资源简介

(共33张PPT)
生物 人教版
八年级下册
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一节 植物的生殖
新课引入
新课讲授
随堂练习
课堂小结
第一章 生物的生殖和发育
1.理解植物的有性生殖与无性生殖的概念。
2.列举植物常见的无性生殖方式。
3.尝试扦插或嫁接植物。
学习目标
你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危机大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？
思考
新课引入
为什么同一植株上可以开不同颜色的花呢？这种菊花是如何培育出来的呢？
思考
新课引入
柱头
花柱
子房
雌蕊
花柱
花药
花丝
雄蕊
知识回顾
花的结构
新课讲授
果皮
种皮
胚
种子
果实
知识回顾
果实和种子的形成
新课讲授
根据刚刚所回顾的内容，自主完成教材P3的填空。
→
自学任务
成熟的植物
花
花萼、花冠等
花蕊
雌蕊
雄蕊
子房
花柱
柱头
胚珠
卵细胞
花药
花丝
花粉
精子
受精卵
种子的胚
新一代植株
雌蕊
雄蕊
子房
花药
卵细胞
精子
有性生殖的关键
知识点.01
有性生殖
新课讲授
知识点.01
有性生殖
新课讲授
概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
特点：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。适应环境的能力更强，也具有更强的生存力和变异性。
被子植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→种子→新植株。
知识点.02
无性生殖
新课讲授
→
观察与思考
下面植物的生殖方式有什么共性？还有哪些植物能以类似的方式生殖？
椒草的叶长出新植株
马铃薯块茎发芽、移栽
椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。
马铃薯块茎的一个个芽眼里会发出芽来，把它切成带芽的小块，种植下去就可以长成马铃薯的植株。
知识点.02
无性生殖
新课讲授
1.这些植物的生殖方式有什么共性？
2.还有哪些植物能以类似的方式生殖？
它们都是不经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的植物。
甘薯的块根上可以长出根和芽；草莓的匍匐茎节处可长处根；莲可用地下茎繁殖；薄荷的匍匐根状茎节处可生出新根等。
知识点.02
无性生殖
新课讲授
3.许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？
既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的空间资源，又可以在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。
知识点.02
无性生殖
新课讲授
概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式成为无性生殖。
特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。具有变异少，繁殖快的特点。
优点：开通过无性生殖能迅速扩大优良品种的繁殖量，保持后代优良性状的一致性。
知识点.02
无性生殖
新课讲授
常见无性生殖的植物举例
马铃薯
藕
蒜
姜
芋头
红薯
知识点.02
无性生殖
新课讲授
竹子开花
竹子虽然常见，但见到它开花的时候却不多，因为等竹子到了一定时间年限，竹子开花后会成片枯死。竹一般以地下茎无性繁殖，只有在枯死或水、旱、虫灾肆虐时开花，因此大面积竹林开花，会造成很大的损失。
知识点.02
无性生殖
新课讲授
总结：植物无性生殖与有性生殖的比较
新课讲授
尝试对下列生物的生殖方式进行分类。
→
连一连
十月怀胎，一朝分娩
细菌分裂生殖
真菌及一些植物的孢子生殖
被子植物的开花结果、种子萌发
昆虫交尾
酵母菌和水螅的出芽生殖
无性生殖
有性生殖
知识点.03
无性生殖的应用
新课讲授
1.扦插
（1）方法：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤后，在适宜的温度下，长出不定根 ，上部发芽，最后长成一个新个体。
（2）插条的处理
①摘除大部分枝叶，减小蒸腾作用 ，减少水分的散失。
②上端切口是水平的，面积小，能够减少水分的散失。
③下端切口是斜向的，面积大，利于水分的吸收。
知识点.03
无性生殖的应用
新课讲授
1.扦插
（3）举例：甘薯、葡萄、菊、月季等都利用扦插茎的方法进行繁育。
葡萄扦插
扦插插条
知识点.03
无性生殖的应用
新课讲授
？思考
《增广贤文》中写道：“无心插柳柳成荫”是运用的植物什么生殖方式？
无性生殖——扦插
知识点.03
无性生殖的应用
新课讲授
2.嫁接
（1）概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
知识点.03
无性生殖的应用
新课讲授
2.嫁接
（2）嫁接成功的关键：确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。形成层是一种分生组织，有些植物的茎能够逐年长粗，就是形成层细胞分裂的结果。
（3）新植株的性状表现：砧木不会影响接穗的遗传物质，嫁接成功后，嫁接枝
条上所结的果实表现为接穗的性状。这样既能保持植株的优良特性，又能加快开花结实。
知识点.03
无性生殖的应用
新课讲授
2.嫁接
（4）举例：柿树、枣、苹果、梨、桃等都利用嫁接来快速繁育优良品种。
果木嫁接
捆扎防止接口处水分快速蒸发或外界雨水进入
知识点.03
无性生殖的应用
新课讲授
果农伯伯以毛桃树为砧木，以水蜜桃苗为接穗进行嫁接，新植株上结的果实是毛桃还是水蜜桃呢？还是既结水蜜桃又结毛桃呢？
砧木不会对遗传物质产生影响，因此结水蜜桃
？思考
知识点.03
无性生殖的应用
新课讲授
3.植物组织培养
（1）概念：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的
生物技术。
（2）步骤：植物组织或细胞→愈伤组织→丛芽→生根→新个体。
知识点.03
无性生殖的应用
新课讲授
3.植物组织培养
（3）优点：利用植物组织培养可以在短时间内培养出大批植物，受季节影响小，诱变也相对容易，而且可用于培养脱毒植株。
植物组织培养
课堂小结
两性生殖细胞→受精卵→新个体
有性生殖
无性生殖
植物的生殖
概念
特点
举例
具有双亲的遗传特性
靠种子繁殖后代
母体→新个体
只具有母体的遗传特性
扦插、嫁接、组织培养
有无两性生殖细胞结合
本质区别
概念
特点
举例
随堂练习
1. 【新情境·传统文化】（河北石家庄中考改编）“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。”这是我们从小就常听到的一则谜语，谜底是花生。“麻屋子”和“白胖子”分别是由_______发育成的 （　　）
A. 子房壁、胚珠
B. 子房壁、受精卵
C. 子房壁、胚
D. 果皮、受精卵
B
果皮
胚
随堂练习
2. （湖北十堰期末）下列有关有性生殖的叙述，不正确的是 （　　）
A. 由受精卵发育成新个体
B. 由母体直接产生新个体
C. 具有双亲的遗传特性
D. 经过精子和卵细胞的结合
B
无性生殖的特征
随堂练习
3. （教材P6练习1-（2）改编）种植芦荟时，一株植株常常会长成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株均可长成新个体。对该生殖方式的叙述错误的是 （　　）
A. 属于无性生殖
B. 不需要两性生殖细胞的结合
C. 后代只具有母体的遗传特性
D. 不利于保持遗传的稳定性
D
无两性生殖细胞结合
属于无性生殖
随堂练习
4. （四川达州渠县期末）下面是植物嫁接的示意图，对该图描述错误的是
（　　）
A. 嫁接后，新植株表现的性状与①相同
B. 嫁接成功的关键是①和②的形成层要紧密结合
C. 嫁接与植物组织培养都可以保持植株亲本的优良性状
D. ①是砧木，②是接穗
①是接穗
②是砧木
D
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑