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(共15张PPT)
第6课
义务教育教科书信息科技七年级下册
认识传感器
及物联网平台
01
认识传感器
Part One
提
问
01
如果要测量机房内的环境，需要
哪些传感器？
这些传感器是如何检测和反馈外界信息的？
02
传感器原理
物联网中，感知层数据的重要来源之一就是通过传感器的信息采集。
传感器中的检测元件，可将感应到的温度、湿度、亮度、酸碱度、浓度等物理量转变为电信号。
被测的量
输出电信号
检测元件
传感器类型
1、按照功能分类：
2、按照被测物理量分类：
位移传感器、压力传感器、加速度传感器等等。
3、按照输出信号分类：
模拟式传感器
数字式传感器
探究任务一：认识传感器
通过观察并研究信息科技实验板上的传感器，填写活动学案的任务一的表1，并且根据自己的了解，填写其他传感器于表2。
传感器名称 传感器作用 类型
（“板载”或“外接”）
温度传感器 采集环境中的温度值 板载
板载
板载
板载
表1
传感器名称 传感器作用 了解途径
实践/网络/书本
表2
探究任务二：采集传感器数据
通过使用不同的测试方式来改变被测环境，观察信息科技实验版屏幕数据并记录关键信息。
传感器名称 测试方式 记录数据
温度传感器 温度：
温度：
温度：
光敏传感器 光照强度：
光照强度：
光照强度：
湿度传感器 湿度：
湿度：
湿度：
Part Two
02
物联网平台
初体验
探究任务三
Step1：硬件搭建
温湿度传感器
掌控板
设备连接线
光敏传感器
请大家快速连接自己的设备，并将掌控板另一端USB接口连接至小组其中一台电脑。
Step2：物联网平台设置
请大家打开“中小学信息科技物联数据平台”中新建“传感器的数据采集”项目。
1
2
3
Step2：物联网平台设置
请大家在“传感器的数据采集”项目下建立以下3个主题。
新建时注意主题名要与图片上保持一致
Step3：程序编写及烧录
在“信息科技实验板编程工具”软件中打开老师下发的代码；
然后填写横线处的内容，填写时横线需删除；
填写完毕后，先点击保存；
再点击“烧录”按钮；
编程软件提示“烧录成功”，并且掌控板上有对应数据显示，则成功。
Step4：项目运行
作
业
请每个小组将物联网平台中的“传感器的数据采集”项目内所有主题界面（有数据显示）的界面截图和活动学案上交至主题学习中，并完成课堂练习。
认识传感器及物联网平台
第6课
义务教育教科书信息科技七年级下册
感谢聆听！

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