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新课导入
你知道地图上这个部分是哪里吗？
你认识这种植物吗？
你相信水稻能成为解决非洲粮食困境的金钥匙吗？并说说理由。
在布隆迪的田间地头，有一位专家就像农民一样劳作，他就是来自中国的水稻专家杨华德。通过潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，八年时间成功将该国水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，让中国的杂交水稻成为摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。
第十一课 确立人生目标
树立正确的人生目标
——杨华德：稻浪千重，路远情长
学习目标
如何树立正确的人生目标？
目
录
第一部分 稻田里的守望者
第二部分 一带一路上的水稻专家
稻田里的守望者
第一部分
人物简介
杨华德，男，1964年9月生，绵阳农业专科学校农学专业1980级，广西大学86级作物遗传育种研究生。
他长期从事农业技术推广相关工作，现为四川省威远县农业农村局农业技术研究员。
2013年被农业农村部选派为援非高级农业专家，2015年担任专家组组长远赴非洲国家布降迪开展援非工作。
2024年4月，当选感动中国2023年度人物。
人物故事
人物故事
作为农民的孩子，幼年时杨华德也曾有过饥饿的经历。他还记得，上个世纪70年代，村里的水稻产量很低，当时的隆昌县农业局就派了一个农技员到村里驻点，解决水稻生产中的问题，当年实现产量翻番。杨华德家里放稻谷的柜子，往年收获的粮食只占其一半的空间。那年，柜子被装满了，粮食还有剩。目睹农技专家的厉害后，一颗成为农技员的梦想“种子”便播种在了杨华德心间，立志让所有人都能吃饱饭的愿望开始萌芽。
因为家中贫穷，初中时，杨华德辍学了一年。在校长的鼓励下，他重返校园一路高歌猛进，考上了研究生。1983年7月，杨华德正式加入农业“大家庭”，“学农必须要脚沾泥土头上拂露珠”，他开始奔走在田间地头，围着老农技“打转”不断增长才干、积累经验，提升本领。
人物故事
作为农民的孩子，幼年时杨华德也曾有过饥饿的经历。他还记得，上个世纪70年代，村里的水稻产量很低，当时的隆昌县农业局就派了一个农技员到村里驻点，解决水稻生产中的问题，当年实现产量翻番。杨华德家里放稻谷的柜子，往年收获的粮食只占其一半的空间。那年，柜子被装满了，粮食还有剩。目睹农技专家的厉害后，一颗成为农技员的梦想“种子”便播种在了杨华德心间，立志让所有人都能吃饱饭的愿望开始萌芽。
因为家中贫穷，初中时，杨华德辍学了一年。在校长的鼓励下，他重返校园一路高歌猛进，考上了研究生。1983年7月，杨华德正式加入农业“大家庭”，“学农必须要脚沾泥土头上拂露珠”，他开始奔走在田间地头，围着老农技“打转”不断增长才干、积累经验，提升本领。
人物故事
1.杨华德的梦想是如何萌芽的？
2.他的梦想与社会有什么关系？
思考？
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我的人生目标
你的人生目标是什么？
树立这样的人生目标的原因？
人生目标的实现需要社会的哪些支持？
人生目标的实现会给社会带来什么影响？
如何树立正确的人生目标？（P87-88）
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人和社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
课堂笔记
一带一路上的水稻专家
第二部分
人物故事
人物故事
在非洲工作期间，杨华德不仅传授农业技术，更致力于文化交流。他曾在指导水稻种植时，结合中国的农耕文化，为农民们讲述水稻的生长故事，让他们领略到中华文明的深邃与智慧。他还积极参与非洲的节日庆典，学习当地语言与非洲人民分享中国的风土人情。通过他的努力，中非文化在交流中融合，友谊在互动中加深，为构建中非命运共同体奠定了坚实的基础。
人物故事
在花甲之年，杨华德并未选择安逸的退休生活，而是继续坚守在非洲的援助岗位上，开启第四次赴非援布，他希望通过自己的努力，用中国的经验帮助布隆迪解决粮食问题，“甚至解决脱贫问题”他深知自己的使命，愿将毕生所学无私奉献给这片热土，帮助布隆迪人民解决粮食问题，这份无私与执着，让人深受感动。
小组合作——“杨华德援非”启示研究
思考
1.杨华德的人生目标与付诸的行动有什么意义？（请从国家、民族、人民、人类等角度分析）
2.杨华德的故事对你树立个人生目标有什么启示？
讨论规则
1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。
2.讨论时1人书面记录结论要点，1-2人准备代表小组发言，可演绎过程。
3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。
小组合作——“杨华德援非”启示研究
一带一路
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议 。
依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与合作伙伴的经济合作关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
2024年中非合作论坛峰会上，我国愿同非方一道不断擦亮中非高质量共建“一带一路”的金字招牌，推动中非互联互通合作加速驶入快车道。
课堂笔记
如何树立正确的人生目标？（P87-88）
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
“女子游泳运动员张雨霏
我想做世界的蝶后”
“中国激波风洞第一人俞鸿儒
研究风洞技术60余年”
“直-20女飞行员徐枫灿
筑梦蓝天的‘空突玫瑰’”
书写“我的人生目标”
我的人生目标
树立目标原因
此目标的意义
请认真思考并书写你的人生目标、树立目标原因和目标实现产生的意义，书写完毕后主动举手分享
课堂笔记
如何树立正确的人生目标？（P87-88）
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 。
课堂笔记
教师寄语
没目标的人生是拼图，
有目标的人生才有蓝图！
课堂小结
第三部分
人物故事
正确认识个人与社会的关系
从自身实际出发
与国家、民族和人民的利益相结合
与人类的福祉相统一
树立正确的人生目标
课堂小结
随堂小练
第四部分
人物故事
1.雷锋曾说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这告诉我们( )
①个人的发展离不开社会
②树立人生目标要从实际出发
③在个人与社会的统一中明确人生目标
④社会的发展离不开个人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
人物故事
2.钱学森先生于1955年放弃在美国的优厚待遇，回国效力,使中国导弹、原子弹的发射至少向前推进了20年。“立志成才,报效祖国”是他一辈子的坚守。这启示我们应( )
①树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神
②将个人的理想同国家、民族的命运紧密联系在一起
③有勇于承担振兴国家和民族重任的责任感
④全都立志当科学家,为祖国发展创造出更多的科研成果
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
人物故事
3.神舟十五号航天员张陆，从小热爱唱歌,嗓音出众。他在备战艺考时,看到了国家发布的飞行员招生简章，毅然决定报考飞行员，为祖国航天事业贡献自己的力量。这启示我们在树立人生目标时要( )
A,考虑自己的兴趣爱好 B.把握自己的个性特长
C.树立终身学习的理念 D.立足国家社会的需要
D
人物故事
4.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话给我们的启示是( )
A.行动比目标更重要
B.没有目标,成功就无从谈起
C.目标一旦制定就不能调整
D.要善于分解目标,一步一步地实现目标
D

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