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高考模拟作文“我应当”与“我愿意”导写及范文展示
文题
阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
立身行事注重的是“我应当”，而人们往往倾向于选择“我愿意”。对此你有怎样的思考？
请写一篇文章，读读你对这个问题的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题意图揣想
本题紧扣现实生活与个人成长，旨在引导考生深度剖析人性抉择与处世准则。“立身行事注重的是‘我应当’”，点明社会道德、责任规范下个体应遵循的行事法则，关乎公序良俗与个人担当；“人们往往倾向于选择‘我愿意’”，切中当下以自我喜好、欲望为主导的普遍心理。借二者矛盾，促使考生辩证思考，权衡个人意愿与社会责任，探寻理想的行事姿态。
审题详析
题面材料虽简短，却直击每个人日常行事时面临的关键抉择，核心聚焦于“我应当”与“我愿意”。细究之下，这短短两句话蕴含诸多深意，需逐句拆解剖析。
先看“立身行事注重的是‘我应当’”。“立身行事”，点明范畴，涵盖生活、学习、工作以及人际交往等方方面面，是贯穿人生始终的行为总和；“应当”二字极具分量，背后关联着社会既定的道德准则、公序良俗，家庭赋予的责任义务，职业所处领域的规范守则等。比如学生，“应当”尊师重道、勤勉求知，这是教育环境与成长需求使然；上班族“应当”恪守职业操守、完成本职工作，维系职场运转，契合团队协作与企业发展诉求。它是外在世界加诸个体身上、经岁月沉淀与大众认可的行事指南，有着不容置疑的客观性，督促人自律、克己，向社会期许的方向靠拢。
再瞧 “而人们往往倾向于选择‘我愿意’”。“倾向”凸显这是大众常见心理，“我愿意”发乎本心，源自个人喜好、情绪偏好、原始欲望。追剧、玩游戏、品尝美食，满足的是当下放松、愉悦身心的诉求；投身热爱的艺术创作、科研探索，源于内心的热爱与激情，是灵魂深处对理想生活、自我实现的向往。它赋予生活随性、灵动的色彩，让个体感受到自我价值与满足，彰显人的独特性与自主性。
二者碰撞，矛盾立显。“我应当”像沉稳缰绳，牵制行为不越界；“我愿意 似脱缰野马，追逐内心自由。多数人下意识偏向“我愿意”，因其顺应本能，轻松惬意；履行“我应当”常需克制私欲，对抗惰性。但写作绝非简单取舍，要洞察二者内在联系：有时“我愿意”能化作践行“我应当”的驱动力，热爱促使坚守责任；适当满足“我愿意”也是对人性的尊重，为恪守“我应当”蓄能；关键在于权衡场景、拿捏尺度，思索何时顺意、何时尽责，借此探寻理想行事策略与成熟处世哲学。
【参考立意】
肩扛“应当”，手握“愿意”
调适“我应当”，奔赴“我愿意”
循“应当”之路，绽“愿意”之花
以“应当”为翼，逐“愿意”之光
让“应当”领航，用“愿意”护航
“应当”铺底色，“愿意”绘蓝图
用“应当”塑形，借“愿意”添彩
守好“应当”本分，点燃“愿意”星火
于“应当”坚守处，寻“愿意”栖息地
佳作展示
以责任为帆，逐意愿之浪
在人生浩瀚的海洋上，“我应当”与“我愿意”恰似两股交织的劲风，时刻左右着我们航行的轨迹。前者，如深沉厚重的船锚，稳稳地定住做人行事的底线与准则；后者，则似灵动飞扬的风帆，满载着个人的热忱与梦想，赋予前行的动力。如何巧妙驾驭二者，是我们每个人都需深思的命题。
回溯悠悠华夏史，古之贤能早已深谙其中三昧，在“我应当”与“我愿意”之间寻得精妙平衡。西汉史学家司马迁，肩负家族传承与历史使命，他深知自己“应当”为后世留下一部详实客观的史书。即便遭受宫刑这等奇耻大辱，世俗眼光的鄙夷、身体与心灵的双重重创，都未曾将他击垮。为何？源于他内心“我愿意”秉笔直书、究天人之际、通古今之变的滚烫热忱。在困厄中，个人的志向与时代的重托相互交融，让他蛰居书斋，发愤著书，终成“史家绝唱”。若无对责任的坚守，仅凭一腔热血，著作恐沦为个人情绪宣泄的随笔；缺失内心意愿的驱动，纵有使命加身，也难咬牙坚持。
时移世易，步入现代社会，平凡岗位上同样闪耀着二者和谐共生的光芒。“杂交水稻之父” 袁隆平院士，目睹饥荒年代百姓食不果腹，粮食产量低效的景象，职业与良知告诉他“我应当” 投身农业科研，为解决粮食问题倾尽全力。而对土地的热爱、对丰收的向往，这份质朴纯粹的“我愿意”，支撑他几十年如一日，头顶烈日，脚踩泥田。其间科研的瓶颈、外界的质疑纷至沓来，是两种力量让他扎根稻田，反复试验，成功实现超级稻高产，用稻穗填满亿万人的饭碗，把功勋写在大地上。
然而，置身当下快节奏、物欲喧嚣的时代，不少人在二者抉择间迷失方向。一味放纵“我愿意”，将个人私欲凌驾一切，罔顾道德与责任：为博眼球，网红主播不惜低俗炒作，扰乱网络风气；为逐暴利，商家制假售假，践踏市场规则；职场“摸鱼族”只图轻松安逸，荒废业务能力。长此以往，个人名誉扫地，社会风气不振，何谈健康良性发展？
身为新时代的弄潮儿，肩负民族复兴的大任，我们需精准把控二者关系。于学业上，夯实知识根基、磨砺专业技能是“我应当”担起的本分，这是参与未来竞争、报效国家的入场券；其间探索学科趣味、发展兴趣特长的“我愿意”，能激发创造力，让学习不再枯燥。步入社会，遵守法规、投身公益、传递正能量是公民之责；怀揣逐梦热忱、追求个人价值的“我愿意”，为拼搏注入灵魂，拓展人生边界。
人生如舟行沧海，“我应当”是压舱石，保平稳、守正道；“我愿意”是破浪帆，促前行、燃激情。找准平衡，顺风向、稳船舵，方能冲破惊涛骇浪，驶向理想的彼岸。

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