【新课标】12.2正确对待顺境和逆境 课件+素材

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【新课标】12.2正确对待顺境和逆境 课件+素材

资源简介

(共26张PPT)
中国游泳运动员
国际级运动健将
中国队奥运史上奖牌数最多的运动员
猜一猜
梦想是成为世界的蝶后!
宁可肌肉在深夜里燃烧,
不让情绪在失败中沉沦,
哪吒,就是要脱胎换骨;
蝶后,一定是蝶变之后。
探索运动的极限,
收割青春的金牌,
冠军是胜者,
更是逆境中崛起的人。
正确对待顺境和逆境
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第十二课 端正人生态度
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亚洲蝶后张雨霏:路途很难,微笑相待

学习目标

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顺境逆境的作用
01
顺境逆境的对待
02
顺境逆境的关系
总问题:如何正确对待顺境和逆境
03
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逆境中崛起的胜者
第一部分
我取得了10枚奥运奖牌,但这并不是我的终点
人物简介
张雨霏
江苏徐州人,1998年4月19日出生,东南大学2022级体育学硕士研究生,国家游泳队现役运动员。
曾获全国五一劳动奖章、中国青年五四奖章、感动中国2023年度人物、全国体育系统先进工作者称号、全国三八红旗手、全国巾帼建功标兵、全国体育事业突出贡献奖、全国体育运动荣誉奖章、全国最美大学生、中国十佳运动员等荣誉。
2021年夺得东京奥运会女子100米蝶泳亚军、女子200米蝶泳冠军,创造了新的奥运会纪录,并夺得女子4x200米自由泳接力冠军。
2024年巴黎奥运会,参加6项,取得1银5铜,以10枚奥运奖牌(2金3银5铜),书写中国游泳纪录。
STEP 1
STEP 2
STEP 3
STEP 4
因为父母都是游泳教练,所以3岁时,她就跟父母下水游泳了,并发现了游泳天赋极强。
极强天赋
在参加2016年的里约奥运会之前,张雨霏曾自信满满,但里约奥运会让她看到了自己与国外奥运选手的差距。
看见差距
为了备战2021年东京奥运会的比赛,2018年,张雨霏在教练的帮助下开始改技术,但改技术的风险极大。在这个过程中,张雨霏又发现了自己的一个先天缺陷--脊柱侧弯。
先天缺陷
人物成长轨迹
2019年年底开始,张雨霏的训练重点从游泳池转向了力量房,为了锻炼上肢力量,她甚至负重40公斤进行引体向上。“记得有很多次夜里都是我睡觉感觉肌肉在燃烧,就”是疼醒的。
负重训练
思考:假如是你在经历以下几个的人生节点,你认为哪些是顺境或逆境?你会怎么做?
境遇的分类
顺境逆境的作用
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。
课堂笔记:1.顺境逆境的作用 P93
无论是顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。
Thanks
致 谢
人物故事
1.组长组织、人人参加,3分钟内完成讨论。
2.讨论时1人书面记录结论要点,1-2人准备代表小组发言,可演绎过程。
3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。
讨论规则
小组合作:探究“张雨霏东京奥运冲金”启示
课堂笔记2:顺境逆境的对待 P93-94
顺境不骄
顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
逆境不馁
每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。
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不设限的人生更精彩
第二部分
张雨霏巴黎奥运之旅
其实在200米蝶泳决赛前她突然发烧导致半个身体都是麻的
可提及自己近年来的优异成绩,张雨霏还是稍有不甘,因为她一直想有一项属于自己的世界纪录。
但她还是勇敢走上了出发台,并且站上了领奖台,夺得1银5铜。
奥运会拿牌率百分百,世界大赛几乎没下过领奖台……
又正好碰上了生理期的第一天,身体的不适让她一度想要放弃,甚至上场前就做好了游完立马进医院的准备。
VS
课堂活动:微型辩论会
观点一:我认为张雨霏巴黎奥运没能夺得金牌,是一种失败的表现,是逆境,她将抱憾终生。
观点二:我认为张雨霏在如此不利的情况下依然站上领奖台,战胜了逆境,已经是另一种胜利。
Thanks
致 谢
人物故事
思考:了解张雨霏对巴黎奥运未能夺金的态度,对你有什么启示?
Thanks
致 谢
人物故事
“我想我作为运动员,最大的收获是学会了永远不要给自己设限,敢想敢拼,不害怕、不认输,在人生的每个赛场不留遗憾。”
回到张雨霏第一次在世界大赛上获奖的那天,14岁的她对未来充满期待:“我喜欢游泳,想拿更有含金量的金牌,我会朝这个目标不懈努力。”
如今,26岁的她依然在路上,就像她所说的那样“我已经开始畅想我的下一届洛杉矶比赛了”。
课堂笔记3:顺境逆境的关系 P94
自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。
无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
课堂活动:境遇分享官
分享
你认为自己目前的人生中,有哪些顺境?哪些逆境?这些境遇对你产生了什么影响?你是如何面对的?
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丰年也好,
干旱也罢,
都是生命必须阅读的章节。
教师寄语
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课堂小结
第三部分
正确对待
顺境和逆境
作用
对待
关系
课堂小结
双重性
关键是以何种态度对待人生的境遇
顺境不骄
逆境不馁
相互转化
处优而不养尊,受挫而不短志
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随堂小练
第四部分
1.青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路。下列对此理解错误的是(  )
A.逆境无助于个人成长
B.逆境是生命成长的一部分
C.应发掘自身生命力量,培养面对困难的勇气
D.应正确对待逆境,增强生命韧性
A
2.法国作家巴尔扎克说:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”这表明(  )
①面对逆境,态度不同,结果也不同
②逆境的影响因人而异
③强者没有逆境,弱者才会遭遇逆境
④对强者来说,逆境越多越好
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
A
3.对于以下名言,你收获了什么知识(  )
一切幸福都并非没有烦恼,而一切逆境也绝非没有希望。——培根
困难是欺软怕硬的,你越畏惧它,它愈威吓你,你愈不将它放在眼里,它愈对你表示顺。——宣永光
无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点心丧气。——爱迪生
A.逆境的消极影响需要我们错误对待逆境
B.逆境使我们永远承受失望、难过悲伤的气氛
C.逆境是人生路上的绊脚石
D.逆境是我们生命成长中的一部分,使我们获得更加丰富的生命体验
D
4.著名物理学家列别捷夫说:“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人。”这说明(  )
A.只有逆境才有助于成功
B.每个人都要经历挫折
C.逆境能使人经受考验,得到锻炼,助人成功
D.顺境不能成功
C

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