资源简介

(共26张PPT)
本单元解析：
第四单元 追求美好人生
第十一课
确立人生目标
11.1 探问人生目标
11.2 树立正确的人生目标
第十三课
实现人生价值
13.1 在劳动中创造人生价值
13.2 在奉献中成就精彩人生
单元导语
单元目标：本单元以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，树立正确的人生观。针对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值”三个具体问题，理解“我应当追求怎样的美好人生？”这个核心问题。
第十二课
端正人生态度
12.1 拥有积极的人生态度
12.2 正确对待顺境和逆境
吃苦的马和抱怨的驴
大唐贞观年间，长安城的一家磨坊里，有一匹马和一头驴，它们是好朋友，平时马在外面以拉车为生,而驴则在磨坊以拉磨为业。一日，唐僧受观音菩萨点化要远赴西天取经，出发前他来到磨坊里,问马和驴谁愿意跟随一起去西天取经，驴觉得此行必定困难重重，不去，马却立刻追随而去。多年后这匹马驮着佛经凯旋而归，修成了正果。马来到故地看望仍在磨坊里拉磨的好朋友驴子。马对驴子讲述了历经九九八十一难取回真经旅途的经历,讲它如何跨过浩瀚无边的沙漠,翻越高耸入云的山峰,穿过惊险剌激的森林,征服危险的妖魔鬼怪,和见识到的异域列国的风土人情。听完这些神话般的故事,驴子目瞪口呆,对马的经历和成绩都羡慕万分，并且面带尴尬地说:早知道有那么多的经历和见闻,当初我也该选择去追随唐僧取经。老马说，“其实我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我和玄奘大师始终抱着一个目标，朝着一个方向前进，才休得正果。而你被蒙住了眼睛，一生只围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”
这则寓言故事告诉了我们什么道理？
新课导入：
人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。确立自己的人生目标，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。今天，我们就来学习：第11课《确立人生目标》。
第四单元 追求美好人生
第11课 确立人生目标
1.政治认同：了解人的生命活动方式与动物不同，确立人生目标，过有意识、有目的的生活。
2.道德修养：理解正确的人生目标的意义，培养热爱生活、服务社会的道德情感。
3.健全人格：能够树立正确的人生观，懂得长远目标与近期目标的关系，学会合理规划目标。
4.责任意识：自觉培养热爱生活、积极向上的情感，树立正确的人生目标，沿着正确的人生道路成长成才。
核心素养目标：
教学重点：如何确立正确的人生目标。
教学难点：确立人生目标的意义。
自学导航：
第二章
1.人的生命活动方式与动物有何不同？
2.为什么需要确立人生目标？
3.人生目标的分类及其关系？
4.如何树立正确的人生目标？
探问人生目标
01
人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。
孙中山青年时代就立志“以天下为己任，为救国救民而奋斗”。
周恩来在学生时代就立下了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。
邓小平年轻时，牢固树立起一名共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。
生活观察
结合材料，说一说人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么？
“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”
有意识，有目的，是主动规划的
说明了人的生命活动方式与动物不同。
1.人的生命活动方式与动物有什么不同？P85①②
①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。
②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
为什么需要确立人生目标？
探问人生目标
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
2.为什么要树立人生目标？P85①②
结合视频材料，联系实际，说一说你自己的近期目标是什么？长远目标又是什么？
了解目标分类
公办教师
初中学习
认真学习，不偏科，
了解并达到心仪高中线
高中学习
大学学习
科目学习，达到本科线，不断精进
专业知识学习过关、资格普通话等考试
毕业择业/学历提升
长远目标
近期目标
人生目标可以分为长远目标和近期目标。
A.只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
B.所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
C.实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
3.人生目标的分类及关系？P86
①分类：
②关系：
树立正确的人生目标
02
生活观察
解答：四位同学的人生目标都不只是想到自己，而是分别考虑到家庭、社会、国家等多方面的需要。这启示我们树立人生目标离不开对个人与家庭、社会、国家等关系的正确认识。
1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，它们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。它们生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强的学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
印度狼孩卡玛拉的故事
狼孩卡玛拉的故事给了我们什么启示？
个人不能离开社会
4.怎样树立正确的人生目标？
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
材料一：如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
材料二 ：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？
解答：小西受到父亲职业的影响，树立了当警察的人生目标；
小雅从自己的性格特征和优势出发，树立了当记者的人生目标；
小旭从自己的兴趣爱好出发，树立了当一名学生喜欢的好老师的人生目标。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
程开甲
探究与分享
程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
阅读感悟
钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。他的理科成绩惨不忍睹，数、理、化、英语总共考了25分，其中英语0分，物理5分。同年，九一八事变爆发。目睹国家危难，钱伟长决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造!”他刻苦钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞”。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
“力学之父”钱伟长
树立正确的人生目标
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
01
02
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
03
04
4.怎样树立正确的人生目标？P87-89
如果下图中的河流代表你的人生，以小组为单位讨论下列问题。
启思导行
你已经实现了哪些目标？在河流上进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的。
说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。
课堂小结
2.为什么要树立人生目标？P85
1.人的生活方式与动物的不同之处？P85
3.人生目标的分类及关系？P86
4.如何树立正确的人生目标？
P87-89
确立人生目标
探问人生目标
树立正确的人生目标
1．马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这句话主要告我们( )
①人的生命活动方式与动物不同
②动物的活动是无意识的，本能的活动
③人的活动则是有意识，有目的的活动
④人和动物的活动是相同的
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
课堂练习
2．“周恩来十几岁时就立下‘为中华之崛起而读书’的志向;屠呦呦从小热爱科学，渴望长大后能为人类带来健康……”班会上，班主任讲述了无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，这影响了他们的一生。这体现了( )
①我们年龄还小，没有判断力，不应该有人生目标
②正确的人生目标能让人排除干扰，坚定前行
③人生目标可以分为长远目标和近期目标
④人生目标是人对未来的向往和追求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
3．也许你想成为太阳,可你却只是一颗星星;也许你想成为大树,可你却只是一棵小草……做不了太阳就做星辰,在自己的位置发光发热;做不了大树就做小草,以自己的绿色装点希望……这对我们的启示有(　　)
①我们应根据自身实际来树立适合自己的人生目标
②我们应该把自己的人生理想建立在现实的基础上
③树立人生目标应与人类的福祉相统一
④我们不应该有远大的理想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
4.“杂交水稻之父”袁隆平常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全球梦。为了实现梦想，袁隆平从未停止探索。他说，电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。这位“看上去更像农民”的科学家，不在家就在试验田，不在试验田就在去试验田的路上，真正把论文写在了祖国的大地上，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。
思考：袁隆平的故事启示我们应该如何树立正确的人生目标
【答案】①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。②树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机与活力。

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