资源简介

(共28张PPT)
生物 人教版
八年级下册
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第四节 人的性别遗传
新课引入
新课讲授
随堂练习
课堂小结
第二章 生物的遗传与变异
学习目标
1.说出人的性别是由什么决定的。
2.说出男女的染色体有什么差别。
3.理解生男生女的机会均等的原理。
一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”（如图所示）。为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的呢？
想一想
新课引入
知识点.01
男女染色体的差别
新课讲授
→
观察与思考
观察下列经整理后的男、女成对染色体排序图。
知识点.01
男女染色体的差别
新课讲授
→
观察与思考
观察下列经整理后的男、女成对染色体排序图。
1.在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
第23对染色体是性染色体。
知识点.01
男女染色体的差别
新课讲授
→
观察与思考
观察下列经整理后的男、女成对染色体排序图。
2.两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？那幅图显示的是女性的染色体？
女性体细胞中染色体
男性体细胞中染色体
男性体细胞中有23对染色体，除了 22对常染色体外，还有一对染色体形态差别较大，而且与性别有关，称为性染色体。
知识点.01
男女染色体的差别
新课讲授
→
观察与思考
观察下列经整理后的男、女成对染色体排序图。
3.图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
男性体细胞中染色体
男性体细胞中的性染色体组成为XY，X染色体较Y染色体体形大，女性体细胞中的性染色体组成为XX。
X染色体
Y染色体
知识点.01
男女染色体的差别
新课讲授
→
观察与思考
观察下列经整理后的男、女成对染色体排序图。
3.图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
男性体细胞中的性染色体组成为XY，X染色体较Y染色体体形大，女性体细胞中的性染色体组成为XX。
女性体细胞中染色体
X染色体
知识点.01
男女染色体的差别
新课讲授
→
观察与思考
观察下列经整理后的男、女成对染色体排序图。
3.想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
XX
XY
能产生精子的细胞
能产生卵细胞的细胞
X
X
Y
精子
卵细胞
男性有两种精子，女性有一种卵细胞。
知识点.01
男女染色体的差别
新课讲授
人的性别是由性染色体决定的。
知识点.01
男女染色体的差别
新课讲授
总结——男女染色体的差别：
知识点.02
生男生女机会均等
新课讲授
？思考
女性在两次月经之间，会排出一个含X染色体的卵细胞。男性在一次生殖活动中会排出上亿个精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，它们与卵细胞结合的机会均等。既然如此，那么，生男还是生女的机会是否均等呢？
知识点.02
生男生女机会均等
新课讲授
→
模拟实验
精子与卵细胞随机结合
① 黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。
② 先将10枚黑棋子和10枚白棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子代表精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。
含Y染色体的精子
含X染色体的精子
含X染色体的卵细胞
知识点.02
生男生女机会均等
新课讲授
→
模拟实验
精子与卵细胞随机结合
③ 一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
装有“精 子”的纸盒
装有“卵细 胞”的纸盒
知识点.02
生男生女机会均等
新课讲授
→
模拟实验
精子与卵细胞随机结合
结果分析： 黑白组合数∶白白组合数≈1∶1（统计越多越接近），说明每种精子与卵细胞结合的机会是均等的，即生男生女的机会是均等的。
知识点.02
生男生女机会均等
新课讲授
→
模拟实验
精子与卵细胞随机结合
注意事项：
①实验过程中要确保随机抓取，避免主观因素的干扰。
②每次抓取完毕后，把棋子放回原来的盒子，摇匀后再进行下一次实验。
③每组记录 10次，实验次数较少，可能有的小组记录结果与 1∶1差别较大，
但是统计全班的模拟结果，与1∶1接近，统计次数越多越接近1∶1。
知识点.02
生男生女机会均等
新课讲授
XX
XY
能产生精子的细胞
能产生卵细胞的细胞
X
X
Y
精子
卵细胞
XX
XY
女
男
如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么，她所生的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，她所生的孩子就是男孩。
生男生女主要取决于哪一种精子与卵细胞结合。
知识点.02
生男生女机会均等
新课讲授
含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的，故生男生女的机会也是均等的。
知识点.02
生男生女机会均等
新课讲授
？思考
一对已婚夫妇已生育一个女孩，如果她生第二胎，那么第二胎是男孩的概率为多少？
50%。无论是男孩还是女孩，生男孩或生女孩的概率都为50%。
知识点.02
生男生女机会均等
新课讲授
同卵双胞胎
异卵双胞胎
同卵双胞胎是由同一个受精卵发育而来的，他们的性别相同，长相相似。
异卵双胞胎是由两个受精卵分别发育而来的，性别不一定相同，长相不一定相似。
课堂小结
人的性别遗传
男女染色体
生男生女机会均等
相同点：22对常染色体
男性形成两种类型的精子：X和Y（1：1）
女性产生一种类型的卵细胞:X
不同点：1对性染色体
男：XY
女：XX
两个精子和卵细胞结合的机会均等
随堂练习
1. （福建福州期中）下面是某人的体细胞染色体排序图。下列叙述错误的是 （　　）
A. 体细胞中的染色体成对存在
B. 此人的X染色体来自父亲
C. 由染色体推测此人是男性
D. 此人的生殖细胞含23条染色体
此人为男性，男性的X染色体来自母亲
B
随堂练习
2.（黑龙江中考）现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个，这些细胞中的X染色体加起来至少有 （　　）
A. 5条 B. 4条 C. 3条 D. 2条
精子至少有0条X染色体
卵细胞有1条X染色体
女性体细胞有2条X染色体
成熟的红细胞无细胞核
C
随堂练习
3. （广东广州花都期中）根据下图，下列关于人类性别遗传的说法，正确的是 （　　）
A. ②的性别由卵细胞的类型决定
B. ①将来发育成男孩
C. 该夫妇生男孩的概率是50%
D. ②的性染色体组成是XX
性别由精子类型决定
①性染色体为XX，女孩
②性染色体为XY，男孩
C
随堂练习
4.【原创题】果蝇是研究生物遗传的常用材料，它的性别决定方式与人类相同，如图所示果蝇体细胞内染色体的组成，下列说法错误的是 （　　）
A. 甲是雌果蝇，乙是雄果蝇
B. 甲产生生殖细胞的染色体可表示为4条+X
C. 乙产生生殖细胞的性染色体可表示为X或Y
D. 甲、乙杂交，理论上后代雌果蝇与雄果蝇的比例为1∶1
3条+X
B
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