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(共28张PPT)
冀少版生物学八年级下册
第七单元 生物与环境
第二章 生态系统
第三节 生物圈
身边事
晴朗的夜空，仰望天空，繁星闪烁，地球是这亿万颗星星中的一颗，也是养育着千姿百态生物体的星球。那么，生物为什么能在地球上生活？生物又是在地球上多大范围内生活呢？
学习目标
1.说出生物圈的概念，描述生物圈的范围，阐明生物圈是最大的生态系统。
2、说出生物圈为生物的生存提供的生存条件。
一、生物圈的概念
是地球表面适合生物生存的一薄层。
二、生物圈的厚度
地球表面全部生物及其生活领域的总和。
以海平面为标准
整个厚度约为：
20千米
大气圈的下层
水圈和土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物组成。
三、生物圈的范围
包括三部分:
大气圈位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等。
大气圈中的生物
能飞翔的昆虫、鸟类、蝙蝠和微小生物。
水圈主要包括地球上的全部海洋和江河湖泊
水圈中生活的生物
岩石圈
岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤 ，是一切陆生生物的“立足点”。
地球为生物提供了哪些必要的生存条件？
葵花朵朵向太阳。
长颈鹿在喝水。
牛吃草。
荒漠中的仙人掌。
思考讨论
岩石圈的生物
生物生存的基本条件是：
生物圈为生物提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。。
生物圈为生物提供生存条件。生物圈是最大的生态系统。
探究竟 模拟实验
模拟温室效应的形成
实验过程
实验结果
为什么要设置3支温度计？实验中有什么现象发生？实验中的瓶盖模拟了大气中的什么？
思考讨论
答：为了设置对照试验；现象是3支温度计的温度不同，其中2<1<3；瓶盖模拟了温室气体。
“模拟温室效应的形成”实验说明，太阳的辐射热进入到地球环境中，如果被屏蔽不能散发，环境的温度就会升高，出现温室效应。地球的温室气体增加，就像盖子一样，使地球表面温度升高，对生物圈造成严重破坏。
人类活动对生物圈的影响
对环境产生积极的影响：植树造林、建立自然保护区。
三北防护林
四川卧龙大熊猫自然保护区
对环境产生消极的影响：环境污染、资源破坏。
大气污染
白色污染
环境污染包括水污染、大气污染、固体废弃物污染、土壤污染的噪声污染等。
森林资源破坏
土地资源破坏
资源破坏主要指森林资源和土地资源的破坏。
人类的活动也可以给生物圈造成一定的消极影响，这主要表现在环境污染和资源破坏两方面。环境污染包括水污染、大气污染、固体废弃物污染、土壤污染和噪声污染等；资源破坏主要指森林资源和土地资源的破坏。温室效应的发生就是大气污染的结果。
生物圈是所有生物的家园，保护生物圈就是保护包括人类在内的所有生物。保护生物圈人人有责。
当堂练
1.判断下列叙述是否正确。
（1）生物圈由地球表面的全部生物组成。
（2）生物圈由大气圈的下层、水圈、土壤岩石圈的表面及活动于三圈中的生物组成的。
（3）生物圈是最大的生态系统。
（4）生物圈是地球上所有生物的生活环境。
× 应该是全部生物及其生活环境组成。
√
√
× 应该是全部生物及其生活环境组成。
2.下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
①生物圈是所有生物的家园 ②整个地球就是生物圈 ③生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层 ④生物圈是指某一种生物的活动范围 ⑤生物在生物圈中生存、繁衍
A.① ② ③ ④ ⑤ B.① ② ③ ④
B.① ③ ⑤ D. ② ③ ④ ⑤
C
试试看
模拟组织召开保护生物圈国际研讨会。同学在课下通过各种途径调查、收集国内外和当地在保护生态环境方面取得的成绩、存在的问题等资料，并就存在的问题在研讨会上发表你的改进建议。
生物圈的范围
生物圈
大气圈的下层
水圈的大部
土壤岩石圈的表面
意义：
为生物提供生存条件，如阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等。
人类活动对生物圈的影响
积极：植树造林、建立自然保护区等。
消极：环境污染（水污染、大气污染、固体废弃物污染、土壤污染和噪声污染）、资源破坏（森林资源破坏和土地资源破坏）等。
小结
概念：生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和。
1、下列关于生物圈的说法正确的是（ ）。
A.生物圈是指整个地球
B.生物圈是指地球上的所有生物
C.生物圈是指生物生活所需要的环境
D.生物圈是指地球上的所有生物和它们生活所需要的环境
D
随堂演练
2、在大气圈、水圈、岩石圈都可以自由存在的生物是（ ）。
A.鸟 B.鱼
C.人 D.细菌
D
3、海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（ ）。
A.氧气 B.阳光
C.营养物质 D.生存空间
B
4、如果太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物是（ ）
A.只有绿色植物
B.只有人类和其他动物
C.只有人类
D.地球上所有有生命的物体
D
生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。学好生物，学会的生活谢谢聆听

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