资源简介

高考作文模拟写作：“怀念” 与 “展望”写作指导及范文展示
作文题目
阅读下列材料，根据要求作文。
怀念过去，是不是在时间的长河里刻舟求剑
展望未来，是不是在前行的路途中望梅止渴
对此，你有怎样的认识和思考 请据此写一篇文章。
要求:围绕材料内容及意义，选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目:不要套作不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于 800 字。
写作指导
这道作文题通过对 “怀念过去” 与 “展望未来” 行为的质疑式提问，为考生提供了一个极具思辨性的话题空间。从审题角度看，精准把握 “刻舟求剑” 和 “望梅止渴” 所代表的僵化与虚幻的内涵，是理解材料关键语句的核心，进而明确材料整体倾向是引导考生深入剖析这两种行为的利弊，而非简单取舍。
在立意方面，三种立意方向各有千秋且层层递进。“平衡过去与未来” 侧重于在两者间找到适度的支点，避免过度倾向某一方，个人成长经历的例子使其立意更具生活气息和实践指导意义，让读者能清晰看到失衡的后果与平衡后的成效。“珍视当下，适度怀念与展望” 将当下的重要性置于中心，以科学家的科研历程为例，突出当下行动如何关联过去经验与未来目标，展现出一种更为细腻的时间观和行动指南，强调三者有机融合。“超越‘刻舟求剑’与‘望梅止渴’的人生智慧” 则站在更高的思维层次，以企业发展为例，体现出一种宏观的、具有战略眼光的处世态度，不仅要避免不当行为，更要积极利用过去与未来的价值，实现持续进步，这一立意对考生的思维深度和广度要求更高，更能体现对人生哲学的深刻洞察。
整体而言，考生若能紧扣材料关键语句，选择合适的立意方向，并佐以详实、贴切的实例进行论证，深入剖析 “怀念” 与 “展望” 行为背后的本质及应对策略，将有望写出一篇具有深刻思想内涵和文学表现力的佳作，在满足题目对 “主观性与客观性” 二元对立探讨的同时，展现出自身出色的思辨能力和文字功底，避免陷入传统立意的俗套，突破简单二元思维的局限，真正在时间维度上对人生态度进行有价值的思考与表达。
范文展示
怀过往而瞻前路，铸当下之华章意
“凡是过往，皆为序章。” 莎士比亚的这句名言，如同一束光，照亮了我们在时间长河中徘徊的心灵。怀念过去，并非是在岁月的洪流中刻舟求剑；展望未来，亦非是在征程上的望梅止渴。我们应于怀想与瞻望间，找寻当下的力量，书写人生的璀璨篇章。
在个体生命的舞台之上，一味沉湎过往，恰似愚人刻舟求剑之举。昔日的辉煌与温暖，若被视作永恒不变的坐标，当岁月的流水奔腾而去，我们便只能在原地空守着早已远去的 “剑痕”，错失前行的舟楫。遥想诺基亚，曾经的手机巨头，凭借其过硬的质量和广泛的市场占有率独领风骚。然而，它却过度依赖过去的成功模式，在智能手机的浪潮来临时，未能及时转身，依然执着于传统功能机的研发与生产，最终被时代的洪流无情吞没。相反，理性地回顾过往，能让我们从曾经的挫折中汲取教训，从往昔的荣耀中获得激励，从而在当下的道路上走得更加笃定。史铁生在青春正好的年纪遭遇瘫痪，起初他沉浸在对往昔健康体魄和美好未来的追忆与幻想中，痛苦不堪。但后来，他开始审视过去，从自己的经历中挖掘生命的意义，以笔为剑，在文学的天地里开辟出一片新天地，实现了自我的救赎与超越。
展望未来，若仅凭不切实际的幻想，那无疑是在茫茫征途中望梅止渴，只会让心灵在虚幻的慰藉中愈发干涸。有些年轻人，被所谓的 “成功学” 蛊惑，幻想一夜成名、暴富，盲目投身于各种投机取巧的行业，却不愿脚踏实地地积累知识与技能，最终在现实的残酷打击下，梦想破碎，一事无成。而那些心怀壮志且能务实奋进之人，则能将未来的愿景化作前行的动力。“杂交水稻之父” 袁隆平，早在青年时期便立下了 “让天下人皆能饱食” 的宏愿。此后，他扎根田间，几十年如一日地辛勤耕耘，不畏艰难险阻，不惧岁月漫长。从三系法到两系法，再到超级稻，袁隆平一步一个脚印地向着目标迈进，用汗水和智慧让梦想照进现实，不仅解决了无数人的温饱问题，更为全球粮食安全作出了不可磨灭的贡献。
岁月悠悠，历史的车轮滚滚向前。我们既不能做怀旧的 “痴人”，也不能当幻想的 “愚人”。我们应珍视过去留下的宝贵财富，以其为基石；怀揣对未来的美好憧憬，以其为灯塔；而后立足当下，用坚实的步伐丈量土地，用勤劳的双手创造生活。
“自信人生二百年，会当水击三千里。” 在这风云变幻的时代浪潮里，让我们怀过往而瞻前路，以坚定的信念、无畏的勇气和不懈的努力，铸就当下的辉煌华章，向着光明的未来扬帆远航。

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