第一单元 少年有梦【核心考点复习课件】(共30张PPT)

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第一单元 少年有梦【核心考点复习课件】(共30张PPT)

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(共30张PPT)
第一单元 少年有梦
2024年秋新教材七年级道德与法治核心考点复习课件
单元解析:
本单元为我们构建了一个全面的、系统的成长框架。引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行,绽放属于自己的光彩。主要讲述如何开启初中生活,如何正确认识和对待自己,如何通过学习成就梦想。
第一单元 少年有梦
第一课
开启初中生活
1.1 奏响中学序
1.2 规划初中生活
第三课
梦想始于当下
3.1 做个追梦少年
3.2 学习成就梦想
第二课
正确认识自我
2.1 认识自己
2.2 做更好的自己
开启初中生活
正确认识自我
中学序曲
独特价值、重要时期、新机会和新要求
重要性
如何度过
珍视当下,把握机遇,确立目标,适应时代发展
认识自己
做更好的自己
规划初中生活
通过对自我的全面分析/他人的评价/生活实践中认识自己
原因
有助于促进自我发展,促进与他人交往
帮助我们更好的度过初中阶段
重要性
做法
应先确立个人发展目
还应当制定行动方案
更要持之以恒
梦想始于当下
做有梦想的少年
学习成就梦想
应当树立远大理想,应当紧扣时代主题
欣赏自己/接纳自己/完善自己/不断挖掘自己的潜能/为他人、社会服务中实现
梦想作用
做法
让生活更有色彩,人类社会不断发展和进步,实现中国梦的强大力量。
途径
重要性
做法
重要基础,重要路径,持续力量,关乎民族的未来与发展
保持学习兴趣,养成良好习惯,积极参加实践活动
单元思维导图
少年有梦
①跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!
③初中阶段对我们得到成长提出了新的要求。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
新的要求
新的机会
新的身份
1.初中生活的新变化“新”在何处?
核心考点解读:
核心考点解读:
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;
②丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;
③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新要求
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,激励我们加倍努力,不断进步;②越来越有活力,会合作,能包容;
③越来越坚强,能坚持,有韧劲;
④越来越上进,敢于表达,超越自我。
同学们在教材上做笔记!
笔记区
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
4.初中阶段的重要性?
核心考点解读:
5.我们应怎样度过初中生活?
①珍视当下,把握机遇;
②追求进步,确立目标。
③在担当中历练,在尽责中成长。努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生。
5.规划的含义及意义
①含义:
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
②意义:
凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
重难解析
核心考点解读:
③有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
6.怎样规划初中生活?
核心考点解读:
①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。
②做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。
正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
7.正确认识自己的意义?
一个人能否获得成功,关键在于他是不是已经正确地认识了自己,是否找到了自己的价值所在,并且把自己放置在一条适合自己的轨道上面。
核心考点解读:
8.怎样正确认识自己?
核心考点解读:
更好自己
发展自己
尊重差异
个体差异
9.为什么要做更好的自己?
①世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
②我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。
核心考点解读:
做更好的自己,不断完善自己。
做更好的自己,要学会接纳自己。
做更好的自己,要学会欣赏自己。
01
做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
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04
做更好的自己,是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
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10.怎样做更好的自己?
核心考点解读:
人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断进步和发展。【社会角度】
梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
【个人角度】
11.少年为什么要有梦想
核心考点解读:
12.如何做有梦想的少年?
志向是人生的航标,是奋斗的原动力。我们要早立志,立大志,立长志。
生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
②做有梦想的少年,应该紧扣时代脉搏。
①做有梦想的少年,应当树立远大志向。
核心考点解读:
13.为什么要学习(学习的重要性)?
学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。
读书学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
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学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强我们的能力,增长我们的智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。
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学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
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核心考点解读:
②学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都是可以学习。【学习的范围】
①初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。【学习的内容】
14.如何正确认识学习?
③学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。【学习的表现】
核心考点解读:
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15.如何通过学习来成就梦想?
①梦想的实现,需要我们努力学习,善于学习。
A.发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;
B.养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;
C.积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
②我们学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
核心考点解读:
1.金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个全新的名字——中学生,我们开启了中学生活。对于中学生活,下列认识正确的是( )
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会
②中学生活是对于小学生活的延续,没有什么新奇的
③初中阶段为我们的成长提出了新的要求
④初中阶段对我们的人生具有独特的价值
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
C
考点精炼
2.习近平总书记在北京大学考察时指出,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要( )
①珍视当下,把准人生方向
②树立正确三观,勇担时代责任
③追求最优成绩,一心只顾学习
④严格要求自己,做到十全十美
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
考点精炼
3.列夫·托尔斯泰说:“要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。”这段话强调,实现理想需要( )
A.学会选择 B.提高素质
C.艰苦奋斗 D.做好人生规划
D
考点精炼
4.2035年我国将基本实现社会主义现代化,歌曲《我和2035有个约》唱道:“预见梦想的明天,我奋进的脚步披星戴月……快把青春充满电,齐心协力奔向前……唯有信念永不变,奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声,抒发青春理想,启示我们( )
①青春不能有疑惑和内心的纠结
②青春拥有积极向上的精神风貌
③应以自信自强之心让青春飞扬
④青春规划应与祖国发展相结合
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
考点精炼
5.“你做事稳重,团结同学,具有较强的上进心,但胆量总是很小。希望你今后能够扬长避短,不断发展和完善自己,相信你将来一定会越来越优秀。”班主任老师对小王同学的评语使他正确认识了自己。这种帮助小王认识自己的方法是( )
A.通过他人的评价来认识自己
B.在生活实践中认识自己
C.从体能、性别等生理状况来认识自己
D.通过对自我的全面分析来认识自己
A
考点精炼
6.2024年8月,全红和陈芋汐夺得巴黎奥运会跳水女子双人十米台的金牌,她们取得今天的成绩得益于平时刻苦训练,在相互鼓励和学习中不断激发自己的潜能。上述材料中,发掘潜能的途径主要有( )。
①训练顺其自然就好,有天赋的人不需要刻苦努力
②通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域
③通过广泛参与活动发现他人和社会对自己的需要
④通过与他人合作,不断提升自己的能力
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
考点精炼
7.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。”这句话告诉我们( )
A. 欣赏自己,觉得自己是最优秀的
B. 认为只有自己的想法是对的
C. 要接纳自己的优点,也要接纳自己的不完美
D. 以自我为中心来接纳自己
C
考点精炼
8.2024年2月,《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史,以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年( )
A.怀揣强国梦想,努力拼搏
B.心动在于行动,改变生活
C.少年敢于有梦,就能成功
D.从小为国立志,攀登珠峰
A
考点精炼
9.“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书,他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中,开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们( )
①学习应成为一种生活方式
②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举,有苦有乐
④既要重视读书,又要重视实践
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
考点精炼
10.材料分析:李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感,但学习方面有些粗心大意,作业书写不够认真,最近学习成绩出现了比较大的下滑。
李俊对自己也有一些认识,他对自己的评价总体情况如下:我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉的有些累。有时我希望自己能够更加有主见,但经常一失败告终,我并不喜欢这样的我……
(1)李俊应怎样正确对待他人的评价?
(2)我们可以运用哪些途径来认识自己?
【参考答案】(1) ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
(2) ①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己是一个过程。
11. 【欣赏自我 完善自我】
丹丹在日记中写道:“今天的班会课令我又忧又喜。首先,值周班干部总结时,点名批评了我,由于我不认真打扫清洁区,造成我班被扣分,认为我是不可宽恕的,我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时,表扬了部分学习进步的同学,我也名列其中,我顿时转忧为喜。反省我今天的表现,我认识到自己……”
(l)材料表明丹丹在通过哪些途径认识自己?
(2)丹丹怎样做更好的自己?
【参考答案】:(1)她首先通过自我评价来认识自己;她还通过他人评价来认识自己。
(2)①做更好的自己,就要扬长避短。②做更好的自己,需要主动改正缺点。③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。④更好的自己,在和他们共同生活的过程中不断成长,在为他人、为社会带来福祉的过程中实现
12.神舟十八号航天员李广苏的追梦历程
小学时,一天放学回家的路上,他突然听见天空中传来巨大的轰鸣声。循声仰望,一架直升机“轰隆隆”地从他头顶上空快速掠过。那一刻,他望见了梦想的起点。
2006,被空军航空大学录取,走上自己的飞行之路。
2020年9月入选我国第三批航天员。
2024年4月,入选神舟十八号航天员乘组。
(1)“航天梦”在李广苏的成长过程中发挥了什么作用?
(2)结合材料,分析李广苏的圆梦历程如何体现少年梦想的特点。
【参考答案】(1)①李广苏因为小时候的经历,望见了梦想的起点,有了努力的方向,这体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。②他的航天梦与人类探索宇宙息息相关,这体现了有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。
(2)①小时候的李广苏,看见直升机“轰隆隆”地从头顶快速掠过,确定了自己的理想,这体现出做有梦想的少年,应当树立远大志向。
②由李广苏为中国航天事业发展贡献自己的力量可知,做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。
13.2024年4月23日是第29个世界读书日,今年读书日的主题为——“阅读推动未来”。为此,举行“书香阅读,智学一生”的主题活动,培养学生热爱学习的基本素养。请你参与,回答问题。
(1)初中阶段的学习包括哪些内容?
(2)世界读书日设立的目的是希望世界各地的人都能够打开知识之窗。请你运用教材观点说明,为什么说学习点亮生命?
(3)通过这次家校联合的主题活动,很多同学明确生活中也可以获取很多知识。请列举一例在生活中学习的经历。
【参考答案】(1)初中阶段的学习,包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
(2)①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯。③在学习中,获得成长,服务社会。
(3)参加社区公益活动,学会关爱他人。

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