资源简介

(共28张PPT)
生物 人教版（2024）
七年级下册
第四单元 人体生理与健康（一）
第二节 发生在肺内的气体交换
新课导入
新课讲授
随堂练习
课堂小结
第三章 人体的呼吸
学习目标
1.掌握肺与外界的气体交换过程。
2.掌握肺泡与血液的气体交换过程。
仔细阅读表中的数据，比较吸入和呼出的气体成分发生了什么变化。呼出的气体中，含量增加的成分是从哪里来的？含量减少的成分又到哪里去了？
想一想
新课导入
气体的来源 不同气体的体积分数/%
氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽）
吸入的气体 78 21 0.03 0.97
呼出的气体 78 16 4 2
知识点 01
肺与外界的气体交换
新课讲授
你的肺在你不知不觉中有节奏地呼气和吸气，一分钟大约呼吸16次。将手按在胸部两侧，感受一下每次吸气或呼气时胸廓都有什么变化呢？
知识点 01
肺与外界的气体交换
新课讲授
呼吸运动：指胸廓有节律地扩大和缩小，包括吸气和呼气两个动作。肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的。
知识点 01
肺与外界的气体交换
新课讲授
吸气过程
肋骨间的肌肉收缩，肋骨向上向外运动
胸廓前后、左右径增大
膈肌收缩，
膈顶部下降
胸廓上下径增大
胸廓扩大、肺容积增大、肺内气压减小
知识点 01
肺与外界的气体交换
新课讲授
呼气过程
肋骨间的肌肉舒张，肋骨向下向内运动
胸廓前后、左右径缩小
膈肌舒张，
膈顶部上升
胸廓上下径缩小
胸廓缩小、肺容积减小、肺内气压增大
知识点 01
肺与外界的气体交换
新课讲授
模拟膈肌的收缩与舒张与呼吸的关系
（1）①、②玻璃管分别模拟气管和支气管。
（2）③气球模拟肺，④玻璃罩模拟胸廓，⑤橡皮膜模拟膈。
（3）A往上推橡皮膜时，模拟呼气过程；B手放开，橡皮膜回落，模拟吸气过程。
知识点 01
肺与外界的气体交换
新课讲授
分析呼吸过程中肺内气压变化曲线
（1）AB 段肺内气压小于外界气压，气体入肺，表示吸气过程。
（2）BC 段肺内气压大于外界气压，气体出肺，表示呼气过程。
（3）B、C 点表示肺内气压等于外界气压，
其中B 点表示吸气结束的一瞬间，C 点表示呼气结束的一瞬间。
知识点 01
肺与外界的气体交换
新课讲授
分析呼吸过程中肺容积变化曲线
（1）ab 段表示肺容积增大，是吸气过程；肋骨间的肌肉与膈肌收缩。
（2）bc 段表示肺容积减小，是呼气过程；肋骨间的肌肉与膈肌舒张。
知识点 01
肺与外界的气体交换
新课讲授
肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相对降低，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸腔容积缩小时，肺便回缩，肺内的气体压力相对增大，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。
知识点 02
肺泡与血液的气体交换
新课讲授
气体的来源 不同气体的体积分数/%
氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽）
吸入的气体 78 21 0.03 0.97
呼出的气体 78 16 4 2
人体吸入的空气和呼出的气体的变化：无论是吸入的空气还是呼出的气体中，含量最高的都是氮气，氧气的含量都高于二氧化碳的含量。与吸入的空气相比，呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
人体吸入的空气和呼出的气体的变化
知识点 02
肺泡与血液的气体交换
新课讲授
肺泡与血液的气体交换
肺泡
毛细血管
二氧化碳
二氧化碳
氧气
氧气
知识点 02
肺泡与血液的气体交换
新课讲授
肺泡与血液的气体交换
（1）原理：气体的扩散作用。
（2）过程：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处，最终进入组织细胞，在线粒体中被利用。
知识点 02
肺泡与血液的气体交换
新课讲授
肺泡适于进行气体交换的特点
（1）肺泡数目多，增大了气体交换的面积。
知识点 02
肺泡与血液的气体交换
新课讲授
肺泡适于进行气体交换的特点
（2）肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
知识点 02
肺泡与血液的气体交换
新课讲授
肺泡适于进行气体交换的特点
（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平上皮细胞构成，有利于肺泡与血液间充分地进行气体交换。
课堂小结
发生在肺内的气体交换
肺与外界的气体交换
吸气
肺泡与血液的气体交换
呼气
肋骨间肌肉
膈肌
膈顶部
胸廓
肺
肺内气压
收缩
下降
扩大
扩张
减小
舒张
上升
缩小
回缩
增大
肺泡
血液
氧气
二氧化碳
随堂练习
1.【新情境·生产生活】腹式呼吸训练法是预防肺部疾病的重要措施，该训练法要求吸气时，最大限度地向外扩张腹部（如图甲）；呼气时，用口呼出，同时向内收缩腹部（如图乙）。请推测图甲、图乙中膈肌的状态分别是 （ ）
A. 舒张 收缩 B. 舒张 舒张 C. 收缩 舒张 D. 收缩 收缩
C
吸气：膈肌收缩
呼气：膈肌舒张
随堂练习
2.【新情境·生物学现象】（广东深圳宝安期末）打嗝是膈肌不自主地痉挛，导致空气被迅速吸进肺内，声带裂隙骤然收窄，从而引起奇怪的声响。打嗝时发生的变化是 （ ）
A. 胸廓容积缩小
B. 膈肌收缩
C. 肺内气压大于外界气压
D. 肋骨间的肌肉舒张
B
打嗝类似吸气，膈肌收缩
随堂练习
3.（河南郑州中原期末）下面是模拟人体呼吸运动过程的装置图。对该图的描述不正确的是 （ ）
A. ②和④分别模拟了肺和膈肌
B. 该模型无法模拟胸廓前后径和左右径的变化
C. 图甲模拟吸气过程，肺内气压下降
D. 图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升
D
图乙模拟呼气过程，膈肌舒张，位置上升
随堂练习
4.下图表示某人在运动和平静状态下的呼吸情况，相关分析正确的是 （ ）
A. 曲线A可能为运动状态
B. 曲线B可能为平静状态
C. M点、N点时，膈顶部上升
D. 曲线B的呼吸频率和深度均大于曲线A
D
曲线A振幅大，为平静状态；曲线B振幅小，为运动状态
M、N点都是肺容量上升的过程，此时膈顶部下降
随堂练习
5.（广东深圳宝安期末）下图展示的是一位科研人员利用水凝胶3D打印而成的囊状肺部结构，该“3D器官”具有相应的功能。下列与肺泡功能无直接关系的是 （ ）
A. 肺泡小、数目多
B. 肺泡位于支气管的末端
C. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
D. 肺泡壁和毛细血管壁都很薄
B
随堂练习
6.（山西晋中期末）下图表示人体肺泡与血液之间的气体交换，相关叙述正确的是 （ ）
A. A气体是二氧化碳
B. B气体是氧气
C. 肺泡壁只由一层上皮细胞构成，有利于
气体交换
D. 血液流经肺泡后，其中的二氧化碳增加，
氧气减少
C
血液流经肺泡后，血液中的二氧化碳减少，氧气增多
A是氧气，B是二氧化碳
随堂练习
7.【新情境·健康和疾病】患重症肺炎的人，肺部的正常组织被大面积破坏，肺泡被渗出液和炎症细胞所填充，在CT影像上表现为“白肺”。“白肺”会直接影响 （ ）
A. 肺与外界的气体交换
B. 肺泡与血液的气体交换
C. 气体在血液中的运输
D. 组织细胞处的气体交换
B
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