生共同收集有关国旗的知识。2、多媒体课件、有关音像材料。
课时教学方案预设 设计意图
一、观看视频，交流讨论。为什么升旗时整个画面至有冉冉升起的国旗，所有的人仿佛时间静止般肃穆！（学生自由交流，随学生交流板书课题）二、认国旗，了解含义。1、介绍国旗走过的历史2、讨论交流点：A、 你知道我们的国旗为什么是红色的吗？你知道哪些革命烈士？B、 国旗上为什么有一颗大星？你知道哪些领袖人物？C 、四颗小星代表了什么？你知道我国有多少个民族？D 、四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点。学生自由发言，教师及时补充讲解。4、关于国旗的知识你们还知道什么？还想知道什么？（例如国旗是谁设计的；国旗的来历；教师不必过多讲解介绍，可引导学生课外去收集有关信息。）5、你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗？6、观看开国大典录象片段，请学生看后回答。小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。7、除了在学校你还在哪些地方看到过国旗升起？（小组交流--全班交流）8、选择几张图片展示出来，（联合国门口各国旗帜中的我国国旗，国际赛场上挥舞国旗的中国拉拉队，奥运冠军领奖台上升起的国旗，边境线上飘扬的五星红旗，杨利伟在太空展示国旗）说说这些地方为什么要升起五星红旗？她代表了什么？9、教师小结：国旗是一个国家的象征。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗。每一个中国人在看到鲜艳的五星红旗升起时，内心都会涌起无比的激动。三、升国旗，遵守礼仪。1、人们在升国旗时都很尊敬国旗，那么你在升国旗时是怎么做呢 2、教师加以总结提出要求。3、学生练习敬礼。4、引导学生爱红领巾。我们胸前飘扬的红领巾就是国旗的一角，我们是共产主义接班人，爱国旗就从爱红领巾做起。（可引导学生唱少年先锋队队歌）四、唱国歌结束。观看2018年1月1日天安门升旗仪式，齐唱国歌（设计意图：让学生在动手实践中深化自己对国旗的热爱，激发学生对国旗的尊敬。）
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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