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广东省广州市天河区2023-2024学年七年级上学期生物期末试卷
1．（2024七上·天河期末）2017年11月27日，世界上首只体细胞克隆猴“中中”在中国诞生，构成它身体的结构和功能的基本单位是（　　）
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
2．（2024七上·天河期末）某学习小组对天河公园的生物进行种类调查，他们将调查的生物进行分类，结果如下表：
类别 生物名称
1 睡莲木棉九里榕树鸡冠花
2 蝴蝶麻雀蚂蚁锦鲤蜥蜴
3 马勃菌木耳蘑菇
他们分类的依据是（　　）
A．生物的生活环境 B．生物的用途
C．生物的形态结构特点 D．生物的数量
3．（2024七上·天河期末）霜降是秋季的最后一个节气，气温逐渐下降。古诗云“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，导致枫叶变红的非生物因素主要是（　　）
A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度
4．（2024七上·天河期末）物竞天择，适者生存。下列属于生物适应环境的是（　　）
A．大树底下好乘凉 B．枯叶蝶的外形像枯叶
C．千里之堤毁于蚁穴 D．地衣能使岩石不断风化
5．（2024七上·天河期末）生活垃圾可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，其中厨余垃圾可通过堆肥等生物处理方式重新回到土壤，这种生物处理方式主要依靠生态系统中的（　　）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．转化者
6．（2024七上·天河期末）如图表示受到重金属汞污染的某生态系统中各成分之间的关系，下列说法正确的是（　　）
A．图中共含有4条食物链
B．图中最长的一条食物链是：芦苇→昆虫→鸟→蛇→细菌和真菌
C．该生态系统中能量没有流向细菌和真菌
D．在食物链中蛇的体内汞积累得最多
7．（2024七上·天河期末）生物圈中有着多种多样的生态系统，如图属于湿地生态系统的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2024七上·天河期末）在城市生态系统中，人类使用的塑料废弃后通过填埋、日晒、海浪冲刷等作用，被分解破碎成微塑料（直径小于5毫米），成为污染物。目前，在多个生态系统中都发现了微塑料的存在，这一现象说明（　　）
A．环境对生物的生存不会造成影响
B．人类活动对生态系统不会造成影响
C．各生态系统之间是相互关联的
D．城市、海洋等生态系统互不相干
9．（2024七上·天河期末）小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤如下。其中不正确的是（　　）
A．滴加清水 B．涂抹材料
C．盖盖玻片 D．碘液染色
10．（2024七上·天河期末）一显微镜有“5×”“15×”两个目镜，有“10×”“45×”两个物镜，则这台显微镜的最小放大倍数是（　　）
A．50倍 B．150倍 C．225倍 D．675倍
11．（2024七上·天河期末）某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有污点，他转动目镜和移动玻片时，污点都不动，则污点可能在什么结构上？（　　）
A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．反光镜上
12．（2024七上·天河期末）将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（2024七上·天河期末）阳春根雕是流行于广东省阳春市的传统美术，是广东省的非物质文化遗产之一。根能不断长大，靠的是（　　）
A．分生区和伸长区 B．分生区和根冠
C．伸长区和成熟区 D．伸长区和根冠
（2024七上·天河期末）阅读材料，回答下面小题：
2022年7月5日，知名期刊《Nature》子刊发表了来自某大学某博士等人的最新研究成果，首次使用冷冻干燥的体细胞，克隆出能够繁衍后代的小鼠。实验采用了核移植技术，即将体细胞的细胞核转移至去核的卵细胞中，后者无常规的受精过程，便能被激活、分裂、发育，之后再移植到母鼠体内，让其“代孕”，最终生出小鼠宝宝。
14．如图他们将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下的小鼠的性别和体色是（　　）
A．雌性、黑色 B．雌性、褐色 C．雄性、白色 D．雄性、黑色
15．小鼠的发育也是从一个细胞开始的，该小鼠在个体发育过程中，一个或一种细胞，通过分裂产生后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做（　　）
A．细胞形成器官 B．细胞形成系统
C．细胞分裂 D．细胞分化
16．（2024七上·天河期末）喇叭虫是一种单细胞生物，受到异物刺激时会弯曲躲避，再用纤毛驱除异物，甚至收缩或游走（如图）。下列叙述正确的是（　　）
A．纤毛是它的感觉器官
B．此过程受神经系统的调节
C．喇叭虫只能对有害刺激作出反应
D．喇叭虫能够独立完成各项生命活动
17．（2024七上·天河期末）如图阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，以下对它们共同特征的描述正确的是（　　）
A．都是水生植物
B．都有根茎叶的分化
C．都不用种子繁殖后代
D．都能做监测空气污染程度的指示植物
18．（2024七上·天河期末）农民伯伯贮藏的玉米种子被昆虫咬过，如图的阴影部分表示的是玉米种子受损伤的不同部位，在环境条件适宜情况下，一定不能萌发的是（　　）
A． B． C． D．
19．（2024七上·天河期末）如图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列相关分析，不正确的是（　　）
A．①中的成熟区是植物吸收水分的主要部位
B．②连通根茎叶，形成了水分运输的管网
C．③中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户”
D．④由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收
20．（2024七上·天河期末）“红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。新枝的萌发与叶芽的发育相关，下列相关叙述，正确的是（　　）
A．叶芽发育成幼叶 B．幼叶发育成叶
C．芽轴发育成芽 D．芽原基发育成茎
21．（2024七上·天河期末）银杏有“活化石”之称，在湘西州广泛分布。如图是银杏所结“白果”的结构示意图，据此判断银杏属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
22．（2024七上·天河期末）观察漫画（如图），下列叙述错误的是（　　）
A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输
B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C．栽种树木后应及时浇水
D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
23．（2024七上·天河期末）甲农民种植的小麦产量总是比乙农民的低，甲农民怀疑自家农田可能缺乏某种肥料，于是便进行了田间试验，他将自家农田分为等面积的4块，除施肥不同外，其他管理措施均相同。实验结果如下表，从表中可以看出该农田最可能缺乏的肥料是（　　）
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 氮肥 钾肥 磷肥 不施肥
小麦产量/kg 55.66 65.26 56.88 55.11
A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．磷肥和氮肥
24．（2024七上·天河期末）党的十八大以来，我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，“碳吸收”能力不断提升，生态环境明显改善，植物能吸收二氧化碳的生理作用是（　　）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．分解作用
25．（2024七上·天河期末）粑粑柑是近年来深受人们喜爱的水果。“粑”是软的意思，“粑粑”两字生动地表达出了果肉松软、甘甜多汁的特征。粑粑柑的果肉细胞壁薄、液泡大，有贮存营养物质的功能，它属于（　　）
A．分生组织 B．输导组织 C．结缔组织 D．营养组织
26．（2024七上·天河期末）荔枝是著名的岭南佳果，含糖多，口感甜美。荔枝糖分合成的原料是（　　）
A．氧气和水 B．淀粉和氧气
C．二氧化碳和淀粉 D．二氧化碳和水
27．（2024七上·天河期末）有人说：“包括人类在内的其他生物都是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的”，这句话体现植物的重要性主要是（　　）
A．通过光合作用为其他生物提供有机物和能量
B．可以为其他生物提供二氧化碳
C．参与生物圈中的水循环
D．通过呼吸作用为其他生物提供氧气
28．（2024七上·天河期末）某海关缴获了一批走私物品，在清点时发现有一包生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体，海关工作人员借助显微镜观察，发现该生物样品来自植物体，他判断的依据是观察到了（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
29．（2024七上·天河期末）俗话说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，是指在果树的“坐果”期，果农给果树的茎做半环状剥皮，以增加坐果量．“半环状剥皮”的生物学意义是（　　）
A．促进果树的光合作用
B．限制水分向茎叶运输
C．限制有机物向根部运输
D．制造“伤口刺激”促进细胞分裂
30．（2024七上·天河期末）某生物兴趣小组的同学设计了如图四个密封实验装置来养鱼。请结合所学的光合作用和呼吸作用的知识，判断瓶中小鱼生活时间最长的是（　　）
A． B． C． D．
31．（2024七上·天河期末）柠条是甘肃地区退耕还林的优良树种，具有较高的生态效益。为了初步筛选适合甘肃地区栽培的品种，研究人员测定了4个柠条品种幼苗的CO2吸收速率，结果如图。适合选为该地区的栽培品种是（　　）
A．甲品种柠条 B．乙品种柠条 C．丙品种柠条 D．丁品种柠条
32．（2024七上·天河期末）同学们在课堂上利用萌发的种子和煮熟的种子探究植物的呼吸作用，实验现象如图，图中的实验现象说明了（　　）
A．呼吸作用消耗氧气 B．呼吸作用释放能量
C．呼吸作用消耗二氧化碳 D．呼吸作用分解有机物
33．（2024七上·天河期末）葡萄是常见的水果，甲、乙两地都有种植相同品种的葡萄，这两地的光照条件和栽培措施基本相同，但气温却有所区别（如下表），结果发现甲地葡萄比乙地葡萄更甜，原因是（　　）
地点 平均气温（℃）
白天 夜间
甲地 33 12
乙地 33 22
A．甲地葡萄白天呼吸耗能低于乙地
B．甲地葡萄夜间呼吸耗能低于乙地
C．甲乙两地呼吸作用时间不同
D．甲乙两地光合作用时间不同
34．（2024七上·天河期末）下列各项中，属于我国植被所面临的主要问题的是（　　）
①森林减少
②土地沙漠化
③火山地震频繁
④草原退化
⑤水域污染
A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②⑤ D．①②④
35．（2024七上·天河期末）“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某项目式学习小组搜集了如图所示资料，下列相关叙述错误的是（　　）
A．由图中可知1963～2019年全球和中国二氧化碳排放量都是持续上升
B．二氧化碳的持续上升会导致温室效应增强，全球气候变暖
C．导致二氧化碳持续上升的主要原因是动植物释放大量的二氧化碳
D．植树造林和低碳出行是实现碳中和的重要措施
36．（2024七上·天河期末）某地有一种经济创收的“稻+鸭+萍+泥鳅”种养模式。在该模式中，鸭主要以杂草、水生害虫、绿萍为食，偶尔以泥鳅为食；泥鳅以绿萍、水生害虫、鸭粪为食；同时鸭、泥鳅又为水稻、绿萍提供肥料。回答下列问题：
（1）此农田中的各种生物和环境相互影响，所形成的统一的整体叫做　 　。该种养模式中有多条食物链，每条食物链的起始环节都是　 　。
（2）从食性分析，鸭与泥鳅之间相互影响，既有　 　关系又有　 　关系。
（3）绿萍可作为泥鳅的食物，说明泥鳅在该生态系统中的组成成分属于　 　。
（4）若鸭的数量大量减少，则泥鳅的数量短时间内可能会　 　（填写“增加”或“减少”）。总体来说，各种生物的数量和它们所占的比例能够较长时间内维持着相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的　 　能力，但这种能力是有一定限度的。
37．（2024七上·天河期末）2021年12月9日“天宫课堂”第一课，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。在太空细胞学研究实验中，航天员尝试将心肌细胞等在适宜的温度和气体浓度下进行培养，观察细胞在失重条件下的生长发育状况。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。请分析并回答下列问题：
（1）航天员对心肌细胞进行培养需要给细胞提供多种营养物质，那么心肌细胞控制营养物质和代谢废物进出的结构是　 　。
（2）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多，这体现了结构和　 　相适应的生物学观点。
（3）如图表示人体的干细胞形成心肌细胞等的生理过程，该过程称为细胞　 　。已知人体的干细胞的染色体数目为46条，那么心肌细胞染色体数目为　 　条。
（4）一群结构和功能相同的心肌细胞联合在一起，构成的细胞群叫　 　。
（5）人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，表明即使在太空，心肌细胞每时每刻也都发生着有序的物质和能量的变化，这和细胞核内的一种神奇的物质　 　有密切的关系。
38．（2024七上·天河期末）长绒棉是双子叶植物，在我国广泛栽培。长绒棉的花是两性花，花以及花的部分结构如图一所示（①柱头，②花柱，③子房，④雄蕊，⑤胚珠），棉花的果实初期叫棉铃，长成后叫棉桃（图二），其内的棉籽是长绒棉的种子。请分析回答下列问题：
（1）长绒棉的花属于　 　（填“生殖”或“营养”）器官，图一中①②③组成　 　。
（2）图二棉桃是由图一中的[　 　]　 　发育而来的，内部的棉籽是由[　 　]　 　发育而来。
（3）图一的棉花到图二的棉桃必须经过的生理过程是传粉和　 　。
39．（2024七上·天河期末）西瓜因果实大，皮薄肉厚，汁多味甜而深受人们喜爱。为了提高西瓜产量，某科研团队在同一农场内的不同温室中（温室大小均为一亩）连续3年种植了相同的西瓜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示，请分析并回答下列问题：
温室 A B C
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 20℃ 20℃ 30℃
西瓜亩产量 3000斤 4000斤 5000斤
（1）西瓜中含有丰富的营养物质，这些营养物质主要贮存在西瓜细胞的　 　里。
（2）为了探究二氧化碳浓度对西瓜产量的影响，研究人员可以选择温室　 　和温室　 　进行试验，这两个温室可形成　 　。
（3）试验过程中，各组环境中光照强度、水分等条件应保持　 　；该试验连续重复做了3年，目的是　 　。
（4）分析上表数据可知，温室B中的西瓜产量比温室A中的西瓜产量　 　，其原因是温室B中内　 　。
（5）温室B和温室C可以用于探究　 　对西瓜产量的影响，经过实验探究，科研人员发现温室C的西瓜产量高于温室B的西瓜产量，由此可见，在生产实践中，可以通过适当　 　以增产。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，动物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此，从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是人体进行生命活动的基本单位，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞是结构和共功能的基本单位，为基础题，比较简单，熟记即可，明确：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】类别1：睡莲、木棉、九里榕树、鸡冠花都属于植物；
类别2：蝴蝶、麻雀、蚂蚁、锦鲤、蜥蜴都属于动物；
类别3：马勃菌、木耳、蘑菇都属于微生物，可见这是根据生物的形态结构特点进行分类的，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的分类，比较简单，熟记：自然界中的生物有很多，我们要灵活的对其进行分类，按照生活环境，生物可以分为陆生生物、水生生物，根据形态结构特点分类，分为植物、动物和微生物等，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
3．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】当温度迅速下降到一定程度，且夜间的温度与白温差很大时，树叶还没有凋落，而叶绿素已大部分被破坏，也有助于花青素的形成，叶子很快变红，可见，导致枫叶变红的外界非生物因素主要是温度，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查影响生物的生态因素，为基础题，为基础题，难度一般，熟记：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
4．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、“大树底下好乘凉”体现的是生物对环境的影响，A不符合题意。
B、“枯叶蝶的外形像枯叶”这种形态特点不容易被天敌发现，是生物适应环境的表现，B符合题意。
C、“千里之堤毁于蚁穴”是生物对环境的影响，C不符合题意。
D、“地衣能使岩石不断风化”是生物对环境的影响，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物与环境的的适应，为基础题，难度一般，熟记：生物对环境的适应具有普遍性，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
5．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】生态系统中的分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以，题干中，“厨余垃圾可通过堆肥等生物处理方式重新回到土壤”，这主要靠分解者的作用，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统中分解者的作用，为基础题，比较简单，熟记：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可。
6．【答案】D
【知识点】食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、图中的食物链有：芦苇→昆虫→鸟→蛇， 芦苇→昆虫→青蛙→蛇，一共2条，A说法错误。
B、食物链反映的是吃与被吃的关系，食物链上不能出现分解者和分生物成分，B说法错误。
C、生态系统中的细菌、真菌等分解者分解动物的粪便、遗体和植物的遗体中的有机物，获得能量，C说法错误。
D、物质和能量是随着食物链流动的，有毒物质在生物体内不能被分解，因此，有毒物质随着食物链积累，越高的营养级的生物体内积累的有害物质越多，生态系统中，蛇营养级最高，体内积累的汞最多，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查食物链、生物富集等基础知识，难度不大，熟记即可，生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，形成了食物网，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…起始点是生产者。
7．【答案】C
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A、由图可以看出，A属于森林生态系统，A不符合题意。
B、由图可以看出，B属于小河流，不属于湿地生态系统，B不符合题意。
C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能降解污染、净化水质，还能调节区域小气候，有地球之肾之称，可见，C符合题意。
D、D属于农田生态系统，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查考查生态系统的类型，为基础题，熟记即可。
8．【答案】C
【知识点】生态系统的类型；人类活动对生态环境的影响；生物与环境的关系
【解析】【解答】AB、生物与环境的关系：环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境。直径小于5毫米的微塑料成为污染物，说明人类活动对生态系统会造成影响、环境对生物的生存也会造成影响，AB不符合题意；
CD、在城市生态系统中形成的微塑料，却在多个生态系统中都发现了它的存在，这说明城市、海洋等生态系统之间是相互关联的，不是"互不相干"，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，人类和许多生物都跨越了不同的生态系统，使各类生态系统之间有密切的联系。
生物与环境的关系包括①生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式；②环境影响生物：指由于环境改变使生物受到影响；③生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化。
9．【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，故滴加的应该是生理盐水，A符合题意。
B.将牙签在载玻片上生理盐水滴中均匀地涂抹，B不符合题意。
C.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，以免产生气泡，该步骤属于盖盖玻片，C不符合题意。
D.在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，属于染色步骤，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
10．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在用显微镜观察物像时，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，由题干所示，在所给出的物镜中，放大倍数最大的是45×，放大倍数最小的是10×，在所给出的目镜中，放大倍数最大的是15×，放大倍数最小的是5×，所以此显微镜最小放大倍数为：5×10═50倍，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查显微镜的放大倍数，比较简单，熟记即可。
11．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有较大的污点。经转动目镜、移动玻片后污点都没有动，表明污点不在目镜和玻片上，则污点最可能在物镜上。
故答案为：B
【分析】显微镜的成像原理：光线——反光镜——通光孔——透明标本——物镜——目镜——眼。因此，在使用显微镜观察时，只有在目镜、物镜和玻片标本上有污点时才能在视野内看到。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
12．【答案】B
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。所以，选项中的概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是B选项。
故答案为：B。
【分析】人体或高等动物的结构层次：
13．【答案】A
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向上转化为伸长区， 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始伸长，是根伸长最快的地方，因此，根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中，根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是吸收水和无机盐的主要区域。
【答案】14．A
15．D
【知识点】细胞核的功能；细胞分化形成组织
【解析】【分析】此题考查细胞的分化、细胞核的功能，为基础题，比较简单，熟记即可，细胞核是细胞的代谢和遗传的控制中心，还要明确：基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核内；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
14．细胞核内有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，DNA上有基因，基因控制生物的性状，根据题干所述，发育成的胚胎是利用了雌性黑鼠的细胞核，所以，该褐鼠产下的小鼠为雌性黑色小鼠，可见A符合题意。
故答案为：A
15．在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构和功能出现了差异，这个过程叫做分化，分化的结构是形成了不同的组织，可见D符合题意。
故答案为：D
16．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、喇叭虫为单细胞动物，基本层次只有细胞，没有器官，A说法错误。
B、喇叭虫为单细胞动物，不存在神经系统，B说法错误。
C、喇叭虫为单细胞生物，具有应激性，能逃避有害刺激，趋向有利刺激，C说法错误。
D、喇叭虫所为单细胞生物，所有的生命活动都能在细胞内完成，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查单细胞动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记：单细胞生物整个身体只有一个细胞构成，身体上布满纤毛，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
17．【答案】C
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A、藻类植物生活在水中，苔藓植物和蕨类植物大多生活在阴暗潮湿的陆地上，A说法错误。
B、藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，只有茎和叶的分化，B说法错误。
C、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都靠孢子繁殖后代，不能用种子繁殖后代，C说法正确。
D、苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，藻类植物结构简单，大多为单细胞生物，即使是多细胞生物也无根、茎、叶的分化；
苔藓植物没有真正的根，有假根，起固着作用，有了茎和叶，茎、叶内无输导组织，苔藓植物比较矮小；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，蕨类植物一般长的比较高大。
18．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、种子只损伤到种皮和胚乳，未损伤到胚，胚是完整的还有可能萌发，A不符合题意。
B、种子只损伤到种皮和一部分的胚乳，未损伤到胚，胚是完整的，还有可能萌发，B不符合题意。
C、种子只损伤到种皮和少量的胚乳，未损伤到胚，胚是完整的还有可能萌发，B不符合题意。
D、图中的种子损伤到了胚，使胚不够完整，所以不可能萌发，D符合题意．
故答案为：D
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可，种子是由胚和种皮构成的，其中胚是种子最主要的部分，将来发育成植物的新个体，种子萌发除了满足一定的外界条件外，还需要满足胚是完整的，有活力的，以及供胚发育的营养物质等条件。
19．【答案】C
【知识点】根尖的结构和功能；根毛与根毛细胞；导管及其对水和无机盐的运输；气孔
【解析】【解答】A、根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞一部分向外突起形成根毛，增加了吸收水和无机盐的面积，根尖中的①成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位， A不符合题意；
B、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。②导管连通根茎叶，形成了水分运输的管网， B不符合题意；
C、③叶片中的气孔是植物蒸腾失水的"门户"，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的通道，C符合题意；
D、④雨水由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，从而促进了生物圈的水循环。
20．【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】 A、叶芽发育成新的枝条，A不符合题意；
B、幼叶发育成叶，B符合题意；
C、芽轴发育成茎，C不符合题意；
D、芽原基发育成芽，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】叶芽的结构如下图所示：
1是生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2是叶原基，将来发育成幼叶；3是幼叶，将来发育成叶；4是芽轴，将来发育成茎；5是芽原基，将来发育成芽。
21．【答案】C
【知识点】裸子植物
【解析】【解答】A苔藓植物、B蕨类植物不能产生种子，靠孢子繁殖后代，C银杏属于裸子植物，种子外没有果皮包被着，种子是裸露的，所以，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物类群的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，被子植物和裸子植物都种子植物，靠种子繁殖后代，这两类植物最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，裸子植物的种子是裸露的，种子外没有果皮包被着。
22．【答案】A
【知识点】根毛与根毛细胞；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物的蒸腾作用主要是通过叶片散失的，去掉部分枝叶，可以有效地降低蒸腾作用，使蒸腾作用减弱，防止植物因移栽而导致的缺水，提高了植物的成活率，A说法错误。
B、根是吸收水分和无机盐的主要区域，移栽时带土坨能减少对根毛的损伤，利于植物吸收水分，B说法正确。
C、栽种树木后应及时浇水，保证植物对水分的需要，C说法正确。
D、植物的蒸腾作用是植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，在蒸腾失水的过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，进而降低环境的温度，可见D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的蒸腾作用原理的应用、意义等基础知识，为基础题，难度一般，熟记：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，叶片是蒸腾作用的主要器官，叶片面积的大小影响植物的蒸腾作用的强弱，影响植物蒸腾作用的因素还有阳光强度、环境温度、空气湿度等；植物的蒸腾作用能促进植物对水分的吸收，促进植物对水分和无机盐的运输，还能帮助植物有效的散热。
23．【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】由表格中数据可以看出，甲与丁对照，实验变量是氮肥，产量差不多，说明该农田基本不缺氮肥，丙与丁对照，实验变量是磷肥，结果的产量差不多，说明该农田基本不缺磷肥，乙和丁对照，变量为钾肥，小麦产量明显乙高于丁，乙施用了钾肥，这说明该农田缺少钾肥，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的生长需要无机盐，解答此题需要从表格中获取有用的信息，植物的生长发育需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，植物生活需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，其中，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
24．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，可见，植物能吸收二氧化碳的生理作用是光合作用，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物光合作用的含义，比较简单，熟记：植物的光合作用是消耗二氧化碳和水，合成有机物并释放出氧气的过程。
25．【答案】D
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】构成植物营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，根据题干中所述，粑粑柑的果肉属于营养组织，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的组织类型，为基础题，熟记：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。
26．【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，可见，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见，糖分合成的原料是二氧化碳和水，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的光合作用的概念，比较简单，熟记即可，植物的光合作用是消耗二氧化碳和水，合成有机物并释放出氧气的过程，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见，糖分合成的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，必要条件是光。
27．【答案】A
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、光合作用的产物是有机物和氧气，并把太阳能转化成化学能贮存在有机物中，所以，植物通过光合作用为其他生物提供有机物和能量，A说法正确。
B、植物的光合作用可以消耗二氧化碳、释放氧气，B说法错误。
C、植物的蒸腾作用是植物体内的水分散失到体外的过程，提高了大气湿度，增加了降雨量，促进了水循环，C说法错误。
D、植物通过光合作用为其他生物提供氧气，而不是呼吸作用，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的光合作用的意义，为基础题，难度不大，熟记：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其中，它合成的有机物不仅满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等．同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食。
28．【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡，动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核，和植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，但是植物的根也没有叶绿体，根尖分生区和根冠也没有液泡，所以细胞壁是判断该生物样品来自植物细胞的根本依据，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动、植物细胞的结构的区别，比较简单，熟记即可，植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具细胞壁、叶绿体和液泡。
29．【答案】C
【知识点】筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量．
故选：C
【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能，解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面分析．是熟记筛管的位置和功能．
30．【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】和A相比，B瓶中，有金鱼藻，在光下金鱼藻可以进行光合作用，为小鱼提供氧气，B瓶小鱼生活的时间比A瓶中的长一些，C和D都生活在黑暗中，金鱼藻不但不能进行光合作用释放氧气，反而会和小鱼争夺氧气，小鱼生活的时间最短，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查影响生物生活的生态因素，为基础题，熟记：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，可分为非生物因素、生物因素两类。非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
31．【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物并释放氧气的过程叫做光合作用。由图可以看出，丁品种二氧化碳的吸收率最低，光合作用的效率最低，乙品种的二氧化碳吸收率最高，进行光合作用效率最高，利于乙品种作物生长，可见该地区适合栽培的品种为乙品种，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的光合作用的含义，为基础题，难度一般，植物的光合作用原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，光合作用效率越高，越利于植物的生长。
32．【答案】A
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】根据题干中图可知，将点燃的蜡烛伸入甲瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的氧气；点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧，是因为乙瓶中有氧气，煮熟的种子没有生命现象，种子没有进行呼吸作用，瓶中还有氧气供蜡烛燃烧，可见，该实验说明植物的呼吸作用消耗了氧气，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查与植物的呼吸作用有关的实验，为基础题，难度一般，需要熟记：生物体内的有机物在细胞内的线粒体上经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用，植物进行光合作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，该过程并释放出了能量；解答此题还需要熟知氧气具有能助燃的特性。
33．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，而呼吸作用是消耗氧分解有机物，分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，表格中数据可以看出，甲乙两地白天温度相同，晚上甲地夜间温度低，乙地温度高，白天条件相同，光合作用效率相同，而晚上甲地温度低呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物多，乙地夜间温度高，呼吸作用比甲地多，所以，甲地葡萄比乙地甜，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的光合作用和呼吸作用的实质，为基础题，难度一般，需要熟记：光合作用是合成有机物、释放氧气的过程，呼吸作用是消耗氧气分解有机物的过程；一般的来说，随着温度的升高，呼吸作用会加强，温度低呼吸作用会受到抑制。
34．【答案】D
【知识点】我国的植被面临的主要问题
【解析】【解答】①由于乱砍滥伐导致森林减少，符合题意。
②人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地、过度放牧，导致土地沙漠化，符合题意。
③我国的火山活动较少，不符合题意，
④不合理的开发、过度放牧，导致草原退化，符合题意。
⑤水域污染主要对水生生物造成严重影响，不符合题意。
可见，属于我国植被所面临的主要问题的是：①②④，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查我国植被所面临的主要问题，为基础题，比较简单，熟记即可，我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，以及长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。
35．【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、由图可以看出，1963～2019年全球和中国二氧化碳排放量都是持续上升的，A说法正确。
B、二氧化碳的持续上升会导致温室效应增强，全球气候变暖，会导致冰川融化、海平面上升等后果，B说法正确。
C、导致二氧化碳持续上升的主要原因是工业的发展、化石燃料的燃烧、对森林草原的不合理利用等，动植物虽然也释放二氧化碳，这不是主要原因，C说法错误。
D、植树造林和低碳出行，可以减少二氧化碳的排放，是实现碳中和的重要措施，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查碳中和的相关知识，难度不大，解答此题需要学会识图，具备从图中获取有用信息的能力。
36．【答案】（1）生态系统；生产者
（2）捕食；竞争
（3）消费者和分解者
（4）增加；自动调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的概念；生态系统的稳定性
【解析】【解答】（1）在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体叫做生态系统，所以， 题干中，农田中的各种生物和环境相互影响，所形成的统一的整体叫做生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃形成的链状结构叫做食物链，食物链的起点为生产者，终点为最高级消费者，所以，该种养模式中有多条食物链，每条食物链的起始环节都是生产者。
（2）从食物分析，鸭与泥鳅之间相互影响，鸭以泥鳅为食物，同时，鸭和泥鳅有共同的食物—绿萍等，所以，它们之间既有捕食关系又有竞争关系。
（3）根据题干所述，绿萍可作为泥鳅的食物，所以泥鳅为消费者，同时，泥鳅又以鸭粪为食物，可以推断，泥鳅在生态系统的组成成分上属于消费者和分解者。
（4）鸭以泥鳅为食物，如果鸭的数量大量减少，再时间内，泥鳅会因为天敌的大量减少而数量增加，总体来说，各种生物的数量和它们所占的比例能够较长时间内维持着相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。
故答案为：（1）生态系统、生产者；（2）捕食、竞争；（3）消费者和分解者；（4）增加、自动调节。
【分析】此题考查生态系统的概念、食物链、生态平衡等基础知识难度不大，需要熟记：在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等，二者形成的统一整体叫生态系统，在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力有大有小，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，反之，则越弱；但是生态系统自自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
37．【答案】（1）细胞膜
（2）功能
（3）分化；46
（4）组织
（5）DNA
【知识点】细胞膜的功能；细胞分化形成组织
【解析】【解答】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核，其中，细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，所以，航天员对心肌细胞进行培养需要给细胞提供多种营养物质，那么心肌细胞控制营养物质和代谢废物进出的结构是细胞膜。
（2）线粒体是动物细胞中的能量转换器，在氧气的参与下把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，供心肌细胞收缩和舒张利用，由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多，这体现了结构和功能相适应的生物学观点。
（3）细胞分化是指在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构和功能发生差异的过程叫做细胞分化，图中，人体的干细胞形成心肌细胞等的生理过程则为细胞分化，在细胞分化过程中，细胞核中的遗传物质不会发生改变，所以，如果人体的干细胞的染色体数目为46条，那么心肌细胞染色体数目为46条。
（4）细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能出现了差异，形态相似、结构和功能相同的细胞形成细胞群，这些细胞群叫做组织。
（5）细胞核的遗传物质，控制着细胞的生命活动，其中DNA是主要的遗传物质，所以，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，表明即使在太空，心肌细胞每时每刻也都发生着有序的物质和能量的变化，这和细胞核内的一种神奇的物质DNA有密切的关系。
故答案为：（1）细胞膜；（2）功能；（3）分化、46；（4）组织；（5）DNA。
【分析】此题考查细胞膜的功能、细胞分化和组织的含义、人体内能量的利用等基础知识，难度不大，熟记：人体内细胞的各项生理活动都需要能量，线粒体是细胞的“动力车间”，在线粒体上，有机物在氧气参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，供细胞利用，不同的细胞内线粒体的数目不同，线粒体常常集中在代谢旺盛的部位，消耗能量较多的细胞内线粒体数目多，需能部位线粒体比较集中，在生物体新陈代谢旺盛的细胞中线粒体多。
38．【答案】（1）生殖；雌蕊
（2）③；子房；⑤；胚珠
（3）受精
【知识点】器官和系统的概念；果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】（1） 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，题干中，长绒棉属于被子植物，所以，长绒棉的花属于生殖器官，与植物繁殖后代有关，图一中，①柱头、②花柱、③子房三者构成了雌蕊，与雄蕊构成花的主要结构——花蕊。
（2）图一中，①是柱头、②是花柱、③是子房，④是花药，⑤是胚珠，图二中的棉桃是长绒棉植物的果实，是由子房发育来的，即图一中的③子房，棉桃内部的棉籽是它的种子，是由受精后的胚珠发育来的，即图二中的⑤胚珠。
（3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成等基础知识，比较简单，熟记即可， 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子与植物繁殖后代有关，属于生殖器官；其中，一朵完整的花包括花柄、花萼、花托、花冠、花蕊（雄蕊和雌蕊），花蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接关系，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚。
39．【答案】（1）液泡
（2）A；B；对照
（3）相同且适宜；减小实验误差，使实验结果更准确
（4）高；二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多
（5）温度；升高温度
【知识点】植物细胞的基本结构；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）植物细胞中的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，所以，西瓜中含有丰富的营养物质，这些营养物质主要贮存在西瓜细胞的液泡里。
（2）根据题干，要探究二氧化碳浓度对西瓜产量的影响，所以，二氧化碳为实验变量，所以，应该选择温室A和温室B，除了二氧化碳浓度不同外，其他的因素均相同，这两个温室可以形成对照实验。
（3）在实验中，要保证变量唯一，以排除其他因素对实验的干扰，所以，实验中，各组环境中光照强度、水分等条件应保持相同且适宜，该试验连续重复做了3年，目的是减小实验误差，使实验结果更准确。
（4）分析上表数据可知，温室A中的西瓜产量为3000斤，温室B中西瓜产量为4000斤，即温室B中的西瓜产量为比温室A中的西瓜产量高，因为温室B中内二氧化碳浓度高，二氧化碳是植物进行光合作用的原料，二氧化碳浓度高，可以为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多。
（5）由表格中信息可以看出，温室B和温室C相比较，变量为温度，除了温度不同外，其他因素相同，可以形成对照实验，用于探究温度对西瓜产量的影响，经过实验探究，科研人员发现温室C的西瓜产量高于温室B的西瓜产量，由此可见，在生产实践中，可以通过适当升高温度以增加产量。
故答案为：（1）液泡；（2）A、B、对照；（3）形同且适宜、减小实验误差，使实验结果更准确；（4）高、二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多；（5）温度、升高温度。
【分析】此题考查生物实验探究实验的过程、植物光合作用的相关知识，为基础题。难度不大，解答此题需要熟知：在探究实验中，要设置对照实验即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，还要做到变量唯一，以排除其他因素对实验的干扰；实验中，为了提高实验的准确性、减小实验误差，往往需设置重复实验，算取数据的平均值。
1 / 1广东省广州市天河区2023-2024学年七年级上学期生物期末试卷
1．（2024七上·天河期末）2017年11月27日，世界上首只体细胞克隆猴“中中”在中国诞生，构成它身体的结构和功能的基本单位是（　　）
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
【答案】D
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，动物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此，从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是人体进行生命活动的基本单位，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞是结构和共功能的基本单位，为基础题，比较简单，熟记即可，明确：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2．（2024七上·天河期末）某学习小组对天河公园的生物进行种类调查，他们将调查的生物进行分类，结果如下表：
类别 生物名称
1 睡莲木棉九里榕树鸡冠花
2 蝴蝶麻雀蚂蚁锦鲤蜥蜴
3 马勃菌木耳蘑菇
他们分类的依据是（　　）
A．生物的生活环境 B．生物的用途
C．生物的形态结构特点 D．生物的数量
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】类别1：睡莲、木棉、九里榕树、鸡冠花都属于植物；
类别2：蝴蝶、麻雀、蚂蚁、锦鲤、蜥蜴都属于动物；
类别3：马勃菌、木耳、蘑菇都属于微生物，可见这是根据生物的形态结构特点进行分类的，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的分类，比较简单，熟记：自然界中的生物有很多，我们要灵活的对其进行分类，按照生活环境，生物可以分为陆生生物、水生生物，根据形态结构特点分类，分为植物、动物和微生物等，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
3．（2024七上·天河期末）霜降是秋季的最后一个节气，气温逐渐下降。古诗云“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，导致枫叶变红的非生物因素主要是（　　）
A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度
【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】当温度迅速下降到一定程度，且夜间的温度与白温差很大时，树叶还没有凋落，而叶绿素已大部分被破坏，也有助于花青素的形成，叶子很快变红，可见，导致枫叶变红的外界非生物因素主要是温度，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查影响生物的生态因素，为基础题，为基础题，难度一般，熟记：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
4．（2024七上·天河期末）物竞天择，适者生存。下列属于生物适应环境的是（　　）
A．大树底下好乘凉 B．枯叶蝶的外形像枯叶
C．千里之堤毁于蚁穴 D．地衣能使岩石不断风化
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、“大树底下好乘凉”体现的是生物对环境的影响，A不符合题意。
B、“枯叶蝶的外形像枯叶”这种形态特点不容易被天敌发现，是生物适应环境的表现，B符合题意。
C、“千里之堤毁于蚁穴”是生物对环境的影响，C不符合题意。
D、“地衣能使岩石不断风化”是生物对环境的影响，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物与环境的的适应，为基础题，难度一般，熟记：生物对环境的适应具有普遍性，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
5．（2024七上·天河期末）生活垃圾可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，其中厨余垃圾可通过堆肥等生物处理方式重新回到土壤，这种生物处理方式主要依靠生态系统中的（　　）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．转化者
【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】生态系统中的分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以，题干中，“厨余垃圾可通过堆肥等生物处理方式重新回到土壤”，这主要靠分解者的作用，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统中分解者的作用，为基础题，比较简单，熟记：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可。
6．（2024七上·天河期末）如图表示受到重金属汞污染的某生态系统中各成分之间的关系，下列说法正确的是（　　）
A．图中共含有4条食物链
B．图中最长的一条食物链是：芦苇→昆虫→鸟→蛇→细菌和真菌
C．该生态系统中能量没有流向细菌和真菌
D．在食物链中蛇的体内汞积累得最多
【答案】D
【知识点】食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、图中的食物链有：芦苇→昆虫→鸟→蛇， 芦苇→昆虫→青蛙→蛇，一共2条，A说法错误。
B、食物链反映的是吃与被吃的关系，食物链上不能出现分解者和分生物成分，B说法错误。
C、生态系统中的细菌、真菌等分解者分解动物的粪便、遗体和植物的遗体中的有机物，获得能量，C说法错误。
D、物质和能量是随着食物链流动的，有毒物质在生物体内不能被分解，因此，有毒物质随着食物链积累，越高的营养级的生物体内积累的有害物质越多，生态系统中，蛇营养级最高，体内积累的汞最多，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查食物链、生物富集等基础知识，难度不大，熟记即可，生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，形成了食物网，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…起始点是生产者。
7．（2024七上·天河期末）生物圈中有着多种多样的生态系统，如图属于湿地生态系统的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A、由图可以看出，A属于森林生态系统，A不符合题意。
B、由图可以看出，B属于小河流，不属于湿地生态系统，B不符合题意。
C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能降解污染、净化水质，还能调节区域小气候，有地球之肾之称，可见，C符合题意。
D、D属于农田生态系统，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查考查生态系统的类型，为基础题，熟记即可。
8．（2024七上·天河期末）在城市生态系统中，人类使用的塑料废弃后通过填埋、日晒、海浪冲刷等作用，被分解破碎成微塑料（直径小于5毫米），成为污染物。目前，在多个生态系统中都发现了微塑料的存在，这一现象说明（　　）
A．环境对生物的生存不会造成影响
B．人类活动对生态系统不会造成影响
C．各生态系统之间是相互关联的
D．城市、海洋等生态系统互不相干
【答案】C
【知识点】生态系统的类型；人类活动对生态环境的影响；生物与环境的关系
【解析】【解答】AB、生物与环境的关系：环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境。直径小于5毫米的微塑料成为污染物，说明人类活动对生态系统会造成影响、环境对生物的生存也会造成影响，AB不符合题意；
CD、在城市生态系统中形成的微塑料，却在多个生态系统中都发现了它的存在，这说明城市、海洋等生态系统之间是相互关联的，不是"互不相干"，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，人类和许多生物都跨越了不同的生态系统，使各类生态系统之间有密切的联系。
生物与环境的关系包括①生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式；②环境影响生物：指由于环境改变使生物受到影响；③生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化。
9．（2024七上·天河期末）小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤如下。其中不正确的是（　　）
A．滴加清水 B．涂抹材料
C．盖盖玻片 D．碘液染色
【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，故滴加的应该是生理盐水，A符合题意。
B.将牙签在载玻片上生理盐水滴中均匀地涂抹，B不符合题意。
C.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，以免产生气泡，该步骤属于盖盖玻片，C不符合题意。
D.在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，属于染色步骤，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
10．（2024七上·天河期末）一显微镜有“5×”“15×”两个目镜，有“10×”“45×”两个物镜，则这台显微镜的最小放大倍数是（　　）
A．50倍 B．150倍 C．225倍 D．675倍
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在用显微镜观察物像时，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，由题干所示，在所给出的物镜中，放大倍数最大的是45×，放大倍数最小的是10×，在所给出的目镜中，放大倍数最大的是15×，放大倍数最小的是5×，所以此显微镜最小放大倍数为：5×10═50倍，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查显微镜的放大倍数，比较简单，熟记即可。
11．（2024七上·天河期末）某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有污点，他转动目镜和移动玻片时，污点都不动，则污点可能在什么结构上？（　　）
A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．反光镜上
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有较大的污点。经转动目镜、移动玻片后污点都没有动，表明污点不在目镜和玻片上，则污点最可能在物镜上。
故答案为：B
【分析】显微镜的成像原理：光线——反光镜——通光孔——透明标本——物镜——目镜——眼。因此，在使用显微镜观察时，只有在目镜、物镜和玻片标本上有污点时才能在视野内看到。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
12．（2024七上·天河期末）将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。所以，选项中的概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是B选项。
故答案为：B。
【分析】人体或高等动物的结构层次：
13．（2024七上·天河期末）阳春根雕是流行于广东省阳春市的传统美术，是广东省的非物质文化遗产之一。根能不断长大，靠的是（　　）
A．分生区和伸长区 B．分生区和根冠
C．伸长区和成熟区 D．伸长区和根冠
【答案】A
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向上转化为伸长区， 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始伸长，是根伸长最快的地方，因此，根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中，根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是吸收水和无机盐的主要区域。
（2024七上·天河期末）阅读材料，回答下面小题：
2022年7月5日，知名期刊《Nature》子刊发表了来自某大学某博士等人的最新研究成果，首次使用冷冻干燥的体细胞，克隆出能够繁衍后代的小鼠。实验采用了核移植技术，即将体细胞的细胞核转移至去核的卵细胞中，后者无常规的受精过程，便能被激活、分裂、发育，之后再移植到母鼠体内，让其“代孕”，最终生出小鼠宝宝。
14．如图他们将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下的小鼠的性别和体色是（　　）
A．雌性、黑色 B．雌性、褐色 C．雄性、白色 D．雄性、黑色
15．小鼠的发育也是从一个细胞开始的，该小鼠在个体发育过程中，一个或一种细胞，通过分裂产生后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做（　　）
A．细胞形成器官 B．细胞形成系统
C．细胞分裂 D．细胞分化
【答案】14．A
15．D
【知识点】细胞核的功能；细胞分化形成组织
【解析】【分析】此题考查细胞的分化、细胞核的功能，为基础题，比较简单，熟记即可，细胞核是细胞的代谢和遗传的控制中心，还要明确：基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核内；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
14．细胞核内有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，DNA上有基因，基因控制生物的性状，根据题干所述，发育成的胚胎是利用了雌性黑鼠的细胞核，所以，该褐鼠产下的小鼠为雌性黑色小鼠，可见A符合题意。
故答案为：A
15．在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构和功能出现了差异，这个过程叫做分化，分化的结构是形成了不同的组织，可见D符合题意。
故答案为：D
16．（2024七上·天河期末）喇叭虫是一种单细胞生物，受到异物刺激时会弯曲躲避，再用纤毛驱除异物，甚至收缩或游走（如图）。下列叙述正确的是（　　）
A．纤毛是它的感觉器官
B．此过程受神经系统的调节
C．喇叭虫只能对有害刺激作出反应
D．喇叭虫能够独立完成各项生命活动
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、喇叭虫为单细胞动物，基本层次只有细胞，没有器官，A说法错误。
B、喇叭虫为单细胞动物，不存在神经系统，B说法错误。
C、喇叭虫为单细胞生物，具有应激性，能逃避有害刺激，趋向有利刺激，C说法错误。
D、喇叭虫所为单细胞生物，所有的生命活动都能在细胞内完成，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查单细胞动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记：单细胞生物整个身体只有一个细胞构成，身体上布满纤毛，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
17．（2024七上·天河期末）如图阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，以下对它们共同特征的描述正确的是（　　）
A．都是水生植物
B．都有根茎叶的分化
C．都不用种子繁殖后代
D．都能做监测空气污染程度的指示植物
【答案】C
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A、藻类植物生活在水中，苔藓植物和蕨类植物大多生活在阴暗潮湿的陆地上，A说法错误。
B、藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，只有茎和叶的分化，B说法错误。
C、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都靠孢子繁殖后代，不能用种子繁殖后代，C说法正确。
D、苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，藻类植物结构简单，大多为单细胞生物，即使是多细胞生物也无根、茎、叶的分化；
苔藓植物没有真正的根，有假根，起固着作用，有了茎和叶，茎、叶内无输导组织，苔藓植物比较矮小；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，蕨类植物一般长的比较高大。
18．（2024七上·天河期末）农民伯伯贮藏的玉米种子被昆虫咬过，如图的阴影部分表示的是玉米种子受损伤的不同部位，在环境条件适宜情况下，一定不能萌发的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、种子只损伤到种皮和胚乳，未损伤到胚，胚是完整的还有可能萌发，A不符合题意。
B、种子只损伤到种皮和一部分的胚乳，未损伤到胚，胚是完整的，还有可能萌发，B不符合题意。
C、种子只损伤到种皮和少量的胚乳，未损伤到胚，胚是完整的还有可能萌发，B不符合题意。
D、图中的种子损伤到了胚，使胚不够完整，所以不可能萌发，D符合题意．
故答案为：D
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可，种子是由胚和种皮构成的，其中胚是种子最主要的部分，将来发育成植物的新个体，种子萌发除了满足一定的外界条件外，还需要满足胚是完整的，有活力的，以及供胚发育的营养物质等条件。
19．（2024七上·天河期末）如图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列相关分析，不正确的是（　　）
A．①中的成熟区是植物吸收水分的主要部位
B．②连通根茎叶，形成了水分运输的管网
C．③中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户”
D．④由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收
【答案】C
【知识点】根尖的结构和功能；根毛与根毛细胞；导管及其对水和无机盐的运输；气孔
【解析】【解答】A、根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞一部分向外突起形成根毛，增加了吸收水和无机盐的面积，根尖中的①成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位， A不符合题意；
B、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。②导管连通根茎叶，形成了水分运输的管网， B不符合题意；
C、③叶片中的气孔是植物蒸腾失水的"门户"，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的通道，C符合题意；
D、④雨水由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，从而促进了生物圈的水循环。
20．（2024七上·天河期末）“红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。新枝的萌发与叶芽的发育相关，下列相关叙述，正确的是（　　）
A．叶芽发育成幼叶 B．幼叶发育成叶
C．芽轴发育成芽 D．芽原基发育成茎
【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】 A、叶芽发育成新的枝条，A不符合题意；
B、幼叶发育成叶，B符合题意；
C、芽轴发育成茎，C不符合题意；
D、芽原基发育成芽，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】叶芽的结构如下图所示：
1是生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2是叶原基，将来发育成幼叶；3是幼叶，将来发育成叶；4是芽轴，将来发育成茎；5是芽原基，将来发育成芽。
21．（2024七上·天河期末）银杏有“活化石”之称，在湘西州广泛分布。如图是银杏所结“白果”的结构示意图，据此判断银杏属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】C
【知识点】裸子植物
【解析】【解答】A苔藓植物、B蕨类植物不能产生种子，靠孢子繁殖后代，C银杏属于裸子植物，种子外没有果皮包被着，种子是裸露的，所以，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物类群的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，被子植物和裸子植物都种子植物，靠种子繁殖后代，这两类植物最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，裸子植物的种子是裸露的，种子外没有果皮包被着。
22．（2024七上·天河期末）观察漫画（如图），下列叙述错误的是（　　）
A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输
B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C．栽种树木后应及时浇水
D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
【答案】A
【知识点】根毛与根毛细胞；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物的蒸腾作用主要是通过叶片散失的，去掉部分枝叶，可以有效地降低蒸腾作用，使蒸腾作用减弱，防止植物因移栽而导致的缺水，提高了植物的成活率，A说法错误。
B、根是吸收水分和无机盐的主要区域，移栽时带土坨能减少对根毛的损伤，利于植物吸收水分，B说法正确。
C、栽种树木后应及时浇水，保证植物对水分的需要，C说法正确。
D、植物的蒸腾作用是植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，在蒸腾失水的过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，进而降低环境的温度，可见D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的蒸腾作用原理的应用、意义等基础知识，为基础题，难度一般，熟记：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，叶片是蒸腾作用的主要器官，叶片面积的大小影响植物的蒸腾作用的强弱，影响植物蒸腾作用的因素还有阳光强度、环境温度、空气湿度等；植物的蒸腾作用能促进植物对水分的吸收，促进植物对水分和无机盐的运输，还能帮助植物有效的散热。
23．（2024七上·天河期末）甲农民种植的小麦产量总是比乙农民的低，甲农民怀疑自家农田可能缺乏某种肥料，于是便进行了田间试验，他将自家农田分为等面积的4块，除施肥不同外，其他管理措施均相同。实验结果如下表，从表中可以看出该农田最可能缺乏的肥料是（　　）
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 氮肥 钾肥 磷肥 不施肥
小麦产量/kg 55.66 65.26 56.88 55.11
A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．磷肥和氮肥
【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】由表格中数据可以看出，甲与丁对照，实验变量是氮肥，产量差不多，说明该农田基本不缺氮肥，丙与丁对照，实验变量是磷肥，结果的产量差不多，说明该农田基本不缺磷肥，乙和丁对照，变量为钾肥，小麦产量明显乙高于丁，乙施用了钾肥，这说明该农田缺少钾肥，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的生长需要无机盐，解答此题需要从表格中获取有用的信息，植物的生长发育需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，植物生活需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，其中，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
24．（2024七上·天河期末）党的十八大以来，我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，“碳吸收”能力不断提升，生态环境明显改善，植物能吸收二氧化碳的生理作用是（　　）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．分解作用
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，可见，植物能吸收二氧化碳的生理作用是光合作用，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物光合作用的含义，比较简单，熟记：植物的光合作用是消耗二氧化碳和水，合成有机物并释放出氧气的过程。
25．（2024七上·天河期末）粑粑柑是近年来深受人们喜爱的水果。“粑”是软的意思，“粑粑”两字生动地表达出了果肉松软、甘甜多汁的特征。粑粑柑的果肉细胞壁薄、液泡大，有贮存营养物质的功能，它属于（　　）
A．分生组织 B．输导组织 C．结缔组织 D．营养组织
【答案】D
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】构成植物营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，根据题干中所述，粑粑柑的果肉属于营养组织，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的组织类型，为基础题，熟记：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。
26．（2024七上·天河期末）荔枝是著名的岭南佳果，含糖多，口感甜美。荔枝糖分合成的原料是（　　）
A．氧气和水 B．淀粉和氧气
C．二氧化碳和淀粉 D．二氧化碳和水
【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，可见，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见，糖分合成的原料是二氧化碳和水，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的光合作用的概念，比较简单，熟记即可，植物的光合作用是消耗二氧化碳和水，合成有机物并释放出氧气的过程，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见，糖分合成的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，必要条件是光。
27．（2024七上·天河期末）有人说：“包括人类在内的其他生物都是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的”，这句话体现植物的重要性主要是（　　）
A．通过光合作用为其他生物提供有机物和能量
B．可以为其他生物提供二氧化碳
C．参与生物圈中的水循环
D．通过呼吸作用为其他生物提供氧气
【答案】A
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、光合作用的产物是有机物和氧气，并把太阳能转化成化学能贮存在有机物中，所以，植物通过光合作用为其他生物提供有机物和能量，A说法正确。
B、植物的光合作用可以消耗二氧化碳、释放氧气，B说法错误。
C、植物的蒸腾作用是植物体内的水分散失到体外的过程，提高了大气湿度，增加了降雨量，促进了水循环，C说法错误。
D、植物通过光合作用为其他生物提供氧气，而不是呼吸作用，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的光合作用的意义，为基础题，难度不大，熟记：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其中，它合成的有机物不仅满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等．同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食。
28．（2024七上·天河期末）某海关缴获了一批走私物品，在清点时发现有一包生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体，海关工作人员借助显微镜观察，发现该生物样品来自植物体，他判断的依据是观察到了（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡，动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核，和植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，但是植物的根也没有叶绿体，根尖分生区和根冠也没有液泡，所以细胞壁是判断该生物样品来自植物细胞的根本依据，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动、植物细胞的结构的区别，比较简单，熟记即可，植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具细胞壁、叶绿体和液泡。
29．（2024七上·天河期末）俗话说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，是指在果树的“坐果”期，果农给果树的茎做半环状剥皮，以增加坐果量．“半环状剥皮”的生物学意义是（　　）
A．促进果树的光合作用
B．限制水分向茎叶运输
C．限制有机物向根部运输
D．制造“伤口刺激”促进细胞分裂
【答案】C
【知识点】筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量．
故选：C
【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能，解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面分析．是熟记筛管的位置和功能．
30．（2024七上·天河期末）某生物兴趣小组的同学设计了如图四个密封实验装置来养鱼。请结合所学的光合作用和呼吸作用的知识，判断瓶中小鱼生活时间最长的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】和A相比，B瓶中，有金鱼藻，在光下金鱼藻可以进行光合作用，为小鱼提供氧气，B瓶小鱼生活的时间比A瓶中的长一些，C和D都生活在黑暗中，金鱼藻不但不能进行光合作用释放氧气，反而会和小鱼争夺氧气，小鱼生活的时间最短，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查影响生物生活的生态因素，为基础题，熟记：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，可分为非生物因素、生物因素两类。非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
31．（2024七上·天河期末）柠条是甘肃地区退耕还林的优良树种，具有较高的生态效益。为了初步筛选适合甘肃地区栽培的品种，研究人员测定了4个柠条品种幼苗的CO2吸收速率，结果如图。适合选为该地区的栽培品种是（　　）
A．甲品种柠条 B．乙品种柠条 C．丙品种柠条 D．丁品种柠条
【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物并释放氧气的过程叫做光合作用。由图可以看出，丁品种二氧化碳的吸收率最低，光合作用的效率最低，乙品种的二氧化碳吸收率最高，进行光合作用效率最高，利于乙品种作物生长，可见该地区适合栽培的品种为乙品种，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的光合作用的含义，为基础题，难度一般，植物的光合作用原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，光合作用效率越高，越利于植物的生长。
32．（2024七上·天河期末）同学们在课堂上利用萌发的种子和煮熟的种子探究植物的呼吸作用，实验现象如图，图中的实验现象说明了（　　）
A．呼吸作用消耗氧气 B．呼吸作用释放能量
C．呼吸作用消耗二氧化碳 D．呼吸作用分解有机物
【答案】A
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】根据题干中图可知，将点燃的蜡烛伸入甲瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的氧气；点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧，是因为乙瓶中有氧气，煮熟的种子没有生命现象，种子没有进行呼吸作用，瓶中还有氧气供蜡烛燃烧，可见，该实验说明植物的呼吸作用消耗了氧气，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查与植物的呼吸作用有关的实验，为基础题，难度一般，需要熟记：生物体内的有机物在细胞内的线粒体上经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用，植物进行光合作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，该过程并释放出了能量；解答此题还需要熟知氧气具有能助燃的特性。
33．（2024七上·天河期末）葡萄是常见的水果，甲、乙两地都有种植相同品种的葡萄，这两地的光照条件和栽培措施基本相同，但气温却有所区别（如下表），结果发现甲地葡萄比乙地葡萄更甜，原因是（　　）
地点 平均气温（℃）
白天 夜间
甲地 33 12
乙地 33 22
A．甲地葡萄白天呼吸耗能低于乙地
B．甲地葡萄夜间呼吸耗能低于乙地
C．甲乙两地呼吸作用时间不同
D．甲乙两地光合作用时间不同
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，而呼吸作用是消耗氧分解有机物，分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，表格中数据可以看出，甲乙两地白天温度相同，晚上甲地夜间温度低，乙地温度高，白天条件相同，光合作用效率相同，而晚上甲地温度低呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物多，乙地夜间温度高，呼吸作用比甲地多，所以，甲地葡萄比乙地甜，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的光合作用和呼吸作用的实质，为基础题，难度一般，需要熟记：光合作用是合成有机物、释放氧气的过程，呼吸作用是消耗氧气分解有机物的过程；一般的来说，随着温度的升高，呼吸作用会加强，温度低呼吸作用会受到抑制。
34．（2024七上·天河期末）下列各项中，属于我国植被所面临的主要问题的是（　　）
①森林减少
②土地沙漠化
③火山地震频繁
④草原退化
⑤水域污染
A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②⑤ D．①②④
【答案】D
【知识点】我国的植被面临的主要问题
【解析】【解答】①由于乱砍滥伐导致森林减少，符合题意。
②人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地、过度放牧，导致土地沙漠化，符合题意。
③我国的火山活动较少，不符合题意，
④不合理的开发、过度放牧，导致草原退化，符合题意。
⑤水域污染主要对水生生物造成严重影响，不符合题意。
可见，属于我国植被所面临的主要问题的是：①②④，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查我国植被所面临的主要问题，为基础题，比较简单，熟记即可，我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，以及长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。
35．（2024七上·天河期末）“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某项目式学习小组搜集了如图所示资料，下列相关叙述错误的是（　　）
A．由图中可知1963～2019年全球和中国二氧化碳排放量都是持续上升
B．二氧化碳的持续上升会导致温室效应增强，全球气候变暖
C．导致二氧化碳持续上升的主要原因是动植物释放大量的二氧化碳
D．植树造林和低碳出行是实现碳中和的重要措施
【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、由图可以看出，1963～2019年全球和中国二氧化碳排放量都是持续上升的，A说法正确。
B、二氧化碳的持续上升会导致温室效应增强，全球气候变暖，会导致冰川融化、海平面上升等后果，B说法正确。
C、导致二氧化碳持续上升的主要原因是工业的发展、化石燃料的燃烧、对森林草原的不合理利用等，动植物虽然也释放二氧化碳，这不是主要原因，C说法错误。
D、植树造林和低碳出行，可以减少二氧化碳的排放，是实现碳中和的重要措施，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查碳中和的相关知识，难度不大，解答此题需要学会识图，具备从图中获取有用信息的能力。
36．（2024七上·天河期末）某地有一种经济创收的“稻+鸭+萍+泥鳅”种养模式。在该模式中，鸭主要以杂草、水生害虫、绿萍为食，偶尔以泥鳅为食；泥鳅以绿萍、水生害虫、鸭粪为食；同时鸭、泥鳅又为水稻、绿萍提供肥料。回答下列问题：
（1）此农田中的各种生物和环境相互影响，所形成的统一的整体叫做　 　。该种养模式中有多条食物链，每条食物链的起始环节都是　 　。
（2）从食性分析，鸭与泥鳅之间相互影响，既有　 　关系又有　 　关系。
（3）绿萍可作为泥鳅的食物，说明泥鳅在该生态系统中的组成成分属于　 　。
（4）若鸭的数量大量减少，则泥鳅的数量短时间内可能会　 　（填写“增加”或“减少”）。总体来说，各种生物的数量和它们所占的比例能够较长时间内维持着相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的　 　能力，但这种能力是有一定限度的。
【答案】（1）生态系统；生产者
（2）捕食；竞争
（3）消费者和分解者
（4）增加；自动调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的概念；生态系统的稳定性
【解析】【解答】（1）在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体叫做生态系统，所以， 题干中，农田中的各种生物和环境相互影响，所形成的统一的整体叫做生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃形成的链状结构叫做食物链，食物链的起点为生产者，终点为最高级消费者，所以，该种养模式中有多条食物链，每条食物链的起始环节都是生产者。
（2）从食物分析，鸭与泥鳅之间相互影响，鸭以泥鳅为食物，同时，鸭和泥鳅有共同的食物—绿萍等，所以，它们之间既有捕食关系又有竞争关系。
（3）根据题干所述，绿萍可作为泥鳅的食物，所以泥鳅为消费者，同时，泥鳅又以鸭粪为食物，可以推断，泥鳅在生态系统的组成成分上属于消费者和分解者。
（4）鸭以泥鳅为食物，如果鸭的数量大量减少，再时间内，泥鳅会因为天敌的大量减少而数量增加，总体来说，各种生物的数量和它们所占的比例能够较长时间内维持着相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。
故答案为：（1）生态系统、生产者；（2）捕食、竞争；（3）消费者和分解者；（4）增加、自动调节。
【分析】此题考查生态系统的概念、食物链、生态平衡等基础知识难度不大，需要熟记：在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等，二者形成的统一整体叫生态系统，在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力有大有小，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，反之，则越弱；但是生态系统自自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
37．（2024七上·天河期末）2021年12月9日“天宫课堂”第一课，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。在太空细胞学研究实验中，航天员尝试将心肌细胞等在适宜的温度和气体浓度下进行培养，观察细胞在失重条件下的生长发育状况。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。请分析并回答下列问题：
（1）航天员对心肌细胞进行培养需要给细胞提供多种营养物质，那么心肌细胞控制营养物质和代谢废物进出的结构是　 　。
（2）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多，这体现了结构和　 　相适应的生物学观点。
（3）如图表示人体的干细胞形成心肌细胞等的生理过程，该过程称为细胞　 　。已知人体的干细胞的染色体数目为46条，那么心肌细胞染色体数目为　 　条。
（4）一群结构和功能相同的心肌细胞联合在一起，构成的细胞群叫　 　。
（5）人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，表明即使在太空，心肌细胞每时每刻也都发生着有序的物质和能量的变化，这和细胞核内的一种神奇的物质　 　有密切的关系。
【答案】（1）细胞膜
（2）功能
（3）分化；46
（4）组织
（5）DNA
【知识点】细胞膜的功能；细胞分化形成组织
【解析】【解答】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核，其中，细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，所以，航天员对心肌细胞进行培养需要给细胞提供多种营养物质，那么心肌细胞控制营养物质和代谢废物进出的结构是细胞膜。
（2）线粒体是动物细胞中的能量转换器，在氧气的参与下把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，供心肌细胞收缩和舒张利用，由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多，这体现了结构和功能相适应的生物学观点。
（3）细胞分化是指在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构和功能发生差异的过程叫做细胞分化，图中，人体的干细胞形成心肌细胞等的生理过程则为细胞分化，在细胞分化过程中，细胞核中的遗传物质不会发生改变，所以，如果人体的干细胞的染色体数目为46条，那么心肌细胞染色体数目为46条。
（4）细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能出现了差异，形态相似、结构和功能相同的细胞形成细胞群，这些细胞群叫做组织。
（5）细胞核的遗传物质，控制着细胞的生命活动，其中DNA是主要的遗传物质，所以，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，表明即使在太空，心肌细胞每时每刻也都发生着有序的物质和能量的变化，这和细胞核内的一种神奇的物质DNA有密切的关系。
故答案为：（1）细胞膜；（2）功能；（3）分化、46；（4）组织；（5）DNA。
【分析】此题考查细胞膜的功能、细胞分化和组织的含义、人体内能量的利用等基础知识，难度不大，熟记：人体内细胞的各项生理活动都需要能量，线粒体是细胞的“动力车间”，在线粒体上，有机物在氧气参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，供细胞利用，不同的细胞内线粒体的数目不同，线粒体常常集中在代谢旺盛的部位，消耗能量较多的细胞内线粒体数目多，需能部位线粒体比较集中，在生物体新陈代谢旺盛的细胞中线粒体多。
38．（2024七上·天河期末）长绒棉是双子叶植物，在我国广泛栽培。长绒棉的花是两性花，花以及花的部分结构如图一所示（①柱头，②花柱，③子房，④雄蕊，⑤胚珠），棉花的果实初期叫棉铃，长成后叫棉桃（图二），其内的棉籽是长绒棉的种子。请分析回答下列问题：
（1）长绒棉的花属于　 　（填“生殖”或“营养”）器官，图一中①②③组成　 　。
（2）图二棉桃是由图一中的[　 　]　 　发育而来的，内部的棉籽是由[　 　]　 　发育而来。
（3）图一的棉花到图二的棉桃必须经过的生理过程是传粉和　 　。
【答案】（1）生殖；雌蕊
（2）③；子房；⑤；胚珠
（3）受精
【知识点】器官和系统的概念；果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】（1） 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，题干中，长绒棉属于被子植物，所以，长绒棉的花属于生殖器官，与植物繁殖后代有关，图一中，①柱头、②花柱、③子房三者构成了雌蕊，与雄蕊构成花的主要结构——花蕊。
（2）图一中，①是柱头、②是花柱、③是子房，④是花药，⑤是胚珠，图二中的棉桃是长绒棉植物的果实，是由子房发育来的，即图一中的③子房，棉桃内部的棉籽是它的种子，是由受精后的胚珠发育来的，即图二中的⑤胚珠。
（3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成等基础知识，比较简单，熟记即可， 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子与植物繁殖后代有关，属于生殖器官；其中，一朵完整的花包括花柄、花萼、花托、花冠、花蕊（雄蕊和雌蕊），花蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接关系，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚。
39．（2024七上·天河期末）西瓜因果实大，皮薄肉厚，汁多味甜而深受人们喜爱。为了提高西瓜产量，某科研团队在同一农场内的不同温室中（温室大小均为一亩）连续3年种植了相同的西瓜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示，请分析并回答下列问题：
温室 A B C
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 20℃ 20℃ 30℃
西瓜亩产量 3000斤 4000斤 5000斤
（1）西瓜中含有丰富的营养物质，这些营养物质主要贮存在西瓜细胞的　 　里。
（2）为了探究二氧化碳浓度对西瓜产量的影响，研究人员可以选择温室　 　和温室　 　进行试验，这两个温室可形成　 　。
（3）试验过程中，各组环境中光照强度、水分等条件应保持　 　；该试验连续重复做了3年，目的是　 　。
（4）分析上表数据可知，温室B中的西瓜产量比温室A中的西瓜产量　 　，其原因是温室B中内　 　。
（5）温室B和温室C可以用于探究　 　对西瓜产量的影响，经过实验探究，科研人员发现温室C的西瓜产量高于温室B的西瓜产量，由此可见，在生产实践中，可以通过适当　 　以增产。
【答案】（1）液泡
（2）A；B；对照
（3）相同且适宜；减小实验误差，使实验结果更准确
（4）高；二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多
（5）温度；升高温度
【知识点】植物细胞的基本结构；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）植物细胞中的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，所以，西瓜中含有丰富的营养物质，这些营养物质主要贮存在西瓜细胞的液泡里。
（2）根据题干，要探究二氧化碳浓度对西瓜产量的影响，所以，二氧化碳为实验变量，所以，应该选择温室A和温室B，除了二氧化碳浓度不同外，其他的因素均相同，这两个温室可以形成对照实验。
（3）在实验中，要保证变量唯一，以排除其他因素对实验的干扰，所以，实验中，各组环境中光照强度、水分等条件应保持相同且适宜，该试验连续重复做了3年，目的是减小实验误差，使实验结果更准确。
（4）分析上表数据可知，温室A中的西瓜产量为3000斤，温室B中西瓜产量为4000斤，即温室B中的西瓜产量为比温室A中的西瓜产量高，因为温室B中内二氧化碳浓度高，二氧化碳是植物进行光合作用的原料，二氧化碳浓度高，可以为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多。
（5）由表格中信息可以看出，温室B和温室C相比较，变量为温度，除了温度不同外，其他因素相同，可以形成对照实验，用于探究温度对西瓜产量的影响，经过实验探究，科研人员发现温室C的西瓜产量高于温室B的西瓜产量，由此可见，在生产实践中，可以通过适当升高温度以增加产量。
故答案为：（1）液泡；（2）A、B、对照；（3）形同且适宜、减小实验误差，使实验结果更准确；（4）高、二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多；（5）温度、升高温度。
【分析】此题考查生物实验探究实验的过程、植物光合作用的相关知识，为基础题。难度不大，解答此题需要熟知：在探究实验中，要设置对照实验即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，还要做到变量唯一，以排除其他因素对实验的干扰；实验中，为了提高实验的准确性、减小实验误差，往往需设置重复实验，算取数据的平均值。
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