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2024—2025七年级期末测试卷三(试卷版)
一、选择题(每题1分,共20分)
1．风吹麦浪，稻花飘香，鸟儿浅唱，万千生物演绎着生命奇迹，下列选项中属于生命现象的是（　　）
A．夏荷绽放 B．春日和煦 C．秋风送爽 D．冬雪飞舞
2．使用单目显微镜观察过程中，对光和下降镜筒时，眼睛应分别注视（ ）
A．反光镜、目镜 B．目镜、物镜
C．反光镜、物镜 D．物镜、物镜
3．在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四名同学的做法正确的是（　　）
A．小华因为不喜欢毛毛虫，在观察活动中回避记录这类生物
B．小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养
C．小旭的观察记录中有蜘蛛，发现其他同学的记录中都没有，小旭就把它删掉了
D．小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来
4．兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片。如图是制作临时装片的部分操作步骤，步骤①和④滴加的液体分别是（　　）
A．清水、碘液 B．碘液、清水 C．生理盐水、碘液 D．生理盐水、清水
5．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器是（ ）
A．线粒体 B．叶绿体
C．叶绿体和线粒体 D．液泡
6．科学家为解决大面积烧伤病人植皮的难题，研制出了人造皮肤。人造皮肤需要对细胞进行培养，在培养瓶中无需添加的物质是（　　）
A．葡萄糖 B．无机盐 C．纤维素 D．氨基酸
7．近来科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列描述错误的是（ ）
A．过程①是细胞生长，细胞不能无限长大
B．过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多
C．①②③过程细胞内染色体数目成倍减少
D．过程③是细胞分化，形成了不同的组织
8．吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．保护组织、薄壁组织、输导组织
B．上皮组织、薄壁组织、分生组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、薄壁组织、输导组织
9．“花褪残红青杏小”，杏与银杏的主要区别是（ ）
A．有输导组织 B．能产生种子
C．能形成果实 D．有根、茎、叶的分化
10．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．具有外骨骼 B．身体分节
C．具有贝壳 D．足有分节
11．根据图示的信息，关于图中各字母的叙述正确的是（ ）
A．E可以表示为“真正的陆生动物”
B．F可以表示为“体内有脊椎骨”
C．G可以表示为“用肺呼吸”
D．H可以表示为“完全生活在水中”
12．下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（　　）
①草履虫—表膜 ②蝗虫—气门 ③蚯蚓—体壁 ④家鸽—气囊 ⑤鲸—肺
A．①②④ B．①④⑤ C．①②③ D．①③⑤
13．细菌和真菌的生活必须具备的基本条件是（ ）
①氧气 ②水 ③有机物 ④适宜的温度
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
14．根瘤菌和大豆根尖细胞在结构上的主要区别是（ ）
A．无细胞壁 B．无细胞质
C．无细胞膜 D．无成形的细胞核
15．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（ ）
①细菌通过产生芽孢进行生殖②有些细菌和真菌可以与动植物共生
③细菌、真菌和病毒的细胞中都有遗传物质
④细菌和真菌都有细胞壁
⑤寄生在细菌细胞内的病毒也叫噬菌体
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
16．青蒿素是治疗疟疾耐药性效果好的药物之一；向日葵因花序随太阳转动而得名；棉花是世界上最主要的农作物之一，能制成各种规格的织物。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是（ ）
A．向日葵与棉花之间没有共同特征
B．以上分类单位中，最小的分类单位是科
C．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多
D．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近
17．下列关于生物分类的叙述，错误的是（　　）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物种类越多
C．分类单位越小，所包含的生物亲缘关系越近
D．动物和植物的分类都只以生理功能为依据
18．下面描述中属于真菌特征的是
A．都是多细胞个体 B．个体较大，都能用肉眼看到
C．通过分裂来繁殖后代 D．只能利用现成的有机物生活
19．有些细菌外面有鞭毛和荚膜，它们的作用分别是（ ）
A．保护和运动 B．攻击和保护
C．运动和保护 D．运动和保温
20．细菌的生殖方式是（　　）
A．孢子生殖 B．断裂生殖 C．分裂生殖 D．接合生殖
二,非选择题(共30分每空1分)
21．如图所示为几种常见生物的结构模式图，请分析回答：
(1)人类生活在充满甲的环境中，甲无处不在，很难杀灭。主要原因之一是有些甲在生长发育后期，遇到恶劣环境时，个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体_______来度过不良环境。
(2)图中甲乙丙丁的营养方式是_______（填“自养”或“异养”），其中属于单细胞生物的有_____（填代号）。
(3)善于观察的同学一眼认出乙是______，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状。
(4)乙、丙、丁共同的生殖方式是_________，甲的繁殖方式是________。
22．大量流行病学调查证实，手是医院感染的重要途径。调查显示，医务人员因洗手不彻底，导致细菌传播而造成的感染占医院感染发生率的30%。为调查医院使用的含不同抗菌成分洗手液的抑菌效果，研究人员在无菌固体培养基表面涂布细菌，然后放置经灭菌处理并分别滴加了无菌蒸馏水、含不同抗菌成分洗手液的圆形滤纸片甲、乙、丙、丁。一段时间后，结果如图所示，请回答：（提示：滤纸片周围出现的抑菌圈越大，反映其抑菌效果越好。）
（1）该研究人员提出的问题是：_________________________________________？
（2）该实验中分别有___组对照实验，其中甲、丙组成的对照实验中，变量是____________，甲滤纸片的作用是___________。
（3）“在无菌固体培养基表面涂抹细菌”相当于培养细菌步骤中的________。
（4）根据实验结果分析，含_____________成分的洗手液抑菌效果最好。
23．下图中图A为菜豆种子的结构，图B为萌发的种子，图C为玉米种子的结构，图D为豌豆果实。请据图回答下列问题：（方括号中填带圏的序号）。
(1)图B中的⑤是由图A中的[ ]_______发育而来的，相比于大豆种子，玉米种子的结构多了[ ]________这一结构。
(2)图C中③④⑤⑥共同组成了种子的_______，它是_________________。
(3)向图C中的纵剖面滴加碘液，变蓝的结构是[ ]______，该结构中含有的营养物质主要是______。
(4)图D为豌豆的果实，豌豆与松树不同，豌豆种子的外面有[ ]____包被，因此豌豆属于________________________（选填“裸子植物”或“被子植物”）
24．如图是鱼鳃的结构图，请据图回答：
(1)鱼的呼吸器官是_______，其主要的结构是由______组成的，它的颜色是鲜红，因为含有大量的____________，适于进行______________。
(2)买鱼时看鱼是否新鲜，判断的依据是看_______（填“A”或“B”）的颜色。
(3)鱼离开水后，很快死亡，其原因是_______________。
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2024—2025七年级期末测试卷三(解析版)
一、选择题(每题1分,共20分)
1．风吹麦浪，稻花飘香，鸟儿浅唱，万千生物演绎着生命奇迹，下列选项中属于生命现象的是（　　）
A．夏荷绽放 B．春日和煦 C．秋风送爽 D．冬雪飞舞
【答案】A
【分析】生物的基本特征主要包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长繁殖、除病毒以外生物都是由细胞构成的、病毒这个生物，有遗传变异的特点。
【详解】A．夏荷绽放是荷花在夏季开放的现象。荷花作为植物，其生长、开花和结果等都是生命活动的一部分，因此夏荷绽放属于生命现象，A符合题意。
B．春日和煦描述的是春天的气候特点，即温暖而和缓。气候是自然环境的一部分，虽然对生物的生活有影响，但本身并不属于生命现象，B不符合题意。
C．秋风送爽描述的是秋天的气候特点，即凉爽而宜人。同样，这也是对自然环境的描述，不属于生命现象，C不符合题意。
D．冬雪飞舞描述的是冬天的降雪现象。降雪是天气变化的一种表现，虽然对生物的生活有一定影响，但本身也不属于生命现象，D不符合题意。
故选A。
2．使用单目显微镜观察过程中，对光和下降镜筒时，眼睛应分别注视（ ）
A．反光镜、目镜 B．目镜、物镜
C．反光镜、物镜 D．物镜、物镜
【答案】B
【分析】显微镜的使用可分为四个步骤：①取镜与按放；②对光；③放置装片；④观察；⑤收放。
【详解】显微镜的对光方法是：转动粗准焦螺旋（逆时针），使镜筒缓缓上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。边转动反光镜边通过目镜观察，直至看到白亮圆形视野。在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的时候，如果看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本或损伤镜头，所以在镜筒下降时，眼睛一定注视着物镜。由此可见，使用单目显微镜观察过程中，对光和下降镜筒时，眼睛应分别注视目镜、物镜，B正确，ACD错误。
故选B。
3．在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四名同学的做法正确的是（　　）
A．小华因为不喜欢毛毛虫，在观察活动中回避记录这类生物
B．小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养
C．小旭的观察记录中有蜘蛛，发现其他同学的记录中都没有，小旭就把它删掉了
D．小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来
3．D
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
【详解】A．调查是一项科学工作，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误。
B．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种；小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养，这种做法是错误的，B错误。
C．沿着事先设计好的路线边观察边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉，C错误。
D．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来，这种做法是正确的，D正确。
故选D。
4．兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片。如图是制作临时装片的部分操作步骤，步骤①和④滴加的液体分别是（　　）
A．清水、碘液 B．碘液、清水 C．生理盐水、碘液 D．生理盐水、清水
【答案】A
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤如下：
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。
【详解】植物细胞液的浓度和清水的浓度一致，因此，为了维持细胞的正常形态，制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水；染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。结合分析可见，为了便于在视野中观察到细胞的细胞核，会用碱性染料碘液进行染色。因此，步骤①滴加的液体是清水，步骤④染色时滴加的液体是碘液，A正确，BCD错误。
故选A。
5．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器是（ ）
A．线粒体 B．叶绿体
C．叶绿体和线粒体 D．液泡
【答案】A
【分析】植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。
【详解】线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。液泡不是细胞中的能量转换器，其内的细胞液中含有多种物质。洋葱鳞片叶不是植物的绿色部分，其内表皮细胞中只有线粒体一种能量转换器，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6．科学家为解决大面积烧伤病人植皮的难题，研制出了人造皮肤。人造皮肤需要对细胞进行培养，在培养瓶中无需添加的物质是（　　）
A．葡萄糖 B．无机盐 C．纤维素 D．氨基酸
【答案】C
【分析】细胞的生活需要物质和能量，所需要的物质主要有水、氧、无机盐等无机物和糖类、脂质、氨基酸、核酸等有机物，能量主要从食物中获得。
【详解】在培养瓶中培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去，需要提供细胞生活所需要的营养物质以及适宜的温度和无菌的、有氧的环境等条件，因此培养瓶需要加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和水等物质；而纤维素是大分子的有机物，细胞不能吸收利用。因此，人造皮肤需要对细胞进行培养，在培养瓶中无需添加的物质是纤维素，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7．近来科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列描述错误的是（ ）
A．过程①是细胞生长，细胞不能无限长大
B．过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多
C．①②③过程细胞内染色体数目成倍减少
D．过程③是细胞分化，形成了不同的组织
【答案】C
【分析】（1）细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂的结果使细胞数目增多。
（2）构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长；细胞生长的结果使细胞体积增大。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；细胞分化的结果形成了不同的组织。
（4）由图可以看出，图中的①是细胞生长，②是细胞分裂，③是细胞分化。
【详解】A．图中通过过程①细胞由小变大，细胞体积增大，该过程是细胞生长；在细胞生长过程中，当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，细胞不能无限长大，故A正确。
B．图中通过过程②细胞数目增多，该过程是细胞分裂，其结果使细胞的数目增多，故B正确。
C．图中的①是细胞分裂，其结果使细胞数目增多，细胞内的染色体数目并没有发生改变；②是细胞分裂，最终形成的两个新细胞中的染色体数目相等，并且与亲代细胞保持一致；③是细胞分化，细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性变化，细胞内的染色体数目并没有发生改变，故C错误。
D．图中通过过程③细胞的形态、结构和生理功能上发生了差异性变化，该过程是细胞分化；细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果形成了不同的组织，故D正确。
故选C。
8．吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．保护组织、薄壁组织、输导组织
B．上皮组织、薄壁组织、分生组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、薄壁组织、输导组织
【答案】A
【分析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的薄壁组织（营养组织），薄壁组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。
【详解】坚硬的外皮：这部分主要起保护作用，防止甘蔗内部受到外界的损伤。因此，从结构层次的角度来看，它属于保护组织。
乳白色的结构：这部分是甘蔗的主要食用部分，含有许多甜汁。它主要负责储存营养物质，因此属于薄壁组织。
咀嚼后的蔗渣：这部分主要是甘蔗的纤维部分，负责在植物体内输送水分和无机盐。因此，它属于输导组织。
综上所述，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是保护组织、薄壁组织、输导组织，A正确，BCD错误。
故选A。
9．“花褪残红青杏小”，杏与银杏的主要区别是（ ）
A．有输导组织 B．能产生种子
C．能形成果实 D．有根、茎、叶的分化
【答案】C
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括苔藓植物、蕨类植物。
【详解】ABD．杏与银杏都属于种子植物，具有根、茎、叶、种子四种器官，且有发达的输导组织，ABD不符合题意。
C．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实；杏属于被子植物，银杏属于裸子植物。因此，杏与银杏的主要区别是杏能形成果实，而银杏种子裸露不能形成果实，C符合题意。
故选C。
10．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．具有外骨骼 B．身体分节
C．具有贝壳 D．足有分节
【答案】B
【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节。
【详解】A．节肢动物体表有外骨骼，环节动物体表没有外骨骼，A不符合题意。
B．节肢动物和环节动物身体都分节，B符合题意。
C．节肢动物和环节动物都没有贝壳，C不符合题意。
D．节肢动物足分节，环节动物没有足，D不符合题意。
故选B。
11．根据图示的信息，关于图中各字母的叙述正确的是（ ）
A．E可以表示为“真正的陆生动物”
B．F可以表示为“体内有脊椎骨”
C．G可以表示为“用肺呼吸”
D．H可以表示为“完全生活在水中”
【答案】B
【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
图中，E是蟾蜍与鳄鱼的共同特征，G是蟾蜍与鲫鱼的共同特征，H是鳄鱼与鲫鱼的共同特征，F是鳄鱼、蟾蜍与鲫鱼的共同特征。
【详解】A．蟾蜍的生殖和发育离不开水，不是真正的陆生动物，故A错误。
B．脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。蟾蜍、鲫鱼、鳄鱼都是脊椎动物，故B正确。
C．鲫鱼用鳃呼吸，故C错误。
D．鳄鱼等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。鳄鱼用肺呼吸，不能完全生活在水中，故D错误。
故选B。
12．下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（　　）
①草履虫—表膜 ②蝗虫—气门 ③蚯蚓—体壁 ④家鸽—气囊 ⑤鲸—肺
A．①②④ B．①④⑤ C．①②③ D．①③⑤
【答案】D
【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。
【详解】①草履虫是一种单细胞生物，它通过其整个身体表面，特别是表膜，进行气体交换。因此，草履虫的气体交换部位是表膜，①正确。
②蝗虫是昆虫，它们通过位于腹部的气门与体内的气管系统相连，进行气体交换。但气门只是气体进出的开口，真正的气体交换是在气管系统中进行的。因此，将气门直接作为气体交换部位是不准确的，②错误。
③蚯蚓是环节动物，它们通过湿润的体壁进行气体交换。体壁上的毛细血管可以吸收氧气并排出二氧化碳，③正确。
④家鸽是鸟类，它们通过肺进行气体交换。气囊在家鸽体内主要起储存空气和辅助呼吸的作用，但并不直接进行气体交换，④错误。
⑤鲸是哺乳动物，虽然它们生活在水中，但仍然通过肺进行呼吸。鲸会定期浮到水面来呼吸空气，⑤正确。
综上所述，能正确表示生物与其气体交换部位的连线是：①草履虫—表膜、③蚯蚓—体壁、⑤鲸—肺，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
13．细菌和真菌的生活必须具备的基本条件是（ ）
①氧气 ②水 ③有机物 ④适宜的温度
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】C
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。
【详解】①氧气：并非所有细菌和真菌都需要氧气来生存。有些细菌是厌氧的，意味着它们在没有氧气的环境中生长得更好。因此，①错误。
②水：水是生命之源，对于细菌和真菌来说也是必不可少的。它们需要水来维持细胞结构和功能，以及进行各种生物化学反应。因此，②正确。
③有机物：多数细菌和真菌是异养生物，它们不能自己制造食物，而是需要从环境中获取有机物作为营养来源。这些有机物可以是糖类、蛋白质、脂肪等。因此，③正确。
④适宜的温度：温度是影响生物生长和繁殖的重要因素之一。细菌和真菌需要在适宜的温度范围内才能正常生长和繁殖。温度过高或过低都会导致它们的生长受到抑制或死亡。因此，③正确。
综上所述，细菌和真菌生活必须具备的基本条件是：②水、③有机物和④适宜的温度，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
14．根瘤菌和大豆根尖细胞在结构上的主要区别是（ ）
A．无细胞壁 B．无细胞质
C．无细胞膜 D．无成形的细胞核
【答案】D
【分析】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。
【详解】根瘤菌属于细菌，其基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核等；大豆根尖细胞属于植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等。所以，根瘤菌和大豆根尖细胞在结构上的主要区别是无成形的细胞核，D正确，ABC错误。
故选D。
15．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（ ）
①细菌通过产生芽孢进行生殖
②有些细菌和真菌可以与动植物共生
③细菌、真菌和病毒的细胞中都有遗传物质
④细菌和真菌都有细胞壁
⑤寄生在细菌细胞内的病毒也叫噬菌体
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
【答案】D
【分析】病毒没有细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
【详解】①细菌是通过分裂的方式进行生殖的，而不是产生芽孢。芽孢实际上是细菌在恶劣环境下形成的一种休眠体，用于抵抗不良环境，当环境适宜时，芽孢可以萌发成新的细菌个体。因此，①错误。
②有些细菌和真菌确实可以与动植物形成共生关系。例如，在豆科植物中，根瘤菌可以与植物共生，帮助植物固定空气中的氮气，转化为植物能吸收的含氮物质；在人体肠道中，也存在许多与人体共生的细菌，它们可以帮助人体消化食物，合成维生素等。因此，②正确。
③无论是细菌、真菌还是病毒，它们都含有遗传物质。这些遗传物质决定了它们的遗传特性和生命活动，但病毒没有细胞结构。因此，③错误。
④细菌和真菌的细胞结构中都包含细胞壁。细胞壁是它们细胞的外层结构，主要起保护和支撑作用。因此，④正确。
⑤噬菌体是一种专门寄生在细菌细胞内的病毒。它们通过侵入细菌细胞，利用细菌的细胞机制进行复制和增殖，最终破坏细菌细胞并释放新的噬菌体颗粒。因此，⑤正确。
综上所述，正确的选项是：②④⑤，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
16．青蒿素是治疗疟疾耐药性效果好的药物之一；向日葵因花序随太阳转动而得名；棉花是世界上最主要的农作物之一，能制成各种规格的织物。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是（ ）
A．向日葵与棉花之间没有共同特征
B．以上分类单位中，最小的分类单位是科
C．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多
D．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近
【答案】C
【分析】生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【详解】A．向日葵与棉花虽然没有直接的属或种的关系，但它们都属于植物界，拥有植物的一些基本特征，如光合作用、细胞结构等。因此，说它们之间没有共同特征是不准确的，A错误。
B．在生物分类学中，分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。其中，种是最小的分类单位，代表着一群能够自然交配并产生可育后代的个体。而科是介于纲和属之间的一个分类单位，不是最小的，B错误。
C．青蒿和向日葵同科不同属，说明它们在分类上的亲缘关系相对较近，因此共同特征也会相对较多。而青蒿和棉花虽然同纲，但不同目，亲缘关系相对较远，共同特征也会相对较少，C正确。
D．根据生物分类学的原理，分类单位越小，代表的生物之间的亲缘关系越近，共同特征越多。由于青蒿与向日葵同科不同属，而青蒿与棉花同纲不同目，因此青蒿与向日葵的亲缘关系应该比与棉花的近，D错误。
故选C。
17．下列关于生物分类的叙述，错误的是（　　）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物种类越多
C．分类单位越小，所包含的生物亲缘关系越近
D．动物和植物的分类都只以生理功能为依据
【答案】D
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越近；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近。
【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A正确。
B．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越远，B正确。
C．分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近，C正确。
D．植物的分类主要依据植物的形态结构；而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D错误。
故选D。
18．下面描述中属于真菌特征的是
A．都是多细胞个体 B．个体较大，都能用肉眼看到
C．通过分裂来繁殖后代 D．只能利用现成的有机物生活
18．D
【解析】（1）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。（2）真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。出芽生殖，即芽殖是酵母菌最常见的繁殖方式。
【详解】A．真菌种类多样，既有单细胞的，如酵母菌；又有多细胞的，如霉菌、蘑菇等，错误。
B．真菌有的个体较大，能用肉眼看到，如蘑菇等，有的个体很小，不能看到，如酵母菌等，错误。
C．真菌的繁殖方式是孢子和出芽生殖，细菌的是分裂繁殖，错误。
D．真菌体内没有叶绿体，只能依靠现成的有机物生活，营腐生或寄生生活，正确。
故选D。
19．有些细菌外面有鞭毛和荚膜，它们的作用分别是（ ）
A．保护和运动 B．攻击和保护
C．运动和保护 D．运动和保温
19．C
【分析】细菌由细胞壁、细胞质、细胞膜等部分构成，但没有成形的细胞核。此外有些细菌生有能够摆动的鞭毛，可以在水中游动；有些细胞的细胞壁外面还有荚膜，起保护作用。
【详解】细胞壁的主要作用是保护，有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜，故荚膜的作用是保护；鞭毛有运动作用，依靠鞭毛的摆动细菌可以在液体内游动，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
20．细菌的生殖方式是（　　）
A．孢子生殖 B．断裂生殖 C．分裂生殖 D．接合生殖
20．C
【分析】细菌通过分裂的方式生殖。
【详解】细菌都是单细胞的个体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，因此ABD错误，C正确。
故选C。
二,非选择题(共30分每空1分)
21．如图所示为几种常见生物的结构模式图，请分析回答：
(1)人类生活在充满甲的环境中，甲无处不在，很难杀灭。主要原因之一是有些甲在生长发育后期，遇到恶劣环境时，个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体_______来度过不良环境。
(2)图中甲乙丙丁的营养方式是_______（填“自养”或“异养”），其中属于单细胞生物的有_____（填代号）。
(3)善于观察的同学一眼认出乙是______，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状。
(4)乙、丙、丁共同的生殖方式是_________，甲的繁殖方式是________。
21．(1)芽孢
(2) 异养,甲、丙
(3)青霉
(4) 孢子繁殖, 分裂生殖
【分析】甲是细菌，①DNA、②鞭毛、③细胞质、④细胞壁。
乙是青霉；丙是酵母菌。
丁是蘑菇，a是孢子、b是菌盖、c是菌褶、d是菌柄、e是菌丝。
【详解】（1）甲是细菌，细菌在生长发育后期，当遇到恶劣环境时，会采取一种生存策略：个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体——芽孢。这种芽孢对不良环境具有很强的抵抗力，使得细菌能够在恶劣条件下存活下来，等待环境改善后再重新萌发。因此，甲（细菌）无处不在且很难杀灭的部分原因就在于其能形成芽孢来度过不良环境。
（2）图中的甲（细菌）、乙（真菌）、丙（酵母菌）、丁（蘑菇）它们的细胞内没有叶绿体，均为异养生物。甲（细菌）是原核单细胞生物，丙（酵母菌）是单细胞真菌，乙（青霉）、丁（蘑菇）是多细胞真菌。
（3）乙的直立菌丝顶端呈扫帚状，这是青霉的典型特征。因此，善于观察的同学一眼就能认出乙是青霉。
（4）乙（青霉）、丙（酵母菌）、丁（蘑菇）共同的生殖方式是孢子生殖，但丙（酵母菌）在良好的营养和生长条件下，能够进行出芽生殖；在营养状况不好时，一些酵母菌会形成孢子进行孢子生殖。甲（细菌）的繁殖方式是分裂生殖。
22．大量流行病学调查证实，手是医院感染的重要途径。调查显示，医务人员因洗手不彻底，导致细菌传播而造成的感染占医院感染发生率的30%。为调查医院使用的含不同抗菌成分洗手液的抑菌效果，研究人员在无菌固体培养基表面涂布细菌，然后放置经灭菌处理并分别滴加了无菌蒸馏水、含不同抗菌成分洗手液的圆形滤纸片甲、乙、丙、丁。一段时间后，结果如图所示，请回答：（提示：滤纸片周围出现的抑菌圈越大，反映其抑菌效果越好。）
（1）该研究人员提出的问题是：_________________________________________？
（2）该实验中分别有___组对照实验，其中甲、丙组成的对照实验中，变量是____________，甲滤纸片的作用是___________。
（3）“在无菌固体培养基表面涂抹细菌”相当于培养细菌步骤中的________。
（4）根据实验结果分析，含_____________成分的洗手液抑菌效果最好。
22．含不同成分洗手液的抑菌效果一样（相同）吗？ , 3, 含碘伏的洗手液, 形成对照, 接种, 苯扎氯铵
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。
【详解】（1）“根据实验过程”，该研究人员提出的问题是含不同成分洗手液的抑菌效果一样（相同）吗？
（2）甲为对照组，与乙、丙、丁分别形成对照试验。甲组用浸泡过无菌的蒸馏水，丙组用浸泡过含碘伏的洗手液，所以甲、丙组成的对照实验中，变量是含碘伏的洗手液，甲滤纸片的作用是形成对照实验。
（3）“在无菌固体培养基表面涂抹细菌”相当于细菌培养方法中的接种步骤。
（4）根据实验结果分析，乙组用浸泡过含笨扎氯铵的洗手液，抑菌圈最大，含苯扎氯铵成分的洗手液抑菌效果最好。
【点睛】熟记掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验及对照实验的设计要求。
23．下图中图A为菜豆种子的结构，图B为萌发的种子，图C为玉米种子的结构，图D为豌豆果实。请据图回答下列问题：（方括号中填带圏的序号）。
(1)图B中的⑤是由图A中的[ ]_______发育而来的，相比于大豆种子，玉米种子的结构多了[ ]________这一结构。
(2)图C中③④⑤⑥共同组成了种子的_______，它是_________________。
(3)向图C中的纵剖面滴加碘液，变蓝的结构是[ ]______，该结构中含有的营养物质主要是______。
(4)图D为豌豆的果实，豌豆与松树不同，豌豆种子的外面有[ ]____包被，因此豌豆属于________________________（选填“裸子植物”或“被子植物”）
23．(1) [③]胚根 , [②]胚乳
(2) 胚, 新植物体的幼体
(3) ②]胚乳, 淀粉
(4) [⑦]果皮, 被子植物
【分析】读图可知：图A中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶；图B中⑤根；图C中①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根；图D为豌豆果实和种子，⑥种子、⑦果皮。
【详解】（1）对比图A和图B，可以看出大豆种子的胚根（图A中的③）在种子萌发后会发育成图B中的根（⑤）。而相比于大豆种子，玉米种子的结构多了胚乳（图C中的②）这一储存营养物质的部分。
（2）在图C中，③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根共同组成了种子的胚。胚是种子的核心部分，它包含了未来植物体的基本构造和发育潜能，是新植物体的幼体。
（3）玉米种子的胚乳中储存了大量的营养物质，主要是淀粉。当向玉米种子的纵剖面滴加碘液时，胚乳会因为含有淀粉而变蓝。这是检验淀粉存在的一种常用方法。
（4）图D为豌豆的果实，与松树不同，松树属于裸子植物，没有果皮包被，而豌豆种子的外面有[⑦]果皮包被，因此豌豆属于被子植物。被子植物与裸子植物的主要区别在于其种子是否被果皮包被。
24．如图是鱼鳃的结构图，请据图回答：
(1)鱼的呼吸器官是_______，其主要的结构是由______组成的，它的颜色是鲜红，因为含有大量的____________，适于进行______________。
(2)买鱼时看鱼是否新鲜，判断的依据是看_______（填“A”或“B”）的颜色。
(3)鱼离开水后，很快死亡，其原因是_______________。
24．(1) 鳃, 鳃丝, 毛细血管, 气体交换
(2)B
(3)无法呼吸
【分析】鱼鳃是鱼的呼吸器官，由许多细小的鳃丝组成，内含大量毛细血管，因此呈现红色，水流经鳃时，水中溶解的氧气进入鳃丝内的毛细血管，通过血液运往全身各处。图中：A鳃盖，B鳃。
【详解】（1）鳃是鱼进行气体交换的重要器官，其结构复杂且高效。鳃的主要结构是由鳃丝组成的，这些鳃丝排列紧密，大大增加了与水接触的面积，从而提高了气体交换的效率。鳃丝的颜色是鲜红的，这是因为它含有大量的毛细血管，这些毛细血管能够迅速地将水中的氧气吸收到血液中，并将血液中的二氧化碳排放到水中。因此，鳃的结构非常适于进行气体交换。
（2）新鲜的鱼，B鳃内的鳃丝中，毛细血管中的血液富含氧气，颜色鲜红。故买鱼时看鱼是否新鲜，判断的依据是看B的颜色。
（3）鱼离开水后，很快会死亡。这是因为鱼类的呼吸器官是鳃，而鳃在水中才能有效地进行气体交换。当鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，减少了与空气的接触面积，导致鱼无法从空气中获取足够的氧气来维持生命活动。
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