资源简介

(共19张PPT)
13.2 在奉献中成就精彩人生
第十三课 实现人生价值
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标：
【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6）
【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15）
【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8）
目录
怎样在奉献中成就精彩人生
正确的人生观、价值观的表现
个人命运要同国家命运结合的原因
自主预习
阅读教材，并标记问题要点。
我的手
议一议
观察手上有哪些痕迹？ 每天用手做了什么？
其美多吉的手
思考：其美多吉在运送邮件的路上为什么没有发生一起责任事故 给你的启示。
其美多吉18岁就买了一本《汽车修理与构造》，学习修车。
后来由于车开得好，又会修理，在全县公开招聘驾驶员中脱颖而出，在26岁成了全县第一个邮车驾驶员，后来承担川藏邮路甘孜（zī）县与德格县之间的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。
议一议
方向盘上的手
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，
干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
（1）立足岗位作奉献。
在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
（2）在踏实奋进中绽放人生的光彩。
怎样在奉献中成就精彩人生？
2012年9月的一天，其美多吉接到一个任务，要去成都的新华书店运载邮件回甘孜县，可在返回甘孜县的路上，被12个歹徒围攻。
为保护邮件，他挺身而出，因势单力薄，他身负重伤， 昏迷了3天3夜，做了大大小小六次手术，才捡回一条命。其美多吉用双手和鲜血守护住了邮件的安全。
思考：请你以小记者的身份，采访其美多吉，你会问他什么？他又将如何回答？
提示：小组合作讨论3分钟
可角色扮演完成
议学活动
保护邮件的手
怎样在奉献中成就精彩人生？
人在，邮件在，
不管是在什么情况下，
我只想保护好我的邮车，
邮件不只是一种价格，
它是无价的，
（3）我们要在奉献中走向伟大,成就精彩人生。
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
劳动者的手
议学活动
有人说， 教师 、警察、医生、科学家的手才能创造 更大的价值，农民、环卫工人、快递员、工人的手就不能。
请反驳此观点。
议学提示： 可从相同和不同之处、作用、重要性等角度
终极擂台
擂台规则： 3分钟内，各组员陈述一个观点计1分，最终看总分。（胜利组奖励一份神秘大礼包 ）
终极擂台
A
B
任何一项工作
都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
都是平凡又有意义的，在奉献社会中创造自身价值。
正确的人生观、价值观的表现
现在我的手，如何在奉献中成就精彩人生？
提示： 在家里、学校、公共场所（小区、花园、马路上、公交车上......）
活动
现在我的手，如何在奉献中成就精彩人生？
提示： 在家里、学校、公共场所（小区、花园、马路上、公交车上......）
活动
只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
个人命运要同国家命运结合的原因
在奉献中成就精彩人生
随堂作业
基础型作业：整理课堂笔记，绘制本课核心观点思维导图。
提高型作业：请选一名劳动者的手，写一段以“最美的手”为主题的褒奖词。

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