资源简介

(共28张PPT)
第二单元 成长的时空
2024年秋新教材七年级道德与法治核心考点复习课件
第二单元 成长的天空
第四课
幸福和睦的家庭
第五课
和谐的师生关系
第六课
友谊之树长青
4.1 家的意味
4.2 让家更美好
5.1 走进老师
5.2珍惜师生情谊
6.1 友谊的真谛
6.2 交友的智慧
第四课：引导我们正确处理亲子关系，学会爱与被爱，懂得责任与担当，做一位有责任感、有爱心人。
第五课：引导学生学会主动与老师沟通交流，建立基于信任与理解的和谐师生关系，做到教学相长。
第六课：引导我们在友谊中学会信任、尊重、理解和支持，帮助我们建立起健康、稳定的朋友关系。
第七课：引导我们正确处理个人与集体的关系，学会团结合作、互相帮助、共同进步，树立集体观念。
第二大单元以“成长的天空”为主题，通过对家庭、师生、朋友与集体四个维度
的深入剖析，为我们绘制了一幅全面而生动的成长蓝图。
第七课
在集体中成长
7.1 集体生活成就我
7.2 共建美好集体
单元解析：
幸福和睦的家庭
和谐的师生关系
家的意味
走近老师
珍惜师生情谊
让家更美好
在集体
中成长
集体生活
成就我
共建美好集体
单元思维导图
成长的天空
友谊之
树常青
是什么（婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织）
为什么（个人+社会）
怎么办（体味亲情；关爱尊重；传承美德；共同承担）
是什么（职业特点；时代要求）
为什么（教师对个人成长的作用）
怎么办（真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师）
友谊的真谛
交友的智慧
是什么（亲密关系；心灵相遇；平等的、双向的）
怎么办（真诚和热情；慎重选择；关心和尊重；处理矛盾和冲突）
是什么（人们联合起来的有组织的整体）
为什么（影响甚至改变一个人；带给我们温暖；学会交往）
怎么办（确定共同的愿景；树立主人翁意识；营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则。）
①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
②家是我们的第一所学校，是我们的修心之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
2.家的重要性是什么（意义）？
1.家的含义是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
核心考点解读：
01
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优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
3.优良家风的重要性？（意义）
核心考点解读：
建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
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建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
04
建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。
01
建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
02
怎样建设 美好家庭？
4.怎样建设美好家庭？
核心考点解读：
5.教师职业的特点？
核心考点解读：
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
6.时代发展对老师的要求？
努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
7.教师的作用？
①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
【金句来“习”】一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——习近平
核心考点解读：
8.美好师生关系： 是什么
怎样建立和谐的师生关系？
怎样正确对待老师的表扬和批评？
①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
③正确对待老师的表扬和批评 。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
④尊重并适应不同风格的老师。
师生交往理想状态：彼此尊重 教学相长 携手共进
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
核心考点解读：
9. 怎样建立友谊？
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
核心考点解读：
10.如何对待友谊？
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
友谊的
真谛
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
11.友谊的真谛是什么？(什么是真正的友谊)
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。
③友谊是平等的、双向的。
核心考点解读：
如何正
确交友
⑤交友需要讲原则。
③交友需要学会关心和尊重对方。
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
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④交友需要学会处理朋友之间的矛盾 和冲突。
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12.如何正确交友？
核心考点解读：
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
13.什么是集体？（含义）
前提：
组织性、纪律性、 稳定性
共同目标
分工明确
底线：
不违法（正义性）
遵守社会规则
简单地聚合在一起的群体，不是集体。为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
误区警示
核心考点解读：
集体生活成就我
集体是我们共同成长的园地。
集体生活有助于培养我们的责任感。
集体生活能带给我们温暖， 让我们获得安全感和归属感。
集体生活有助于我们 学会与人交往。
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集体生活有助于我们发展个性。
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14.集体生活的作用？（集体生活如何成就我？）
核心考点解读：
15.美好集体 集体愿景的作用
怎样处理竞争与合作的关系？
怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
对集体：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；
对个人：②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。【要求】
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
核心考点解读：
1．家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ）
①家是我们身心的寄居之所
②家是我们心灵的港湾
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体
④家只是我们居住的一所房子
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
考点精炼
2.“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀夹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你能体会到（ ）
①家是我们温暖的港湾
②家只是一处住所，是吃饭的地方
③家中有亲人，家中有亲情
④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
A
考点精炼
3．家是最小国，国是千万家，家庭是社会的细胞，家与国密不可分。一个国家的繁荣兴盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设文明和谐家庭，需要（ ）
①家庭成员消除彼此差异
②家庭成员间相互理解、信任
③家庭成员间和睦相处
④家庭成员间相互体谅和包容
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
考点精炼
4．《论语》中多次提到对“孝”的看法:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎 ”“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎 ”孔子认为,孝敬父母最重要的是(　 )
A.有好吃的先给父母吃
B.敬重和爱戴父母　　
C.多帮助父母做家务　　
D.在经济上多支援父母
B
考点精炼
5．“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，全身上下有三十多种疾病，但她仍是全校起床最早的人，挨个摁亮楼道里的灯，喊学生们晨读，她说钱花在自己身上舍不得，花在学生身上舍得。下列能描绘张桂梅老师崇高精神的诗句是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③落红不是无情物，化作春泥更护花
④半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
B
考点精炼
6．《吕氏春秋·劝学》中讲道:“疾学在于尊师。”这句话的意思是一个人要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好地学得知识。这是因为 ( )
A.教师是一个非常古老的职业
B.遇到老师我们要主动打招呼
C.教师承担着教书育人的使命
D.我们要更深入地去了解老师
C
考点精炼
7．鲁迅一生有过许多老师。《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾老先生，鲁迅形容他"极方正，质朴，博学";《藤野先生》里的解剖学日本教授藤野严九郎让鲁迅感言，"最使我感激，给我鼓励"；章太炎老师让鲁迅多年之后回忆"他是有学问的革命家"。三位不同的老师让鲁迅在不同时期有了许多不同的收获，这启示我们（ ）
①随心所欲选择不同风格的老师 ②理解老师之间的差异
③善于接纳每位老师的"不同" ④尊重不同风格的老师
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
考点精炼
8．朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖。这说明（ ）
①朋友可以帮助我们解决生活中的所有问题
②朋友对我们的影响很大，是我们最重要的人
③朋友让我们感受到温暖
④友谊让我们感受到生活的美好
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
考点精炼
9．“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；唯以心相交，方成其久远矣。”两句古语共同强调（ ）
A．友谊的维系完全依靠物质
B．维护友谊需要双方以诚相待
C．与朋友的交往中有苦也有乐
D．只能与地位高的人交朋友
B
考点精炼
10．潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（ ）
A．培养我们负责任态度和能力
B．满足我们的一切需求
C．实现我们全部人生价值
D．帮助我们成为完美的自己
A
考点精炼
11.2023年已经过去,回望走过的生命历程,我们心怀感恩。某校开展了以“感恩父母”为主题的系列教育活动,请你参与完成下列任务。
【思孝行】“乌鸦反哺,羊羔跪乳”,无论何时,我们都要给
父母一份爱的守望。
思考：心存感恩,砥砺前行。你打算如何将感恩之心变为具体的行动 请你写出孝敬父母的计划。(只写具体行动即可)
【参考答案】 ①认真学习,不辜负父母的期望;②主动承担力所能及的家务劳动,为父母减轻负担;③与父母产生矛盾时,主动与父母沟通,不顶撞父母;等等。
12. 国务院发布了《新一代人工智能发展规划》(以下简称《规划》)。《规划》中提到，要发展包括教育、医疗等行业的智能服务。一时间教育将被人工智能替代的猜想迅速流传。对此，新教育研究院院长公开的一项最新研究成果给所有老师吃了一颗定心丸。他说:“无论未来人工智能如何发展，都无法取代教师。”
请你说说上述观点成立的依据。
答案：①老师既是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
③虽然我们可以利用人工智能获得知识，但老师的言传身教以及对我们的人格精神上无形的影响，是人工智能所无法给予的。
进入初中后，小宁、小伟、小浩、小希成为同班同学，还被分到了同一寝室。四人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提高学习成绩，无论是课堂学习还是课后自习都要互相督促，保持自律。临近考试，他们会互相帮助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励。
13.材料分析题
【体味友谊的真谛】
结合材料，谈谈你从上面的故事中感悟到哪些友谊的真谛。
【参考答案】(1) ①友谊是一种亲密的关系。当遇到挫折时，朋友会给予我们温暖的鼓励。②友谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志同道合的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。③友谊是平等的、双向的。我们共同分享，相互分担，在交流中共同成长。

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