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统编版语文四年级上学期语文期末训练试卷
一、听短文，完成练习。（5分）
1．听老师读词语，按读的顺序在词语下面写序号。
南部 报纸 窗外 台灯 风光 山坡 城市 云海
　 　 　 　
二、基础知识运用。（14分）
2．读拼音，写词语。
píng jiǎng xīn kǔ sōng bǎi hǎi yáng dù pí
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
zhǎn xiàn zhī shí xióng māo chéng shì péng yǒu
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
3．把词语补充完整，并选择合适的词语填在句中的横线上。
（1）补充词语
人声 　 　　 　 响彻 　 　　 　 　 　云 　 　雾
低声 　 　　 　 　 　　 　而安 精卫 　 　　 　
（2）老师走到伤心的毛毛身边，　 　地询问着缘由。
（3）时代楷模王继才以 　 　般的精神执着守护海岛三十二年，用平凡铸就不凡人生。
三、选择题（16分）
4．下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．压力 压根儿 气压 邪不压正 B．中间 中午 击中 一语中的
C．子弹 弹力 导弹 对牛弹琴 D．担当 担任 承担 担惊受怕
5．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．辩认 扑腾 B．吹拂 仿佛 C．娇傲 功击
6．选择恰当的三字俗语填入句子中的横线处，正确的一项是（　　）
爷爷告诉我要爱劳动，要做勤劳的____；爸爸告诉我做事要有主见不做随声附和的____；妈妈叮嘱我要努力学习，将来成为一匹____。
A．老黄牛 变色龙 千里马 B．老黄牛 哈巴狗 领头羊
C．百灵鸟 纸老虎 铁公鸡 D．小蜜蜂 应声虫 千里马
7．下列句子与“梧桐树叶像手掌”运用的修辞手法相同的一项是（　　）（填序号）
A．花儿在秋风中笑弯了腰。
B．树上的苹果像红红的灯笼。
C．星星在天上眨眼睛。
D．秋天为大地换上了一身彩色的衣裳。
活动二：述说经典场景，回顾父母之爱；班会上老师和大家一起述说了父母之爱的经典场景，请你快来参与。
8．下面对课文中学过的父母之爱的经典场景，理解错误的一项是 （　　）
场景一：不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
场景二：朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
A．场景一描绘了母亲工作的环境，表现出母亲工作的辛苦。
B．场景一反复使用“七八十”这个词，表现了工厂环境的恶劣。
C．场景二勾勒出了父母辛劳的身影和对孩子无私的爱。
D．场景二主要表现出“我”喜欢跟父亲一起去卖茧子。
9．妙妙也分享了自己和父母相处的场景，请你想象画面，回答下面的问题。
那是一个宁静的夏夜，月亮高悬在天空，照亮了我与父母前方的路。走着走着，不小心被路上的一块石头绊倒在地。母亲立刻焦急地问我有没有受伤。父亲仔细检查我的膝盖和手掌，眼中充满了关切和担忧。在确认我没有受伤后，父亲松了一口气。他抬头望望月亮，说：“孩子，你知道吗？ 这轮明月就像父母一样，▲你走到哪里，它都会陪伴着你。”
①语段中画波浪线的句子有语病，请你帮妙妙将修改后的句子写在下面的横线上。　 　
②请你帮妙妙在语段横线处补写一个恰当的关联词语。　 　
③妙妙分享了　 　的场景，表现了父母对“我”的　 　之情。
10．“夜幕降临”中“临”的意思是（　　）（填序号）
A．来到 B．靠近 C．对着
11．下列成语填入横线上，最恰当的一项是（　　）。
放学后，同学们____地讨论着今天发生的趣事。
A．手忙脚乱 B．眼疾手快 C．七嘴八舌 D．提心吊胆
12．填入下面句子中“□”内的标点符号，正确的一项是（　　）
小白兔嚷起来□妈妈，妈妈，我也要去□
A．：“!” B．： 。 C．， 。 D．：“。
四、按要求完成任务（10分）
13．根据所学内容填空。
（1）傍晚，我漫步在幽静的山谷里，山中看不见人，只隐约听到远处有人说话的声音。这让我想起了《鹿柴》中的诗句：“　 　，　 　。”
（2）学习不怕有问题，有疑问才能有进步。正如宋代著名教育家陆九渊所说：“　 　，　 　。”
（3）不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照用“　 　，　 　”表达了为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中用“　 　，　 　 。”写出了对前朝名将的怀念，表达了自己希望边关安定，国家统一的心情；王翰在《凉州词》中用“　 　，　 　。”表现了将士们舍身许国、淡看生死的豪迈气概。
（4）“博学之，　 　，　 　，　 　，　 　”告诉我们学习要知行合一，学以致用。
（5）通过本学期的学习，我们结交了许多可爱的动物朋友。牛和鹅最有趣了，牛的特点是　 　，鹅的特点是　 　；现代飞机上安装了　 　，其工作原理与　 　探路类似；蟋蟀的住宅堪称”　 　”：俄国作家屠格涅夫笔下的老麻雀拼命保护小麻雀的举动让我们感受到了　 　。
14．请你选择一种家乡特产，用三个短语来形容它。
五、阅读（25分）
阅读课内片段，完成练习。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了……
在座的人都哈哈大笑起来。
15．伯父说他的鼻子原本和爸爸一样“又高又直”，但后来为什么变扁了？
16．“四周黑洞洞的”这句话应该如何理解？
17．“我恍然大悟”中，“我”究竟“悟”到了什么？
18．这段对话中，伯父的笑有什么含义？
课外阅读。
纸篓里的老鼠（节选）
这一节是历史课，小学生们不安分地在凳子上扭动着，只有双目失明的小史蒂夫默默无语。
“安妮，”老师提问，“亚伯拉罕·林肯是什么人？”
安妮局促地低下头：……他……他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。
“史蒂夫，你来回答这个问题。”本尼·迪斯太太说。
“林肯先生是美国第16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确，毫不犹豫。他一向是个优等生，但学习好无法减弱失明带来的自卑感。
“回答正确，”本尼·迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕·林肯是美国第16任总统，南北战争就发生在那个时候……”她突然停下来，做出倾听的样子，“是谁在发怪声？”小学生们莫名其妙地东张西望，只有史蒂夫没动。“我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，”本尼·迪斯太太神秘地低语，“听起来像……像是只老鼠！”
教室里顿时乱作一团。
“镇静，大家镇静，”老师大声说，“谁能帮我找到它？……”
“史蒂夫，你能帮我吗？”老师向史蒂夫求助。“OK！”他挺了挺腰板，脸上闪着自信的光芒。教室里很快鸦雀无声。
史蒂夫歪着头，屏息凝神，手慢慢指向墙角的废纸婆：“它在那儿，我能听到。”本尼·迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠。
历史课重新开始，一切恢复原状。但史蒂夫变了，一颗自豪的种子在这个盲童的心里生根发芽，驱散了他的自卑感。
（选自《最激励人心的100个懂得珍惜的故事》）
19．“屏息凝神”的意思是　 　。和它意思相同的词语还有　 　、　 　等。
20．在寻找声音的时候，同学们的表现是怎样的？史蒂夫的表现是怎样的？用自己的话概括出来吧。
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21．你觉得本尼·迪斯太太是一位怎样的老师呢？
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22．你觉得自卑和自信会对人产生什么样的影响呢？
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六、写作（30分）
23．写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：课余时间你最喜欢做什么呢？请把你最拿手的本领写一写，要写出自己是怎么做的？做到书写认真，语句通顺。(请自备方格稿纸)
答案解析部分
1．【答案】6|8|4|7|1|3|5|2
2．【答案】评奖；辛苦；松柏；海洋；肚皮；展现；知识；熊猫；城市；朋友
3．【答案】（1）鼎；沸；云；霄；腾；驾；细；语；随；遇；填；海
（2）低声细语
（3）精卫填海
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】B
【答案】8．D
9．走着走着，我不小心被路上的一块石头绊倒在地；无论；“我”绊倒后父母关心“我”；关心爱护
10．【答案】A
11．【答案】C
12．【答案】A
13．【答案】（1）空山不见人；但闻人语响
（2）为学患无疑；疑则有进
（3）生当作人杰；死亦为鬼雄；但使龙城飞将在；不教胡马度阴山；醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回
（4）审问之；慎思之；明辨之；笃行之
（5）老实、任人摆布；傲慢、厉害；雷达；蝙蝠；伟大的工程；老麻雀的勇敢无畏
14．【答案】东坡肉。红得透亮、色如玛瑙、味道特别。
【答案】15．在生活中经历的挫折和困难。
16．指当时的社会一片黑暗，看不到一点光明。
17．自以为是明白了伯父所说的话的含义，真的是碰到墙壁上把鼻子碰扁了。
18．自嘲和无奈。
【答案】19．聚精会神，屏住呼吸；专心致志；全神贯注
20．同学们东张西望，乱作一团。
史蒂夫没动，只是静静地、专心地听。
21．我觉得本尼·迪斯太太是一位体贴学生、心地善良、善于引导的好老师。
22．我觉得自卑会让人悲观沮丧，甚至自暴自弃；而自信会让人乐观，学习积极主动，更加容易成功。
23．【答案】略
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