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第一章 让我们走进地理 知识清单（默写版）
第一节 我们身边的地理
一、解开地理之“谜”
1．知道“地理”一词的来源。
在我们祖先留下的文献中，“地理”一词最早出现于____时期的《____·系辞上》，里面有“仰
以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故”的文句。
____思想家____对天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有
山川陵谷谓之理。”
在西方，公元前2世纪，______学者埃拉托色尼第一次合成了geographica（geo+graphica）这个
术语，意思是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。
2．了解地理到底是一门怎样的学科。
地理是研究地球表面的地理环境中各种____现象和____现象，以及它们之间相互关系的学科，
具有______、______和______的特点。
【拓展】能举例一些生活中的地理知识。
春分/秋分：分是平分的意思。春分/秋分表示正好平分了春/秋季，另一含义是昼夜平分。
山东：以在太行山之东而得名。
山西：以在太行山之西而行名。
河南：以位于黄河之南而得名。
河北：以位于黄河之北而得名。
湖南：因地处洞庭湖以南而得名。
湖北：因地处洞庭湖以北而得名。
由于水热条件的不同，我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北面南
米”的格局。另外中国“八大菜系”的烹调技艺各具特色，素有“南甜北咸，东辣西酸”之说，
它的形成也与地理环境有关。
二、地理与日常生活
日常生活的点滴会与地理密切相关。通过学习地理知识，我们能够进一步熟悉身边的________、
懂得________、知道________、了解世界各地的________和提高对环境的________。
【点拨】藏袍与地理环境
藏族同胞主要生活在________，那里气候________、昼夜温差__。____是藏族同胞的传统服饰，
尽管形式多样，但都具有肥腰、长袖、大襟等特点。为了适应青藏高原的气候，藏袍衣料厚重，便
于御寒，同时穿脱方便。晚上温度低时，双手可藏于长袖中；白天温度升高，可将右袖脱下，或将
双袖脱下围于腰间。宽松的藏袍还有较大的储物空间，便于藏族同胞游牧迁徙。
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第一章 让我们走进地理 知识清单（默写版）
【活动】我们的日常生活与地理知识息息相关。
衣：
中东______人传统的服装是宽大的白色长袍 东西伯利亚的______人身着毛皮服装
食：
青藏地区食用以____面
北方人和南方人“北__南__”的饮食 内蒙古居民喜欢喝奶、吃肉
做成的糌粑
住：
______人的圆顶冰屋 阿拉伯人的____ ______人的木屋 我国陕北的____ 云南的吊脚____
行：
____的石阶路、盘山路 青藏地区的____ 沙漠之中的____ 东西伯利亚亚库特人的____雪橇
三、地理与生产建设
1．人们的生产活动受到地理环境的影响和制约。
（1）农业生产必须________，考虑气候、灌溉水源等。
（2）工厂选址要考虑____、能源、____、市场和运输条件等。
2．在解决全球性的____、____、____问题，防灾减灾，促进区域__________等方面，地理学也具
有不可替代的作用。
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第一章 让我们走进地理 知识清单（默写版）
【点拨】荷兰的风车
荷兰濒临____，地势低洼，湖泊沼泽众多，是一个“低地之国”，有 1/4的土地低于海平面，
时常受到海潮的侵袭。在筑坝围堤，与海争地的过程中，人们发明了____风车，荷兰人视风车为国
家发展的“功臣”，将每年 5月的第二个星期六确定为“风车日”。
【活动】仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
海洋与生产建设的主要联系 土地、森林与生产建设的主要联系
四、地理与风土人情
不同地理环境下，地理景观千姿百态：
（1）不同的种族与民族，多样的语言与服饰，各具特色的艺术、宗教和建筑。
（2）在五彩缤纷的世界中，可以捕捉到不同的独特风情。
因纽特人在冰天雪地中捕鱼 南美足球比赛 非洲质朴粗犷的传统舞蹈 欧洲“水城”______
【活动】上海——霍尔果斯公路（编号为 G312，又称 312 国道）途经的地理景观。
312国道是一条贯通我国____和____，全程近 5000千米的大动脉。它东接____繁华大都市，
经过____、____、____、____、____、____、____等__个省级行政区，西连____的戈壁和绿洲。这
一路上，我们可以看到温婉秀丽的________、沟壑纵横的________，还有那“大漠孤烟直，长河落
日圆”的________。
东：______________ 中：________ 西：____________
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第一章 让我们走进地理 知识清单（默写版）
第二节 我们怎样学地理
一、学会使用地图
地图都具备表示____、______、__________的要素。
1．方向
地平面上有__、__、__、__四个基本方向，在此基础上，又分出____、____、____、____，共
八个方向。
（1）一般定向法：面对地图，通常采用“上__下__，左__右__”的惯例确定方向。
（2）指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指向标确定方向。指向标箭头的指向一般
为__向，和箭头相反的方向是__，垂直于南北的方向就是__、__方向。
（3）经纬网定向法：有经纬网的地图，利用经线指示____，纬线指示____来确定方向。
【拓展】在野外如何辨认方向？
（1）指南针定向：将指南针平放，一般情况下磁针总是指向__、__方向。
（2）北极星定向：在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正__方。
（3）太阳定向：在日常生活中，我们看到太阳东升西落周而复始地运行着。据此，可以判断
太阳升、落的方向大致为__、__方。
【拓展】根据指向标判断出北方后，若北方不在正上方，可旋转地图，使北方在上，这种办法叫“旋
转法”。还可以将指向标平移，移到要比较方向的地方，这种办法叫“平移法”。
2．比例尺
（1）概念：比例尺表示____距离比____距离缩小的程度。
（2）公式表示为：比例尺＝____距离 ／ ____距离
（3）比例尺的表示方式：
____式 如 1：100 000或 1/100 000
____式 如“图上 1厘米代表实地距离 1千米”
____式 如
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第一章 让我们走进地理 知识清单（默写版）
（4）比例尺大小与实地范围、内容详略和适用地图的关系：
①图幅大小相同，比例尺越__，表示的实地范围越__，表示的内容越____。
②图幅大小相同，比例尺越__，表示的实地范围越__，表示的内容越____。
【点睛】图幅大小相同情况下“尺大围小内容详”、“尺小围大内容略”
3．图例和注记
（1）图例一般附在地图上，它是地理事物或现象在地图上的________。
（2）注记是地图上的________，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深
等的数字。
（3）地图的分类
类别 范围
____地图 地形图、气候图、水文图、植被图等
________地图 工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图、
城镇分布图、商业网点分布图等
【点拨】新型地图
①遥感影像：（特点）覆盖面__、信息____、空间位置____，（优势）____、____，（使用）在
地质测绘、城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。
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第一章 让我们走进地理 知识清单（默写版）
②地图制作和更新速度越来越快，形式与种类越来越丰富，其中我们最常用的是____地图。电
子地图是将传统地图、遥感影像等经过__________制成的，它克服了传统地图__________、
____________等不足，具备快速获取地理信息的优点，广泛用于定位、导航、个人出行、交通管理
等方面。
二、学会收集地理信息
1．收集信息的途经：
（1）____________，是获取地理信息、丰富地理知识的基本途经。
（2）____________是收集地理信息的便捷途经。
三、学会思考地理问题
学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过____、____与____等方法，探究它们的
特征与成因，思考它们之间的相互关系。
（1）善于____各种地理问题，敢于对某些地理结论提出____。
（2）多____地观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不
利的一面，并且能够产生一些____与____。
四、学会开展地理考察
1．地理考察的____：研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等方式。
2．如何进行地理考察：准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等工具，学习并掌握一
般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。
探究与实践 学会正确使用地图
根据使用目的选择不同类型的地图
★外出旅行，确定行程等，应该参考____图
★去公园游览，需要寻找景点，应该用____图
★了解国际时事，确定事件发生地点，应该查询________________图
★了解某地地形应选择____图
★去商场购物应选择商场____图
★了解省区分布应选择国家____图
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第二章 认识地球 知识清单（默写版）
第一节 地球与地球仪
一、地球在宇宙中
1．地球是人类唯一的家园
地球是宇宙中一颗____色的星球，是目前已知____存在高级智慧生命的天体，更是适合人类生
存和繁衍的____家园。
2．地球位于太阳系
地球是太阳系__大行星之一。____是地球的卫星，两者一起组成了____系。____与太阳以及其
他____、____、______、____等共同组成了太阳系。
3．地球在宇宙中的位置
天文观测证明，____系是相对较小的天体系统，是____系的一部分，而太阳系又是____系中的
一个星系。在宇宙中，像银河系这样的星系还有很多很多，它们被统称为河外星系。____系和____
星系共同组成了目前人类可观测到的宇宙。
4．天体系统层次框架图：
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第二章 认识地球 知识清单（默写版）
5．“地心说”与“日心说”
“地心说”——托勒密——认为____位于宇宙中心。
“日心说”——哥白尼——认为____是宇宙的中心。
二、地球的形状与大小
1．认识地球形状的过程
“盖天说”示意图 “浑天说”示意图
初期观点：天圆像张开的伞，地方像棋盘（“________”）
（1）“____说”（直觉）
后期观点：天像一个斗笠，地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动
“____说”（直觉）：天之包地，犹壳之裹黄。犹如蛋壳包着蛋黄。
（2）太阳和月亮的形状（推测）：人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体
（3）葡萄牙人______船队的________，首次（证实）了地球是一个____
依次经过的大洋：____洋→____洋→____洋→大西洋
（4）最科学的证明：________拍摄的地球照片
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第二章 认识地球 知识清单（默写版）
【拓展】地球是个球体的其他证据：
①在海边看远处驶来的轮船，先看到____，再看到____
②登__望__：欲穷千里目，更上一层楼
③____现象：指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球
所遮闭，就看到月球缺了一块。所以人们通过地球的影子是__形的，来推测地球可能是球体。
2．地球的形状：地球是一个________、________的__________。
【点拨】毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。指的是坐在____。
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第二章 认识地球 知识清单（默写版）
三、地球仪
1．地球仪：人们根据地球的形状并按一
定的比例____后，制作成地球模型（地球
仪是__球体）。
（1）一般情况下，用手指拨动地球仪，
它会绕着一根固定的__转动。这根从地球
内部穿过地心的假想轴，是地球的____轴，
人们称之为“地轴”。
（2）地轴与地球表面有__个交点，叫
____。____是地球的最北端（四面八方都
是__），与其对应的____是地球的最南端（四面八方都是__）。
2．纬线与纬度
（1）纬线：在地球仪表面，与地轴____并环绕地球一周的____叫纬线（圈）。____是最大的纬
线圈，它把地球平分为__、__两个半球。从赤道向两极，纬线逐渐____，到两极缩为____。纬线指
示____方向。（纬线有____条，所有纬线都是____的，纬度每相隔 1°，距离相差______千米）
（2）纬度：人们为了区别各条____，分别为它们标定了____，这就是纬度。赤道的纬度为____。
从赤道向__和向__，各分______，称为____和____，分别用“__”和“__”表示。北极和南极分别
是________和________。
（3）划分：____________为低纬度地区，______________为中纬度地区，______________为高
纬度地区。（30°和 60°______任何纬度地区）
活动：用测高仪，在北半球测量当地纬度的方法：①晴朗的夜晚，将测高仪对准______。②测高
仪上______与______的夹角，就是当地观测的北极星的高度角，也就是当地的地理纬度。
3．经线与经度
（1）经线：在地球仪表面，连接__、__两极并____于纬线的____，叫经线，也叫______。经线
指示____方向。（经线形状是____，有____条，各条经线的长度____，并汇聚________）
（2）经度、划分：为了区别各条____，人们分别为它们标定了____，这就是经度。以通过英国
格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的______，即____经线，或称__________。从这条经线向东
为____，向西为____，分别用“__”和“__”表示，东、西经最大度数为________。东经 180°和
西经 180°是____的，通常称为____________。
（3）经线圈：任何两条____的经线（经度之和为________），都组成一个经线圈；任何一个经
线圈，都会把地球分成____的两个半球。国际上习惯用__________（________）和____________
（__________）这两条经线组成的经线圈，作为划分____半球的界线。（如果以 0°和 180°经线
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第二章 认识地球 知识清单（默写版）
划界，势必将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上）
【拓展】能够构成经线圈的两条相对经线必须符合两个条件：
①两条线必须是____的，即：一条是__经度，另一条是__经度的（特殊：0°经线与 180°经
线组合经线圈）
②两条经线的度数之和是________
4．经纬网
（1）定义：由__线与__线相互交织所构成的网络，叫作______。
（2）应用：利用经纬网，我们可以确定地球表面__________________。
活动：经纬网定位
（1）普通经纬网：①利用标注的度数，读出经度和纬度的度数；②利用经度和纬度的变化规律：
南大为__纬、北大为__纬；东大为__经、西大为__经。
（2）极地经纬网：①以北极为中心，纬度就是__纬，地球自转方向为__时针，以____经线为界，
逆着地球自转方向的为__经，反之为西经。②以南极为中心，纬度就是__纬，地球自转方向为__
时针，以____经线为界，顺着地球自转方向的为__经，反之为西经。
（3）如何判定方向：①同一纬线方向：同纬________；②同一经线方向：同经________；③不
同纬线方向：定____，找____。
【拓展】
1．极地俯视图方向判别方法：极点俯视图中：①顺逆判____；②里外判____。
2．回原点问题：沿经线行走，不改变方向____回到原点。沿着纬线，不改变方向__回到原点。
3．长度与面积比较：
①距离长短的比较：纬线的长度的比较：AB __ CD；经线的长度的比较：AC __ BD。
②面积大小的比较：SA __ SB。
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第二章 认识地球 知识清单（默写版）
第二节 地球的运动
地球有两种最基本的运动方式：____和____。
一、地球的自转
1．地球自转是地球绕____自__向__转动的运动方式，其周期为____。
2．地球自转方向：从北极上空看是__时针方向，从南极上空看是__时针方向，即“北__南__”。
3．我们每天经历________，看到________________，这些现象主要是由地球____运动产生的。
4．地球是一个______、______的球体，因此在同一时刻，太阳只能照亮地球表面的____。朝
向太阳的半球处在白昼，称为______；背向太阳的半球处在黑夜，称为______。
5．地球在同一时刻的不同地点有白天和黑夜、日出和日落的差异，即不同____位置上的
________是不同的，从而产生了____。
（1）同纬度地区位置偏__的地方比位置偏__的地方先看到日出，东边时刻较__，西边时刻较
__。
（2）我国采用首都北京所在的______的区时——“________”作为全国统一使用的时间。
二、地球的公转
1．地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕____自__向__转动，这种转动称之为地球公转，
其周期为____。地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成__________的夹角，其北端
始终指向______附近。
2．人们在生活中所感受到的________变化，主要是由于地球____运动所产生的地理现象。在
地球的__________以内，还会产生____和____这种特有的自然现象。
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第二章 认识地球 知识清单（默写版）
3．二分二至日（北半球）
春分 夏至 秋分 冬至
__月____日 __月____日
日期 __月____日前后 ____月____日前后
前后 前后
太阳直射纬线 ____ ____________ ________ ____________
北半球__长__短 北半球__短__长
全球昼夜
昼夜长短 北极圈以北出现极____ 全球昼夜____ 北极圈以北出现极____
____
（南半球相反） （南半球相反）
北极圈及其以北为极__ 北极圈及其以北为极__
极昼极夜现象 __ __
南极圈及其以南为极__ 南极圈及其以南为极__
4．五带划分：人们根据各地获得________的多少，把地球表面划分为五带，是____、______、______、
______和______。其中有太阳直射的是__带，有极昼、极夜的是____带和____带，四季分明的是____
带和____带。我国大部分位于____带。热带与北温带的分界线是________，纬度为____________，
北温带与北寒带的分界是______，纬度为____________。
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第二章 认识地球 知识清单（默写版）
探究与实践 探索太空，筑梦航天
任务一 了解人类太空探索的历程
人类太空探索的主要历程
1957年 世界第__颗人造地球卫星上天
1961年 人类____进入太空
1965年 水手 4号探测器传回了第一张____表面照片
1969年 人类首次登上____
1998年 __________正式建站
2013年 美国国家航空航天局（NASA）正式确认旅行者 1号进入______空间
2019年 中国发射的________成功实现人类探测器____月背软着陆
任务二 了解我国太空探索发展历程
在甘肃酒泉卫星发射中心，中国成功发射第一颗人造地球卫星
1970年 4月 24日
——__________，开创了我国航天史的新纪元。
中国第一艘无人试验飞船神舟一号在酒泉发射升空，这是我国
1999年 11月 20日
____________的首次飞行。
________搭载航天员______成功升空。飞船绕地球飞行 14圈后，顺利降落
2003年 10月 15日
在内蒙古主着陆场，实现中华民族伟大的飞天梦想。
神舟十号搭载 3名航天员成功升空，实现与________交会对接，标志着我
2013年 6月 11日
国载人航天技术又迈上一个新台阶。
天和核心舱在海南文昌的成功发射，标志着我国空间站建造进入全面____
2021年 4月 29日
阶段。
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第二章 认识地球 知识清单（默写版）
2021年 5月 15日 天问一号探测器成功着陆____表面。
神舟十二号搭载的 3名航天员进入天和核心舱，标志着中国人____进入自
2021年 6月 17日
己的空间站。
2022年 中国空间站全面____。
中国四大卫星发射基地
酒泉 中国创建最__、规模最__的卫星发射中心，我国目前____的________发射场。
太原 担负多种型号的中、低轨道____和________的发射任务。
中国设备技术最____、承揽卫星发射任务最__、具备发射______卫星能力的新型航天器
西昌
发射场。
南昌 中国首个____发射基地，也是世界上为数不多的__纬度发射场之一。
任务三 了解我国探月工程
2004 年，我国正式开展____探测工程，并命名为“________”。嫦娥工程分为“____________”
“________”和“____________”三个阶段。
2007年 10月 24日 嫦娥一号，实现中国____________
2010年 10月 1日 嫦娥二号，绕月、深空探测
2013年 12月 2日 嫦娥三号，实现中国首次地外天体软着陆和巡视探测
2018年 12月 8日 嫦娥四号，实现人类探测器______________
2020年 11月 24日 嫦娥五号，实现中国____________返回
2030年前 实现中国人____________
任务四 认识人类太空探索的意义
太空探索有助于____________，________________，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生
命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。能更好地保护地球家园。
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
第一节 世界的海陆分布
一、海洋与陆地
1．世界海陆面积分布特点
（1）南、北半球 （2）东、西半球
陆地主要分布在__半球，海洋主要分布在__半球。 陆地主要分布在__半球，海洋主要分布在__半
北极地区以____为主，南极地区以____为主。 球。
（3）无论如何划分，任意两个面积大小相等的半球，都是海洋面积____陆地面积。
2．全球的海陆比例
我们赖以生存的地球，陆地被广阔的海洋所包围。人们常用
“________，________”粗略地说明全球海洋和陆地面积的比例。
由于海洋面积比陆地面积大得多，航天员从太空看到的地球表面，
大部分是____色的，因此科学家又把地球称为“________”。
二、七大洲
1．半岛、岛屿、大陆和大洲概念区分
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
地球上的陆地被海洋分割成__个大块和众多小块，以大陆和岛屿的形式散布在海洋中。
（1）大陆：面积____的陆地。
（2）岛屿：面积____的陆地。
（3）大洲：是大陆和它附近的____的合称。
（4）____：陆地一半伸入海洋或湖泊，一半同大陆或更大的岛屿相连的地貌状态，它的其
余三面被水包围。
2．七大洲的面积和形状
全世界共有__个大洲，按面积从大到小排列依次为：__洲、__洲、____洲、____洲、____洲、
__洲、____洲。
【点拨】陆地的世界之最
（1）世界上跨____最多、____最高、____最高的大洲是____洲；
（2）____最大、跨____最广的大洲是__洲；
（3）世界上面积最小的大陆是________大陆；
（4）亚洲和欧洲的____部分是一个整体，称作________。它是地球上____的一块大陆，占陆地
总面积的______以上。
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
【拓展】认识大陆、半岛、岛屿、群岛
世界六大大陆：____大陆；____大陆；____大陆；____大陆；____大陆；________大陆。
世界最大的半岛——______半岛；
世界最大的岛屿——______岛；
世界最大的群岛——____群岛。
3．七大洲的位置特征
（1）七大洲的位置
①赤道穿过的大洲（跨南、北半球的大洲）：____洲、__洲、__洲、____洲；
②全部位于北半球的大洲：__洲、____洲；
③全部位于南半球的大洲：____洲；
④大部分位于东半球的大洲：__洲、__洲、__洲、____洲；
⑤大部分位于西半球的大洲：____洲、____洲。
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
【点拨】大洲的位置
①纬度最高的大洲是______；②跨经度最广的大洲是______；③跨纬度最广的大洲是____。__
（2）大洲的分界线
__亚欧分界线：
______山脉——______河——__海——________山脉——__海——______海峡__亚非分界线：
______运河
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
南北美洲分界线：______运河
【拓展】大洲的分界线
欧洲与非洲的分界线：________海峡；
亚洲与北美洲的分界线：____海峡；
南美洲与南极洲的分界线：______海峡。
三、四大洋
1．四大洋的名称、位置和特点
地球上，广阔的海洋彼此相通，连为一体。习惯上，人们把海洋划分为四大部分，分别命名为
______、______、______和______。
__
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
（1）太平洋：跨____半球，约占世界海洋总面积的____，在四大洋中最__、最__，岛屿也最__。
（2）大西洋：跨____半球，形状略呈“__”形，是世界第__大洋。
（3）印度洋：全部在__半球，大部分位于__半球，是世界第__大洋。
（4）北冰洋：大致以____为中心，介于__洲、__洲和____洲之间，被海冰广泛覆盖，是四大洋
中最__、最__的大洋。
2．洋、海、海峡的概念区分
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
（1）洋：（或称大洋）是海洋的____部分，一般离大陆较__，面积____，深度多在________米
以上。
（2）海：是海洋的____部分。与大洋相比，海的面积要__得多。它们一般靠近____，多由____
或____与大洋隔离开来。
（3）海峡：是沟通两个海域之间的____水道，一般是重要的海上通道。
【探究】绘制一幅全球海陆轮廓略图，帮助我们了解大洲和大洋之间的相互位置。
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
第二节 世界的地形
一、陆地地形
1．地形及其类型
（1）概念：地表各种高低起伏的形态，总称为____。
（2）类型：人们通常把陆地地形分为____、____、____、____和____五种基本类型。
①平原：地表起伏__，海拔较__，一般在______米以下，平坦____。
是陆地上分布面积相对广阔的地形，占陆地总面积的______以上。
②高原：地表起伏__，海拔较__，一般在______米以上，边缘比较____。
③山地：地表____不平，海拔较__，多在______米以上，起伏____，沟谷____。
④丘陵：地表____不平，海拔较__，大致在______米以下，相对高度一般不超过______
米。
⑤盆地：四周多被____或____环绕（四周__），__部相对低平。
2．海拔与相对高度
（1）海拔（绝对海拔）：地面某个地点高出海平面的____距离。
（2）相对高度：地面某个地点高出另一个地点的____距离，即两个地点之间的______。
3．陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带
一是______沿岸山脉带，如太平洋东岸自__向__纵贯美洲__部的________山系，主要由北美洲
的____山脉和南美洲的______山脉组成。
二是横贯____大陆南部和__洲西北部的山脉带，大体呈____方向延伸，主要有________山脉、
________山脉和阿特拉斯山脉。
【拓展】世界地形之最
①世界上平均海拔最高的高原——____高原，位于____西部及西南部（“世界屋脊”）；
②世界上面积最大的平原——______平原，位于____洲北部；
③世界上面积最大的盆地——____盆地，位于__洲中西部；
④世界上最长的山脉——______山脉，位于____洲；
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
⑤世界上面积最大的高原——____高原，位于____洲。
二、海底地形
海底地形包括______、______、____、____、________五部分。
【拓展】世界上最深的海沟是________海沟，位于____洋。
三、学看地形图
1．地形图的判读——等高线地形图
（1）等高线含义：在地图上，把____相同的各点连接成线，就是等高线。
（2）等高距：在等高线地图上，每两条相邻的等高线的高度__称为等高距。
（3）等高线的基本特性：
①同线等高（即同一条等线上的各点____相同）
②同幅等距（等高距全图一致）
③等高线是____的曲线。
④等高线一般不相交、不重叠，若重叠则为____。
⑤根据等高线上的数值判读海拔（等高线上的数值及等高线的特点，判读某地海拔的高低）。
⑥根据等高线疏密程度判读坡度的陡缓：等高线____，坡度较陡；等高线____，坡度较缓。
（4）根据等高线判断山体部位
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
①山峰：等高线____，数值从中间向四周逐渐____（中间__，四周__）；
【点拨】山峰的高度：临近的等高线数值≤h＜临近等高线+等高距（例：山峰 A 500~600）
②山脊：凸低为__——分水岭；
③山谷：凸高为__——山谷形成____；
④鞍部：相邻____间的低地（两组等高线中间空白位置）；
⑤陡崖：等高线____。
【点睛】利用拳头做地形模型，认识山体各部位名称
【点睛】区别山脊和山谷
【点拨】河流流向的判断：
①山谷形成____；
②凸高为__，河流由__向__流，河流流向与等高线弯曲的方向____。
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
（5）根据地形图判读地形类型——判断依据：海拔大小
高原 山地 平原 盆地 丘陵
海拔 >______m >______m <______m 无固定 200m～500m
等高线边缘密集， 等高线边缘密集，
等高线 等高线 等高线 等高线较为密
内部稀疏，中间__， 内部稀疏，四周__，
特征 密集曲折 平直稀疏 集，略有弯曲
四周__ 中间__
2．地形图的判读——分层设色地形图
分层设色地形图上各种颜色表示________，可以比较容易地判读出各种各样的____以及
________。在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，涂上不同的____，这种
地图叫分层设色地形图。分层设色地形图上附有图例说明各种颜色表示的高度或深度范围。
【点拨】颜色越单一，表示海拔变化__，即地表平缓。
3．地形图的判读——地形剖面图
（1）含义：以等高线地形图为基础转绘而成。更直观地表示地面上沿某一方向地势的____和坡
度的____。
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
【点拨】地形剖面图能直观表示地面上沿________地势起伏和坡度陡缓，____观察整体地势起
伏状况。
（2）判断地形剖面图的关键点：看起始点海拔是否准确；看极值点（最高点和最低点）；看地
形起伏是否一致。
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
第三节 海陆变迁
一、地表形态变化
1．地表形态变化的证据
①在喜马拉雅山脉地区发现大量古老的________化石。
②在台湾海峡海底发现____遗迹和______。
2．地表形态变化的原因
（1）自然原因：____的变动、______的升降（主要原因）
（2）人文原因：____活动（次要原因），如填海造陆等
二、大陆漂移假说
1．创立者：20世纪初由__国科学家______提出。
2．内容：地球上原先只有____叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫作“泛大洋”的广袤海洋所包围。
大约两亿年以前，泛大陆开始____，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。距今大约
两三百万年，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成____海陆的基本面貌。
3．证据：①大西洋两岸的__洲大陆与____洲大陆轮廓吻合，古老地层一致，古老生物相似；
②____大陆、______岛和____大陆的轮廓正好也可以嵌合在一起。
三、板块构造学说
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
1．主要内容：地球岩石圈是由________而成的。全球大致划分为__大板块，此外，还可以进一步
分出若干小板块。在六大板块中，______板块几乎全部是海洋，其余板块既包括____，又包括
____。海洋与陆地的相对位置是不断____的。
六大板块分别为：____板块、____板块、______板块、______板块、____板块、______板块。
一般来说，板块的内部，地壳运动比较____；板块与板块交界的地带，有的________，有的
________，地壳运动比较____。
【易错点辨析】
（1）阿拉伯半岛和印度半岛位于亚欧板块。（ ）
（2）只有太平洋板块几乎全部是海洋，其他板块既包括陆地也包括海洋。（ ）
2．板块运动方向：
箭头相对：两个板块作________运动，形成山脉和岛屿。
箭头相离：两个板块作________运动，形成裂谷和海洋。
3．证据：（1）地中海在不断____：因为____板块与____板块继续碰撞挤压。
（2）东非大裂谷不断____：因为____板块与______板块不断地张裂拉伸。
（3）喜马拉雅山脉是____板块与______板块________形成的。
四、火山和地震
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第三章 地球的面貌 知识清单（默写版）
1．世界两大火山、地震带：
（1）________火山地震带；
（2）横贯欧洲南部到亚洲的________________（向南、向东延伸到中南半岛西侧和马来群岛南
缘）火山地震带。
2．这些地方多火山地震的原因：位于板块的____处，地壳比较____。
3．世界上火山最多的国家是__________。
探究与实践 板块运动与地震
任务一 标注地震发生地的位置
标注要点：____、____、______、________
任务二 分析地震多发的原因
地震发生地均位于板块的____处，地壳比较____。
任务三 讨论地震发生时的应急措施
任务四 分享地震发生时的逃生方法
（1）室内怎样避震：充分利用建筑物内避震的有利部位，如坚固的____下，睡床下，逃往厨房、
厕所、小房间、____，万万____在窗户、阳台、楼梯、电梯及附近停留。
（2）户外怎样避震：就地选择____地避震，蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地
方；保护头部；不要随便返回室内。____高大建筑物或构筑物，如楼房、过街桥、立交桥，高烟囱、
水塔等。避开危险物、高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。
（3）公共场所避震：听从现场工作人员的指挥，有____地撤离到安全区域。
（4）自救措施：如果被埋压，尽量保持____畅通，用____物体发出求救信号，并节省体力等待
救援。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（默写版）
第一节 世界的人口
一、世界人口的数量与增长
1．世界人口的数量：突破____亿（2022年）
2．世界人口的增长状况
（1）人口增长特点：1800 年以前，世界人口增长相当____。1800 年至今，世界人口增长____。
世界人口总趋势是不断____的。
（2）人口快速增长的原因：工业革命后，________和________带来____________________，婴
儿死亡率逐渐____，人的寿命不断____，世界人口迅速____。
3．人口出生率、死亡率、自然增长率
（1）人口出生率：是指一定时期内（通常为一年）一定地区的__________与该时期内__________之比。
人口出生率＝ ×100%
（2）人口死亡率：是指一定时期内（通常为一年）一定地区的__________与该时期内__________之比。
人口死亡率＝ ×100%
（3）人口自然增长率：是指一定时期内（通常为一年）一定地区的自然增加人口数（__________减去
__________）与该时期内__________之比。
—
人口自然增长率＝ ×100%＝__________－__________
人口自然增长率是由人口______和______决定的。
人口出生率__人口死亡率，自然增长率__0，表示人口数量____
人口出生率__人口死亡率，自然增长率__0，表示人口数量____
人口出生率__人口死亡率，自然增长率__0，表示人口数量____（负增长）
4．人口增长的地区差异
人口自然增长率与____________有密切联系。一般来说，经济发展水平__的国家，人口的自然
增长速度较__；经济发展水平__的国家，人口的自然增长速度较__。因此，随着时间的推移，全球
人口增长会越来越集中在______国家。
【点拨】
人口最多的大洲——__洲
人口最少的大洲（除南极洲外）——____洲
人口自然增长率最高的大洲——__洲
人口自然增长率最低的大洲——__洲
世界人口排名前五的国家：____、____、____、__________、________
人口自然增长最快的大洲是__洲，人口自然增长最慢的大洲是__洲。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（默写版）
二、世界人口的分布
1．世界人口的分布
世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口____，有的地方人口____。人口的分布与自然地
理环境（________、________、________等）息息相关。
人口稠密地区 人口稀少地区
分布 ①亚洲的__部和__部、②____的西部、 ①干旱的____、②寒冷的____、③空气稀
地区 ③北美洲__部、④南美洲的____部__ 薄的________、④原始的________
分布 __纬度、____附近，内陆干旱地区，
____纬度，____地带、平原、盆地
规律 地势特别高的地区
气候____，降水____；____便利；____平坦， 自然条件恶劣，
原因
土壤____；农业发展较__，经济比较____ __冷、__热、干__、高__
2．人口密度：平均每平方千米内居住的人口数
人口密度反映了人口地理分布的____程度，用单位面积上的人口数量来表示，即“__________”。
人口密度大，表示人口分布____；
人口密度＝
人口密度小，表示人口分布____。
3．世界人种的分布
（1）人种就是根据人类____方面的特征（肤色、眼色、毛发、头型、脸型等）划分的人群。
根据____，世界人口主要分为三种：____人种、____人种、____人种。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（默写版）
（2）世界三大人种的体质特征
黄色人种 白色人种 黑色人种
皮肤 ____或黄棕色 ____或浅棕色 ______
眼睛 ____ ______ ________
毛发 头发____，体毛中等 头发______、颜色__、体毛较__ 头发____、体毛__
鼻梁 中等 细高 宽扁
体形 ____ ____ ________
（3）世界三大人种的分布
分布地区 地理环境 备注
黄色 亚洲的__部和__部、 美洲的________、北冰洋
__纬度____地区
人种 北美洲__部、南美洲____部 沿岸的________
白色 __洲、____洲、____洲、
__纬度____地区 ______、________
人种 非洲__部、亚洲的__部和__部
黑色 非洲的__部和__部、大洋洲____部、 撒哈拉以南的非洲——
__纬度____地区
人种 美国、巴西 “黑色人种的故乡”
【点拨】特殊区域的人种分布
美洲分布着一定数量的黑色人种的原因：美洲原没有黑色人种。________时期，____殖民者
把____的黑种人贩卖到____充当奴隶（________），这些人的后裔构成了美洲黑色人种群体。
拉丁美洲广泛分布着____人种。______被称为“种族大熔炉”。
三、世界的人口问题
人口数量过多过快 人口增长过慢、出现零增长或负增长
存在
亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家 部分发达国家，尤其是欧洲的一些国家
地区
人口 资源____、环境____、就业____、交通拥 人口____化程度加深、劳动力短缺、养老负
问题 堵、住房____、饥饿贫困 担过重
控制生育，实行________政策，控制人口
解决 鼓励生育，接纳移民
数量，提高人口素质
措施
人口的增长应与____、____相协调，与社会____发展相适应，才是良性的和可持续的发展。
【拓展】人口从农村向城市迁移
原因：城市有较多的就业机会，有较好的教育，医疗条件等。
问题：大量人口从农村迁往城市，导致住房紧张，教育、医疗困难，社会治安不稳定，交通拥堵等
很多问题。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（默写版）
第二节 世界的聚落
一、聚落的景观特征
1．聚落：人们____地居住在一起，就形成了聚落。聚落环境是人类______开发利用和改造自然而
创造出来的生存环境。
（1）聚落的规模：聚落有__有__，大到人口上千万的____，小到只有几十个甚至几个人的____。
（2）聚落的形式：主要包括____和____。
（3）聚落的形态：在一些平原地区，聚落规模较__，呈____状，人口众多，房屋密集；
在山区，聚落沿河流、山麓或道路分布，延伸成____状。
2．乡村：通常是指以从事____生产的人口为主的聚落。
类型：____型乡村聚落和____型乡村聚落。
3．城镇：是指人口达到一定规模、主要从事__________活动的居民聚居地。
4．乡村和城镇的差别：
乡村 城镇
规模大小 较__ 较__
建筑特点 密度较__，大多数是____或____建筑 密度较__，大多是____建筑
人口分布 ______ ______
生产活动 ______________ ______
5．城市发展过程中的问题及解决措施：
问题：________、________等。
解决措施：进行______________，加强__________。
【点拨】聚落的演变过程：____→____→____→____
二、聚落与地理环境
1．聚落位置、分布与自然环境的关系
（1）聚落的形成深受________和________等因素的影响。早期的聚落大多依山傍水，沿河流、
山麓或道路分布。
（2）在聚落形成和发展的过程中，由于自然环境和社会经济条件的差异，不同地区聚落的空间
形态和组织结构会有很大的差别。在农区或林区，聚落通常是____的；在牧区，____聚落、______
聚落和____的帐幕聚落兼而有之；在渔业区，还有以____为居室的船屋聚落。
2．聚落的形态与自然环境的关系
______，又称天井院，是古代人们穴居方式的遗留，被称为中国北方的“地下四合院”，多见
于________地区。“见树不见村，进村不见房，入户不见门，闻声不见人。”
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（默写版）
3．聚落的建筑与自然环境的关系
（1）干栏式民居（俗称“高脚屋”）是______的传统民居形式，多采用木材、竹子等材料修建……
当地为________气候和________气候，降水__，多____灾害，高脚屋可减少洪涝的影响，有利于
________；屋顶坡度大有利于____；当地多林木和竹子，建房时可________。
（2）北非的传统民居窗户较小，房屋多采用石材和泥土等材料修建，墙体较厚实……
北非地处________气候和______气候区，夏季____，昼夜温差__，降水__，植被__，且多____灾害，
当地缺少____等建筑材料，小窗可____风沙影响，小窗和后墙有利于____。
【点拨】民居建筑特色形成的原因
（1）寒冷地区的民居墙体厚实，屋内建有壁炉或火炕，窗户比较小，有的窗户还装上双层玻璃，
有利于__________。在冬天积雪较多的地方，屋顶大多高耸，有利于____（____），以防屋顶被积
雪压塌。
（2）湿热地区的墙体单薄，门窗开得较大，有利于________，可以保持屋内干爽；雨水__，较
完备的排水系统利于____，减少____灾害的影响。
（3）传统聚落是历史时期________和________相互作用的结果。
第三节 丰富多彩的世界文化
文化是一种____现象，同时又是一种____现象，________、________、________、________
等都属于文化的范畴。
一、世界的语言
1．语言的作用
（1）语言是______之间进行__________。记录和传达语言的书写符号是____。
（2）语言是__________________，更是__________。
2．世界上广泛使用的六种联合国官方语言：____、____、____、____、________、________
（1）____是____的国家通用语言，又称为中文，是世界上使用人数____的语言。近些年来，随
着我国的快速发展，世界各地掀起一股学习汉语的热潮。
（2）____是世界上流传最广的语言。____是英语的发源地。由于历史上英国的______遍及全球，
英语的影响也波及世界，在国际交往中得到广泛应用。
（3）____主要流行于____、______、____、______和____的一些国家。
（4）____是______的官方语言。在苏联时期，俄语为各加盟共和国的共同语言，现在仍然是这
些国家广泛使用的语言。
（5）________在欧洲限于________使用。由于________的原因，西班牙语在________广为流行。
（6）________主要流行于____和____地区的______国家。
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第四章 世界的居民与文化 知识清单（默写版）
二、世界的宗教
______、________、____并称为世界三大宗教，它们不仅传播范围很广，而且对________和
________具有深刻影响。
宗教 形成时间 发源地 代表建筑 主要分布地区
基督 ____，尖塔高耸，有直立
公元 1 世纪 __________ ____、______、______及______
教 的____
伊斯 ______，建筑特征为____ 亚洲____和____部、非洲__部和
公元 7 世纪 ____________
兰教 和尖塔 __部。伊斯兰教徒被称为______
佛教 公元前 6 世纪 ________ ____、佛庙、佛塔、____ 亚洲的__部和____部
三、尊重世界文化多样性
世界上每个民族、每个国家都有自己____的文化，________是民族身份的重要标志。从民族
节日和文化遗产中，我们可以深切感受到世界文化多姿多彩的魅力，并树立__________________
的意识。
________是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，透过各民族的传统节日和习俗，
我们可以领略不同民族文化的韵味。
【点拨】中国的春节习俗
春节即我国____新年，春节作为中国传统民俗节日，不仅是阖家团圆，辞旧迎新的日子，传承
着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类
共同价值。
探究与实践 保护世界文化遗产
任务一 了解世界文化遗产
________是一个国家和民族____________的重要标志，体现了不同历史时期某个国家、民族
的文化精神，反映了当时的________、________、________、__________________。
我国于________年加入《保护世界文化和自然遗产公约》。截至 2023 年 9 月，我国已成功申
报____项世界遗产，其中文化遗产____项、自然遗产____项、自然与文化双重遗产__项。
任务二 保护世界文化遗产
（1）要控制________，特别是工业污染对历史性建筑物的侵蚀。
（2）在文化遗产周围要____修建高大的现代化建筑物，____过度旅游活动对文化遗产造成破坏，
____文化遗产景区管理能力。
（3）对于破损严重的遗产遗迹，要________，____改变原有的特色。
（4）对于一些濒危的文化遗产，必要时可以____________。
任务三 探讨世界文化遗产保护的意义：世界文化遗产，被认为是“__________________”。
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
第一节 天气与天气预报
一、天气
1．概念：天气是指某个地方距离地表较近的大气层在________的具体状态。
2．描述：晴、雨，气温高、气温低，风力大、风力小……
3．特点：天气现象的突出特点是____。
二、天气预报和常用天气符号
1．天气预报
天气预报是对______________某一地区可能出现的________所作的预报。我们可以通过______、
______、________、________等方式关注天气预报，来了解____或____的天气状况。
2．卫星云图
气象工作者通过对________等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括____（最
高或最低）、__天或__天、降水的______、降水的____、风力____，空气的______等。
3．常见天气符号
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
4．风力
（1）判断风力和风向
（2）风力方向和等级
三、气候
1．概念：气候是指一个地方____的天气平均状况。
2．特点：气候的突出特点是______。
3．两大要素：____与____。（在第二节学习）
【点拨】天气和气候的区别
区别 时间 多变 描述词语
天气 __时间 ______ 晴、雨、冷、热……
气候 __时间 ______ 秋高气爽、春暖花开
【拓展】描述天气和气候的词语、诗句：
风和日丽（____）；雨过天晴（____）；四季如春（____）；阴转多云（____）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（____）
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（____）
夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（____）
夜来风雨声，花落知多少。（____）
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
第二节 气温和降水
一、气温
1．气温指空气的____，常用______（__”）表示。
2．气温的____，是造成________和我们________差异的主要因素之一。
3．气温的观测：
（1）利用气象园中的______来测定气温。如果没有，也可以将______放在离地面约______米的
______来测量。
（2）对气温的观测，通常一天要进行__次：一般在北京时间__时、__时、____时、____时。
【点拨】日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日较差、气温年较差的计算
（1）日平均气温＝（__时的气温＋__时的气温＋____时的气温＋____时的气温）÷__
（2）月平均气温＝（____日均温＋____日均温＋......）÷________
（3）年平均气温＝（____月均温＋____月均温＋......＋______月均温）÷____
（4）气温日较差＝当日气温最__值－当日气温最__值
（5）气温年较差＝当年最__月均温－当年最__月均温
气温的日变化 气温的年变化
1．气温最高值是多少？出现在什么时间？ 1．最高月平均气温是多少？出现在几月？
______ ______________ ______ ____
2．气温最低值是多少？出现在什么时间？ 2．最低月平均气温是多少？出现在几月？
______ ________ ______ ____
3．最高气温与最低气温的差（气温日较差） 3．最高月均温与最低月均温的差（气温年较差）
值是多少？ 值是多少？
______（最高值）－______（最低值）＝____ ______－（______）＝______
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
二、世界气温的分布
1．世界年平均气温分布 （1）世界年平均气温由低纬度向高纬
度____。北半球向北____；南半球向南
____。（影响因素：①____因素）
（2）同纬度地带，夏季陆地气温____
海洋，冬季陆地气温____海洋。（影响
因素：②____因素）
（3）同纬度的陆地上，海拔越高，气
温____。（影响因素：③____因素。）
（4）年平均气温最低的是______。__
（5）年平均气温最高的是____。
【注意】等温线越密，说明区域内温度差异____。
（6）北半球7月气温__，是__季；1月
年平均气温大于 20℃的地区：______________。
气温__，是__季。南半球____。
2．世界 1月平均气温分布
【点拨】读高低，断海陆，断冬夏
南半球
北半球
3．世界 7月平均气温分布
夏季
冬季
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
【点拨】南北半球，大陆与海洋，最高与最低月平均气温分布
大陆 海洋
半球
最高月平均气温 最低月平均气温 最高月平均气温 最低月平均气温
北半球 ______ ______ ______ ______
南半球 ______ ______ ______ ______
【拓展】
1．气温曲线图的判读
（1）看凸向：气温曲线向上凸出，表示该地__月或__月最热，应位于__半球；
气温曲线向下凸出，表示该地__月或__月最冷，应位于__半球。
（2）找极值：找出月平均气温的最高值和最低值，估算气温年较差，进而判断该地所处______。
2．巧记等温线弯曲方向
一陆南（__月____等温线向__凸）；一海北（__月____上等温线向__凸）。
七海南（__月____上等温线向__凸）；七陆北（__月____等温线向__凸）。
三、降水
1．降水的定义：从大气中降落的__、__、____等，统称为降水。
2．降水的主要形式：____是降水的主要形式。
3．降水形成的基本条件：（1）空气中含有足够的____和______；
（2）空气温度下降到____能够凝结出来，并形成降水。
4．依据降水形成过程中____________________，把降水分成__种主要类型：
（1）湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水，叫______。
（2）湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的
降水，叫______。
（3）当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水，叫______。
5．降水量
（1）降水量是指__________，雨水（或融化后的固体____）____
蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度，通常以____为单位。
（2）降水量一般用______来测量，雨量器由雨量筒（图左）和
与之配套的量杯（图右）组成。
（3）降水量测量方法：
第一步：把雨量筒水平放置在相对开阔、较少受障碍物影
响的地方，并准确记录降雨开始和结束的时间。
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
第二步：在降雨结束后，要及时把储水瓶中的雨水倒入量杯中，量杯的读数就是这次降雨
的降水量。
【点拨】日降水量、月降水量、年降水量
（1）日降水量：指________内（通常为____小时）的降水量之和
（2）月降水量：____内每日降水量之和
（3）年降水量：____内每月降水量之和
月降水量>100mm 50mm<月降水量<100mm 月降水量<50mm
____ ____ ____
四、世界降水的分布
1．认识等降水量线：在地图上把______相同的各点连接成的线。
2．世界年降水量分布
分布规律 影响因素
（1）赤道地区降水__，两极地区降水__。 ____因素
（2）中纬度地区，沿海地区降水__，大陆内部降水__。 ____因素
（3）回归线附近地区，大陆东岸降水__，大陆西岸降水__。 ____因素
（4）通常山地的迎风坡降水__，背风坡降水__。 ____因素
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
【点拨】世界雨极、干极
（1）世界雨极——________（位于____东北部）。
（2）世界干极——____________（位于____北部）。
五、气候资料的表示方法
在实际应用中，人们常常将气候资料用____、______和________等直观的方式加以表示。学会
阅读和使用这些资料，能快捷地了解和比较各地气候的特点。
【点拨】根据下方表格个月降水量数据，绘制降水量柱状图：
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
1．具体步骤：
（1）绘制__坐标，把它平均分成____段，分别标出 1—12月份。
（2）绘出__坐标，根据最__和最__降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为__________毫米，
以____毫米为单位刻度平分__坐标。
（3）在坐标图的相应位置，逐__标出降水量的高度，画出各月降水量柱画状图。
2．图示表示
（1）绘制__坐标 （2）绘制__坐标 （3）标出______
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
第三节 影响气候的因素
一、纬度位置与气候
1．从低纬度向高纬度，气温逐渐降低。
地球具有____的表面，在同一天，南北方不同纬度的地方，正午太阳光线与地平面的夹角往往
____。太阳光线垂直照射的地方，太阳辐射最__。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增加，
太阳光线与地平面的夹角越来越__，一定面积的地表所吸收的太阳辐射也逐渐____。因而从低纬度
向高纬度气温逐渐____。
【点拨】夏季温度，冬季温度，和太阳光线与地平面的夹角之间的关系
太阳光线与地平面的夹角 单位面积获得的光热 温度
夏季 较__ __ __
冬季 较__ __ __
2．五带的划分
地球____时，由于____和
____________的平面成一定____，这就
使得一年内，太阳光线的直射点有规律
地在__________之间移动，各地正午的
太阳光线与地平面的夹角也随之发生
有规律的____。习惯上，人们根据各地
__________________，以及是否有
__________________、是否有
__________现象，将地球表面划分为
“____”，即____、______、______、
______、______。
【点拨】地球上五带的差异
五带 范围 太阳直射情况 极昼和极夜现象 气候特征
____________
热带 __太阳直射 __极昼、极夜现象 ________
之间
____________及
北（南）温带 __太阳直射 __极昼、极夜现象 ________
__________之间
__________
北（南）寒带 __太阳直射 __极昼、极夜现象 ________
__________地区
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
二、海陆分布与气候
1．纬度相同的地方，夏季海洋气温__，陆地气温__；冬季海洋气温__，陆地气温__。
一般来说，一年中北半球中纬度地区，陆地月平均气温最高和最低的份分别出现在__月、__
月，而海洋则分别出现在__月、__月。（南北半球____）
【点拨】同纬度沿海地区受____________影响，冬季温度较__，夏季温度较__；同理，内陆地区
冬季温度降__，夏季温度较__。
三、地形地势与气候
1．同一海拔，山地阳坡温度__，阴坡温度__。
2．山地迎风坡，有____水汽，气流____，水汽________，多形成______，降水较__；
3．山地背风坡，水汽较__，气流____，气温升__，降水较__。
4．地势对气候的影响，主要表现为气温随着海拔的升高而____。
一般情况下，海拔每升高______米，气温下降约________。
这就是某些高山出现“一山有四季”、山顶积雪终年不化现象的主要原因。
【点拨】
1．通过海拔计算气温：某一山地，山麓与山顶的相对高度为 5000米。如果山麓的气温为 20℃，
那么山顶的气温为________________________________
2．各种气候现象的主要影响因素
气候现象 主要影响因素
天津的年降水量比乌鲁木齐多 ____因素
青藏高原是我国夏季气温最低的地方 ____因素
安第斯山脉南段西侧降水充沛,而东侧降水稀少 ____因素
赤道地区终年炎热,而南极大陆终年冰雪覆盖 ____因素
四、人类活动与气候
人类通过改变________，影响____地区气候。如________、________和________，可以使局部
地区气候有所改善。如果____砍伐森林，则可能使当地气候恶化。
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
在人口密度大、工业集中的城市，中心城区的气温往往比郊区高风速比郊区__，____气流显著，
雾和低云增多，形成城市____效应。示意图如下：
近几十年来，人类在生产、生活过程中排放的________等温室气体急剧增加，使全球____升高，
____等灾害频繁；排放出的氯氟化合物破坏高空的______，导致到达地面的太阳紫外线辐射____，
进而危及人类的健康。
【拓展】如何应对全球变暖：共同努力，减少______。
中国政府承诺：________年前实现碳达峰、________年前实现碳中和。
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
第四节 世界主要气候类型
一、热带气候类型
气候类型 ________气候 ________气候 ________气候 ________气候
图示
热带雨林气候的 热带雨林气候的
南、北回归线经过
____附近，大致在南、 ________，大致在 ________，大致在北纬
分布规律 的____和大陆____
北纬______之间 南、北纬______至 10°至北回归线间的
地区
______之间 ____________和____
________________
主要分布 __________________ ________________ ___________________
________________
区 ______________ ____ _
______________
全年__________气温 终年____ 终年____
气候特征 全年________
年较差__ 分____两季 分____两季
自然景观 ________“________” __________ ____________ __________
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
二、亚热带气候类型
气候类型 ______________________气候 ______气候
图示
分布规律 南、北纬 25°—35°的亚热带的大陆__岸 南、北纬 30°—40°的大陆__岸
主要分布区 中国____（分布最广）、美国东南部 ____海沿岸、澳大利亚南部沿海等地
____随季节变化明显 全年降水____
气候特征 最冷月平均温度在____以上，四季分明 夏季________，冬季__________（雨
夏季________（雨热____），冬季________ 热______）
自然景观 亚热带常绿阔叶林 亚热带常绿硬叶林
共同点 夏季____，冬季____（最低温__0℃）
【点拨】亚热带是____和____之间的过渡带。
三、温带气候类型
气候类型 ________气候 __________气候__ __________气候
图示
中纬度地区的 中纬度地区的
分布规律 中纬度的____地区
____________ 大陆__岸__
中国北方（分布最广） __洲西部 ____大陆内陆地区（分布最广）
主要分布区
朝鲜半岛、日本北部 （分布最广） 北美大陆
夏季__________冬季 冬__夏__，气温年较差____全年
气候特征 全年________
________ 降水__，且集中在__季__
温带森林、草原、荒漠
自然景观 温带落叶阔叶林 温带落叶阔叶林
亚寒带针叶林（靠近寒带范围）
【点拨】
（1）温带的气候类型也主要分布在____带。
（2）大致以______________________为界，此线以南为______________，以北为____________。
（3）______________是世界上分布最广泛的气候类型。
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
四、寒带气候和高原山地气候
1．寒带气候主要分布__________以内。
2．在北半球有两种寒带气候类型：
一是分布于________和______________沿岸的____气候；
二是分布于________和____地区其他岛屿上的____气候。南极洲属于典型的____气候。
3．苔原气候的主要特征：长__无__，只有短暂的“____”，降水____，有植物生长。
4．冰原气候的主要特征：终年____，降水____，几乎没有植物。
5．在中低纬度地区的山地高原，分布有________气候。该气候区的自然景观以____________为重
要特色。
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第五章 世界的气候 知识清单（默写版）
探究与实践 看云识天气
任务一 体会云与天气的关系
云彩的____、____和____是天气变化的直观反映。例如低沉的灰白色云层常常预示着即将到来
的风暴，积云的增多往往预示着天气的转变，而洁白蓬松的云朵则预示着晴朗的好天气。
任务二 认识云的基本形态
从形态上看，云主要有____、____和____；从所处的高度来看，云又分为高云、中云和低云。
分类 图示 外形特征
____
个体明显，轮廓分明，顶部凸起，底部较平，形状像“馒头”
__
____
均匀成层，灰白色，较低的云层，有时成雾状
__
____
丝缕状结构，白色无暗影，纤维组织明显，呈羽毛、头发、乱丝或马尾状
__
任务三 看云识天气
云是悬浮在空气中大量微小水滴或冰晶（或两者混合）的可见集合体，是反映天气的______。
看云识天气的一般规律是：天上的____往往是天气晴朗的象征，那些低而____的云层，常常是阴雨
风雪的预兆。
天气对生产和生活有着深远的影响：
（1）在农业方面，____条件直接关系到作物的生长和收成，如谚语所说“春雨贵如油，夏雨不
如漏”，适宜的____对农作物生长至关重要。
（2）在工业领域，____影响能源消耗，如极端天气可能导致____需求激增。
（3）日常生活方面，天气状况影响人们的________，如“未雨绸缪”强调了预知天气变化的重
要性。
（4）此外，天气还影响________，长时间的阴雨天气可能引起情绪低落。
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第六章 世界的发展差异 知识清单（默写版）
第一节 发展中国家与发达国家
一、不同类型的国家
地球是人类____的家园。全世界有______多个国家和地区，分布在除了______以外的各个大洲
上。不同的国家因________与____________不同，其________存在着很大的差异。
1．从陆地面积来看，有的国家幅员辽阔，有的国家地域狭小。
（1）______面积 1709.8万平方千米，是世界上____的国家；
（2）______面积仅 0.44平方千米，是世界上____的国家。
（3）____陆地面积约________平方千米，居世界第__位。
（4）______位于欧洲______沿岸，三面被____包围，面积 2.08平方千米，是世界上第__小的“袖
珍国家”。
2．从人口来看，有的国家人口众多，有的国家人口很少。也有的国家人口密度很小。
（1）____和____的人口均超过 14亿人。
（2）______尚不足 1000人。
（3）________人口密度每平方千米仅约 3.3人，是一个________的国家。
3．从政治体制来看，各国的社会制度也有不同。
（1）中国是________国家，美国是________国家。
（2）还有一些____获得____的殖民地和属地，叫作“____”。
例如，大西洋中的百慕大地区是英国的属地。
4．从经济状况来看，世界各国的发展水平存在着明显差异。
根据__________________，通常可把世界上的国家划分为________和__________。
【拓展】世界灯光影像图（右图）
图中灯光的亮暗反映了所在地区__________________。
灯光最亮的地区，城市发展水平____。
【点拨】和平共处五项原则
20世纪 50年代，______各民族独立解放事业蓬勃发展，新生的国家渴望建立____的国际关系。
____、____、____顺应这一历史潮流，____倡导“______________________、________、____________、
________、________”五项原则。
____是和平共处五项原则的积极倡导者和坚定实践者。和平共处五项原则载入我国____，是我
国外交政策的____。我国在坚持和平共处五项原则基础上，坚定奉行______________________，维
护国际关系基本准则，维护国际公平正义。
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第六章 世界的发展差异 知识清单（默写版）
二、发达国家与发展中国家的分布
1．发达国家的分布
发达国家大多分布于____洲、__洲、____洲。主要国家有____、______、____、____、____、
______、____、____、______、________、______等。
分布特点：（1）东__西__：除____、______和______外，都分布在__半球；
（2）北__南__：除________和______外，都分布在__半球。
2．发展中国家的分布
发展中国家以__洲、__洲和______洲的国家为主，绝大部分是第__次世界大战后新独立的国家，
主要分布于__半球的__部和__半球。____是世界上最大的发展中国家。
【点拨】南北关系：是指______国家与____国家之间的关系。
（1）国际上把它们的________差距说成是“________”。
（1）______国家与____国家之间关于__________等方面问题的商谈，叫作“________”。
（2）______国家之间的________，称为“________”。
三、发达国家与发展中国家的差异
1．差异的表现
（1）发达国家：______生产发达，以第__产业为主，______产业规模较大，______产业比例较
高。人均收入较__，居住条件较__，教育和医疗水平也相对较__。
（2）发展中国家：第__产业所占比重较大，______生产相对落后，____水平较低。人均收入较
__，居住条件较__，科技、教育、医疗等相对____。
2．差异的原因
（1）发达国家：工业化起步较__，目前基本完成了____化，进入______发展阶段。
（2）发展中国家：独立较__，第__次世界大战后经济开始迅速发展。
20世纪 60年代以来，__洲与____洲的许多国家和地区抓住________________的契机，大力
发展____密集型产业和____密集型产业，快速实现了____化。有些发展中国家和地区综合国力不
断____，____了与发达国家的差距，在某些方面甚至__________了某些发达国家。
【点拨】我国经济总量位居世界第__位，仅次于__国。
【点拨】发达国家和发展中国家发展水平的差异
国家类型 发达国家 发展中国家
人均收入 ____ ____
教育状况 ________ ________
科学技术状况 ________ ________
生活环境状况 ____________ ____________
医疗卫生状况 ________ ________
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第六章 世界的发展差异 知识清单（默写版）
【点拨】发达国家与发展中国家发展水平存在差异的主要原因
（1）工业方面：发展中国家以______和__________为主，发展水平较__；
发达国家以__________和____________为代表，发展水平较__。
（2）农业方面：发展中国家农业生产以________或__________为主，生产技术水平较__；
发达国家农业生产______程度高，农业生产技术水平较__。
（3）在国际经济秩序中，发达国家与发展中国家的经济合作______。
【点拨】联合国在制定应对全球气候变化应当履行的责任时，为什么要区分发达国家和发展中国
家？
从历史来看，全球的二氧化碳排放主要来自____国家，但由此带来的大部分损失、损害却要发
展中国家来承担，这就产生了严重的气候______。因此，1992年通过的《联合国气候变化框架公
约》，确定了“__________________”原则，对发达国家和发展中国家规定的义务以及履行义务的
程序有所区别。
气候变化是______挑战，任何一国都无法置身事外。发达国家和发展中国家对造成气候变化的
____________，发展需求和能力也存在____。就像一场赛车一样，有的车已经跑了很远，有的车刚
刚出发，这个时候用统一尺度来限制车速是______的，也是______的。____国家在应对气候变化方
面多作表率，符合《联合国气候变化框架公约》所确立的共同但有区别的责任、公平、各自能力等
重要原则，也是广大______国家的共同心愿。
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第六章 世界的发展差异 知识清单（默写版）
第二节 国际合作
一、构建人类命运共同体
1．原因
当今世界，在________和________的背景下，国家之间各成体系、相对封闭的发展格局已被____，
资源、技术、人才、信息等逐渐成为________的财富，各国各地区的联系越来越____，产业分工和
生产协作越来越____。世界各国彼此____，相互____，人类逐渐成为__________________的命运共
同体。
2．我国如何做？
我国在践行人类命运共同体的过程中，始终坚持__________正确方向，推动__________自由化
便利化，推进____、____和____合作，正确营造有利于____的国际环境。
3．世界各国如何做？
面对日益严峻的全球性挑战，各国只有加强________，深化________，建立________、________、
________的伙伴关系，才能实现________和________。
【点拨】任选一角度，谈谈你对加强国际合作的重要性的认识。
（1）从________的角度，可以使好的商品流通到全球各地；
（2）从________的角度，可以使研究成果共享；
（3）从________的角度，可以减少战争，避免战争导致的退后。
二、国际合作中的重要组织
________是现代国际生活的重要组成部分。国家间在____、____、____、____等领域进行交流
与合作中，会出现一些难以____解决的问题，需要________共同研究。
类型 国际组织
世界贸易组织（______）、国际货币基金组织（______）、世界气象组织（______）
全球性的组织
等
区域性的组织 欧洲联盟（____）、东南亚国家联盟（__________）等
政府间国际组织 只有____国家才能参加，如联合国（____）、世界卫生组织（______）等
____政府间协议而建立，占国际组织总数______以上，如红十字国际委员会
非政府国际组织
（________）、国际奥林匹克委员会（______）等
【点拨】联合国（____）
性质 是世界上规模____、最有______的______国际组织
成员 目前已有______个成员国 徽记
总部 ________
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第六章 世界的发展差异 知识清单（默写版）
维护______________；发展国际间以______________________________为基础的友好关系；
宗旨 进行________，以解决国际间______________________________的问题，并促进对于全体
人类的______________的尊重。
由安全理事会、托管理事会、秘书处、大会、经济及社会理事会、国际法院__个主要机构
组织
组成。其中安全理事会的主要职能是__________________，____是__________的__个常任
机构
理事国之一，其他四个国家分别是____、______、____和____。
随着____________的日益增强，大量的________与____________不断出现，世界各国的经济更
加相互____、相互____。在国际经济问题的____、经济活动的____、经济争端的____、经济合作的
____等方面，国际经济组织发挥着____的作用。
【点拨】主要国际经济组织（______）
标志
性质 是重要的______________组织
总部 __________
宗旨 促进______________________，主张______________。
主要职能 减少各个国家和地区之间的________，控制和减免____，以促进国际贸易的发展。
注：中国于________年 12 月 11 日正式加入世界贸易组织。
【点拨】二十国集团（______）
标志
性质 是一个____________论坛，于 1999年 9月 25日在______成立
主要由________（____、____、____、____、____、______、______和______）和______
组成 具有广泛代表性的________________（____、阿根廷、________、____、____、印度尼西
亚、墨西哥、__________、____、____和土耳其），以及作为一个实体的____组成。
地位 这些国家的国民生产总值占全球的______以上，人口则将近世界总人口的______。
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第六章 世界的发展差异 知识清单（默写版）
探究与实践 交通运输在全球经济发展中的重要作用
任务一 认识交通运输的重要性
（1）交通运输能够促进____之间、____之间、____之间的交流，有助于________和____________。
（2）交通运输可以提供便捷的__________方式，有助于____交易成本，____物资交换时间，同时
促进区域分工和形成__________。
（3）交通运输有助于____就业机会，____社会稳定程度。
任务二 了解世界重要的海上运输通道
今天的世界经济是一个______的经济，______的世界贸易运输是通过____实现的。许多海上运
输通道被称为“________”，如__________、__________、__________等。这些海峡是海上交通的
咽喉____，可控制舰船航行和缩短海上航行，具有十分重要的________________意义，在全球经济
发展中占有极为重要的位置。
任务三 理解“一带一路”倡议对推动经济全球化的作用
我国提出的“一带一路”倡议，旨在推进________和____________的全球化策略，推动沿线国
家的____________，提高____、____和____等基础设施的______，从而促进国际贸易和投资______。
中欧班列作为往来于____与____及沿线国家间的______国际____联运班列，成为我国与共建
“________”国家经贸往来的主要桥梁与纽带。
说一说：与海洋运输相比，铁路运输有哪些优势：价格__、运载容量__、可携带的货物范围__、
受自然环境灾害影响较__，运输连续性__。
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第六章 世界的发展差异 知识清单（默写版）
思考：以中欧班列为代表的陆上交通运输为“一带一路”沿线国家经济发展带来了机遇：
（1）提供________建设：为“一带一路”沿线的许多发展中国家和地区提供了大量的基础设施
建设项目，有助于提升当地的基础设施水平，带动经济发展。
（2）提高____________：“一带一路”倡议致力于推动区域互联互通，加强各国之间的交通、
通信等基础设施建设，为贸易和投资活动提供了便利。
（3）__________机会增加：“一带一路”沿线国家的经济结构多样，具有丰富的资源和市场潜
力。通过加强贸易和投资合作，可以促进区域经济一体化，推动各国经济发展。
讨论：在推动经济全球化方面，“一带一路”建设发挥了哪些重要作用？
（1）推动了沿线国家和地区的区域______________。通过合作，沿线国家可以共同打造区域经
济共同体，实现资源共享和优势互补，提高区域整体竞争力。
（2）致力于沿线国家之间的交通、通讯等__________________。这些基础设施的建设有助于提
高地区整体的交通便利性，降低物流成本，促进贸易和投资的发展。
（3）加强了沿线国家和地区的______________。通过促进贸易和投资，沿线国家可以共享经济
增长的成果，实现互利共嬴。同时，这也为沿线国家的产业结构升级和转型提供了机会。
（4）加强了沿线国家之间的________。通过文化、教育、旅游等领域的合作，人们之间的相互
了解和友谊得到了加强，有助于促进地区的和平与稳定。
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