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《白杨礼赞》知识清单
一、文学常识
1. 作者简介
茅盾（1896 - 1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。代表作有小说《子夜》《林家铺子》《春蚕》等，散文《白杨礼赞》《风景谈》等。
2. 写作背景
《白杨礼赞》写于 1941 年 3 月，当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段。茅盾在 1938 年底到新疆学院文学院讲学，1940 年 5 月离开新疆返回内地，途中在延安停留了几个月，亲身体验了抗日根据地军民的斗争生活，看到了中华民族的希望和光明前景，深受鼓舞，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文，借助白杨树来赞美北方抗日军民的精神和意志。
二、字词积累
1. 字音字形
（1）易错读音：
开垦（kěn）
主宰（zǎi）
倦怠（dài）
丫枝（yā）
倔强（jué jiàng）
婆娑（pó suō）
虬枝（qiú）
伟岸（àn）
傲然（ào）
宛然（wǎn）
秀颀（qí）
（2）易错字形：
开垦：“垦”不能写成“恳”。
主宰：“宰”下面是“辛”，不是“幸”。
丫枝：“丫”不要写成“桠”。
倔强：注意“倔”和“强”的写法。
婆娑：两个字都是左右结构，注意书写顺序。
虬枝：“虬”的右半部分不要写错。
秀颀：“颀”的右边是“斤”，不要写成“斥”。
2. 词语释义
礼赞：怀着敬意地赞扬。
视野：眼睛所能看到的空间范围。
错综：纵横交叉。
妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
无边无垠（yín）：形容范围极为广阔。同“无边无际”。
坦荡如砥（dǐ）：宽广平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。
潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。
恹恹（yān）欲睡：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。
旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。
不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。挠，弯曲，屈服。
楠木（nán）：常绿乔木，木质坚硬，是贵重的木材。
三、文章结构
1. 第一部分（第 1 段）：开篇点题，直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情，为全文奠定了感情基调。
2. 第二部分（第 2 - 4 段）：描写西北高原的壮丽景色，交代白杨树生长的环境，从侧面烘托白杨树的不平凡。
3. 第三部分（第 5 - 6 段）：具体描绘白杨树的外形，突出其笔直、向上、团结的特点，展现白杨树的不平凡。
4. 第四部分（第 7 - 8 段）：揭示白杨树的象征意义，通过联想和对比，由树及人，赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，进而赞美了整个中华民族的精神和意志。
5. 第五部分（第 9 段）：再次强调对白杨树的赞美之情，与开头相呼应，深化主题。
四、主题思想
本文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，运用象征手法，通过对白杨树的生长环境、外形特征以及内在气质的描写，热情歌颂了北方抗日军民团结抗战、奋发向上的精神品质，进而歌颂了整个中华民族的精神和意志，表达了作者对他们的崇敬和赞美之情。
五、写作特色
1. 象征手法的运用
白杨树象征了北方抗日军民以及整个中华民族的精神和意志。作者通过描写白杨树的外形特征（笔直的干、笔直的枝，参天耸立，不折不挠），揭示其象征意义（正直、朴质、严肃、坚强不屈，象征北方抗日军民的精神和意志），使抽象的精神品质变得具体可感，增强了文章的感染力和说服力。
2. 欲扬先抑的写法
文章开头先写白杨树生长环境的“单调”，给读者一种“不喜欢”的感觉，这是“抑”；接着描写白杨树的外形和气质，突出其不平凡，进而揭示其象征意义，表达赞美之情，这是“扬”。这种写法使文章波澜起伏，更能吸引读者，突出了白杨树的形象，也强化了文章的主题。
3. 多种表达方式综合运用
文章在描写西北高原景色和白杨树外形时，运用了生动的描写手法，如“黄绿错综的一条大毡子”“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝”等，使描写对象栩栩如生。同时，文中穿插了抒情和议论，如“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神”，抒情真挚深沉，议论深刻有力，使文章情理交融，增强了文章的思想性和感染力。
4. 语言凝练优美
文中用词准确、生动，如“汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子”中的“扑”字，生动地写出了高原景色给人的视觉冲击；句式多变，长短句结合，整散句交错，如“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指‘婆娑’或‘旁逸斜出’之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫”，整句使语言富有节奏感和气势，散句使表达更自由灵活，增强了文章的表现力。
六、重点句子赏析
1. “白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”
此句为全文的抒情线索，开篇直抒胸臆，奠定了全文赞美白杨树的感情基调，“实在”一词强调了白杨树的不平凡，表达了作者对白杨树由衷的崇敬和赞美之情，同时也引起读者的兴趣，吸引读者继续阅读下文，探究白杨树不平凡之处。
2. “汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字‘麦浪’，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。”
运用了比喻和视觉描写的手法。将高原景色比作“黄绿错综的一条大毡子”，生动形象地描绘出高原广阔无垠、色彩斑斓的特点；“扑”字写出了汽车行驶速度之快，以及高原景色给人的突然的、强烈的视觉冲击；描写麦田时，“绿波”“麦浪”等词语展现出麦田随风起伏的动态美，表达了作者对高原景色的欣赏和赞美之情，同时也为白杨树的生长环境作了铺垫，烘托出白杨树生长环境的雄浑壮阔。
3. “那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。”
运用了细节描写和拟人的修辞手法。详细描写了白杨树的干、枝、叶、皮等外形特征，“力争上游”“一律向上”“紧紧靠拢”“倔强挺立”“努力向上”“不折不挠”等词语，赋予白杨树以人的性格和精神，生动地表现了白杨树的笔直、团结、坚强不屈的特点，表达了作者对白杨树的赞美之情，同时也为下文揭示白杨树的象征意义作了铺垫。
4. “难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？”
运用了排比和反问的修辞手法。层层递进，由树联想到人，由白杨树的品质联想到北方农民、抗日哨兵以及中华民族的精神和意志，增强了语气，强调了白杨树的象征意义，引发读者深入思考，使文章的主题得到了升华，表达了作者对北方抗日军民以及整个中华民族的崇敬和赞美之情。
七、阅读理解常见题型及答题思路
1. 概括文章内容
答题思路：按照“什么人（事物）+在什么情况下+做了什么事+结果如何”的模式进行概括。例如，本文通过描写西北高原上白杨树的生长环境、外形特点，揭示了白杨树的象征意义，赞美了北方抗日军民的精神品质。
2. 分析象征手法
答题思路：先指出象征手法，然后阐述象征物（白杨树）的特点，接着分析被象征物（北方抗日军民、中华民族精神等）的特点，后说明两者之间的联系以及象征手法的作用（使抽象的精神品质变得具体可感，增强感染力等）。例如，白杨树象征北方抗日军民，白杨树笔直、向上、团结、坚强不屈的特点，象征着北方抗日军民正直、质朴、团结一心、顽强抗争的精神，通过象征手法，作者将抽象的精神品质寄托在具体的白杨树形象上，使读者更易理解和感受。
3. 赏析句子
答题思路：
（1）先判断句子所运用的修辞手法（比喻、拟人、排比、反问等）或表达方式（描写、抒情、议论等）或表现手法（欲扬先抑、对比等）。
（2）结合句子内容分析该手法或表达方式的具体体现（如何运用该手法的，如比喻句中本体和喻体的关系等）。
（3）阐述运用该手法或表达方式的作用（如生动形象地写出了……，表达了……情感，突出了……主题等）。例如，“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”运用了抒情的表达方式，直接表达了作者对白杨树的赞美之情，开篇点题，奠定了全文的感情基调。
4. 分析文章结构
答题思路：先划分文章层次，概括每部分的主要内容，然后分析各部分之间的关系（如总分总、总分、分总等）以及这样安排结构的作用（如使文章条理清晰、层次分明，突出主题等）。例如，本文采用总分总的结构，开头总说白杨树不平凡并赞美它，中间分别从生长环境、外形特点和象征意义等方面具体阐述其不平凡，结尾再次强调赞美，这样的结构使文章层次清晰，主题突出。
5. 理解文章主题
答题思路：结合文章写作背景、内容以及作者的情感态度来理解主题。本文写于抗日战争时期，作者通过对白杨树的赞美，歌颂了北方抗日军民以及整个中华民族的精神和意志，表达了对他们的崇敬和赞美之情，同时也体现了作者对抗战胜利的坚定信心和对民族未来的美好期望。

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