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第一章 让我们走进地理 知识清单（背诵版）
第一节 我们身边的地理
一、解开地理之“谜”
1．知道“地理”一词的来源。
在我们祖先留下的文献中，“地理”一词最早出现于先秦时期的《周易·系辞上》，里面有“仰
以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故”的文句。
东汉思想家王充对天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有
山川陵谷谓之理。”
在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica（geo+graphica）这个
术语，意思是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。
2．了解地理到底是一门怎样的学科。
地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，
具有综合性、交叉性和区域性的特点。
【拓展】能举例一些生活中的地理知识。
春分/秋分：分是平分的意思。春分/秋分表示正好平分了春/秋季，另一含义是昼夜平分。
山东：以在太行山之东而得名。
山西：以在太行山之西而行名。
河南：以位于黄河之南而得名。
河北：以位于黄河之北而得名。
湖南：因地处洞庭湖以南而得名。
湖北：因地处洞庭湖以北而得名。
由于水热条件的不同，我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北面南
米”的格局。另外中国“八大菜系”的烹调技艺各具特色，素有“南甜北咸，东辣西酸”之说，
它的形成也与地理环境有关。
二、地理与日常生活
日常生活的点滴会与地理密切相关。通过学习地理知识，我们能够进一步熟悉身边的地理环境、
懂得确认方位、知道天气变化、了解世界各地的基本情况和提高对环境的适应能力。
【点拨】藏袍与地理环境
藏族同胞主要生活在青藏高原，那里气候寒冷干燥、昼夜温差大。藏袍是藏族同胞的传统服
饰，尽管形式多样，但都具有肥腰、长袖、大襟等特点。为了适应青藏高原的气候，藏袍衣料厚重，
便于御寒，同时穿脱方便。晚上温度低时，双手可藏于长袖中；白天温度升高，可将右袖脱下，或
将双袖脱下围于腰间。宽松的藏袍还有较大的储物空间，便于藏族同胞游牧迁徙。
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第一章 让我们走进地理 知识清单（背诵版）
【活动】我们的日常生活与地理知识息息相关。
衣：
中东阿拉伯人传统的服装是宽大的白色长袍 东西伯利亚的亚库特人身着毛皮服装
食：
青藏地区食用以青稞面
北方人和南方人“北面南米”的饮食 内蒙古居民喜欢喝奶、吃肉
做成的糌粑
住：
因纽特人的圆顶冰屋 阿拉伯人的帐篷 亚库特人的木屋 我国陕北的窑洞 云南的吊脚竹楼
行：
山区的石阶路、盘山路 青藏地区的溜索 沙漠之中的骆驼 东西伯利亚亚库特人的狗拉雪橇
三、地理与生产建设
1．人们的生产活动受到地理环境的影响和制约。
（1）农业生产必须因地制宜，考虑气候、灌溉水源等。
（2）工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场和运输条件等。
2．在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发展等方面，地理学也具
有不可替代的作用。
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第一章 让我们走进地理 知识清单（背诵版）
【点拨】荷兰的风车
荷兰濒临北海，地势低洼，湖泊沼泽众多，是一个“低地之国”，有 1/4的土地低于海平面，
时常受到海潮的侵袭。在筑坝围堤，与海争地的过程中，人们发明了抽水风车，荷兰人视风车为国
家发展的“功臣”，将每年 5月的第二个星期六确定为“风车日”。
【活动】仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
海洋与生产建设的主要联系 土地、森林与生产建设的主要联系
四、地理与风土人情
不同地理环境下，地理景观千姿百态：
（1）不同的种族与民族，多样的语言与服饰，各具特色的艺术、宗教和建筑。
（2）在五彩缤纷的世界中，可以捕捉到不同的独特风情。
因纽特人在冰天雪地中捕鱼 南美足球比赛 非洲质朴粗犷的传统舞蹈 欧洲“水城”威尼斯
【活动】上海——霍尔果斯公路（编号为 G312，又称 312 国道）途经的地理景观。
312国道是一条贯通我国东南和西北，全程近 5000千米的大动脉。它东接上海繁华大都市，
经过江苏、安徽、河南、湖北、陕西、宁夏、甘肃等 7 个省级行政区，西连新疆的戈壁和绿洲。
这一路上，我们可以看到温婉秀丽的江南水乡、沟壑纵横的黄土高原，还有那“大漠孤烟直，长
河落日圆”的西北戈壁。
东：长江中下游平原 中：黄土高原 西：库木塔格沙漠
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第一章 让我们走进地理 知识清单（背诵版）
第二节 我们怎样学地理
一、学会使用地图
地图都具备表示方向、比例尺、图例和注记的要素。
1．方向
地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，
共八个方向。
（1）一般定向法：面对地图，通常采用“上北下南，左西右东”的惯例确定方向。
（2）指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指向标确定方向。指向标箭头的指向一般
为北向，和箭头相反的方向是南，垂直于南北的方向就是东、西方向。
（3）经纬网定向法：有经纬网的地图，利用经线指示南北，纬线指示东西来确定方向。
【拓展】在野外如何辨认方向？
（1）指南针定向：将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向。
（2）北极星定向：在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正北方。
（3）太阳定向：在日常生活中，我们看到太阳东升西落周而复始地运行着。据此，可以判断
太阳升、落的方向大致为东、西方。
【拓展】根据指向标判断出北方后，若北方不在正上方，可旋转地图，使北方在上，这种办法叫“旋
转法”。还可以将指向标平移，移到要比较方向的地方，这种办法叫“平移法”。
2．比例尺
（1）概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
（2）公式表示为：比例尺＝图上距离 ／ 实地距离
（3）比例尺的表示方式：
数字式 如 1：100 000或 1/100 000
文字式 如“图上 1厘米代表实地距离 1千米”
线段式 如
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第一章 让我们走进地理 知识清单（背诵版）
（4）比例尺大小与实地范围、内容详略和适用地图的关系：
①图幅大小相同，比例尺越小，表示的实地范围越大，表示的内容越简略。
②图幅大小相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，表示的内容越详细。
【点睛】图幅大小相同情况下“尺大围小内容详”、“尺小围大内容略”
3．图例和注记
（1）图例一般附在地图上，它是地理事物或现象在地图上的表示符号。
（2）注记是地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深
等的数字。
（3）地图的分类
类别 范围
自然地图 地形图、气候图、水文图、植被图等
社会经济地图 工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图、
城镇分布图、商业网点分布图等
【点拨】新型地图
①遥感影像：（特点）覆盖面大、信息丰富、空间位置准确，（优势）快捷、直观，（使用）在
地质测绘、城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。
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第一章 让我们走进地理 知识清单（背诵版）
②地图制作和更新速度越来越快，形式与种类越来越丰富，其中我们最常用的是电子地图。电
子地图是将传统地图、遥感影像等经过信息化处理制成的，它克服了传统地图携带不方便、内容
更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点，广泛用于定位、导航、个人出行、交通管理等方
面。
二、学会收集地理信息
1．收集信息的途经：
（1）阅读地理书籍，是获取地理信息、丰富地理知识的基本途经。
（2）访问互联网站是收集地理信息的便捷途经。
三、学会思考地理问题
学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的
特征与成因，思考它们之间的相互关系。
（1）善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。
（2）多角度地观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不
利的一面，并且能够产生一些联想与创意。
四、学会开展地理考察
1．地理考察的途径：研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等方式。
2．如何进行地理考察：准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等工具，学习并掌握一
般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。
探究与实践 学会正确使用地图
根据使用目的选择不同类型的地图
★外出旅行，确定行程等，应该参考交通图
★去公园游览，需要寻找景点，应该用导游图
★了解国际时事，确定事件发生地点，应该查询世界的国家和地区图
★了解某地地形应选择地形图
★去商场购物应选择商场导购图
★了解省区分布应选择国家政区图
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第一章 让我们走进地理 知识清单（背诵版）
重难点解读
重难点 1 认识到学习对生活和终身发展有用的地理的重要意义
地理与日常生活、经济建设、社会风土人情的关系：
日本四面临海，是岛国，主食以海产品为主
我国西南的青藏地区自然特征是高寒，为了
适应当地气候，民居为碉房
南亚的印度处于热带季风气候区，为了适应
当地气候，女士以穿纱丽服装为主
世界不同地区处于不同的温度带，使其分布
着热带经济水果、亚热带经济水果和温带水
果。
重难点 2 通过学习地理的手段和途径，认识到地图对于地理学习的重要性
暑假，小明同学从广东广州到新疆乌鲁木齐游玩。你建议他选择哪种交通工具？
通过查阅地图，可以知道广东广州位于沿海地区，新疆乌鲁木齐位于我国的西北内陆地区，如
果为了省时间，可以选择乘坐飞机；如果为了欣赏沿途的风景，可以选择乘坐火车和自驾。
重难点 3 选择地图，查找需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯
例如：家住上海的小明暑假到山西平遥古城参观旅游，为更好规划旅游路线，他首先需要查看
中国政区图和山西省交通图来确定位置，方便选择出行的交通路线和交通运输方式，到达山西太原
后，小明需要借助交通工具（公交车、地铁、出租车等）出行直奔平遥古城景区。
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第二章 认识地球 知识清单（背诵版）
第一节 地球与地球仪
一、地球在宇宙中
1．地球是人类唯一的家园
地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，更是适合人类生
存和繁衍的唯一家园。
2．地球位于太阳系
地球是太阳系八大行星之一。月球是地球的卫星，两者一起组成了地月系。地球与太阳以及
其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。
3．地球在宇宙中的位置
天文观测证明，地月系是相对较小的天体系统，是太阳系的一部分，而太阳系又是银河系中的
一个星系。在宇宙中，像银河系这样的星系还有很多很多，它们被统称为河外星系。银河系和河外
星系共同组成了目前人类可观测到的宇宙。
4．天体系统层次框架图：
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第二章 认识地球 知识清单（背诵版）
5．“地心说”与“日心说”
“地心说”——托勒密——认为地球位于宇宙中心。
“日心说”——哥白尼——认为太阳是宇宙的中心。
二、地球的形状与大小
1．认识地球形状的过程
“盖天说”示意图 “浑天说”示意图
初期观点：天圆像张开的伞，地方像棋盘（“天圆地方”）
（1）“盖天说”（直觉）
后期观点：天像一个斗笠，地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动
“浑天说”（直觉）：天之包地，犹壳之裹黄。犹如蛋壳包着蛋黄。
（2）太阳和月亮的形状（推测）：人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体
（3）葡萄牙人麦哲伦船队的环球航行，首次（证实）了地球是一个球体
依次经过的大洋：大西洋→太平洋→印度洋→大西洋
（4）最科学的证明：人造卫星拍摄的地球照片
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第二章 认识地球 知识清单（背诵版）
【拓展】地球是个球体的其他证据：
①在海边看远处驶来的轮船，先看到桅杆，再看到船身
②登高望远：欲穷千里目，更上一层楼
③月食现象：指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球
所遮闭，就看到月球缺了一块。所以人们通过地球的影子是弧形的，来推测地球可能是球体。
2．地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
【点拨】毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。指的是坐在赤道。
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第二章 认识地球 知识清单（背诵版）
三、地球仪
1．地球仪：人们根据地球的形状并按一定的比
例缩小后，制作成地球模型（地球仪是正球体）。
（1）一般情况下，用手指拨动地球仪，它会
绕着一根固定的轴转动。这根从地球内部穿过地
心的假想轴，是地球的自转轴，人们称之为“地
轴”。
（2）地轴与地球表面有两个交点，叫两极。
北极是地球的最北端（四面八方都是南），与其
对应的南极是地球的最南端（四面八方都是北）。
2．纬线与纬度
（1）纬线：在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线（圈）。赤道是最大的纬
线圈，它把地球平分为南、北两个半球。从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。纬线指
示东西方向。（纬线有无数条，所有纬线都是平行的，纬度每相隔 1°，距离相差 111千米）
（2）纬度：人们为了区别各条纬线，分别为它们标定了度数，这就是纬度。赤道的纬度为 0°。
从赤道向北和向南，各分 90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。北极和南极分别是
90°N和 90°S。
（3）划分：0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。
（30°和 60°不属于任何纬度地区）
活动：用测高仪，在北半球测量当地纬度的方法：①晴朗的夜晚，将测高仪对准北极星。②测高
仪上重垂线与零度线的夹角，就是当地观测的北极星的高度角，也就是当地的地理纬度。
3．经线与经度
（1）经线：在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线，叫经线，也叫子午线。经线
指示南北方向。（经线形状是半圆，有无数条，各条经线的长度相等，并汇聚南北极点）
（2）经度、划分：为了区别各条经线，人们分别为它们标定了度数，这就是经度。以通过英国
格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即 0°经线，或称本初子午线。从这条经线向东
为东经，向西为西经，分别用“E”和“W”表示，东、西经最大度数为 180°。东经 180°和西
经 180°是重合的，通常称为 180°经线。
（3）经线圈：任何两条相对的经线（经度之和为 180°），都组成一个经线圈；任何一个经线
圈，都会把地球分成相等的两个半球。国际上习惯用西经 20°（20°W）和东经 160°（160°E）
这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。（如果以 0°和 180°经线划界，势必将欧
洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上）
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第二章 认识地球 知识清单（背诵版）
【拓展】能够构成经线圈的两条相对经线必须符合两个条件：
①两条线必须是相对的，即：一条是东经度，另一条是西经度的（特殊：0°经线与 180°经
线组合经线圈）
②两条经线的度数之和是 180°
4．经纬网
（1）定义：由经线与纬线相互交织所构成的网络，叫作经纬网。
（2）应用：利用经纬网，我们可以确定地球表面任何一个地点的位置。
活动：经纬网定位
（1）普通经纬网：①利用标注的度数，读出经度和纬度的度数；②利用经度和纬度的变化规律：
南大为南纬、北大为北纬；东大为东经、西大为西经。
（2）极地经纬网：①以北极为中心，纬度就是北纬，地球自转方向为逆时针，以 0°经线为界，
逆着地球自转方向的为东经，反之为西经。②以南极为中心，纬度就是南纬，地球自转方向为顺时
针，以 0°经线为界，顺着地球自转方向的为东经，反之为西经。
（3）如何判定方向：①同一纬线方向：同纬正东正西；②同一经线方向：同经正南正北；③不
同纬线方向：定中心，找方向。
【拓展】
1．极地俯视图方向判别方法：极点俯视图中：①顺逆判东西；②里外判南北。
2．回原点问题：沿经线行走，不改变方向不能回到原点。沿着纬线，不改变方向能回到原点。
3．长度与面积比较：
①距离长短的比较：纬线的长度的比较：AB ＞ CD；经线的长度的比较：AC ＝ BD。
②面积大小的比较：SA ＞ SB。
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第二章 认识地球 知识清单（背诵版）
第二节 地球的运动
地球有两种最基本的运动方式：自转和公转。
一、地球的自转
1．地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。
2．地球自转方向：从北极上空看是逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向，即“北逆南顺”。
3．我们每天经历昼夜更替，看到日月星辰东升西落，这些现象主要是由地球自转运动产生的。
4．地球是一个不发光、不透明的球体，因此在同一时刻，太阳只能照亮地球表面的一半。朝
向太阳的半球处在白昼，称为昼半球；背向太阳的半球处在黑夜，称为夜半球。
5．地球在同一时刻的不同地点有白天和黑夜、日出和日落的差异，即不同经度位置上的地方
时间是不同的，从而产生了时差。
（1）同纬度地区位置偏东的地方比位置偏西的地方先看到日出，东边时刻较早，西边时刻较
晚。
（2）我国采用首都北京所在的东八区的区时——“北京时间”作为全国统一使用的时间。
二、地球的公转
1．地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕太阳自西向东转动，这种转动称之为地球公转，
其周期为一年。地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成 66.5°的夹角，其北端始终
指向北极星附近。
2．人们在生活中所感受到的昼夜长短变化，主要是由于地球公转运动所产生的地理现象。在
地球的南、北极圈以内，还会产生极昼和极夜这种特有的自然现象。
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第二章 认识地球 知识清单（背诵版）
3．二分二至日（北半球）
春分 夏至 秋分 冬至
日期 3月 21日前后 6月 22日前后 9月 23日前后 12月 22日前后
太阳直射
赤道 北回归线 赤道 南回归线
纬线
北半球昼长夜短 北半球昼短夜长
昼夜长短 全球昼夜等长 北极圈以北出现极昼 全球昼夜等长 北极圈以北出现极夜
（南半球相反） （南半球相反）
极昼极夜 北极圈及其以北为极昼 北极圈及其以北为极夜
无 无
现象 南极圈及其以南为极夜 南极圈及其以南为极昼
4．五带划分：人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五带，是热带、北温带、南
温带、北寒带和南寒带。其中有太阳直射的是热带，有极昼、极夜的是北寒带和南寒带，四季分
明的是北温带和南温带。我国大部分位于北温带。热带与北温带的分界线是北回归线，纬度为 23.5°
N，北温带与北寒带的分界是北极圈，纬度为 66.5°N。
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第二章 认识地球 知识清单（背诵版）
探究与实践 探索太空，筑梦航天
任务一 了解人类太空探索的历程
人类太空探索的主要历程
1957年 世界第一颗人造地球卫星上天
1961年 人类首次进入太空
1965年 水手 4号探测器传回了第一张火星表面照片
1969年 人类首次登上月球
1998年 国际空间站正式建站
2013年 美国国家航空航天局（NASA）正式确认旅行者 1号进入恒星际空间
2019年 中国发射的嫦娥四号成功实现人类探测器首次月背软着陆
任务二 了解我国太空探索发展历程
在甘肃酒泉卫星发射中心，中国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红
1970年 4月 24日
一号，开创了我国航天史的新纪元。
中国第一艘无人试验飞船神舟一号在酒泉发射升空，这是我国载人航天工
1999年 11月 20日
程的首次飞行。
神舟五号搭载航天员杨利伟成功升空。飞船绕地球飞行 14圈后，顺利降落
2003年 10月 15日
在内蒙古主着陆场，实现中华民族伟大的飞天梦想。
神舟十号搭载 3名航天员成功升空，实现与天宫一号交会对接，标志着我
2013年 6月 11日
国载人航天技术又迈上一个新台阶。
天和核心舱在海南文昌的成功发射，标志着我国空间站建造进入全面实施
2021年 4月 29日
阶段。
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第二章 认识地球 知识清单（背诵版）
2021年 5月 15日 天问一号探测器成功着陆火星表面。
神舟十二号搭载的 3名航天员进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自
2021年 6月 17日
己的空间站。
2022年 中国空间站全面建成。
中国四大卫星发射基地
酒泉 中国创建最早、规模最大的卫星发射中心，我国目前唯一的载人航天发射场。
太原 担负多种型号的中、低轨道卫星和运载火箭的发射任务。
中国设备技术最先进、承揽卫星发射任务最多、具备发射多型号卫星能力的新型航天器
西昌
发射场。
南昌 中国首个滨海发射基地，也是世界上为数不多的低纬度发射场之一。
任务三 了解我国探月工程
2004 年，我国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探
测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。
2007年 10月 24日 嫦娥一号，实现中国首次绕月飞行
2010年 10月 1日 嫦娥二号，绕月、深空探测
2013年 12月 2日 嫦娥三号，实现中国首次地外天体软着陆和巡视探测
2018年 12月 8日 嫦娥四号，实现人类探测器首次月背软着陆
2020年 11月 24日 嫦娥五号，实现中国首次月球采样返回
2030年前 实现中国人首次登陆月球
任务四 认识人类太空探索的意义
太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索
生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。能更好地保护地球家园。
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第二章 认识地球 知识清单（背诵版）
重难点解读
重难点 1 地球是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体
我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从高到低，
依次为总星系、河外星系、太阳系、地月系。
地球是太阳系的八大行星之一，它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转，公转方向不
同。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是
土星。太阳是距离地球最近的恒星，日地平均距离约 1.5千米。
地球上存在生命的基本条件是充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的光照和温
度范围。
重难点 2 经线与纬线的特点、经度与纬度的分布规律
经线与纬线的特点：经线指示南北方向；纬线指示东西方向
经度与纬度的变化规律（南大为南纬、北大为北纬；东大为东经、西大为西经）
重难点 3 经纬网的定位、定向
利用经纬网定位：先判读南纬、北纬；东经、西经。
利用经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
重难点 4 地球运动及其产生的地理意义
自转 公转
定义 地球绕地轴转动 地球绕太阳运动
方向 自西向东
周期 一天 一年
速度 每小时转 15° 每秒约 30千米
现象 昼夜更替、日月星辰的东升西落、时差 四季冷暖差异、昼夜长短变化、极昼极夜现象
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
第一节 世界的海陆分布
一、海洋与陆地
1．世界海陆面积分布特点
（1）南、北半球 （2）东、西半球
陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。 陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半
北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主。 球。
（3）无论如何划分，任意两个面积大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
2．全球的海陆比例
我们赖以生存的地球，陆地被广阔的海洋所包围。人们常用
“七分海洋，三分陆地”粗略地说明全球海洋和陆地面积的比例。
由于海洋面积比陆地面积大得多，航天员从太空看到的地球表面，
大部分是蔚蓝色的，因此科学家又把地球称为“水的行星”。
二、七大洲
1．半岛、岛屿、大陆和大洲概念区分
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
地球上的陆地被海洋分割成六个大块和众多小块，以大陆和岛屿的形式散布在海洋中。
（1）大陆：面积广大的陆地。
（2）岛屿：面积较小的陆地。
（3）大洲：是大陆和它附近的岛屿的合称。
（4）半岛：陆地一半伸入海洋或湖泊，一半同大陆或更大的岛屿相连的地貌状态，它的其
余三面被水包围。
2．七大洲的面积和形状
全世界共有七个大洲，按面积从大到小排列依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、
欧洲、大洋洲。速记顺口溜：亚非北南美；南极欧大洋。
【点拨】陆地的世界之最
（1）世界上跨经度最多、纬度最高、海拔最高的大洲是南极洲；
（2）面积最大、跨纬度最广的大洲是亚洲；
（3）世界上面积最小的大陆是澳大利亚大陆；
（4）亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体，称作亚欧大陆。它是地球上最大的一块大陆，占陆地
总面积的 1/3 以上。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
【拓展】认识大陆、半岛、岛屿、群岛
世界六大大陆：亚欧大陆；非洲大陆；北美大陆；南美大陆；南极大陆；澳大利亚大陆。
世界最大的半岛——阿拉伯半岛；
世界最大的岛屿——格陵兰岛；
世界最大的群岛——马来群岛。
3．七大洲的位置特征
（1）七大洲的位置
①赤道穿过的大洲（跨南、北半球的大洲）：大洋洲、亚洲、非洲、南美洲；
②全部位于北半球的大洲：欧洲、北美洲；
③全部位于南半球的大洲：南极洲；
④大部分位于东半球的大洲：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲；
⑤大部分位于西半球的大洲：北美洲、南美洲。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
【点拨】大洲的位置
①纬度最高的大洲是南极洲；②跨经度最广的大洲是南极洲；③跨纬度最广的大洲是亚洲。
（2）大洲的分界线
亚欧分界线：乌拉尔山脉——乌拉尔河——里海——大高加索山脉——黑海——土耳其海峡
亚非分界线：苏伊士运河
南北美洲分界线：巴拿马运河
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
【拓展】大洲的分界线
欧洲与非洲的分界线：直布罗陀海峡；
亚洲与北美洲的分界线：白令海峡；
南美洲与南极洲的分界线：德雷克海峡。
三、四大洋
1．四大洋的名称、位置和特点
地球上，广阔的海洋彼此相通，连为一体。习惯上，人们把海洋划分为四大部分，分别命名为
太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
（1）太平洋：跨南北半球，约占世界海洋总面积的一半，在四大洋中最大、最深，岛屿也最多。
（2）大西洋：跨南北半球，形状略呈“S”形，是世界第二大洋。
（3）印度洋：全部在东半球，大部分位于南半球，是世界第三大洋。
（4）北冰洋：大致以北极为中心，介于亚洲、欧洲和北美洲之间，被海冰广泛覆盖，是四大洋
中最小、最浅的大洋。
2．洋、海、海峡的概念区分
（1）洋：（或称大洋）是海洋的主体部分，一般离大陆较远，面积广阔，深度多在 2000 米以上。
（2）海：是海洋的边缘部分。与大洋相比，海的面积要小得多。它们一般靠近大陆，多由半岛
或岛屿与大洋隔离开来。
（3）海峡：是沟通两个海域之间的狭窄水道，一般是重要的海上通道。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
【探究】绘制一幅全球海陆轮廓略图，帮助我们了解大洲和大洋之间的相互位置。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
第二节 世界的地形
一、陆地地形
1．地形及其类型
（1）概念：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。
（2）类型：人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
①平原：地表起伏小，海拔较低，一般在 200 米以下，平坦广阔。
是陆地上分布面积相对广阔的地形，占陆地总面积的 1/4 以上。
②高原：地表起伏小，海拔较高，一般在 500 米以上，边缘比较陡峭。
③山地：地表崎岖不平，海拔较高，多在 500 米以上，起伏较大，沟谷较深。
④丘陵：地表崎岖不平，海拔较低，大致在 500 米以下，相对高度一般不超过 200 米。
⑤盆地：四周多被山地或高原环绕（四周高），中部相对低平。
2．海拔与相对高度
（1）海拔（绝对海拔）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
（2）相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。
3．陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带
一是太平洋沿岸山脉带，如太平洋东岸自北向南纵贯美洲西部的科迪勒拉山系，主要由北美
洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成。
二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带，大体呈东西方向延伸，主要有喜马拉雅山脉、
阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉。
【拓展】世界地形之最
①世界上平均海拔最高的高原——青藏高原，位于中国西部及西南部（“世界屋脊”）；
②世界上面积最大的平原——亚马孙平原，位于南美洲北部；
③世界上面积最大的盆地——刚果盆地，位于非洲中西部；
④世界上最长的山脉——安第斯山脉，位于南美洲；
⑤世界上面积最大的高原——巴西高原，位于南美洲。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
二、海底地形
海底地形包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊五部分。
【拓展】世界上最深的海沟是马里亚纳海沟，位于太平洋。
三、学看地形图
1．地形图的判读——等高线地形图
（1）等高线含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。
（2）等高距：在等高线地图上，每两条相邻的等高线的高度差称为等高距。
（3）等高线的基本特性：
①同线等高（即同一条等线上的各点海拔相同）
②同幅等距（等高距全图一致）
③等高线是封闭的曲线。
④等高线一般不相交、不重叠，若重叠则为陡崖。
⑤根据等高线上的数值判读海拔（等高线上的数值及等高线的特点，判读某地海拔的高低）。
⑥根据等高线疏密程度判读坡度的陡缓：等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。
（4）根据等高线判断山体部位
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
①山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低（中间高，四周低）；
【点拨】山峰的高度：临近的等高线数值≤h＜临近等高线+等高距（例：山峰 A 500~600）
②山脊：凸低为脊——分水岭；
③山谷：凸高为谷——山谷形成河流；
④鞍部：相邻山峰间的低地（两组等高线中间空白位置）；
⑤陡崖：等高线重叠。
【点睛】利用拳头做地形模型，认识山体各部位名称
【点睛】区别山脊和山谷
【点拨】河流流向的判断：
①山谷形成河流；
②凸高为谷，河流由高向低流，河流流向与等高线弯曲的方向相反。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
（5）根据地形图判读地形类型——判断依据：海拔大小
高原 山地 平原 盆地 丘陵
海拔 >500m >500m <200m 无固定 200m～500m
等高线边缘密集， 等高线边缘密集，
等高线 等高线 等高线 等高线较为密
内部稀疏，中间高， 内部稀疏，四周高，
特征 密集曲折 平直稀疏 集，略有弯曲
四周低 中间低
2．地形图的判读——分层设色地形图
分层设色地形图上各种颜色表示高度范围，可以比较容易地判读出各种各样的地形以及地势
起伏。在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色，这种地图
叫分层设色地形图。分层设色地形图上附有图例说明各种颜色表示的高度或深度范围。
【点拨】颜色越单一，表示海拔变化小，即地表平缓。
3．地形图的判读——地形剖面图
（1）含义：以等高线地形图为基础转绘而成。更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡
度的陡缓。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
【点拨】地形剖面图能直观表示地面上沿某一方向地势起伏和坡度陡缓，不能观察整体地势
起伏状况。
（2）判断地形剖面图的关键点：看起始点海拔是否准确；看极值点（最高点和最低点）；看地
形起伏是否一致。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
第三节 海陆变迁
一、地表形态变化
1．地表形态变化的证据
①在喜马拉雅山脉地区发现大量古老的海洋生物化石。
②在台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道。
2．地表形态变化的原因
（1）自然原因：地壳的变动、海平面的升降（主要原因）
（2）人文原因：人类活动（次要原因），如填海造陆等
二、大陆漂移假说
1．创立者：20世纪初由德国科学家魏格纳提出。
2．内容：地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫作“泛大洋”的广袤海洋所包围。
大约两亿年以前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。距今大约
两三百万年，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在海陆的基本面貌。
3．证据：①大西洋两岸的非洲大陆与南美洲大陆轮廓吻合，古老地层一致，古老生物相似；
②北美大陆、格陵兰岛和欧洲大陆的轮廓正好也可以嵌合在一起。
三、板块构造学说
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
1．主要内容：地球岩石圈是由板块拼合而成的。全球大致划分为六大板块，此外，还可以进一步
分出若干小板块。在六大板块中，太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆，又包括
海洋。海洋与陆地的相对位置是不断变化的。
六大板块分别为：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。
一般来说，板块的内部，地壳运动比较稳定；板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的
碰撞挤压，地壳运动比较活跃。
【易错点辨析】
（1）阿拉伯半岛和印度半岛位于亚欧板块。（×）
解析：印度洋板块的陆地部分主要包括亚洲南部的阿拉伯半岛和印度半岛，以及大洋洲的
澳大利亚大陆。
（2）只有太平洋板块几乎全部是海洋，其他板块既包括陆地也包括海洋。（√）
2．板块运动方向：
箭头相对：两个板块作碰撞挤压运动，形成山脉和岛屿。
箭头相离：两个板块作张裂拉伸运动，形成裂谷和海洋。
3．证据：（1）地中海在不断缩小：因为亚欧板块与非洲板块继续碰撞挤压。
（2）东非大裂谷不断扩张：因为非洲板块与印度洋板块不断地张裂拉伸。
（3）喜马拉雅山脉是亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的。
四、火山和地震
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
1．世界两大火山、地震带：
（1）环太平洋火山地震带；
（2）横贯欧洲南部到亚洲的地中海—喜马拉雅（向南、向东延伸到中南半岛西侧和马来群岛南
缘）火山地震带。
2．这些地方多火山地震的原因：位于板块的交界处，地壳比较活跃。
3．世界上火山最多的国家是印度尼西亚。
探究与实践 板块运动与地震
任务一 标注地震发生地的位置
标注要点：日期、地点、经纬度、里氏震级
任务二 分析地震多发的原因
地震发生地均位于板块的交界处，地壳比较活跃。
任务三 讨论地震发生时的应急措施
任务四 分享地震发生时的逃生方法
（1）室内怎样避震：充分利用建筑物内避震的有利部位，如坚固的桌椅下，睡床下，逃往厨房、
厕所、小房间、墙角，万万不能在窗户、阳台、楼梯、电梯及附近停留。
（2）户外怎样避震：就地选择开阔地避震，蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地
方；保护头部；不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物，如楼房、过街桥、立交桥，高烟囱、
水塔等。避开危险物、高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。
（3）公共场所避震：听从现场工作人员的指挥，有组织地撤离到安全区域。
（4）自救措施：如果被埋压，尽量保持呼吸畅通，用敲击物体发出求救信号，并节省体力等待
救援。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
重难点解读
重难点 1 七大洲和四大洋的名称和分布
七大洲按面积从大到小排列依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
四大洋按面积从大到小排列依次为：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
就南、北半球而言，大洲主要分布在北半球，大洋主要分布在南半球。
就东、西半球而言，大洲主要分布在东半球，大洋主要分布在西半球。
重难点 2 等高线地形图的实际应用
重难点 3 利用大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点，解释世界著名山系及火山、地震分布与
板块运动的关系
板块构造学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合组成。全球大致
分为六大板块和若干小板块，板块在不断地运动着。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板
块交界地带，地壳比较活跃。世界上的火山、地震，也集中分布在板块交界地带。
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第三章 地球的面貌 知识清单（背诵版）
①环太平洋火山地震带：位于太平洋板块与周围板块交界地带；
②地中海——喜马拉雅地震带：位于亚欧板块与非洲板块、印度洋板块之间。
板块发生碰撞挤压运动时，海洋缩小或形成山脉；板块发生张裂运动时，形成裂谷或海洋。
重难点 4 人类如何防震抗灾，提高抵御各种自然灾害的能力
户外怎样避震：就地选择开阔地避震，蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；
保护头部；不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物，如楼房、过街桥、立交桥，高烟囱、水
塔等。避开危险物、高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。
室内怎样避震：充分利用建筑物内避震的有利部位，如坚固的桌椅下，睡床下，逃往厨房、厕
所、小房间、墙角，万万不能在窗户、阳台、楼梯、电梯及附近停留。
公共场所怎样避震：听从现场工作人员的指挥，有组织地撤离。不要慌乱，不要拥向出口，要
避免被挤到墙壁或栅栏处。如在影剧院、体育馆等处，就地蹲下或趴在排椅下；避开吊灯、电扇等
悬挂物；保护头部。如在商场、书店、展览馆、地铁等处，选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）
或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗；避开高大不稳或摆放重物、
易碎品的货架。如在行驶的电（汽）车内，抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下
车。
野外怎样避震：避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等；避开陡峭的山坡、山崖，以防
地裂、滑坡等。遇到山崩、滑坡，要向垂直于滚石前进的方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑；
也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下，特别要保护好头部。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（背诵版）
第一节 世界的人口
一、世界人口的数量与增长
1．世界人口的数量：突破80亿（2022年）
2．世界人口的增长状况
（1）人口增长特点：1800年以前，世界人口增长相当缓慢。1800年至今，世界人口增长迅速。
世界人口总趋势是不断增加的。
（2）人口快速增长的原因：工业革命后，经济繁荣和技术进步带来生活和医疗条件的改善，婴
儿死亡率逐渐降低，人的寿命不断延长，世界人口迅速增长。
3．人口出生率、死亡率、自然增长率
（1）人口出生率：是指一定时期内(通常为一年)一定地区的出生人口数与该时期内平均人口数之比。
出生人口数
人口出生率＝ ×100%
平均人口数
（2）人口死亡率：是指一定时期内(通常为一年)一定地区的死亡人口数与该时期内平均人口数之比。
死亡人口数
人口死亡率＝ ×100%
平均人口数
（3）人口自然增长率：是指一定时期内(通常为一年)一定地区的自然增加人口数（出生人口数减去
死亡人口数）与该时期内平均人口数之比。
出生人口数—死亡人口数
人口自然增长率＝ ×100%＝人口出生率－人口死亡率
平均人口数
人口自然增长率是由人口出生率和死亡率决定的。
人口出生率＞人口死亡率，自然增长率＞0，表示人口数量增长
人口出生率＝人口死亡率，自然增长率＝0，表示人口数量停止
人口出生率＜人口死亡率，自然增长率＜0，表示人口数量减少（负增长）
4．人口增长的地区差异
人口自然增长率与经济发展水平有密切联系。一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自
然增长速度较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较快。因此，随着时间的推移，全
球人口增长会越来越集中在低收入国家。
【点拨】
人口最多的大洲——亚洲 人口最少的大洲（除南极洲外）——大洋洲
人口自然增长率最高的大洲——非洲 人口自然增长率最低的大洲——欧洲
世界人口排名前五的国家：印度、中国、美国、印度尼西亚、巴基斯坦
人口自然增长最快的大洲是非洲，人口自然增长最慢的大洲是欧洲。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（背诵版）
二、世界人口的分布
1．世界人口的分布
世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。人口的分布与自然地
理环境（纬度位置、海陆位置、地形地势等）息息相关。
人口稠密地区 人口稀少地区
分布 ①亚洲的东部和南部、②欧洲的西部、 ①干旱的荒漠、②寒冷的极地、③空气稀
地区 ③北美洲东部、④南美洲的东南部 薄的高山高原、④原始的热带雨林
分布 高纬度、赤道附近，内陆干旱地区，
中低纬度，沿海地带、平原、盆地
规律 地势特别高的地区
气候温和，降水较多；交通便利；地形平坦， 自然条件恶劣，
原因
土壤肥沃；农业发展较早，经济比较发达 寒冷、湿热、干旱、高寒
2．人口密度：平均每平方千米内居住的人口数
人口密度反映了人口地理分布的疏密程度，用单位面积上的人口数量来表示，即“人/千米 2”。
某地区的人口数（人） 人口密度大，表示人口分布稠密；
人口密度＝
该地区的总面积（平方千米） 人口密度小，表示人口分布稀疏。
3．世界人种的分布
（1）人种就是根据人类体质方面的特征（肤色、眼色、毛发、头型、脸型等）划分的人群。
根据肤色，世界人口主要分为三种：黄色人种、白色人种、黑色人种。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（背诵版）
（2）世界三大人种的体质特征
黄色人种 白色人种 黑色人种
皮肤 黄色或黄棕色 白色或浅棕色 黑棕色
眼睛 棕色 浅色 黑棕色
毛发 头发黑直，体毛中等 头发波浪状、颜色浅、体毛较多 头发卷曲、体毛少
鼻梁 中等 细高 宽扁
体形 中等 高大 四肢较长
（3）世界三大人种的分布
分布地区 地理环境 备注
黄色 亚洲的东部和北部、 美洲的印第安人、北冰洋
中纬度温带地区
人种 北美洲北部、南美洲西北部 沿岸的因纽特人
白色 欧洲、北美洲、大洋洲、
高纬度寒冷地区 印度人、阿拉伯人
人种 非洲北部、亚洲的西部和南部
黑色 非洲的中部和南部、大洋洲西北部、 撒哈拉以南的非洲——
低纬度炎热地区
人种 美国、巴西 “黑色人种的故乡”
【点拨】特殊区域的人种分布
美洲分布着一定数量的黑色人种的原因：美洲原没有黑色人种。殖民主义时期，欧洲殖民者
把非洲的黑种人贩卖到美洲充当奴隶（奴隶贸易），这些人的后裔构成了美洲黑色人种群体。
拉丁美洲广泛分布着混血人种。南美洲被称为“种族大熔炉”。
三、世界的人口问题
人口数量过多过快 人口增长过慢、出现零增长或负增长
存在
亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家 部分发达国家，尤其是欧洲的一些国家
地区
人口 资源短缺、环境污染、就业困难、交通拥 人口老龄化程度加深、劳动力短缺、养老负
问题 堵、住房紧张、饥饿贫困 担过重
控制生育，实行计划生育政策，控制人口
解决 鼓励生育，接纳移民
数量，提高人口素质
措施
人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应，才是良性的和可持续的发展。
【拓展】人口从农村向城市迁移
原因：城市有较多的就业机会，有较好的教育，医疗条件等。
问题：大量人口从农村迁往城市，导致住房紧张，教育、医疗困难，社会治安不稳定，交通拥堵等
很多问题。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（背诵版）
第二节 世界的聚落
一、聚落的景观特征
1．聚落：人们集中地居住在一起，就形成了聚落。聚落环境是人类有意识开发利用和改造自然而
创造出来的生存环境。
（1）聚落的规模：聚落有大有小，大到人口上千万的都市，小到只有几十个甚至几个人的村庄。
（2）聚落的形式：主要包括乡村和城镇。
（3）聚落的形态：在一些平原地区，聚落规模较大，呈团块状，人口众多，房屋密集；
在山区，聚落沿河流、山麓或道路分布，延伸成条带状。
2．乡村：通常是指以从事农业生产的人口为主的聚落。
类型：分散型乡村聚落和密集型乡村聚落。
3．城镇：是指人口达到一定规模、主要从事非农业生产活动的居民聚居地。
4．乡村和城镇的差别：
乡村 城镇
规模大小 较小 较大
建筑特点 密度较低，大多数是平房或低层建筑 密度较高，大多是高层建筑
人口分布 稀疏 密集
生产活动 社会经济活动 农业
5．城市发展过程中的问题及解决措施：
问题：侵占耕地、水体污染等。
解决措施：进行合理的规划设计，加强管理和保护。
【点拨】聚落的演变过程：村庄→集镇→城镇→城市
二、聚落与地理环境
1．聚落位置、分布与自然环境的关系
（1）聚落的形成深受自然环境和社会经济等因素的影响。早期的聚落大多依山傍水，沿河流、
山麓或道路分布。
（2）在聚落形成和发展的过程中，由于自然环境和社会经济条件的差异，不同地区聚落的空间
形态和组织结构会有很大的差别。在农区或林区，聚落通常是固定的；在牧区，定居聚落、季节性
聚落和游牧的帐幕聚落兼而有之；在渔业区，还有以渔船为居室的船屋聚落。
2．聚落的形态与自然环境的关系
地坑院，又称天井院，是古代人们穴居方式的遗留，被称为中国北方的“地下四合院”，多见
于黄土高原地区。“见树不见村，进村不见房，入户不见门，闻声不见人。”
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（背诵版）
3．聚落的建筑与自然环境的关系
（1）干栏式民居（俗称“高脚屋”）是东南亚的传统民居形式，多采用木材、竹子等材料修建……
当地为热带季风气候和热带雨林气候，降水多，多洪涝灾害，高脚屋可减少洪涝的影响，有利于
通风散热；屋顶坡度大有利于排水；当地多林木和竹子，建房时可就近取材。
（2）北非的传统民居窗户较小，房屋多采用石材和泥土等材料修建，墙体较厚实……
北非地处热带沙漠气候和地中海气候区，夏季炎热，昼夜温差大，降水少，植被少，且多风沙灾
害，当地缺少林木等建筑材料，小窗可减少风沙影响，小窗和后墙有利于隔热。
【点拨】民居建筑特色形成的原因
（1）寒冷地区的民居墙体厚实，屋内建有壁炉或火炕，窗户比较小，有的窗户还装上双层玻璃，
有利于隔热和保温。在冬天积雪较多的地方，屋顶大多高耸，有利于排水（排雪），以防屋顶被
积雪压塌。
（2）湿热地区的墙体单薄，门窗开得较大，有利于通风散热，可以保持屋内干爽；雨水多，较
完备的排水系统利于排水，减少洪涝灾害的影响。
（3）传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果。
第三节 丰富多彩的世界文化
文化是一种社会现象，同时又是一种历史现象，民居建筑、语言文字、宗教信仰、风俗习惯
等都属于文化的范畴。
一、世界的语言
1．语言的作用
（1）语言是人与人之间进行交流的工具。记录和传达语言的书写符号是文字。
（2）语言是文化的有机组成部分，更是文化的载体。
2．世界上广泛使用的六种联合国官方语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语
（1）汉语是中国的国家通用语言，又称为中文，是世界上使用人数最多的语言。近些年来，随
着我国的快速发展，世界各地掀起一股学习汉语的热潮。
（2）英语是世界上流传最广的语言。英国是英语的发源地。由于历史上英国的殖民地遍及全球，
英语的影响也波及世界，在国际交往中得到广泛应用。
（3）法语主要流行于法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家。
（4）俄语是俄罗斯的官方语言。在苏联时期，俄语为各加盟共和国的共同语言，现在仍然是这
些国家广泛使用的语言。
（5）西班牙语在欧洲限于西班牙人使用。由于殖民主义的原因，西班牙语在拉丁美洲广为流行。
（6）阿拉伯语主要流行于西亚和北非地区的阿拉伯国家。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（背诵版）
二、世界的宗教
基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教，它们不仅传播范围很广，而且对国际政治和
社会文化具有深刻影响。
宗教 形成时间 发源地 代表建筑 主要分布地区
基督 教堂，尖塔高耸，有直立
公元 1世纪 亚洲西部 欧洲、北美洲、南美洲及大洋洲
教 的柱子
伊斯 阿拉伯半 清真寺，建筑特征为穹顶 亚洲西部和东南部、非洲北部和东
公元 7世纪
兰教 岛 和尖塔 部。伊斯兰教徒被称为穆斯林
佛教 公元前 6世纪 古印度 佛寺、佛庙、佛塔、石窟 亚洲的东部和东南部
三、尊重世界文化多样性
世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。从民族
节日和文化遗产中，我们可以深切感受到世界文化多姿多彩的魅力，并树立尊重世界文化多样性
的意识。
民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，透过各民族的传统节日和习俗，
我们可以领略不同民族文化的韵味。
【点拨】中国的春节习俗
春节即我国农历新年，春节作为中国传统民俗节日，不仅是阖家团圆，辞旧迎新的日子，传承
着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类
共同价值。
探究与实践 保护世界文化遗产
任务一 了解世界文化遗产
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，体现了不同历史时期某个国家、民族
的文化精神，反映了当时的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平。
我国于 1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》。截至 2023年 9月，我国已成功申报
57项世界遗产，其中文化遗产 39项、自然遗产 14项、自然与文化双重遗产 4项。
任务二 保护世界文化遗产
（1）要控制环境污染，特别是工业污染对历史性建筑物的侵蚀。
（2）在文化遗产周围要禁止修建高大的现代化建筑物，避免过度旅游活动对文化遗产造成破坏，
提高文化遗产景区管理能力。
（3）对于破损严重的遗产遗迹，要修旧如旧，不能改变原有的特色。
（4）对于一些濒危的文化遗产，必要时可以迁址异地保护。
任务三 探讨世界文化遗产保护的意义——世界文化遗产，被认为是“人类献给未来的礼物”。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（背诵版）
重难点解读
重难点 1 世界人口分布的特点及影响因素
人口稠密地区 人口稀少地区
分布 ①亚洲的东部和南部、②欧洲的西部、 ①干旱的荒漠、②寒冷的极地、③空气稀
地区 ③北美洲东部、④南美洲的东南部 薄的高山高原、④原始的热带雨林
分布 高纬度、赤道附近，内陆干旱地区，
中低纬度，沿海地带、平原、盆地
规律 地势特别高的地区
气候温和，降水较多；交通便利；地形平坦， 自然条件恶劣，
原因
土壤肥沃；农业发展较早，经济比较发达 寒冷、湿热、干旱、高寒
重难点 2 聚落的发展与当地环境的关系
聚落形成和发展的主要因素：①地形平坦，土壤肥沃，水源充足，适于耕作；②自然资源丰
富（林、渔、矿等），经济发达；③交通便利（交通沿线的交汇处、沿海港口等）。
山西窑洞 内蒙古蒙古包 北京四合院 云南傣族竹楼 福建客家土楼
夏暖冬凉，便于拆 防潮防雨，通风凉 墙土坚固，可调节
保暖驱寒，避风沙 夏遮阴，庭院通风
装移动 快 湿度
重难点 3 能够运用世界语言分布图说出联合国六种官方语言的主要分布地区
汉语 中国、亚洲东南部，是世界上使用人数最多的语言
英语 欧洲西部、北美洲、大洋洲、亚洲南部，是世界上流传最广的语言
俄语 俄罗斯、亚洲中西部
法语 法国、非洲中西部
西班牙语 西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语 亚洲西部、北非
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
第一节 天气与天气预报
一、天气
1．概念：天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。
2．描述：晴、雨，气温高、气温低，风力大、风力小……
3．特点：天气现象的突出特点是多变。
二、天气预报和常用天气符号
1．天气预报
天气预报是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。我们可以通过看电
视、听广播、翻阅报纸、上网查询等方式关注天气预报，来了解一日或近期的天气状况。
2．卫星云图
气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温（最
高或最低）、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力大小，空气的能见度等。
3．常见天气符号
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
4．风力
（1）判断风力和风向
（2）风力方向和等级
三、气候
1．概念：气候是指一个地方多年的天气平均状况。
2．特点：气候的突出特点是稳定性。
3．两大要素：气温与降水。（在第二节学习）
【点拨】天气和气候的区别
区别 时间 多变 描述词语
天气 短时间 多变 晴、雨、冷、热……
气候 长时间 稳定 秋高气爽、春暖花开
【拓展】描述天气和气候的词语、诗句：
风和日丽（天气）；雨过天晴（天气）；四季如春（气候）；阴转多云（天气）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（气候）
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（天气）
夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（天气）
夜来风雨声，花落知多少。（天气）
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
第二节 气温和降水
一、气温
1．气温指空气的温度，常用摄氏度（℃”）表示。
2．气温的差异，是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一。
3．气温的观测：
（1）利用气象园中的百叶箱来测定气温。如果没有，也可以将温度计放在离地面约 1.5米的阴
影处来测量。
（2）对气温的观测，通常一天要进行 4次：一般在北京时间 2时、8时、14时、20时。
【点拨】日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日较差、气温年较差的计算
（1）日平均气温＝（2时的气温＋8时的气温＋14时的气温＋20时的气温）÷4
（2）月平均气温＝（1日日均温＋2日日均温＋......）÷当月天数
（3）年平均气温＝（1月月均温＋2月月均温＋......＋12月月均温）÷12
（4）气温日较差＝当日气温最高值－当日气温最低值
（5）气温年较差＝当年最高月均温－当年最低月均温
气温的日变化 气温的年变化
1．气温最高值是多少？出现在什么时间？ 1．最高月平均气温是多少？出现在几月？
31℃ 午后 14时左右 28℃ 7月
2．气温最低值是多少？出现在什么时间？ 2．最低月平均气温是多少？出现在几月？
24℃ 日出前后 －3℃ 1月
3．最高气温与最低气温的差（气温日较差） 3．最高月均温与最低月均温的差（气温年较差）
值是多少？ 值是多少？
31℃（最高值）－24℃（最低值）＝7℃ 28℃－（－3℃）＝31℃
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
二、世界气温的分布
1．世界年平均气温分布 （1）世界年平均气温由低纬度向高纬
度递减。北半球向北递减；南半球向南
递减。（影响因素：①纬度因素）
（2）同纬度地带，夏季陆地气温高于
海洋，冬季陆地气温低于海洋。（影响
因素：②海陆因素）
（3）同纬度的陆地上，海拔越高，气
温越低。（影响因素：③地形因素。）
（4）年平均气温最低的是南极洲。
（5）年平均气温最高的是非洲。
【注意】等温线越密，说明区域内温度差异越大。
（6）北半球7月气温高，是夏季；1月
年平均气温大于 20℃的地区：南北回归线之间。
气温低，是冬季。南半球相反。
2．世界 1月平均气温分布
【点拨】读高低，断海陆，断冬夏
南半球
北半球
3．世界 7月平均气温分布
夏季
冬季
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
【点拨】南北半球，大陆与海洋，最高与最低月平均气温分布
大陆 海洋
半球
最高月平均气温 最低月平均气温 最高月平均气温 最低月平均气温
北半球 7月 1月 8月 2月
南半球 1月 7月 2月 8月
【拓展】
1．气温曲线图的判读
（1）看凸向：气温曲线向上凸出，表示该地 7月或 8月最热，应位于北半球；
气温曲线向下凸出，表示该地 7月或 8月最冷，应位于南半球。
（2）找极值：找出月平均气温的最高值和最低值，估算气温年较差，进而判断该地所处温度带。
2．巧记等温线弯曲方向
一陆南（一月陆地等温线向南凸）；一海北（一月海洋上等温线向北凸）。
七海南（七月海洋上等温线向南凸）；七陆北（七月陆地等温线向北凸）。
三、降水
1．降水的定义：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
2．降水的主要形式：降雨是降水的主要形式。
3．降水形成的基本条件：（1）空气中含有足够的水汽和凝结核；
（2）空气温度下降到水汽能够凝结出来，并形成降水。
4．依据降水形成过程中空气上升的原因和形式，把降水分成三种主要类型：
（1）湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水，叫对流雨。
（2）湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的
降水，叫地形雨。
（3）当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水，叫锋
面雨。
5．降水量
（1）降水量是指一段时间内，雨水（或融化后的固体降水）未
经蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度，通常以毫米为单位。
（2）降水量一般用雨量器来测量，雨量器由雨量筒（图左）和
与之配套的量杯（图右）组成。
（3）降水量测量方法：
第一步：把雨量筒水平放置在相对开阔、较少受障碍物影响的地方，并准确记录降雨开始
和结束的时间。
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
第二步：在降雨结束后，要及时把储水瓶中的雨水倒入量杯中，量杯的读数就是这次降雨
的降水量。
【点拨】日降水量、月降水量、年降水量
（1）日降水量：指一定时间内（通常为 24小时）的降水量之和
（2）月降水量：一月内每日降水量之和
（3）年降水量：一年内每月降水量之和
月降水量>100mm 50mm<月降水量<100mm 月降水量<50mm
多雨 湿润 少雨
四、世界降水的分布
1．认识等降水量线：在地图上把降水量相同的各点连接成的线。
2．世界年降水量分布
分布规律 影响因素
（1）赤道地区降水多，两极地区降水少。 纬度因素
（2）中纬度地区，沿海地区降水多，大陆内部降水少。 海陆因素
（3）回归线附近地区，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 海陆因素
（4）通常山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。 地形因素
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
【点拨】世界雨极、干极
（1）世界雨极——乞拉朋齐（位于印度东北部）。
（2）世界干极——阿塔卡玛沙漠（位于智利北部）。
五、气候资料的表示方法
在实际应用中，人们常常将气候资料用表格、坐标图和等值线图等直观的方式加以表示。学
会阅读和使用这些资料，能快捷地了解和比较各地气候的特点。
【点拨】根据下方表格个月降水量数据，绘制降水量柱状图：
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
1．具体步骤：
（1）绘制横坐标，把它平均分成 12段，分别标出 1—12月份。
（2）绘出纵坐标，根据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为 0—200毫米，以
25毫米为单位刻度平分纵坐标。
（3）在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱画状图。
2．图示表示
（1）绘制横坐标 （2）绘制纵坐标 （3）标出降水量
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
第三节 影响气候的因素
一、纬度位置与气候
1．从低纬度向高纬度，气温逐渐降低。
地球具有球状的表面，在同一天，南北方不同纬度的地方，正午太阳光线与地平面的夹角往往
不同。太阳光线垂直照射的地方，太阳辐射最强。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增加，
太阳光线与地平面的夹角越来越小，一定面积的地表所吸收的太阳辐射也逐渐减少。因而从低纬度
向高纬度气温逐渐降低。
【点拨】夏季温度，冬季温度，和太阳光线与地平面的夹角之间的关系
太阳光线与地平面的夹角 单位面积获得的光热 温度
夏季 较大 多 高
冬季 较小 少 低
2．五带的划分
地球公转时，由于地轴和地球公转
轨道的平面成一定夹角，这就使得一年
内，太阳光线的直射点有规律地在南北
回归线之间移动，各地正午的太阳光线
与地平面的夹角也随之发生有规律的变
化。习惯上，人们根据各地获得太阳光
热的多少，以及是否有太阳光线的垂直
照射、是否有极昼和极夜现象，将地球
表面划分为“五带”，即热带、北温带、
南温带、北寒带、南寒带。
【点拨】地球上五带的差异
五带 范围 太阳直射情况 极昼和极夜现象 气候特征
南、北回归线
热带 有太阳直射 无极昼、极夜现象 终年高温
之间
南、北回归线及
北（南）温带 无太阳直射 无极昼、极夜现象 四季分明
南、北极圈之间
南、北极圈
北（南）寒带 无太阳直射 有极昼、极夜现象 终年寒冷
以南、以北地区
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
二、海陆分布与气候
1．纬度相同的地方，夏季海洋气温低，陆地气温高；冬季海洋气温高，陆地气温低。
一般来说，一年中北半球中纬度地区，陆地月平均气温最高和最低的份分别出现在 7月、1月，
而海洋则分别出现在 8月、2月。（南北半球相反）
【点拨】同纬度沿海地区受海陆热力性质影响，冬季温度较高，夏季温度较低；同理，内陆地区
冬季温度降低，夏季温度较高。
三、地形地势与气候
1．同一海拔，山地阳坡温度高，阴坡温度低。
2．山地迎风坡，有大量水汽，气流爬升，水汽遇冷凝结，多形成地形雨，降水较多；
3．山地背风坡，水汽较少，气流下沉，气温升高，降水较少。
4．地势对气候的影响，主要表现为气温随着海拔的升高而降低。
一般情况下，海拔每升高 100米，气温下降约 0.6℃。
这就是某些高山出现“一山有四季”、山顶积雪终年不化现象的主要原因。
【点拨】
1．通过海拔计算气温：某一山地，山麓与山顶的相对高度为 5000米。如果山麓的气温为 20℃，
那么山顶的气温为：20－（5000÷100）×0.6＝－10℃
2．各种气候现象的主要影响因素
气候现象 主要影响因素
天津的年降水量比乌鲁木齐多 海陆因素
青藏高原是我国夏季气温最低的地方 地形因素
安第斯山脉南段西侧降水充沛,而东侧降水稀少 地形因素
赤道地区终年炎热,而南极大陆终年冰雪覆盖 纬度因素
四、人类活动与气候
人类通过改变地面状况，影响局部地区气候。如人工造林、修建水库和灌溉工程，可以使局
部地区气候有所改善。如果过度砍伐森林，则可能使当地气候恶化。
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
在人口密度大、工业集中的城市，中心城区的气温往往比郊区高风速比郊区小，上升气流显著，
雾和低云增多，形成城市热岛效应。示意图如下：
近几十年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，
旱涝等灾害频繁；排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致到达地面的太阳紫外线辐射增强，
进而危及人类的健康。
【拓展】如何应对全球变暖：共同努力，减少碳排放。
中国政府承诺：2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
第四节 世界主要气候类型
一、热带气候类型
气候类型 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候
图示
热带雨林气候的南 热带雨林气候的南北
南、北回归线经过
赤道附近，大致在南、 北两侧，大致在南、 两侧，大致在北纬 10°
分布规律 的内陆和大陆西岸
北纬 10°之间 北纬 10°至回归线 至北回归线间的亚欧
地区
之间 大陆东岸和南岸
亚马孙平原 非洲的撒哈拉沙漠
主要分布 非洲大陆 印度半岛
刚果盆地 阿拉伯半岛
区 巴西高原 中南半岛
马来群岛 澳大利亚中西部
全年高温多雨 终年高温 终年高温
气候特征 全年炎热干燥
气温年较差小 分干湿两季 分旱雨两季
自然景观 热带雨林“地球之肺” 热带草原 热带季雨林 热带荒漠
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
二、亚热带气候类型
气候类型 亚热带季风和季风性湿润气候 地中海气候
图示
分布规律 南、北纬 25°—35°的亚热带的大陆东岸 南、北纬 30°—40°的大陆西岸
主要分布区 中国南方（分布最广）、美国东南部 地中海沿岸、澳大利亚南部沿海等地
风向随季节变化明显 全年降水较少
气候特征 最冷月平均温度在 0℃以上，四季分明 夏季炎热干燥，冬季温和多雨
夏季高温多雨（雨热同期），冬季温和少雨 （雨热不同期）
自然景观 亚热带常绿阔叶林 亚热带常绿硬叶林
共同点 夏季高温，冬季低温（最低温＞0℃）
【点拨】亚热带是温带和热带之间的过渡带。
三、温带气候类型
气候类型 温带季风气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候
图示
中纬度地区的 中纬度地区的
分布规律 中纬度的内陆地区
亚欧大陆东部 大陆西岸
中国北方（分布最广） 欧洲西部 亚欧大陆内陆地区（分布最广）
主要分布区
朝鲜半岛、日本北部 （分布最广） 北美大陆
夏季暖热多雨 冬冷夏热，气温年较差大
气候特征 全年温和湿润
冬季寒冷干燥 全年降水少，且集中在夏季
温带森林、草原、荒漠
自然景观 温带落叶阔叶林 温带落叶阔叶林
亚寒带针叶林（靠近寒带范围）
【点拨】
（1）温带的气候类型也主要分布在北温带。
（2）大致以 1月平均气温 0℃等温线为界，此线以南为亚热带季风气候，以北为温带季风气候。
（3）温带大陆性气候是世界上分布最广泛的气候类型。
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
四、寒带气候和高原山地气候
1．寒带气候主要分布南、北极圈以内。
2．在北半球有两种寒带气候类型：
一是分布于亚欧大陆和北美大陆北冰洋沿岸的苔原气候；
二是分布于格陵兰岛和北极地区其他岛屿上的冰原气候。南极洲属于典型的冰原气候。
3．苔原气候的主要特征：长冬无夏，只有短暂的“暖季”，降水稀少，有植物生长。
4．冰原气候的主要特征：终年严寒，降水稀少，几乎没有植物。
5．在中低纬度地区的山地高原，分布有高原山地气候。该气候区的自然景观以垂直变化明显为重
要特色。
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
探究与实践 看云识天气
任务一 体会云与天气的关系
云彩的形态、颜色和动态是天气变化的直观反映。例如低沉的灰白色云层常常预示着即将到来
的风暴，积云的增多往往预示着天气的转变，而洁白蓬松的云朵则预示着晴朗的好天气。
任务二 认识云的基本形态
从形态上看，云主要有积云、层云和卷云；从所处的高度来看，云又分为高云、中云和低云。
分类 图示 外形特征
积云 个体明显，轮廓分明，顶部凸起，底部较平，形状像“馒头”
层云 均匀成层，灰白色，较低的云层，有时成雾状
卷云 丝缕状结构，白色无暗影，纤维组织明显，呈羽毛、头发、乱丝或马尾状
任务三 看云识天气
云是悬浮在空气中大量微小水滴或冰晶（或两者混合）的可见集合体，是反映天气的晴雨表。
看云识天气的一般规律是：天上的薄云往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨
风雪的预兆。
天气对生产和生活有着深远的影响：
（1）在农业方面，气候条件直接关系到作物的生长和收成，如谚语所说“春雨贵如油，夏雨不
如漏”，适宜的降雨对农作物生长至关重要。
（2）在工业领域，天气影响能源消耗，如极端天气可能导致电力需求激增。
（3）日常生活方面，天气状况影响人们的出行计划，如“未雨绸缪”强调了预知天气变化的重
要性。
（4）此外，天气还影响心理健康，长时间的阴雨天气可能引起情绪低落。
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第五章 世界的气候 知识清单（背诵版）
重难点解读
重难点 1 能够理解天气与人类生活紧密联系，树立可持续发展观
近些年随着全球气候变暖，极端天气频发，影响到人类正常生活。二氧化碳浓度升高是全球
变暖的主要原因：一是大量燃烧矿物化石燃料、二是森林破坏。
重难点 2 认识等温线、等高线、等降水量线以及等温线的判断
（1）判断南北半球：等温线数值向北递减为北半球，等温线数值向南递减为南半球。
（2）判断季节、海陆：冬季：海洋气温＞陆地气温；夏季：海洋气温＜陆地气温。
例题：
（1）等温线数值由向北递减，则此地应为北半球；
（2）该半球 7月份为夏季；
（3）A地气温高，为陆地；B地气温低，为海洋。
重难点 3 能根据气温曲线图和降水量柱状图来判断气候类型
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第六章 世界的发展差异 知识清单（背诵版）
第一节 发展中国家与发达国家
一、不同类型的国家
地球是人类唯一的家园。全世界有 230多个国家和地区，分布在除了南极洲以外的各个大洲上。
不同的国家因自然条件与社会经济基础不同，其发展水平存在着很大的差异。
1．从陆地面积来看，有的国家幅员辽阔，有的国家地域狭小。
（1）俄罗斯面积 1709.8万平方千米，是世界上最大的国家；
（2）梵蒂冈面积仅 0.44平方千米，是世界上最小的国家。
（3）中国陆地面积约 960万平方千米，居世界第 3位。
（4）摩纳哥位于欧洲地中海沿岸，三面被法国包围，面积 2.08平方千米，是世界上第二小的“袖
珍国家”。
2．从人口来看，有的国家人口众多，有的国家人口很少。也有的国家人口密度很小。
（1）中国和印度的人口均超过 14亿人。
（2）梵蒂冈尚不足 1000人。
（3）澳大利亚人口密度每平方千米仅约 3.3人，是一个地广人稀的国家。
3．从政治体制来看，各国的社会制度也有不同。
（1）中国是社会主义国家，美国是资本主义国家。
（2）还有一些没有获得独立的殖民地和属地，叫作“地区”。
例如，大西洋中的百慕大地区是英国的属地。
4．从经济状况来看，世界各国的发展水平存在着明显差异。
根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为发达国家和发展中国家。
【拓展】世界灯光影像图（右图）
图中灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低。
灯光最亮的地区，城市发展水平最高。
【点拨】和平共处五项原则
20世纪 50年代，亚非拉各民族独立解放事业蓬勃发展，新生的国家渴望建立平等的国际关系。
中国、印度、缅甸顺应这一历史潮流，共同倡导“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干
涉内政、平等互利、和平共处”五项原则。
中国是和平共处五项原则的积极倡导者和坚定实践者。和平共处五项原则载入我国宪法，是我
国外交政策的基石。我国在坚持和平共处五项原则基础上，坚定奉行独立自主的和平外交政策，
维护国际关系基本准则，维护国际公平正义。
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第六章 世界的发展差异 知识清单（背诵版）
二、发达国家与发展中国家的分布
1．发达国家的分布
发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲。主要国家有美国、加拿大、英国、法国、德国、
意大利、瑞士、日本、以色列、澳大利亚、新西兰等。
分布特点：（1）东多西少：除美国、加拿大和新西兰外，都分布在东半球；
（2）北多南少：除澳大利亚和新西兰外，都分布在北半球。
2．发展中国家的分布
发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主，绝大部分是第二次世界大战后新独立的国家，
主要分布于北半球的南部和南半球。中国是世界上最大的发展中国家。
【点拨】南北关系：是指发展中国家与发达国家之间的关系。
（1）国际上把它们的经济发展差距说成是“南北差距”。
（1）发展中国家与发达国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈，叫作“南北对话”。
（2）发展中国家之间的互助合作，称为“南南合作”。
三、发达国家与发展中国家的差异
1．差异的表现
（1）发达国家：工农业生产发达，以第三产业为主，高技术产业规模较大，服务性产业比例较
高。人均收入较高，居住条件较好，教育和医疗水平也相对较高。
（2）发展中国家：第一产业所占比重较大，工农业生产相对落后，技术水平较低。人均收入较
低，居住条件较差，科技、教育、医疗等相对落后。
2．差异的原因
（1）发达国家：工业化起步较早，目前基本完成了工业化，进入高水平发展阶段。
（2）发展中国家：独立较晚，第二次世界大战后经济开始迅速发展。
20世纪 60年代以来，亚洲与南美洲的许多国家和地区抓住发达国家产业升级的契机，大力
发展劳动密集型产业和资源密集型产业，快速实现了工业化。有些发展中国家和地区综合国力不
断增强，缩小了与发达国家的差距，在某些方面甚至赶上并超过了某些发达国家。
【点拨】我国经济总量位居世界第 2位，仅次于美国。
【点拨】发达国家和发展中国家发展水平的差异
国家类型 发达国家 发展中国家
人均收入 高 低
教育状况 水平高 水平低
科学技术状况 水平高 水平低
生活环境状况 环境质量好 环境质量差
医疗卫生状况 水平高 水平低
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第六章 世界的发展差异 知识清单（背诵版）
【点拨】发达国家与发展中国家发展水平存在差异的主要原因
（1）工业方面：发展中国家以资源型和资源加工型为主，发展水平较低；
发达国家以先进制造业和高新技术产业为代表，发展水平较高。
（2）农业方面：发展中国家农业生产以半机械化或手工种植业为主，生产技术水平较低；
发达国家农业生产机械化程度高，农业生产技术水平较高。
（3）在国际经济秩序中，发达国家与发展中国家的经济合作不平等。
【点拨】联合国在制定应对全球气候变化应当履行的责任时，为什么要区分发达国家和发展中国
家？
从历史来看，全球的二氧化碳排放主要来自发达国家，但由此带来的大部分损失、损害却要发
展中国家来承担，这就产生了严重的气候不公平。因此，1992年通过的《联合国气候变化框架公
约》，确定了“共同但有区别的责任”原则，对发达国家和发展中国家规定的义务以及履行义务
的程序有所区别。
气候变化是全球性挑战，任何一国都无法置身事外。发达国家和发展中国家对造成气候变化的
历史责任不同，发展需求和能力也存在差异。就像一场赛车一样，有的车已经跑了很远，有的车
刚刚出发，这个时候用统一尺度来限制车速是不适当的，也是不公平的。发达国家在应对气候变
化方面多作表率，符合《联合国气候变化框架公约》所确立的共同但有区别的责任、公平、各自能
力等重要原则，也是广大发展中国家的共同心愿。
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第六章 世界的发展差异 知识清单（背诵版）
第二节 国际合作
一、构建人类命运共同体
1．原因
当今世界，在知识经济和信息时代的背景下，国家之间各成体系、相对封闭的发展格局已被
打破，资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富，各国各地区的联系越来越紧密，产
业分工和生产协作越来越重要。世界各国彼此联系，相互依存，人类逐渐成为你中有我、我中有
你的命运共同体。
2．我国如何做？
我国在践行人类命运共同体的过程中，始终坚持经济全球化正确方向，推动贸易和投资自由
化便利化，推进双边、区域和多边合作，正确营造有利于发展的国际环境。
3．世界各国如何做？
面对日益严峻的全球性挑战，各国只有加强团结协作，深化和平合作，建立平等相待、开放
包容、共享共赢的伙伴关系，才能实现长治久安和持续发展。
【点拨】任选一角度，谈谈你对加强国际合作的重要性的认识。
（1）从全球贸易的角度，可以使好的商品流通到全球各地；
（2）从科技发展的角度，可以使研究成果共享；
（3）从人类发展的角度，可以减少战争，避免战争导致的退后。
二、国际合作中的重要组织
国际组织是现代国际生活的重要组成部分。国家间在政治、经济、社会、文化等领域进行交
流与合作中，会出现一些难以独自解决的问题，需要国际组织共同研究。
类型 国际组织
全球性的组织 世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）、世界气象组织（WMO）等
区域性的组织 欧洲联盟（EU）、东南亚国家联盟（ASEAN）等
政府间国际组织 只有主权国家才能参加，如联合国（UN）、世界卫生组织（WHO）等
未经政府间协议而建立，占国际组织总数 80%以上，如红十字国际委员会（ICRC）、
非政府国际组织
国际奥林匹克委员会（IOC）等
【点拨】联合国（UN）
性质 是世界上规模最大、最有影响力的全球性国际组织
成员 目前已有 193个成员国 徽记
总部 美国纽约
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第六章 世界的发展差异 知识清单（背诵版）
维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；
宗旨 进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对于全体
人类的人权和基本自由的尊重。
由安全理事会、托管理事会、秘书处、大会、经济及社会理事会、国际法院六个主要机构
组织
组成。其中安全理事会的主要职能是维护国际和平与安全，中国是安全理事会的 5个常任
机构
理事国之一，其他四个国家分别是美国、俄罗斯、英国和法国。
随着国际经济合作的日益增强，大量的跨国公司与国际经济组织不断出现，世界各国的经济
更加相互依赖、相互融合。在国际经济问题的应对、经济活动的管理、经济争端的解决、经济合
作的支持等方面，国际经济组织发挥着积极的作用。
【点拨】主要国际经济组织（WTO）
标志
性质 是重要的国际性经济贸易组织
总部 瑞士日内瓦
宗旨 促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平。
主要职能 减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，以促进国际贸易的发展。
注：中国于 2001年 12月 11日正式加入世界贸易组织。
【点拨】二十国集团（G20）
标志
性质 是一个国际经济合作论坛，于 1999年 9月 25日在华盛顿成立
主要由八国集团（美国、日本、德国、法国、英国、意大利、加拿大和俄罗斯）和十一个
组成 具有广泛代表性的重要新兴市场国家（中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、印度、印度尼西
亚、墨西哥、沙特阿拉伯、南非、韩国和土耳其），以及作为一个实体的欧盟组成。
地位 这些国家的国民生产总值占全球的 80%以上，人口则将近世界总人口的 2/3。
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第六章 世界的发展差异 知识清单（背诵版）
探究与实践 交通运输在全球经济发展中的重要作用
任务一 认识交通运输的重要性
（1）交通运输能够促进国家之间、地区之间、民族之间的交流，有助于文化传播和社会经济发展。
（2）交通运输可以提供便捷的物流和通信方式，有助于降低交易成本，节约物资交换时间，同时
促进区域分工和形成特色经济区。
（3）交通运输有助于增加就业机会，提高社会稳定程度。
任务二 了解世界重要的海上运输通道
今天的世界经济是一个全球化的经济，80%的世界贸易运输是通过海运实现的。许多海上运输
通道被称为“海上咽喉”，如苏伊士运河、马六甲海峡、巴拿马运河等。这些海峡是海上交通的
咽喉要道，可控制舰船航行和缩短海上航行，具有十分重要的政治、经济和军事意义，在全球经
济发展中占有极为重要的位置。
任务三 理解“一带一路”倡议对推动经济全球化的作用
我国提出的“一带一路”倡议，旨在推进国际合作和全球经济发展的全球化策略，推动沿线
国家的基础设施建设，提高交通、能源和通信等基础设施的连通性，从而促进国际贸易和投资便
利化。
中欧班列作为往来于中国与欧洲及沿线国家间的集装箱国际铁路联运班列，成为我国与共建
“一带一路”国家经贸往来的主要桥梁与纽带。
说一说：与海洋运输相比，铁路运输有哪些优势：价格低、运载容量大、可携带的货物范围广、
受自然环境灾害影响较小，运输连续性强。
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第六章 世界的发展差异 知识清单（背诵版）
思考：以中欧班列为代表的陆上交通运输为“一带一路”沿线国家经济发展带来了机遇：
（1）提供基础设施建设：为“一带一路”沿线的许多发展中国家和地区提供了大量的基础设施
建设项目，有助于提升当地的基础设施水平，带动经济发展。
（2）提高区域互联互通：“一带一路”倡议致力于推动区域互联互通，加强各国之间的交通、
通信等基础设施建设，为贸易和投资活动提供了便利。
（3）贸易和投资机会增加：“一带一路”沿线国家的经济结构多样，具有丰富的资源和市场潜
力。通过加强贸易和投资合作，可以促进区域经济一体化，推动各国经济发展。
讨论：在推动经济全球化方面，“一带一路”建设发挥了哪些重要作用？
（1）推动了沿线国家和地区的区域经济一体化进程。通过合作，沿线国家可以共同打造区域经
济共同体，实现资源共享和优势互补，提高区域整体竞争力。
（2）致力于沿线国家之间的交通、通讯等基础设施的互联互通。这些基础设施的建设有助于提
高地区整体的交通便利性，降低物流成本，促进贸易和投资的发展。
（3）加强了沿线国家和地区的贸易和投资合作。通过促进贸易和投资，沿线国家可以共享经济
增长的成果，实现互利共嬴。同时，这也为沿线国家的产业结构升级和转型提供了机会。
（4）加强了沿线国家之间的人文交流。通过文化、教育、旅游等领域的合作，人们之间的相互
了解和友谊得到了加强，有助于促进地区的和平与稳定。
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第六章 世界的发展差异 知识清单（背诵版）
重难点解读
重难点 1 通过文字材料，了解发展中国家与发达国家发展水平的差异
一架空客A320飞机价格为5000万美元左右。中国出口 8亿件衬衫的利润才能买一架空客A320
飞机。这种现象，说明了什么？
发达国家科技水平高，加工制造业发达，产品利润高；
发展中国家出口初级工业品，科技水平低，产品利润低。
重难点 2 通过文字材料，知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施，能用实例说明加强国
际经济合作的重要性
同学们通过课后走访，调查了城市地区肯德基（美国公司）的原料供货渠道，有下面的发现：
这种生产方式有什么好处？
（1）对美国公司——充分利用全球各地的优势资源（自然资源和劳动力资源），降低生产成本，
获取最大利益

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