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（浙教版）八年级科学上册专项知识点：动物的行为
阅卷人 一、选择题
得分
1．经过训练大象也能骑车，大象骑车属于 (　　)
A．先天行为 B．先天性行为
C．后天性行为 D．后天学习行为
2．（2021八上·吴兴期末）央视《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸"的成长全记录。“小茶缸” 刚出生时就能站起来行走，这种行为属于先天性行为。下列动物行为相同的是（　　）
A．猫听到主人叫唤就过来 B．导盲犬引导盲人过马路
C．乌贼遇到敌害喷出墨汁 D．小狗在舞台上表演算术
3．春天日照时间逐渐变长，大多数鸟类进入生殖季节，其机制是鸟类的视网膜感受日照时间变长的刺激，通过神经将信息传给效应器，效应器分泌激素，最终引起卵巢分泌性激素。下列叙述正确的是()
A．日照时间的长短变化是地球自转造成的
B．鸟类的生殖行为属于后天学习行为
C．鸟类的生殖行为仅受到激素的调节
D．从视网膜感受刺激到效应器分泌激素的过程属于反射
4．小袋鼠刚出生时，掉在母袋鼠的尾巴根部，眼睛还睁不开，就能通过母袋鼠的尾尖爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于()
A．本能，需大脑皮层的参与
B．先天性行为，由遗传物质决定
C．后天学习行为，靠学习得来
D．后天学习行为，靠大脑皮层以下的神经中枢即可完成
5．（2020八上·滨江期末）下列关于动物行为的叙述中，错误的是（　　）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义
6．（2024八上·舟山期末）某科学兴趣小组探究几种动物的绕道取食情况，实验数据如下表，对该实验结果分析不正确的是（　　）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 51 28 4
A．丙的学习能力最强
B．动物的绕道取食是一种后天学习行为
C．动物行为与遗传物质无关
D．动物的绕道取食行为需建立在条件反射基础上
7．（2022八上·兰溪期中）野马在人工饲养条件下只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野外条件下的饮水能力，饲养员把导水入槽的橡胶管拉向水坑，诱导野马去水坑饮水。下列叙述错误的是（　　）
A．野马在人工饲养条件下在水槽中饮水是先天性行为
B．野马在诱导下逐步在水坑中饮水是学习行为
C．在水槽中的饮水行为与遗传因素有关
D．在水坑中的饮水行为与遗传因素、环境因素均有关
8．（2023八上·杭州月考）某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食“尝试与错误”的次数，数据记录如表所示，下列实验分析正确的是（　　）
A．动物的学习能力：丙>乙>甲>丁
B．绕道取食的行为与遗传因素无关
C．若乙是爬行动物，则甲可能是两栖动物
D．根据实验判断，丁可能比甲更高等
9．（2022八上·上城期末）关于生命活动调节的相关概念、关系理解正确的是（　　）
A．神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体和突起两部分组成
B．中枢神经系统由三部分组成：大脑、小脑和脑干
C．捕蝇草受到机械触动会产生捕食运动，属于植物的感应性中的向性运动
D．动物的先天性行为由体内遗传物质决定，学习行为则由后天学习获得，与遗传因素无关
10．（2023八上·拱墅期末）动物行为可分为先天性行为和后天学习行为，图中阴影部分表示两者的共同特点，下列可表示阴影部分内容的是（　　）
A．有利于生存和繁衍
B．与生俱有的行为
C．通过大脑皮层以下的神经中枢即可完成
D．能使动物更好地适应复杂环境的变化
阅卷人 二、填空题
得分
11．（2023八上·杭州月考）很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于　 　行为．
（2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于　 　行为．
12．（2022八上·平阳月考）传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出：　 　。蚂蚁的这种行为从功能上看属于　 　行为，从获得的途径看属于　 　行为，是生来就会的，受　 　控制。
（2）蚂蚁之间靠　 　传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴，这种行为从功能上看属于　 　行为。
13．（浙教版科学八年级上册同步练习：3.4 动物的行为）动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。
（1）从行为获得的途径来看，有的是　 　就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为；有的是在　 　因素的基础上，由生活经验和　 　而获得的，属于后天学习行为。
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于　 　行为；动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于　 　行为。
阅卷人 三、解答题
得分
14．在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回答下列问题。
（1）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于　 　行为。
（2）随着训练天数的逐渐增加，小鼠走迷宫时　 　逐渐减小，由此得出的结论是　 　。
（3）若小鼠完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的　 　反射会随之消退。
15．（浙教版科学八年级上册3.4 动物的行为）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水城”积极建设“生态城市”，其生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：蚕农发现，雌、雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌、雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的　 　行为和喜鹊的　 　 行为，从获得途径看，它们应属于　 　行为，这种行为是由动物体内的　 　所决定的．
（2）材料二中的雌、雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做　 　，这一实例表明了动物个体间能够进行　 　.
（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于　 　行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由　 　获得的行为.
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等。
【解答】大象骑是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的学习行为，属于后天学习行为。
故答案为：D。
2．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】A.猫听到主人叫唤就过来，后天学习行为。
B.导盲犬引导盲人过马路，后天学习行为。
C.乌贼遇到敌害喷出墨汁，先天性行为。
D.小狗在舞台上表演算术，后天学习行为。
故选C。
3．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫做反射。
【解答】A、昼夜长短是由于地球自转造成的，影响日照时间的长短变化的因素有昼长、地势、天气状况，错误。
B、鸟类的生殖行为是生来就有的由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，错误。
C、鸟类的生殖行为受神经系统和内分泌系统的调节，错误。
D、从视网膜感受刺激到效应器分泌激素的过程属于反射，正确。
故答案为：D。
4．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于先天性行为，是由动物体内的遗传物质所决定。
故答案为：B。
5．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，因此学习行为虽然是动物后天学习所得，而遗传因素是学习行为建立的基础，不是无关，C符合题意。
故答案为：C
6．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。
【解答】A、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，A正确；
B、动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，B正确；
C、动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关，不是无关，C不正确；
D、动物的绕道取食行为需建立在条件反射基础上，D正确。
故答案为：C。
7．【答案】A
【知识点】非条件反射和条件反射；动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用。由生活经验和学习获得的行为。
【解答】人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用。由生活经验和学习获得的行为，故A错误，但符合题意；BCD正确，但不符合题意。
故答案为：A。
8．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。一般来说，动物越高等，学习能力就越强，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，学习能力越弱，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
【解答】A、分析表格中动物的数据可得出：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁学习能力最强；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙学习能力最弱。可知四种动物的学习能力：丁>甲>乙>丙，A错误；
B、绕道取食的行是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，B错误；
C、脊椎动物的进化历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，因此若乙是爬行动物，则甲可能是鸟类或哺乳类，C错误；
D、动物越高等，尝试与错误的次数越少，由表中数据可见，丁绕道取食“尝试与错误”的次数比甲少，丁可能比甲更高等，D正确。
故选：D。
9．【答案】A
【知识点】神经系统的组成及其功能；动物行为的基本类型
【解析】【分析】 1.体液调节是激素等化学物质（除了激素之外，还有其他调节因子，如二氧化碳等）通过体液传送的方式对生命活动进行调节，激素调节是体液调节的主要内容。
2.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，动物各项生命活动的调节常常同时受神经和体液的共同调节。
【解答】A：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体和突起两部分组成，A正确。
B：中枢神经系统就是常说的脑和脊髓，脑又包括大脑、小脑、脑干，B错误。
C：捕蝇草受到机械触动会产生捕食运动，属于植物的感应性中的感性运动，C错误。
D：动物的先天性行为由体内遗传物质决定，学习行为则由后天学习获得，与遗传因素也有关，D错误。
故选A。
10．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，学习行为使动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。先天性行为是一种本能，不会消失，能伴随动物一生；学习行为可以减弱或消失，不能伴随动物一生。
【解答】A.先天性行为和学习行为都有利于动物的生存与繁衍，故A正确；
B.先天性行为是与生俱来的，后天学习行为是需要学习获得的，故B错误；
C. 先天性行为通过大脑皮层以下的神经中枢即可完成，后天学习行为需要学习获得，故C错误；
D.后天学习行为能使动物更好地适应复杂环境的变化，故D错误。
故答案为：A。
11．【答案】（1）先天性
（2）学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
【解答】（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；
（2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为。
12．【答案】（1）喜吃甜食；取食；先天性；遗传物质
（2）气味；社会
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（2）动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等。
【解答】（1）蚂蚁能够按照人的设计围成大字，是因为蚂蚁喜欢甜食，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从行为获得的途径看，是生来就会的，属于先天性行为，由体内的遗传物质控制。
（2）蚂蚁之间靠气味传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴，这种行为从功能上看属于社会行为。
13．【答案】（1）生来；遗传；学习
（2）先天性；后天学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级，动物园的母狼狗喂奶是与生俱来的，先天性行为，这种反射活动，大脑皮层以下的神经中枢即可完成。这是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应；在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为，例如，我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
【解答】（1）动物的行为方式分为先天性行为和后天性行为，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为；
（2）某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应，是先天性的行为，而经过训练学会骑自行车，是后天通过学习获得的行为，是后天学习行为。
故答案为：（1）生来，遗传，学习；（2）先天性，后天学习。
14．【答案】（1）学习
（2）平均转错；经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为
（3）学习行为
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】（1）小鼠走迷宫的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为；学习行为是在先天性行为的基础上建立的。
（2）结合题图可知，随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论是：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。
（3）当学习行为建立以后，必须用非条件刺激物强化条件刺激物，才能巩固已建立起来的学习行为，否则，建立起来的学习行为就会消退。因此若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的行为会随之消退。
15．【答案】（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质
（2）性外激素；信息交流（或通讯）
（3）学习；生活经验和学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、攻击行为、迁徙行为等。
【解答】(1)每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，体现了动物的迁徙行为； 常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布， 体现了动物的繁殖行为。不论是迁徙行为还是繁殖行为都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
(2)动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起， 这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素进行信息交流。
(3) 材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为， 这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
故答案为：(1)迁徙；繁殖；先天性；遗传物质 (2)性外激素；信息交流(或通讯) (3)学习；生活经验和学习
1 / 1（浙教版）八年级科学上册专项知识点：动物的行为
阅卷人 一、选择题
得分
1．经过训练大象也能骑车，大象骑车属于 (　　)
A．先天行为 B．先天性行为
C．后天性行为 D．后天学习行为
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等。
【解答】大象骑是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的学习行为，属于后天学习行为。
故答案为：D。
2．（2021八上·吴兴期末）央视《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸"的成长全记录。“小茶缸” 刚出生时就能站起来行走，这种行为属于先天性行为。下列动物行为相同的是（　　）
A．猫听到主人叫唤就过来 B．导盲犬引导盲人过马路
C．乌贼遇到敌害喷出墨汁 D．小狗在舞台上表演算术
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】A.猫听到主人叫唤就过来，后天学习行为。
B.导盲犬引导盲人过马路，后天学习行为。
C.乌贼遇到敌害喷出墨汁，先天性行为。
D.小狗在舞台上表演算术，后天学习行为。
故选C。
3．春天日照时间逐渐变长，大多数鸟类进入生殖季节，其机制是鸟类的视网膜感受日照时间变长的刺激，通过神经将信息传给效应器，效应器分泌激素，最终引起卵巢分泌性激素。下列叙述正确的是()
A．日照时间的长短变化是地球自转造成的
B．鸟类的生殖行为属于后天学习行为
C．鸟类的生殖行为仅受到激素的调节
D．从视网膜感受刺激到效应器分泌激素的过程属于反射
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫做反射。
【解答】A、昼夜长短是由于地球自转造成的，影响日照时间的长短变化的因素有昼长、地势、天气状况，错误。
B、鸟类的生殖行为是生来就有的由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，错误。
C、鸟类的生殖行为受神经系统和内分泌系统的调节，错误。
D、从视网膜感受刺激到效应器分泌激素的过程属于反射，正确。
故答案为：D。
4．小袋鼠刚出生时，掉在母袋鼠的尾巴根部，眼睛还睁不开，就能通过母袋鼠的尾尖爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于()
A．本能，需大脑皮层的参与
B．先天性行为，由遗传物质决定
C．后天学习行为，靠学习得来
D．后天学习行为，靠大脑皮层以下的神经中枢即可完成
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于先天性行为，是由动物体内的遗传物质所决定。
故答案为：B。
5．（2020八上·滨江期末）下列关于动物行为的叙述中，错误的是（　　）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，因此学习行为虽然是动物后天学习所得，而遗传因素是学习行为建立的基础，不是无关，C符合题意。
故答案为：C
6．（2024八上·舟山期末）某科学兴趣小组探究几种动物的绕道取食情况，实验数据如下表，对该实验结果分析不正确的是（　　）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 51 28 4
A．丙的学习能力最强
B．动物的绕道取食是一种后天学习行为
C．动物行为与遗传物质无关
D．动物的绕道取食行为需建立在条件反射基础上
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。
【解答】A、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，A正确；
B、动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，B正确；
C、动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关，不是无关，C不正确；
D、动物的绕道取食行为需建立在条件反射基础上，D正确。
故答案为：C。
7．（2022八上·兰溪期中）野马在人工饲养条件下只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野外条件下的饮水能力，饲养员把导水入槽的橡胶管拉向水坑，诱导野马去水坑饮水。下列叙述错误的是（　　）
A．野马在人工饲养条件下在水槽中饮水是先天性行为
B．野马在诱导下逐步在水坑中饮水是学习行为
C．在水槽中的饮水行为与遗传因素有关
D．在水坑中的饮水行为与遗传因素、环境因素均有关
【答案】A
【知识点】非条件反射和条件反射；动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用。由生活经验和学习获得的行为。
【解答】人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用。由生活经验和学习获得的行为，故A错误，但符合题意；BCD正确，但不符合题意。
故答案为：A。
8．（2023八上·杭州月考）某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食“尝试与错误”的次数，数据记录如表所示，下列实验分析正确的是（　　）
A．动物的学习能力：丙>乙>甲>丁
B．绕道取食的行为与遗传因素无关
C．若乙是爬行动物，则甲可能是两栖动物
D．根据实验判断，丁可能比甲更高等
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。一般来说，动物越高等，学习能力就越强，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，学习能力越弱，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
【解答】A、分析表格中动物的数据可得出：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁学习能力最强；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙学习能力最弱。可知四种动物的学习能力：丁>甲>乙>丙，A错误；
B、绕道取食的行是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，B错误；
C、脊椎动物的进化历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，因此若乙是爬行动物，则甲可能是鸟类或哺乳类，C错误；
D、动物越高等，尝试与错误的次数越少，由表中数据可见，丁绕道取食“尝试与错误”的次数比甲少，丁可能比甲更高等，D正确。
故选：D。
9．（2022八上·上城期末）关于生命活动调节的相关概念、关系理解正确的是（　　）
A．神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体和突起两部分组成
B．中枢神经系统由三部分组成：大脑、小脑和脑干
C．捕蝇草受到机械触动会产生捕食运动，属于植物的感应性中的向性运动
D．动物的先天性行为由体内遗传物质决定，学习行为则由后天学习获得，与遗传因素无关
【答案】A
【知识点】神经系统的组成及其功能；动物行为的基本类型
【解析】【分析】 1.体液调节是激素等化学物质（除了激素之外，还有其他调节因子，如二氧化碳等）通过体液传送的方式对生命活动进行调节，激素调节是体液调节的主要内容。
2.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，动物各项生命活动的调节常常同时受神经和体液的共同调节。
【解答】A：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体和突起两部分组成，A正确。
B：中枢神经系统就是常说的脑和脊髓，脑又包括大脑、小脑、脑干，B错误。
C：捕蝇草受到机械触动会产生捕食运动，属于植物的感应性中的感性运动，C错误。
D：动物的先天性行为由体内遗传物质决定，学习行为则由后天学习获得，与遗传因素也有关，D错误。
故选A。
10．（2023八上·拱墅期末）动物行为可分为先天性行为和后天学习行为，图中阴影部分表示两者的共同特点，下列可表示阴影部分内容的是（　　）
A．有利于生存和繁衍
B．与生俱有的行为
C．通过大脑皮层以下的神经中枢即可完成
D．能使动物更好地适应复杂环境的变化
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，学习行为使动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。先天性行为是一种本能，不会消失，能伴随动物一生；学习行为可以减弱或消失，不能伴随动物一生。
【解答】A.先天性行为和学习行为都有利于动物的生存与繁衍，故A正确；
B.先天性行为是与生俱来的，后天学习行为是需要学习获得的，故B错误；
C. 先天性行为通过大脑皮层以下的神经中枢即可完成，后天学习行为需要学习获得，故C错误；
D.后天学习行为能使动物更好地适应复杂环境的变化，故D错误。
故答案为：A。
阅卷人 二、填空题
得分
11．（2023八上·杭州月考）很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于　 　行为．
（2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于　 　行为．
【答案】（1）先天性
（2）学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
【解答】（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；
（2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为。
12．（2022八上·平阳月考）传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出：　 　。蚂蚁的这种行为从功能上看属于　 　行为，从获得的途径看属于　 　行为，是生来就会的，受　 　控制。
（2）蚂蚁之间靠　 　传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴，这种行为从功能上看属于　 　行为。
【答案】（1）喜吃甜食；取食；先天性；遗传物质
（2）气味；社会
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（2）动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等。
【解答】（1）蚂蚁能够按照人的设计围成大字，是因为蚂蚁喜欢甜食，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从行为获得的途径看，是生来就会的，属于先天性行为，由体内的遗传物质控制。
（2）蚂蚁之间靠气味传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴，这种行为从功能上看属于社会行为。
13．（浙教版科学八年级上册同步练习：3.4 动物的行为）动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。
（1）从行为获得的途径来看，有的是　 　就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为；有的是在　 　因素的基础上，由生活经验和　 　而获得的，属于后天学习行为。
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于　 　行为；动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于　 　行为。
【答案】（1）生来；遗传；学习
（2）先天性；后天学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级，动物园的母狼狗喂奶是与生俱来的，先天性行为，这种反射活动，大脑皮层以下的神经中枢即可完成。这是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应；在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为，例如，我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
【解答】（1）动物的行为方式分为先天性行为和后天性行为，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为；
（2）某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应，是先天性的行为，而经过训练学会骑自行车，是后天通过学习获得的行为，是后天学习行为。
故答案为：（1）生来，遗传，学习；（2）先天性，后天学习。
阅卷人 三、解答题
得分
14．在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回答下列问题。
（1）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于　 　行为。
（2）随着训练天数的逐渐增加，小鼠走迷宫时　 　逐渐减小，由此得出的结论是　 　。
（3）若小鼠完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的　 　反射会随之消退。
【答案】（1）学习
（2）平均转错；经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为
（3）学习行为
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】（1）小鼠走迷宫的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为；学习行为是在先天性行为的基础上建立的。
（2）结合题图可知，随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论是：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。
（3）当学习行为建立以后，必须用非条件刺激物强化条件刺激物，才能巩固已建立起来的学习行为，否则，建立起来的学习行为就会消退。因此若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的行为会随之消退。
15．（浙教版科学八年级上册3.4 动物的行为）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水城”积极建设“生态城市”，其生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：蚕农发现，雌、雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌、雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的　 　行为和喜鹊的　 　 行为，从获得途径看，它们应属于　 　行为，这种行为是由动物体内的　 　所决定的．
（2）材料二中的雌、雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做　 　，这一实例表明了动物个体间能够进行　 　.
（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于　 　行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由　 　获得的行为.
【答案】（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质
（2）性外激素；信息交流（或通讯）
（3）学习；生活经验和学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、攻击行为、迁徙行为等。
【解答】(1)每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，体现了动物的迁徙行为； 常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布， 体现了动物的繁殖行为。不论是迁徙行为还是繁殖行为都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
(2)动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起， 这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素进行信息交流。
(3) 材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为， 这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
故答案为：(1)迁徙；繁殖；先天性；遗传物质 (2)性外激素；信息交流(或通讯) (3)学习；生活经验和学习
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