资源简介

(共35张PPT)
高洁纯净
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
宁可枝头抱香死，
何曾吹落北风中。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
坚强乐观
大雪压青松，
青松挺且直。
不屈无畏、坚贞
作者又赋予了丁香什么样的情怀呢？
宗璞，1928年生于北京。原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文抒真情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等。
整体感知
朗读课文，思考：
六年级
　　　　　　结”，看看文中哪些地
文章叫“丁香　　　　　　　　　　方提到了“丁香结”，把相关句子用横线画下来。
课文在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么？
xiāo
zhuō
bó
我会读
薄片
báo
薄荷
单薄
薄
多音字
生字我会写
幽
拙
雅
窥
缀
案
薄
糊
蕾
襟
恍
怨
恰
帘
不要把上下结构写成左右结构，书写时注意下半部分的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。
理清脉络
作者在文中描写了哪四幅丁香图？
①城里丁香图
②城外丁香图
③斗室外三棵白丁香图
合作探究
六年级
　　）形状：星星般的小花
（１　　　　　　　　　　、许多小花形成一簇；
（２）颜色：紫色、白色；
（３）气味：淡淡的优雅的甜香。
六年级
　　　　　花似乎开得格外茂盛，
今年的丁香　　　　　　　　　　城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
六年级
　　　　　月色下，丁香的白更富
在纱一般的　　　　　　　　　　光彩，丁香的紫更加柔和。
这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？
你知道把花比喻成雪的诗句吗？
遥知不是雪，为有暗香来。
花团锦簇、挨挨挤挤，绿叶从花缝里钻出
各种色彩交相辉映
作者是按什么顺序描写花的？你是从哪些词句中发现的？
整体
　　　　，伏案时抬头便看见檐
每到春来　　　　　　　　　　前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
丁香花
丁香花香气浓郁
重点讲解
六年级
怎样理解作者引用的古人诗句？
引用诗句有什么作用？
六年级
　　　　　　结，同向春风各自愁。
芭蕉不展丁香　　　　　　　　　　
释义：蕉心紧裹未展，丁香花蕾，丛生如结。同是春风吹拂，而二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。
　
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
释义：青鸟无法传递远方思念的人儿的一点儿消息，那绵绵的春雨中绽开的丁香花蕾可是一团团结成的愁怨。
六年级
　　丁香在古人的眼中是惆
说明　　　　　　　　　　怅的代表、愁思的象征。作者引用诗句，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者开拓了丰富的想象空间。
感受形似
作者运用了比喻的修辞手法，将丁香小小的花苞比作衣襟上的盘花扣，生动形象地写出了花苞的特点。
六年级
　小的花苞圆圆的，鼓鼓
小　　　　　　　　　　的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
合作探究
六年级
　　　　小的花苞圆圆的，鼓鼓
本义：小　　　　　　　　　　的，恰如衣襟上的盘花扣。
象征意义：生活中化解不开的烦恼、愁怨。
从生活实际想开去
合作探究
六年级
　结，是解不完的；人生
“　　　　　　　　　　中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”你能说说这句话的含义吗？
六年级
　　　　　　是一帆风顺的，人生中
生活不可能总　　　　　　　　　　的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题。因为如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。
六年级
　　　　会遇到学习上的压力，
我们可能　　　　　　　　　　在考试中失利，与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快，但是只要积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。
了解方法
作者是从哪些方面描写丁香花的？
②姿态：星星般、十字形小花
③气味：淡淡的幽雅的甜香
丁香结
赏丁香
悟丁香结：结乃常态，坦然面对，体会人生乐趣。
六年级
　　　　写了作者看到的城里、
文章主要　　　　　　　　　　城外校园里和自己家屋外的丁香花，由古人的诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法由来，告诉我们要以豁达的态度对待生活中的结。
　．月光下的丁香花，白
３　　　　　　　　　　的潇洒，紫的朦胧，散发
着淡淡的（　　）的甜香。
一、看拼音，补全句子内容
yōu yǎ
zhuì mǎn
1.星星般的小花（ ）枝头，从墙上窥着行人。
缀满
幽雅
课堂演练
六年级
　　　小的花苞圆圆的，鼓鼓
２．小　　　　　　　　　　的，恰如衣襟上的盘花扣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）
　　　　　院里探出半树银妆，星
１．有的宅　　　　　　　　　　星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（　　　　　）
二、判断下列句子运用的修辞手法
拟人、比喻
六年级
六年级
小 结
六年级
　　　　　　度展现了丁香花的形象
作者从多个角　　　　　　　　　　，丰富了丁香花的内涵，不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香花。这是一篇清新雅致的散文，你喜欢作者笔下的丁香花吗？
六年级
　　　　习本文的写法，选择你
体会并学　　　　　　　　　　喜欢的一种花，给它赋予自己的情感，写一个小片段。

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