资源简介

2024-2025学年一年级语文上册单元测试卷
第七单元
注意事项：
1．考试时间：60分钟，试卷满分：100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、给下面的汉字按结构分类。（填序号）（12分）
①船②作③看④爪⑤风⑥弯
⑦花⑧包⑨月⑩爷朋奶
上下结构：
左右结构：
独体字：
半包围结构：
二、读拼音，写字词。（16分）
zài zuǒ yòu yě
1．我走上学的路上，边是公园，边是公园。
hé mā ma cái jiàn
2．我在家里找东西，找了好久，在床里头看它。
三、给下面的生字增加偏旁，变成新字再组词。（16 分）
月 ——（）（）生——（）（）
木 ——（）（）禾 ——（）（）
四、选一选。（16 分）
1．“明、晚、昨、春”这些字都与（）有关，“奶、妈、姐、妹”这些字都与（）有关。
①时间②数目③数字④女性
2．下列哪个字跟眼睛有关 （）下列哪个字跟人物有关 （）
①睡②快③他④小
3．早晨起来，面向太阳。前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
①东②南③西④北
五、按课文内容填空。（12 分）
1．弯弯的_______小小的船，小小的船儿两______尖。
2．千____之行，始于足　　。
3．百____竿头，更进　　步。
六、读一读，连一连。（4 分）
弯弯的 星星
蓝蓝的 月儿
小小的 天
闪闪的 船
七、朗读《两件宝》，完成练习。（12分）
两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
1．给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（4分）
（1）双手（suāng shuāng）（2）大脑（nǎo lǎo）
（3）才能（cái chái）（4）创造（chuàng cuàng）
2．课文中提到的两件宝是什么？用横线画出来。（4分）
它们各有什么作用？用波浪线画出来。
3．仿照课文，说一说你认为自己身上还有哪些 “宝”，并简单说说它们的用处。（4分）
____________________________________________________________________________
八、口语交际。（12分）
说一说你在下面的场合，该用多大的声音讲话。
（1）图书馆（2）老师的办公室（3）上课回答问题时
参考答案
一、给下面的汉字按结构分类。（填序号）（12分）
①船②作③看④爪⑤风⑥弯
⑦花⑧包⑨月⑩爷朋奶
上下结构:③⑥⑦⑩
左右结构:①②
独体字:④⑨
半包围结构:⑤⑧
二、读拼音，写字词。（16分）
(
在 左 右 也
) zài zuǒ yòu yě
1．我走上学的路上，边是公园，边是公园。
(
和 妈妈 才 见
) hé mā ma cái jiàn
2．我在家里找东西，找了好久，在床里头看它。
三、给下面的生字增加偏旁，变成新字再组词。（16 分）
月 ——（明）（明天）生——（星）（星星）
木 ——（林）（树林）禾 ——（和）（我和你）
四、选一选。（16 分）
1．“明、晚、昨、春”这些字都与( ①　)有关，“奶、妈、姐、妹”这些字都与(　④ )有关。
①时间　　②数目
③数字　 ④女性
2．下列哪个字跟眼睛有关 (　①　)下列哪个字跟人物有关 (　③　)
①睡②快
③他④小
早晨起来，面向太阳。前面是（①），后面是（③），左面是（④），右面是（②）。
①东②南
③西④北
五、按课文内容填空。（12 分）
1．弯弯的_月儿__小小的船，小小的船儿两__头_尖。
2．千_里_之行，始于足　下　。
3．百__尺__竿头，更进　一　步。
六、读一读，连一连。（4 分）
弯弯的 星星
蓝蓝的 月儿
小小的 天
闪闪的 船
七、朗读《两件宝》，完成练习。（12分）
两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
(
~~~~~~~~~~~~~
)双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
(
√
) (
√
)1．给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（4分）
(
√
) (
√
)（1）双手（suāng shuāng）（2）大脑（nǎo lǎo）
（3）才能（cái chái）（4）创造（chuàng cuàng）
2．课文中提到的两件宝是什么？用横线画出来。（4分）
它们各有什么作用？用波浪线画出来。
3．仿照课文，说一说你认为自己身上还有哪些 “宝”，并简单说说它们的用处。（4分）
示例：嘴巴也是宝，它可以说话交流，表达自己的想法和情感，还可以品尝各种美味的食物，让我们享受生活。（答案不唯一，合理即可）
口语交际。（12分）
说一说你在下面的场合，该用多大的声音讲话。
（1）图书馆（2）老师的办公室（3）上课回答问题时
示例：在图书馆需轻声细语，避免打扰他人阅读学习；在老师办公室声音适中，既让老师听清又不影响他人办公；上课回答问题时则要声音洪亮清晰，使老师与同学都能听到，便于课堂交流互动。

展开更多......

收起↑