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期末综合素质评价（二）
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（每小题3分，共45分。）
1．浙江各地人民在建设美丽家园时，始终践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．对河道开展清淤保洁工作
B．提倡步行或骑单车等出行方式
C．对垃圾分类后再放入指定的垃圾桶
D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
2．对乙酰氨基酚（化学式）是一种治疗流感的退烧止痛药。下列有关对乙酰氨基酚的说法，正确的是（ ）
A．对乙酰氨基酚中含有1个氧分子
B．对乙酰氨基酚中碳、氧元素质量比为
C．保持对乙酰氨基酚化学性质的最小粒子是对乙酰氨基酚分子
D．对乙酰氨基酚中含有8个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子
3．菟丝子是一种特殊的植物，其叶退化后茎会缠绕在桂花树上面，形成吸根并插入桂花树茎的韧皮部，吸取有机养料。如图所示为桂花树茎的横切面，菟丝子的吸根插入桂花树茎的部位是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
4．[2024·杭州上城区期末]科学老师表演了一项“绝技”——掌心火焰。老师先将手充分浸湿，再用手捞出充有丁烷气体的肥皂泡，点燃后产生大量火焰但手不受伤。已知丁烷的着火点为，下列说法不正确的是（ ）
A．丁烷充入肥皂泡后，其着火点降低
B．掌心着火是因为具备了燃烧的三个条件
C．手表面水分蒸发，吸收丁烷燃烧释放的热量
D．肥皂泡中丁烷量较少，燃烧释放的热量较少
5．下面是四位同学根据小磁针静止时的指向，所画的磁极和磁感线方向，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
6．农民伯伯在耕作过程中也会不自觉地应用科学知识解决农耕问题，下列措施与其依据或目的不一致的是（ ）
A．给农作物松土——有利于根部的呼吸
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C．幼苗移栽时少留一些叶——降低蒸腾作用
D．为提高产量，对果树皮进行环割——阻止有机物通过导管向下运输
7．分析推理是科学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应时一定有氧气参加
B．碳在纯氧中燃烧更旺，所以燃烧更旺的唯一条件是需要纯氧
C．不助燃不可燃，能灭火，所以能灭火的物质只需要这两个性质即可
D．丁烷在氧气中燃烧只生成和，所以丁烷中一定含碳元素和氢元素
8．汽车使用含铅汽油会造成铅污染。如图是温州市104国道某路段周边土壤样品的铅含量示意图。根据图示信息，你认为下列观点或建议不正确的是（ ）
A．该路段周边土壤已明显受到铅污染
B．该路段周边土壤距国道越近，铅污染越严重
C．该路段两侧已受铅污染的土壤不宜种植农作物
D．要大力推广使用无铅汽油
9．小明与小红进行了如图实验,下列有关该实验的说法错误的是（ ）
A．目的是探究动物呼吸是否消耗氧气产生二氧化碳
B．乙实验作为对照组是为了提高实验的严谨性
C．需要观察记录红色水滴的位置
D．该实验用了转换法
10．我国嫦娥五号从月球带回了月壤，月壤是月球上的岩石在太阳风、昼夜温差等物理因素的作用下不断碎裂形成的。但由于月壤的形成没有空气、流水和生物等因素的作用，故月壤中不包含有机物和水分。下列说法错误的是（ ）
A．月球表面没有风，所以月壤的形成不是风化作用的结果
B．月壤的形成没有生物的作用，所以月壤中缺乏有机物的积累
C．未经过改造的月壤，不适宜植物的生长
D．用图示实验可以探究月壤中是否含有可溶性无机盐
11．[2023·绍兴]小敏在鉴别氢气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶无色气体时，对它们的部分性质进行归纳梳理并编制了检索表（如图）。检索表中代表的是（ ）
检索表 具有可燃性 不具有可燃性 能使澄清石灰水变浑浊 不能使澄清石灰水变浑浊 能使带火星的木条复燃 不能使带火星的木条复燃
A．氢气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
12．[2024·金华东阳期末]杭州亚运会开幕式首创零碳甲醇点燃亚运主火炬。如图为利用制取甲醇的微观示意图，下列说法错误的是（ ）
A．参加反应的和分子个数比为
B．该图说明化学反应中分子可分，原子不可分
C．甲醇属于氧化物
D．该微观示意图符合质量守恒定律
13．如图是小海家家庭电路的一部分，下列叙述错误的是（ ）
A．开关与灯泡串联
B．灯泡与插座串联
C．当开关断开时，用测电笔分别测试电路中、、、四处，能使氖管发光的是处
D．该插座能将用电器的金属外壳与大地相连
14．如图为自然界中的碳循环示意图，下列有关该图的分析中，正确的是（ ）
A．图中“大气”的成分只是指氧气
B．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
C．图中碳元素的流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
D．过程①②的意义在于维持生物圈的碳-氧平衡
15．如图为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是（ ）
A．若为组织细胞，为毛细血管，则②可表示为营养物质和氧气
B．若为肺泡，为毛细血管，则血液流经后，含氧量增加
C．若为叶肉细胞，①为有机物，则为叶脉中的导管
D．若为根毛细胞，①为水，则可表示输导组织
二、填空题（共40分）
16．（4分）甲、乙、丙是三幅物体所含各种元素质量分数的示意图。试推测：表示人体中所含各种元素质量分数的是__图；表示海水中所含各种元素质量分数的是__图。
17．（8分）考古学家在兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中国紫”,其原料有石英（二氧化硅）、石绿（一种铜锈）、硫酸钡和氧化铅等。用化学用语填空。
（1） 2个氧原子：________。
（2） 请写出硫酸钡中的阴离子：______________。
（3） 铜锈的主要成分是，由此可以推断铜锈是铜与空气中的、和__________共同作用的产物。
（4） 氧化铅中铅元素的化合价为________。
18．（6分）将某绿色植物的叶片放在特定装置中，研究在不同温度和光照条件下（图中的勒克斯是光照强度的单位）的光合作用速率和呼吸作用速率，测得数据如图所示。
（1） 从图中可以得出的结论是________________________________________________________________________________________________________________________________________（写一点即可）。
（2） 叶片在时的呼吸作用速率是时呼吸作用速率的______倍。
（3） 温度为、光照强度为2万勒克斯时，叶片每小时通过光合作用产生氧气____毫克。
19．（6分）杭州瑶琳仙境景区内有千姿百态的石笋，石笋的主要成分是碳酸钙。科学兴趣小组的同学为了测定石笋中碳酸钙的含量，取出了石笋放入盛有稀盐酸的烧杯中，待石笋完全反应后（杂质不与盐酸反应），称得烧杯中混合物的质量为。
（1） 写出该实验中涉及的主要化学方程式：________________________________________。
（2） 由于该题中涉及的三个数据均为混合物数据，不能直接代入根据化学方程式得到的比例式中进行计算。但是可以根据__________定律，先算出__________的质量。
20．（6分）茶树的生长需要适宜的环境条件，因而古语有“高山云雾出好茶”的说法。请回答：
（1） 茶树从土壤中获得生长所需的养料和水分。高山上枯枝落叶等通过土壤中________的分解作用，转化为茶树根可以吸收的____________。
（2） 一定高度的山区有较大的昼夜温差，有利于茶树积累有机酸、茶多酚和生物碱等有效成分，这是因为__________________________________________________________________________________________________________________。
21．（6分）如图甲所示是某控制电路的实验原理图，其中干簧管的内部构造如图乙所示。当开关闭合后，干簧管具有磁性，且上端为______（填“”或“”）极，干簧管中的软铁簧片被____带上磁性，由于____________________，两块软铁簧片的触点接触，使电路接通，灯泡亮起。
22．（4分）元素周期表中，同周期元素的原子结构和性质呈现一定的规律性变化，下表列出的是第三周期元素的原子半径及主要化合价（部分信息未列出）。
元素
原子的最外层电子数 1 2 3 4 5 6 7
原子半径/ 1.86 1.60 1.43 1.17 1.10 1.02 0.994
最高正价/最低负价 ____
（1） 请根据以上提供的信息，写出磷元素的最高化合价：________。
？
（2） 请写出氯元素与镁元素结合形成的化合物的化学式：____________。
三、实验探究题（共40分）
23．（6分）某同学将制取的二氧化碳通入盛有少量澄清石灰水的试管中，发现“石灰水先变浑浊后又变澄清”这一异常现象。
【查阅资料】
①二氧化碳与水、碳酸钙能通过化合反应生成可溶的碳酸氢钙，碳酸氢钙水溶液中存在钙离子和碳酸氢根离子。
②电导率传感器用于测量溶液的导电性，相同温度下，同种溶液的离子浓度越大，导电性越强，电导率越大。
③浊度传感器用于测量溶液的透光率，悬浮物越多则透光率越小，溶液透明时透光率为。
【实验验证】
该同学将二氧化碳持续通入少量澄清石灰水中，用电导率传感器采集数据，绘制图像如图乙所示。
【分析推理】
（1） 溶液电导率减小的原因是________________________________________________________________________________________________________。
（2） 后浑浊的液体逐渐变清，溶液的电导率增大的原因是__________________________________________（用化学方程式表示）。
【实验再探究】
（3） 若同时使用浊度传感器测定溶液的透光率，反应过程中溶液透光率与时间变化的曲线如图丙，下列说法正确的是______________（填字母）。
A.段溶液透光率逐渐减小，是因为有氢氧化钙固体析出
B.段溶液透光率逐渐增大，是因为碳酸钙固体被消耗了
C.最终溶液并没有完全澄清
24．（8分）多位科学家用了几百年的时间，经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚的认识。
（1） 1629年，比利时科学家海尔蒙特把一株2.3千克的柳树种在装有90.8千克土壤的木桶里，然后只用雨水浇灌，5年后发现土壤质量减少了0.1千克，柳树质量增加了76.7千克。他认为植物增加的质量全部来源于雨水。海尔蒙特的实验结论有一个重要的遗漏，那就是忽略了植物也可能从____中得到物质。从质量守恒的角度，植物体内有机物的增加，不仅需要水，还需要__元素，动物获得这种元素的途径是____。
（2） 另一个实验的思路及过程简述如下：（注：当浓度降低时，稀溶液能释放）。
①剪取一烟草叶片，立即将其放入盛有稀溶液的容器中，发现叶片浮于液面；
②用真空泵抽去该叶片中的气体后，发现叶片下沉至容器底部；
③将该容器放在阳光下一段时间，发现叶片逐渐上浮。
请你用所学的知识解释：③中叶片上浮是因为光合作用过程中有____产生。
25．（10分）小实同学想制作一款电磁铁，做了一系列的研究。
【选材】在实验中需选择合适的材料作为电磁铁铁芯。小实利用软铁棒和钢棒做了如图甲所示实验，发现拿开条形磁体后结果如图甲。
（1） 据此判断制作电磁铁铁芯应选择的材料是________。
【制作】小实利用合适的材料制作出电磁铁后，发现电磁铁的磁性太弱。于是欲探究电磁铁磁性强弱的影响因素。
【探究】小实提出了以下两个猜想。
猜想一：电磁铁磁性强弱与通过线圈的电流大小有关；
猜想二：电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关。
（2） 小实设计了如图乙所示的实验装置是为了验证猜想__。
（3） 转换法是实验中常用的方法。小实认为可以用铁屑或者大头针来显示电磁铁磁性强弱，你会选择哪一种材料进行实验，并说明理由。
26．（6分）为了探究影响玉米光合作用速率的因素，科研人员进行了如下实验：选取长势相同的玉米植株，取叶片中部的相同部位，每次选取10个叶片，测定光合作用速率，取其平均值，结果如图所示。请回答：
（第26题）
（1） 该实验的变量是________________。
（2） 根据光合作用的影响因素，请你写出科研人员在进行该实验时，需要控制的变量有________________（写出两个主要变量）。
（3） 支持实验结论“其他条件（控制的变量）相同时，二氧化碳浓度越高，其光合作用速率越大”的事实证据是____________________________________________________________。
27．（10分）蓝莓含丰富的营养成分，被誉为“浆果之王”，适宜种植在疏松、透气性较强、排水性能良好、有机物含量高的沙质土壤中。
（第27题）
（1） 在空气湿度大的夏季清晨或夜晚，蓝莓的叶片常出现“吐水”现象，即叶片边缘会出现许多小水珠。小明查阅资料发现，蓝莓叶片边缘有排水孔，其体内多余的水分会从排水孔流出。由此推测，此时蓝莓根部吸水能力增强，但无法继续通过蒸腾作用散失水分，从而出现“吐水”现象。此时叶表皮的气孔与保卫细胞所处的状态是图甲中的______（填数字序号）。
（2） 某同学取一块经过充分干燥的沙质土壤块，测定其中的有机物含量，实验过程如图乙。
据此可知，该干燥的沙质土壤块中有机物的质量分数为________________________________（用和表示）。
（3） 环境中的湿度、温度、空气流速等因素会影响植物的蒸腾作用强度。为了探究空气流速对蓝莓叶片蒸腾作用强度的影响，小明选择以下装置和器材进行实验，
各种器材数量充足。
实验器材：如图丙所示的装置、若干带有新鲜叶片且大小相近、长势良好的蓝莓枝条、微型风扇、红墨水、凡士林、刻度尺、秒表、剪刀、记号笔、注射器等。请选择合适的器材，写出本实验的步骤：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、综合题（共35分）
28．（6分）随着鱼塘精养技术的发展，大部分鱼塘都配备了增氧机，但常因意外停电，导致鱼塘中的鱼缺氧死亡，造成重大损失。
（1） 用文字表达式表示鱼塘中的鱼利用氧气获得能量的生理活动：________________________________________________________________________。
（2） 发生意外停电时，对于鱼塘缺氧的急救，可采用以下应急措施：
方法一：大面积的鱼塘应设计停电提醒装置。如图所示，将插头插入电源插座并闭合开关，紧急停电时，衔铁会被____（填“吸合”或“释放”），电铃发声提醒人及时利用自备发电机，启动增氧机增氧。
方法二：及时泼洒化学增氧剂，如过氧化钙。其增氧原理是 。产生氧气的同时，还产生________________（填化学式），它能提高水体的碱性，杀死致病细菌，起到改良水质的作用。
29．（6分）国外研究人员发明了一种在锌原子周围聚合苯并咪唑的新型玻璃，与硅原子周围聚合各种无机物的传统玻璃相比，具有更好的透光性和延展性。
请计算：
（1） 苯并咪唑中各元素的质量比为______________。
（2） 苯并咪唑的相对分子质量为____。
（3） ____苯并咪唑中含氮元素的质量是。
30．[2024·义乌期末]（7分）漏电保护器的示意图如图甲所示，其内部结构相当于一个自动开关，正常情况下，住户家中没有电流流向地面，即图甲中为零，，漏电保护器内部自动开关处于闭合状态。
如果电路中某处发生漏电（漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径流向地面），即图中的不为零，此时，当和的差异达到一定值，保护器内部自动开关就会立即断开。
（1） 辨别火线和零线可用测电笔，A、B两种测电笔的使用方法中，正确的是______。
（2） 图乙为电流值与相应的人体反应，如果发生漏电，只要达到__时，漏电保护器就必须在极短时间内自动切断电路，才能保证人的生命安全。
（3） 人站在绝缘物上双手分别触摸火线与零线，请判断此时漏电保护器开关会不会断开，并说明理由____________________________________________________________________________________________________________。
31．（8分）民航飞机在发生紧急情况时，座位上方会自动脱落氧气面罩，按压开关后可供氧。其供氧装置的主要结构如图所示。乘客按压开关时，火帽被撞击产生热量来触发启动装置，启动装置内有铝粉。产氧药块的主要内容物为氯酸钠，化学性质与氯酸钾类似，在高温条件下会分解产生氧气，且氯酸钠中的氧全部转化为氧气，再通过滤气装置后流出。
（1） 若反应物全部分解，从产氧量角度分析产氧药块使用氯酸钠，而不用氯酸钾的原因：________________________________________________________。
（2） 某民航飞机供氧装置内的氯酸钠质量为，则理论上可产生氧气的质量是多少？
32．（8分）在学习了“呼吸系统”相关内容后，老师布置作业：制作“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程。大家一起讨论并制定了下列项目成果评价表。
“呼吸运动模型”评价表
评价指标得分 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，所选材料的外观与肺、气管高度相似 结构完整，所选材料的外观与肺、气管较为相似 结构不完整，有1处及以上缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运动 能模拟横膈运动或肋骨运动 不能模拟横膈运动和肋骨运动
（1） 制作产品：小文同学利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。图甲的④过程中，进入肺泡的气体是__________。若要用图乙模型模拟图甲的②过程，小文的正确操作是________________________________。
（2） 改进与评价产品：小文同学将直玻璃管替换为形玻璃管，将玻璃罩换成大的矿泉水瓶（如图丙）。依据评价表，请模仿以下范例来评价指标二的得分，并简要说明评分依据。
范例：指标一优秀，形玻璃管模拟了气管和支气管，两个透明气球模拟了双侧肺。
________________________________________________________________________。
【参考答案】
期末综合素质评价（二）
一、选择题（每小题3分，共45分。）
1．D
2．C
【点拨】对乙酰氨基酚中碳、氧元素质量比为,错误。
3．A
【点拨】图中①为树皮中的韧皮部，韧皮部有能运输有机物的筛管，菟丝子若想吸取有机养料，则其吸根必须要插入桂花树茎的韧皮部。
4．A
【点拨】丁烷的着火点是其固有属性，不会降低，错误；燃烧的条件是：可燃物、与氧气（或空气）接触、达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可，正确；肥皂泡中丁烷量较少，燃烧释放的热量较少，手表面水分蒸发，吸收了肥皂泡中少量丁烷燃烧释放的热量，手不受伤，、正确。
5．B
6．D
7．D
【点拨】丁烷在氧气中燃烧只生成和，由质量守恒定律可知，丁烷中一定含碳元素和氢元素，故选。
8．B
【点拨】铅污染严重情况依次是：距离104国道100米 距离104国道300米 距离104国道50米，故选。
9．A
【点拨】对比两个实验，一组有昆虫，另一组没有昆虫，因此变量是昆虫，甲实验中红色水滴向左移动，乙实验中红色水滴不移动，所以实验目的是探究动物在不停地进行呼吸作用，故选。
10．A
11．B
【点拨】氢气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体中，只有氢气具有可燃性，所以应为氢气；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以应为二氧化碳；氧气能使带火星的木条复燃，所以应为氧气；氮气不能使带火星的木条复燃，所以应为氮气。故选。
12．C
13．B
14．D
【点拨】图中“大气”的成分包括、、等，错误；图中②表示光合作用，①③④均表示生物的呼吸作用，错误；图中碳元素的流动方向是无机环境 生物体 无机环境，错误。
15．C
二、填空题（共40分）
16．丙； 乙
【点拨】元素在人体中的含量情况是氧元素约占，碳元素约占，氢元素约占，氮元素约占，钙元素约占，磷元素约占等，丙图中的元素含量和人体中元素的含量相符。海水中的主要物质是水，其次是氯化物，所以海水中氧元素含量最高，氢元素次之，再就是氯元素的含量较高，乙图中的元素含量和海水中元素的含量相符。
17．（1）
（2）
（3）
（4）
18．（1） 在一定范围内，呼吸作用速率随温度升高而加快（或光合作用速率随温度升高而加快；光合作用速率随光照增强而加快）
（2） 3
【点拨】 由图示可知，在黑暗的条件下，时2个小时内氧气的吸收量为3毫克，而在时2个小时内氧气的吸收量为1毫克，所以该叶片在时的呼吸作用速率是时呼吸作用速率的3倍。
（3） 7.5
【点拨】 由图示可知，温度为、光照强度为2万勒克斯时，该叶片在2个小时内氧气的释放量为12毫克，时2个小时内氧气的吸收量为3毫克，所以该条件下，叶片每小时通过光合作用产生氧气的质量为（12毫克毫克）毫克。
19．（1）
（2） 质量守恒； 二氧化碳
20．（1） 微生物； 水、无机盐
（2） 白天温度高，有利于提高植物的光合作用速率，合成更多的有机物，夜晚温度低，降低呼吸作用的消耗
21．； 磁化； 异名磁极相互吸引
22．（1） ？
22．（1）
【点拨】由题表可知，从左至右，元素的最高化合价依次增大，磷元素的最高化合价为。
（2）
三、实验探究题（共40分）
23．（1） 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液中离子的数量减少，溶液的电导率减小
【点拨】将二氧化碳持续通入澄清石灰水中，二氧化碳先和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液中离子的数量减少，故溶液电导率减小。
（2）
【点拨】后浑浊的液体逐渐变清，溶液的电导率增大的原因是二氧化碳与水、碳酸钙能通过化合反应生成可溶的碳酸氢钙，化学方程式为，碳酸氢钙在水溶液中解离出钙离子和碳酸氢根离子，溶液中钙离子和碳酸氢根离子的浓度变大，溶液中离子的数量增加，溶液电导率增大。
（3） B、C
【点拨】段溶液透光率逐渐减小，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，悬浮物增多，而不是有氢氧化钙固体析出，故错误；段溶液透光率逐渐增大，是因为碳酸钙和二氧化碳、水反应生成了可溶的碳酸氢钙，溶液中钙离子和碳酸氢根离子的浓度变大，悬浮物减少，故正确；溶液透明时透光率为，由图丙可知，最终溶液的透光率为，则溶液并没有完全澄清，故正确。
24．（1） 空气； 碳； 进食
【点拨】海尔蒙特的实验结论忽略了植物也可能从空气中得到物质。从质量守恒的角度，植物体内有机物的增加，不仅需要水，还需要碳元素。动物获得这种元素的途径是进食。
（2） 氧气
【点拨】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。③中叶片上浮是因为光合作用过程中有氧气产生。
25．（1） 软铁棒
（2） 二
（3） 【解】大头针； 因为铁屑不方便回收，选择大头针，可以通过吸引大头针的数量更直观反映电磁铁磁性强弱。
26．（1） 二氧化碳浓度
【点拨】实验中其他条件都相同，而二氧化碳浓度不同，所以实验的变量是二氧化碳浓度。（2）实验的变量是二氧化碳浓度，其他变量如光照强度、温度等属于无关变量，无关变量应保持一致。
（2） 光照强度、温度
（3） 光合作用速率相对值随着二氧化碳浓度的增大而增大
27．（1） ②
（2）
（3） ①检查装置的气密性后，取三个装置分别标记为A、B、C，并分别装满加有红墨水的清水；②选择大小相近、长势相同、叶片数量相同的新鲜蓝莓枝条，伸入瓶内，并用凡士林密封，A组不吹风，B组、C组分别置于微型风扇30厘米与60厘米处；③用注射器向细玻璃管内注入红墨水，形成一段红色水柱，并用记号笔标记位置；④将装置放在温暖、光照充足的适宜环境中，一段时间后，用刻度尺测出红色水柱向左移动的距离，分别记为、、；⑤比较和的大小关系，重复实验，比较平均值并得出结论
【点拨】答题要点包括自变量的设计（空气流速）、无关变量的控制（叶片总面积、光照、温度等适宜条件）、因变量的观测（细玻璃管中液柱的移动）、减小实验误差（多次实验）、实验结果的比较与分析。
四、综合题（共35分）
28．（1） 有机物（或葡萄糖）氧气二氧化碳水能量
（2） 释放；
29．（1）
（2） 118
（3） 236
30．（1） A
（2） 10
（3） 不会，人站在绝缘物上双手分别触摸火线与零线，没有电流流向地面，和仍相等
31．（1） 相同质量的氯酸钠和氯酸钾，氯酸钠的产氧量更高
（2） 【解】设理论上可产生氧气的质量为。
答：理论上可产生氧气的质量为。
32．（1） 二氧化碳； 用手背轻轻将橡胶膜向上顶
（2） 优秀。相比原来的玻璃罩，矿泉水瓶能模拟横膈运动和肋骨运动
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