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第三单元 学会学习（第13课要“鱼”还是要“渔”）
课题 第13课第2框好习惯，重在养成 主备 王雪玲 主核 初一政治备课组
使用者 课型 新授 使用日期
学习目标：1.了解学习习惯的种类。 2.结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。3.形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。学习重难点：形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。
学习过程 即时补充
新课导入：首先请同学们欣赏一首经典老歌歌曲《童年》，同时思考以下问题：（1）歌词中涉及的学习习惯有哪些？ （2）这些学习习惯会产生怎样的影响自学提纲：一、填空题：1.学习习惯有（ ）和（ ）之分，良好的学习习惯能使人（ ）。2.在中学阶段，学生学习成绩的好坏，与能否掌握（ ），具有良好的（ ）密切相关。因此，中学生应该特别重视良好的学习方法和学习习惯的形成，（ ）地总结和运用适合自己（ ）的学习方法。二、问题：1.为什么要养成良好的学习习惯？2.如何养成良好的学习习惯？3.我们要养成哪些良好的学习习惯？自学展示：小组合作完成后，组长代表展示合作探究：环节一：活动1：自我剖析（师）习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活和学习的方方面面。要养成好习惯、改正坏习惯，首先要认识自己有哪些习惯？下面我们就一起来自我剖析一下，我们已养成了哪些学习习惯？这些习惯属于好习惯还是坏习惯？他们分别对我们产生了怎样的影响？学习习惯有：影响……上课认真听讲 有助于提高学习效率……课后作业拖拉 不利于知识的巩固…… …… …… 活动2：漫画分析 ( http: / / www.21cnjy.com )活动3：新形象设计----良好学习习惯培养计划表 一次行动胜过100句口号和1000次决心，下面，让我们首先根据自己的实际来制定培养良好学习习惯的计划表。要培养的行为习惯有：具体行动和方法：保障措施：活动4：寓言感悟从前，有一个人织了一张很结实的网，他把网布在树杈上，然后躲在隐蔽处，不一会儿一只胖乎乎的小鸟撞入网眼。他想：抓住小鸟的是中间这个网眼，看来只有这个网眼有用。于是，他把其他的网眼全部剪掉，只留下这个网眼，然后把它布在树杈上，每天躲在一旁等待鸟儿入网，他还能不能再抓住小鸟呢？联系本课知识，谈谈感悟？
课堂小结 通过这节课的学习，你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些不明白的？
当堂检测 一.单选1.学习习惯五花八门，有良好与不良之分，良好的学习习惯直接有利于（ ）A.轻松取得好成绩 B.塑造健康人格 C.结交朋友 D.形成良好的心理品质2.有的同学说：我也知道上课说话、做小动作不好，可就是没有办法管住自己。这是（ ）A.不良的学习习惯 B.有独立性、有个性的表现C.良好的学习习惯 D.不正当的兴趣爱好3.下列说法正确的有（ ）A.学习习惯是小事B.培养良好的习惯要从小事做起C.制定计划是指远期计划 D.近期计划的实现，不用良好习惯去完成4.下列属于不良习惯的是（ ）①一边看电视，一边做作业 ②按照“听得—做作业”的方式进行学习③依赖老师和家长的督促④死记硬背，三更睡，五更起A①②③ B①②③④ C②③④ D①②④二.简答题：1.小刚和小明是形影不离的同桌好友，一次考试，小刚有一道题不会做，便示意小明，要小明给他抄，小明不理小刚。下课后，小刚质问小明：“你怎么这样不讲义气”，小明回答道：“作弊是违反纪律的，谁叫你自己这么蠢，这么简单的题都不会做！”两人不欢而散。（1）你认为小刚和小明的做法对吗？说出你的理由。（2）如果你是小明，你会怎样办？2.英国著名科学家培根在谈到习惯时说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。结合材料谈谈良好的学习习惯有什么作用？（2）结合自己的实际谈谈你要养成哪些好习惯？
教(学)反思
请同学们仔细观察漫画，思考下列问题：
（1） 漫画中人物的习惯是如何养成的？
（2）这对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？

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